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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-21 09:11:09 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文精品[3篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文精品[3篇]

小學(xué)生作文 篇1

  “祝你做個(gè)噩夢(mèng)。 ”我和爸爸媽媽道了晚安,睡了。

  其實(shí),某天我在電視上看到介紹說,夢(mèng)是反的,于是,我就想自己做個(gè)噩夢(mèng)。 “祝你做個(gè)噩夢(mèng)”就是這樣來的。

  我進(jìn)入了甜美而恐怖的`夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見,我進(jìn)入了一片大森林。忽然,幾個(gè)強(qiáng)盜撲向一個(gè)小男孩,我拔出寶劍,把那幾個(gè)強(qiáng)盜打跑了。

  小男孩向我訴苦:他的媽媽被大魔王抓走了!我聽了,馬上駕駛著飛毯殺進(jìn)了大魔王的老窩。可這里是遠(yuǎn)古時(shí)代,人們都穿著堅(jiān)硬的盔甲,大魔王更是裝備齊全。我稍思片刻,便撿起一塊石子,(那時(shí)候的人頭腦簡(jiǎn)單,根本不懂什么叫做“調(diào)虎離山”之計(jì),)我把石子向背面一扔,他們便全跑去了,我趁這個(gè)時(shí)候,往大魔王那里一躍,與大魔王展開了激烈的搏斗,最后……

  就在這時(shí),我醒了。我想,等到我下次做夢(mèng)的時(shí)候,我再來結(jié)束這個(gè)夢(mèng)。

小學(xué)生作文 篇2

  春臨三月,大地蓊郁,草長(zhǎng)鳶飛。在竹筍破土而出菜豆剛剛長(zhǎng)成的時(shí)候,鄉(xiāng)村的又一節(jié)令“三月三”便在春光融融中暖暖走來了。

  如今的鄉(xiāng)村,信教有些江湖混亂,就拿白喜事來說,儒、釋、道三教九流混雜而用,往往邀請(qǐng)一些裝腔作勢(shì)的“師公”來施法念咒,本屬于道教的道場(chǎng),卻總是摻雜有佛教和儒教的形式,反正鄉(xiāng)里人的喪事只求風(fēng)光熱鬧,誰也沒有在乎什么正教邪派!因而平時(shí)的信仰也是如此,敬奉著五花八門的神明菩薩。進(jìn)寺廟燒香,拜祭的是如來觀世音菩薩,這是佛教;而家里供奉的“天地國(guó)親師位”卻是典型的儒家;平時(shí)小災(zāi)小病的求個(gè)神明保佑,門上貼的符咒就是活生生的道教了。在老家,我聽父親講,真武祖師曾是一位驍勇善戰(zhàn)的將軍,同時(shí)也是一個(gè)得道的藥師,尤其擅長(zhǎng)治療“癰癤疽腫”之類的坨毒。他死后,后人尊謚號(hào)為真武祖師爺,奉為道教之神供奉在山門。傳聞農(nóng)歷三月初三日是真武祖師的生日,千百年來的鄉(xiāng)村總為戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病的困擾,只要是能解救民眾苦難的神,才不管他是儒釋道的哪教哪派,一并信奉就是了。

  我們那里有一處名曰“冷背后”的山嶺,供奉著真武祖師的山神廟,位置就在我五哥的岳母娘家旁邊,平素這里冷冷清清的,沒有多少生氣。只有到了每年的三月三,可就熱鬧了。一個(gè)原本寂靜的小山村,一下子從四面八方云集而來朝覲的香客,沿途絡(luò)繹不絕,把這條簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村山路擠得水泄不通。他們都是周圍附近趕來燒香拜神的,順便也有來問卦藥方的.人,這可真是件很奇異的事情啊!有一年春上,我的臉部粉刺很是突出,父親就帶了我到真武祖師那問卦求藥,在案臺(tái)之上擺放了厚厚的一疊處方。不管你得的是什么病,只要誠(chéng)心跪拜于前,然后卜卦等候“神明顯靈”應(yīng)驗(yàn)卦象,那么就可以歡歡喜喜到所對(duì)應(yīng)的地方去拿相應(yīng)的單方,只要付給守廟的老人五毛錢,就可以直接到藥店去抓藥了。到藥店問醫(yī)生,無非都是一些理氣活血之類的方子,反正服用之后不礙事,對(duì)身體還是有利的。因此,大家就都爭(zhēng)相傳奇真武祖師神通廣大,因而香火神通源源不斷,三月三日這一天從清晨到下午,一直都是川流不息的人群,香燭紛飛,鞭炮聲聲,把平靜的山村徹底喧鬧了整整一天!

小學(xué)生作文 篇3

  我即將畢業(yè)了!望向窗外廣闊的藍(lán)天,心里從滿對(duì)未來的希望,在我展翅高飛的當(dāng)兒,萬般的不舍卻涌上心頭。

  六年來,是老師孜孜不倦的教導(dǎo),使我掌握了讀、算、寫的竅門,體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣;是老師無私的奉獻(xiàn),啟發(fā)了我的智慧,使我知書達(dá)理,懂得如何待人處事;是老師的發(fā)掘與栽培,讓我有機(jī)會(huì)施展才華感謝你們的陪伴,讓我在成長(zhǎng)的歲月中茁壯成長(zhǎng)。

  回想這兩千多個(gè)日子里,課堂里有我們瑯瑯的讀書聲和歡歌笑語;樹萌下和走廊上,留下我們的足跡;球場(chǎng)上更有我們的活力。記得有一次,班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北,平日負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的幾個(gè)男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí),在辯論會(huì)上我們爭(zhēng)得面紅耳赤,勢(shì)不兩立,但一轉(zhuǎn)身卻又談笑風(fēng)生。

  啊,六年前的.我空手而來,六年后的今日,我卻滿載而歸!老師與學(xué)生之間的互動(dòng),同學(xué)之間的互愛與互助,將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶!

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