[合集]小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學生的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
端午節(jié)自古是中國的節(jié)日,可聯(lián)合國卻將它定為韓國的節(jié)日,這毫無道理!荒謬!
中國古代用十二天干、二十四地支來計年,而端午正是從中取出二字拼湊而成。這個節(jié)日的名稱正是中國特有的計年法,這端午節(jié)怎么不是中國的呢?
再來說說屈原。屈原是兩千年前戰(zhàn)國時期楚國的宰相,因為被奸臣所害,被貶到了汨羅江當縣令。后來楚國滅亡,愛國的他投江自殺了。當?shù)乩习傩蘸芟肽钋,劃著獨木舟將粽子投進河中,由此來紀念屈原。屈原是中國人,戰(zhàn)國也是中國的歷史時期,這么明顯的事例指向一個答案——端午節(jié)是中國的'!
每逢端午節(jié),我們都會包粽子,各式各樣的粽子很是惹人喜愛。有肉餡的、蛋黃餡的、豆沙餡的……幾千年來,吃粽子早已成為端午節(jié)的標志性活動。而韓國在當時還只是游牧民族,并沒有這習俗。中國人開始過節(jié)時,韓國還未成型,這端午節(jié)當然是中國的。
賽龍舟也是端午節(jié)的重頭戲。每逢端午,全國各地的人都會賽龍舟。在江上奮力拼搏的青年,岸邊觀賽叫好的觀眾,都是一道亮麗的風景線。賽龍舟是體現(xiàn)中國人團結的運動,因此,賽龍舟是個很好的證明,端午節(jié)就是中國的。
這么多證據(jù)都可以證明,端午節(jié)本來就屬于中國。聯(lián)合國怎能將它定為韓國的呢?
歷史告訴我們:韓國的年輪只有七八百年而端午節(jié)的起源是戰(zhàn)國時期;
雖然幾十年中國的確沒有放假,可端午節(jié)肯定是屬于中國的。o論從前,現(xiàn)在,還是以后,端午節(jié)都是中國的!歷史是不會改變的!
小學生的作文 篇2
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時尚
誰說老師不會打扮?我的老師就很時尚!
那天,我依然像往常一樣去學鋼琴,剛進門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會……
“潮人”轉過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時尚,怪不得會讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學路上,我偶然碰到了一個“女孩”,這個“女孩”穿著藍色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說:“對不起,對不起!”
結果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個俏皮的調皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應,但是目光仍停留在老師的身上:藍色斑點的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對我有些嚴厲,但是因為她那一身文靜的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的'老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語言上有些批評的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
小學生的作文 篇3
從小到大,誰都不免惹過禍。因為無知而惹禍;因為調皮而惹禍;還因為貪吃而惹禍……而我也不例外。
事情發(fā)生在一個炎炎夏日的夜晚。我們一家三口吃完晚餐,便來到步行街逛街。我們走進一家名叫“百事可樂”的服裝店。爸媽正熱火朝天的挑選著衣服!我正覺得無聊,手里捏著餐巾紙正想往外扔,一回頭看見玻璃門正關著,中間留出一條門縫,一個念頭油然而生:我為什么不把餐巾紙從門縫里扔出去呢?嘿嘿!多有趣呀,真是個好主意!
我把餐巾紙搓成細細的一條,我小心翼翼地把餐巾紙條往外塞。誰知,意想不到的事情發(fā)生了:爸爸還不知道我的“紙條”計劃,就使勁地一推門。頓時,我的手指上傳來陣陣火燒火燎的`痛,我嚎啕大哭起來,媽媽聽見了我的哭聲,看見了我夾在門縫里的手指,著急的詢問道:“心語,你沒事吧?你試試把手指拔出來!”我聽了媽媽的話,就使勁地拔了拔手指?蛇是不行。爸爸把門往前推,往后拉,想把我的手指拔出來,可是都沒用。反而疼痛的感覺更加加劇了,我的哭聲也引來了路人的駐足觀看,爸爸媽媽都急得焦頭爛額,也有幾位好心的路人為爸爸媽媽出謀劃策。最后,好心人拿來了工具,將門卸了下來。我的手指才逃出了“監(jiān)獄”。爸爸二話不說,抱起我就趕往醫(yī)院,然后拍片檢查,最后醫(yī)生宣布沒事,爸媽心中的時候才落地。
這就是貪玩惹的禍,如果我不那么貪玩,哪會惹出這禍。還讓爸爸媽媽那么著急,讓他們?yōu)槲覔摹?/p>
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