小學(xué)生的作文【實用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
期待很久的春游終于到了！今天我起得特別早，因為我迫不及待想要到學(xué)校去。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都和我一樣，興奮得不得了。我們帶著快快樂樂的心情坐上游覽車，一路上我和好朋友談天說笑，不知不覺就到了頑皮世界。
導(dǎo)游小玲姐姐首先帶大家到開放式的動物園區(qū)參觀，我看到了袋鼠、臭鼬、山羌……等。其中讓我印象最深刻的動物是豪豬，因為牠身上的刺非常銳利，可以防御敵人的攻擊，我覺得牠生氣的樣子看起來好可怕。接著，我們還去表演區(qū)看到了金剛鸚鵡和食蟹猴的表演，牠們不但會升旗、踩高蹺、溜冰，還會溜滑板車，真的好厲 害！
下午，我們在頑皮樂園自由活動，這里有很多游樂設(shè)施，其中最吸引我的就是“太空山”，它是一列座車，沿著蜿蜒的軌道快速的移動，非常的刺激。坐在上面，讓我的'心臟快飛出去了，耳邊聽到一陣陣的驚叫聲，真是好好玩。
這一次的春游，讓我玩得很開心，也學(xué)到了很多知識，真是快樂又充實的一天。
小學(xué)生的作文 篇2
我的朋友——張曉惠
張曉惠是我最好的朋友，她今年大約10歲。個子高高的，身子胖胖的。可愛的臉上長著一雙葡萄似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙能說會道的嘴巴。
張曉惠十分聰明，學(xué)習(xí)很好。記著有一回，有一道題目我不會做，我就跑去問她。那道題很難，我想了很久都想不出來，我以為她也不會做，可她一下子算了出來。在那一瞬間，我特別敬佩她。她教會了我，可我忘記了跟她說聲謝謝，現(xiàn)在想起來，我特?慚愧，唉!當(dāng)初怎么能不對她說聲謝謝呢?
她很熱心，常常幫助同學(xué)。記的`有一次，我的鋼筆忘記帶了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。她突然走了過來，奇怪的問我：“王淳可，你怎么啦?”我說：“我的鋼筆忘記帶了，你能借我一支嗎?”她爽快地說：“行�！闭f完，就從文具盒里拿出一支鋼筆給我。我連忙說：“謝謝!”她說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰叫我們是好朋友呢!”說完，我們就開始認認真真地寫起作業(yè)來。
這就是我最好的朋友——張曉惠。
小學(xué)生的作文 篇3
去年，我在姥姥家養(yǎng)了一只小狗，它非常淘氣，也溫順聽話。鄰居三姥姥對我說：“你看這只小狗的毛是黃色的，就叫它黃毛吧�！蔽衣犃朔浅２毁澇�，最后還是聽姥姥說：“哎呀，別叫俗名，你看它叫的多歡快，就叫它歡歡吧�！蔽衣犃诉B聲說：“行，行�！爆F(xiàn)在這只小狗有了自己的名字，就天天高興得歡蹦跳。
自從有了這個小家伙，我的生活就變得豐富多彩。瞧；它現(xiàn)在正忙著呢；它在稿紙上寫作呢。在它歡歡喝水的時候總是用舌頭舔來舔去。在它跑熱的時候，也會把舌頭伸出來排汗，可有意思了。晚上睡覺的時候歡歡也會害怕，所以每到睡覺，爸爸就會把歡歡搬到我臥室里去。也好清早叫我倆出門跑步。有時候上學(xué)它歡歡也跟著我，幾乎都是我把嚇回家的，放學(xué)也能在小區(qū)門口也能看到它來接我。
歡歡也給我們帶來了許多煩惱；在院內(nèi)還可以看到歡歡拉的`屎喝尿呢。
我喜歡它——淘氣的“歡歡”。
小學(xué)生的作文 篇4
隨著激揚的運動員進行曲，我們二十個運動員代表邁著鏗鏘有力的步伐緩緩走入操場，面向著主席臺，清晨的陽光灑在臉上，暖洋洋的，仿佛也在預(yù)祝我們?nèi)〉煤贸煽�。接下來便是一番“演講”，校長，運動員代表等先后發(fā)言，最后隨著一聲“實驗中學(xué)首屆秋季趣味運動會正式開幕！”幾十個彩色氣球“悠悠”地飄上了藍天。運動會正式開始！
我們班的第一個項目是女子拔河，老師仔細挑選了15個“身強力壯”的女生參加拔河比賽，看那身影！
看那姿態(tài)！
八（一）班的一支威武的“娘子軍”自信地步入比賽場地。一會兒就輪到我們班了，女生們緊抓著繩子，只等裁判下令。“各就各位——預(yù)備，開始！”裁判的口令打破了繩子的平衡，雙方都盡全力拉著繩子，我們則在兩旁助威“加油——加油——�！敝灰娎K子艱難地一點一點地向我們這邊移動，最后裁判一吹口哨，女子拔河第一局以（一）班的勝利宣告結(jié)束。隨后雙方交換場地，對方的女生好像都急眼了。如果說第一局是讓她們失望，那么第二局就是讓她們絕望了。我們班的女生由于贏了第一局，士氣高漲，又以排山倒海之勢取得了第二局的勝利。并且此后連連過關(guān)斬將，最終取得了女子初二年級組拔河比賽的冠軍！
第二個項目是女子800米長跑，只見幾個800米選手氣勢昂揚地站在起跑線上，準備共創(chuàng)佳績。裁判令旗一揮，第一組（男女長跑皆分組進行）運動員便撒開腳步展開持久戰(zhàn)，其中就有我們班的兩個長跑主力：徐可依和肖雯韞。起初肖雯韞跑在徐可依前面，但由于體力分配不均，第二圈時便落在徐可依后面，并且此時徐可依已經(jīng)跑在這個小組的第一了。徐可依的動作顯得越來越吃力，但她始終是以勻速前進，一直保持著第一的位置。而有的女生則已經(jīng)上氣不接下氣了，更有甚者干脆停了下來，真是一點運動精神都沒有。徐可依越來越接近終點了，200米，100米，她在最后100米發(fā)起了沖刺，她似乎已經(jīng)動用了全身剩余的體力，向著終點跑去。徐可依終于沖過了終點，成為小組第一！
而肖雯韞則慢一些，過了一會兒才見她跑過終點。在接下來的800米小組賽中我們班的女生也表現(xiàn)優(yōu)異，取得了滿意的成績。
終于到男生上場了，女子800米后便是男子拔河。包括我在內(nèi)的20個“猛男”都表現(xiàn)得異常興奮，我們的第一個對手是八（六）班，“各就各位，預(yù)備——開始！”，裁判口令剛落，我們便使出吃奶的勁向后倒，繩子的另一端也傳來異常大的力量，這是我們才體會到拔河的辛苦，但是走到這里，我們只能盡全力應(yīng)戰(zhàn)，拔河猛將周勝德緊抓著繩子向后拉，我們也配合用力，這時，兩旁傳來為我們加油的聲音，頓時化作一股力量鉆入每個運動員的身軀，手臂上的力量仿佛暴增一倍！
猛地一拉，一口氣給（六）班下了失敗通知書。然后我們又打敗了（八）班，此時廣播里傳來要男子1000米運動員作準備的聲音。
我站在男子1000米起點，心中有些緊張，但我又對自己說，沒什么，只要發(fā)揮出水平就夠了。我的耐力在（一）班是上等水平，但由于不了解其他人的實力，使我心里總是沒底，沒時間想這么多了。裁判已經(jīng)舉起了令旗，我望著令旗，在揮旗的第一時間，我便沖出了起點，只見旁邊有幾個人一開始就動用沖刺戰(zhàn)術(shù)，一口氣沖到前方，我只保持著平時訓(xùn)練時的速度勻速前進，兩圈過后，已經(jīng)有幾個人由于一開始就沖刺，體力消耗巨大而氣喘吁吁，不得不放慢速度，我超過了一個又一個，馬上就是最后100米了，我憋足了勁，一下子爆發(fā)出來，沖向終點，但是我的沖刺并沒有取得理想的效果，在沖刺過程中我只超過了一個人，最終以小組第三的成績結(jié)束1000米跑。此時我心中倒釋然了，雖然沒有取得理想的成績，但我確實已經(jīng)盡力了。
剛跑完1000米便有同學(xué)通知我準備參加男子拔河半決賽，我只得略作休息，便匆忙上陣，結(jié)果此次拔河我們班成績明顯下降，原因有二：中間一部分人注意力不集中，別人都開始了還不知覺。而且曹宇均正在參加男子1000米第二組，沒法參加拔河，。所以，我們最后輸給了（五）班，退居拔河比賽第三名，但是我們也吸取了拔河的經(jīng)驗，相信下次，我們能做的更好！
不知不覺，上午過去了。接著迎來的是下午的'又一輪比賽。下午的焦點是10X50迎面接力賽跑。觀看接力比賽的人圍滿了場地，黑壓壓的一片。對于接力比賽來說，第一棒和最后一棒最為重要，尤其是最后一棒，需要有超常的沖刺能力和爆發(fā)力。女生接力第一棒是萬遷，最后一棒則是徐可依。接力比賽也分組進行，各班運動員都站在各自的場地嚴陣以待，比賽很快就開始了，平時看似柔弱的女生此時都似離鉉之箭往對面跑去，彼此交織的人影構(gòu)成了運動場上的一道靚麗的風(fēng)景線，我們班的女生以小組第二名的成績結(jié)束比賽，特別是第八棒班長劉諾，自稱是“打醬油”的，還說“沒白打”，很搞笑。隨后自然就是男子迎面接力了，第一棒是黎銳，最后一棒嘛，當(dāng)然是我了，雖然長跑我不敢說，但是在（一）班短跑只要我稱第二，就沒人敢稱第一！
我們信心十足地走到場地，黎銳攥著紅白相間的木棒，裁判剛發(fā)令便搶先一步?jīng)_過來，隨后第二棒，第三棒，但是最左邊的那個班比我們跑得還快，我心急如焚，就在這時，幸運之神開始向我們微笑，那個班在一次接棒時不慎將木棒撞到了地上，耽誤了2秒鐘，但就是這2秒鐘，我們已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢，當(dāng)我接過木棒時，便一下子將力量爆發(fā)出來，以超常的速度沖向?qū)γ妫乙呀?jīng)聽到了我們班的歡呼聲，就是這一瞬間！
�。ㄒ唬┌嘁詧F結(jié)的意志取得了小組第一名！
頓時，（一）班成了歡樂的海洋，歡呼聲，叫喊聲，夸贊聲交錯在一起。一整天的賽事在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
我認為，運動的目的不是拿名次，而是對自我的挑戰(zhàn)，是一種精神，人只有不斷挑戰(zhàn)，不斷超越自我，才能不斷進步。“友誼第一，比賽第二，共同鍛煉，共同進步”這才是我們所追求的目標(biāo)！
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