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小學(xué)生的作文

時間:2023-06-19 15:46:33 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生的作文錦集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于小學(xué)生的作文錦集9篇

小學(xué)生的作文 篇1

  今天是9月10日教師節(jié),我?guī)е约河H手做的卡片和感恩老師的'心情去學(xué)校讀書。到了學(xué)校,我把卡片放在老師的桌上,又坐回自己的座位上,等老師來。過了一會,老師過來看到我們親手做的卡片,臉上露出了甜蜜的笑容。我趕緊跑過去給老師一個深深的擁抱。

  在學(xué)校里,是老師給我們一種關(guān)懷,在我需要幫助的時候,老師總是鼓勵我,幫助我,給我機會。感謝老師像媽媽一樣把我們培養(yǎng)長大。

小學(xué)生的作文 篇2

  一天,月亮老弟閑著沒事就溜溜達達地來到地球兄弟家。真是不看不知道,這一看可把月亮給嚇一跳。只見地球是遍體鱗傷,還發(fā)著高燒,正無助地呻吟著。 月亮:這是咋了,地球老兄,幾日不見,怎么被人給煮了? 地球:哎!別提了,我的好兄弟,我現(xiàn)在真是拿人類沒辦法,你看這些人類在我身體里生存居住還嫌不過癮,還在我體內(nèi)開了不少大工廠,到處破壞我的構(gòu)造。什么毀林開荒了,填海造田了,開山挖礦了,什么事他們都干得出來,真讓我氣憤! 月亮:哎,真是不像話,在你身上又是住,又是吃,又是喝,還一個勁地搞破壞,誰能受得了呢? 地球:他們鉆井抽我的油,鑿洞挖我的煤,打井喝我的`水,伐木燒我的樹……你看,我的綠衣被人類破壞得已不堪入目,害得我的皮膚大面積沙漠化。加上工廠排放的廢水廢氣,以及日益增多的汽車排放的尾氣等等,極大地污染了我的身體,危害我的健康,使我體表中的二氧化碳,甲烷等溫室氣體越來越多,導(dǎo)致我高燒不退。 月亮:啊,怪不得像個紅螃蟹似的。地球老兄你可真可憐呀! 地球:可憐沒人愛呀!我一個老家伙,要養(yǎng)活世界上60多億的人口以及眾多的動植物,你說我容易嗎?

  月亮:的確不容易! 地球:可誰能理解我呢?先不提那些低等的動植物們,畢竟他們還小,不懂事?墒蔷驼f這高智慧的人類吧,他們也不懂我的心呀! 月亮:唉,這人類也太不懂事了,我看,你得給他們點顏色看看,讓他們不要太猖狂! 地球:不行呀,怎么沒給他們顏色看。最近幾年發(fā)生的沙塵暴,酸雨,海嘯……都是我給人類敲響的警鐘,可孩子大了,管不了了。他們一點也不知道愛護我,我只能獨自一個人哭泣傷悲!

小學(xué)生的作文 篇3

  已經(jīng)三天了,它還是不吃不喝。

  這讓我和弟弟很焦急,可仍是沒有辦法,看著虛弱不堪的它,那天的場景又浮上我的腦海。

  那天我正在做作業(yè),弟弟突然興沖沖地跑到我面前,獻寶似地說:"姐,給你看樣?xùn)|西!""什么東西?"我好奇地停下手中的筆問。"你看!"他從身后捧出一團黑溜溜的東西來,我仔細(xì)一看,那是一只全身漆黑的鳥!它被弟弟捧在手中不能動彈,只有眼睛在滴溜溜地轉(zhuǎn)著,它的腳上還系著一根繩子,繩子的另一頭被弟弟牢牢攥在手中。

  我從弟弟手中接過它時才發(fā)現(xiàn),它的身子正在極輕微地顫抖著!它應(yīng)該還是害怕的吧。那一刻,我從心底生出些許憐憫來。"你還是把它放了吧,你看它那么小,要是死了多可憐。"我勸著弟弟,但年幼的弟弟怎能明白它的不安。"我不!我要把它養(yǎng)著!"面對弟弟的堅持,我也沒有再說什么。

  就這樣,弟弟把它歸位自己的寵物,剛開始時,它并沒有什么異常,每當(dāng)?shù)艿芏号鼤r,它也顯得很活潑,看到這些,我也放心了,畢竟如此安逸舒適的生活和它曾經(jīng)在外奔波勞累尋找食物是不能比的,但顯然我錯了。

  現(xiàn)在它已經(jīng)連續(xù)三天不吃不喝了,我在焦急之余也在疑惑,明明前幾天還很正常,怎么現(xiàn)在就絕食呢?想了半天還是不明白就放棄了,我又看了一眼地上的它,長期沒有食物和水的支撐,只能奄奄一息地趴在地上。那根系在它腳上的繩子一直沒有被解開過,我的視線一直停留在那根繩子上,一下子恍然大悟,它渴望自由!失去自由和安逸的生活是不能比的,而我和弟弟卻殘忍地禁錮了它,所以它寧愿用生命換取自由!

  我的.思緒又回到那根繩子上,在這一刻,我感到有些東西即將呼之欲出。

  下午放學(xué)回到家,弟弟就急忙奔去看他的寵物,但他只看見一截掉落在地上的繩子,"咦!小鳥呢?我明明拿繩子綁得緊緊的,它怎么可能會跑掉?""你不要小看人家,也許它真的飛走了。""不可能!它不是只能趴在地上不能動嗎?怎么可能還有力氣飛走!"顯然弟弟不能接受,其實我也不敢相信,已經(jīng)虛弱的它,竟然還能飛上天空!"好了,它飛走了,還不好嗎?難道你希望它死了!"雖然不甘心,但弟弟也只能接受現(xiàn)實了。

  晚上睡覺時,我在夢中看見了它,它在無邊無際的天空中翱翔,那么開心,那么快活,那么自在,那是我從未見過的。

小學(xué)生的作文 篇4

  我們小學(xué)教室的后面有個不大的園。只要擰開用鐵絲掛著的籬笆門,就可以進到園里。幾排粗壯高大的水杉把教室嚴(yán)嚴(yán)地?fù)踉诹送饷。杉樹林的前面,有一口清澈?水塘,水塘邊長滿各色野花。

  每天放學(xué)后,這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環(huán),釣魚、捉泥鰍、撈蝦,這是海戰(zhàn);逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂,這是陸戰(zhàn);套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓,這是空戰(zhàn);有時還會有陸?栈旌暇庩牭挠螕魬(zhàn)。這里的每一個角落,都讓我們流連忘返……

  八月,我們毫不猶豫地告訴了歡歌笑語的童年,雄糾糾地踏入了心馳神往的中學(xué)大門,失落了滿臉童真的稚氣,拾起幾分生硬的成熟后,才真正感到長大的不容易,那充滿著童趣的天堂早已成為昨天。我們再也沒有能夠去那個園,那些無憂的昨天已經(jīng)幻化成許多破碎的夢。沉甸甸的書包每天壓得我怎么也快樂不起來了。

  有人說小學(xué)老師是扶著學(xué)生走;中學(xué)老師是放手領(lǐng)著學(xué)生走;大學(xué)老師是指明方向讓學(xué)生自己走;我覺得,小學(xué)老師就像“纖夫的愛“,只要我們坐在船頭,他就會拉著你往前走,而中學(xué)的老師只管掌舵,船要想往前走,奮力劃槳那就是我們自己的事了,而我們還不太熟悉水性,所以也格外累。

  現(xiàn)在,入學(xué)后我趕忙往家跑,先做作業(yè),完不成作業(yè)老師那甭想過關(guān),“莫斯科不相信眼淚“。接下來便是復(fù)習(xí),語文、英語要背,政治、歷史、歷史、地理、植物要背,數(shù)學(xué)里的概念、公式也要背,背得昏天黑地。明天上的新課還要預(yù)習(xí),電視的節(jié)目一陣一陣地吸引我,穩(wěn)住神,定下心也不是一件易事?偹惆阉械氖虑槎济ν炅,就快10點了,眼皮也木了,腦子也昏了,趕快上床,明天更緊張,有測驗,得起早背呢!

  我不知道我還能不能去那個園,去了那個園后還會不會有從前那種歡樂,但我還是懷念那個園,那個到處都寫滿了我童年歡樂園。

小學(xué)生的作文 篇5

  垃圾箱是每個人住的小區(qū)都有的一樣?xùn)|西。今天,我們活動課上就圍著垃圾箱為主題發(fā)表自己的'看法。

  集體討論開始了。有的同學(xué)介紹垃圾箱的用途,有的同學(xué)介紹垃圾箱為何而設(shè),還有的同學(xué)介紹了垃圾對生態(tài)環(huán)境造成的影響,所以設(shè)計了垃圾箱。

  自由討論開始了。

  張俊晨跑來對我說:“我們小區(qū)的垃圾箱都要堆成山了?删褪菦]有人來清理,不知道將來要變成什么樣子!”

  我自豪的說:“我們小區(qū)可沒發(fā)生過,因為我們小區(qū)不遠處有個垃圾中轉(zhuǎn)站,所以我們小區(qū)每個星期四都會有一次三輪垃圾車來清垃圾。還有幾位上了年紀(jì)的老人,天天守著垃圾箱,看垃圾一滿,便及時向垃圾中轉(zhuǎn)站反映情況。”

  陳熙說:“我們小區(qū)每個星期三都會有人騎著三輪車來清理垃圾。”

  自天生氣的說:“我們小區(qū)每次有人倒完垃圾,都會有一大群該死的流浪咪咪來用爪子抓開塑料袋翻吃的呢,惡心死啦!告訴你們風(fēng)一吹垃圾翩翩起舞,臭死掉啦!”

  我狂暈,張俊晨很驚訝,陳熙休克至“死”。

小學(xué)生的作文 篇6

  今天,終于等來了一年一度的義賣會。這是我們小學(xué)階段的最后一次義賣活動,每個小朋友都非常的興奮,所有的期待和歡笑都洋溢在臉上,我也不例外。今年和往年的義賣一樣,這次活動所有的收入將會捐獻給貧困山區(qū)的孩子們,五年級的我比剛念更加能夠理解這次活動的意義,所以也特別期待。

  首先,我去了錄播教室,因為那是我們班級的賣場。教室里全是小甜點,有馬卡隆,紙杯蛋糕,蛋撻……好吃的甜心真多!只見小朋友們圍著桌子,不停地叫著:“這個我要,那個我也要!”我也擠了進去,買了一個香噴噴的奶酪蛋糕和一杯飲料,外加幾塊小餅干。這些甜品全是我們五(五)班同學(xué)的爸爸媽媽們親手做的.,相信味道也會格外香甜。

  隨后,我去了籃球場的精品區(qū),這里的人真多呀。我想,大家一定都是奔著“二中心紀(jì)念杯”去的吧。果然,排到我的時候,所剩的杯子已經(jīng)不多了。這個漂亮的紀(jì)念杯上印著二中心學(xué)校的照片,我心想:我馬上就要畢業(yè)了,這個精美的杯子將會成為我對二中心小學(xué)的永久的紀(jì)念。后來,我又去別的班級逛了逛,還替媽媽買了一套廚房刀具,因為我想代表她去獻出一份愛心。

  活動結(jié)束了,我?guī)е恋榈榈陌氐浇淌。?dāng)我打開包看了看,忽然體會到,這滿滿的一袋,不僅僅時今天購物的收獲,更是我和所有二中心的小伙伴們的一份滿滿的愛心!

小學(xué)生的作文 篇7

  這段時間,為了兼顧我的學(xué)習(xí),爸爸每天帶著我去上班。他一邊工作一邊看著我上網(wǎng)課。課間休息的時候,我便每天能看到爸爸工作的樣子。

  以前我總認(rèn)為爸爸的工作風(fēng)不吹日不曬的,挺輕松,但是沒想到,爸爸工作時居然常常滿頭大汗,我才知道爸爸多么辛苦。

  我心里很難過,我都已經(jīng)長大懂事了,卻不知道爸爸每天這么累。我決定,我也要多關(guān)心爸爸。就今天晚上吧,我要給爸爸一個驚喜。

  晚上回到家,我把爸爸拉到了沙發(fā)上,爸爸一臉的茫然。我從兜里掏出準(zhǔn)備好的指甲刀,拉起爸爸的一只手,學(xué)著爸爸平常給我剪指甲的樣子,小心翼翼地給爸爸剪起了指甲。爸爸的指甲很硬,我不時要用兩只手一起用力剪。一會兒深一下,一會兒淺一下,剪得一點都不圓潤,而爸爸卻像個聽話的.孩子,一動不動。

  大概過了五分鐘吧,我?guī)桶职旨敉炅穗p手的指甲!凹艉昧恕保蚁裢瓿闪艘患艽蟮娜蝿(wù),笑著對爸爸說。爸爸看著我,突然猛地抱住我,激動得一句話都說不出來。

  爸爸的擁抱很短,我們之間的愛卻很長很長……

小學(xué)生的作文 篇8

  從小到大,我吃過許多的美食,比如:山西刀削面、湖南燈芯糕、重慶麻婆豆腐……但令我最不能忘懷的是我故鄉(xiāng)的味道——奶奶親手炒出來的南瓜子。

  奶奶炒的南瓜子顆顆都披著嫩嫩的白布衣衫,剝出來的南瓜仁雖然平淡無奇,但是有一股植物的清香混合著奶奶的味道散發(fā)出來,聞起來如沐春風(fēng),仿佛奶奶粗糙而又溫暖的手撫摸著我的面頰,讓人不禁垂涎三尺。

  奶奶炒的'南瓜子是村里的一絕,做法也是奶奶自創(chuàng)的:首先準(zhǔn)備一口大炒鍋,然后燃起火來把鍋加熱。接著,倒入奶奶自己榨的菜籽油,然后,讓一顆顆的南瓜子跳入鍋里跳起“踢踏舞”。在這時,不管屋里有誰,奶奶都要一個不落地攆出去。沒多久,就聽見屋里的奶奶一聲高呼:“好了,可以進來了!”這時的小廚房里就彌漫著南瓜子的清香了,別人想學(xué)一學(xué),但不管怎么樣,他都炒不出這滿堂的清香。

  “南瓜子起鍋了!”哇!這滿滿的一盤南瓜子彌漫著植物的清香,薄薄的殼一碾就“炸”了開來,碧綠的瓜子仁靜靜地躺在“白被子、白褥子”里面,散發(fā)出一種誘人的美。嘗上一口,香香脆脆的,讓人的腦腔、胸腔都洋溢著無盡的喜悅了。如果再就著奶奶特制的咸粉,簡直就讓人飄飄欲仙,忍不住驚呼:“'此物只應(yīng)天上有,人間難得幾回嘗'啊!”

  有關(guān)這南瓜子,我還有一件趣事要與大家分享呢!有一次中午,奶奶剛炒好瓜子,隔壁家的王阿婆就來討一袋南瓜子,我生氣地大哭,伸手就到鍋里抓了一把瓜子。奶奶看到又氣又愛地說:“你想,阿婆經(jīng)常給你買米粉吃,是不是也要給點瓜子給阿婆呢?”說著,便拿出一袋瓜子給我,這才讓我破涕為笑了。

  奶奶的瓜子是故鄉(xiāng)的味道,讓我難以忘懷。南瓜什么時候熟呢?

小學(xué)生的作文 篇9

  昨天,我蹲在學(xué)校草叢旁,靜靜地看著小蟲忙碌的一天。

  我覺得自己忽然變得很小,草叢變成了茂盛的`樹林。兩只黑色的甲蟲在這座森林里爬,它們一只大,一只小,好像母親帶著兒子。他們快速地爬行,好像有危險似的。他們經(jīng)過了蟻窩,穿過了草叢,終于在一片葉子下停了下來,我正要去看,他們又一溜煙跑走了。

  忽然,我看見一群螞蟻在蟻窩邊轉(zhuǎn)悠,一只小螞蟻在跟一大群螞蟻用觸角交流,忽然,那群螞蟻整齊的排著隊向一個方向走去。過了一會兒,那群螞蟻回來了,他們每個人都扛著一個比他們身體大的食物。噢,原來小螞蟻是告訴他們哪里有食物!

  蟲子的村落真有趣,有時間我還要去細(xì)細(xì)觀察。

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