精選小學(xué)生的有趣作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的有趣作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
一個(gè)陽光燦爛的星期五，我們班的三個(gè)小組舉行了一次爬山比賽。賽前，別人都是輕裝上陣，而我組的組長(zhǎng)陳明卻買了一大堆好吃的東西背在身上，大家都笑他放不下包袱。
來到“勝王山”腳下，放眼望去，山上一片嫩綠，還有報(bào)春山花。待班主任一聲令下，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后向山頂奔去。開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)如猛虎出山，可漸漸地腰也酸了，腿也有些不聽使喚了，還沒爬到半山腰，一個(gè)個(gè)就像蝸牛爬坡似的了。同學(xué)們一邊手腳并用向上爬，一邊不時(shí)地抬頭望望那高聳的山峰。我們組幾個(gè)體質(zhì)較差的成員，落在了后面。
眼看“末尾冠軍”拿定了，組長(zhǎng)陳明拿出了誘人的食品，大聲說：“如果我組得冠軍，這些獎(jiǎng)品就歸大家了！”頓時(shí)，集體的榮譽(yù)感與美食的誘惑令我們個(gè)個(gè)精神并擻，渾身有使不完的`勁兒，我組落在后面的幾個(gè)成員也信心倍增，奮力向山頂攀登。我組的成員很快超過了其他兩組。這時(shí)，我追上了陳明，對(duì)他說：“原以為你腦袋有‘問題’，可沒有想到……”說到這，陳明扶了扶近視眼鏡，一副洋洋得意的樣子�！皠e說了，趕快爬吧！”
回頭望望，到處是奮力攀登的身影。險(xiǎn)坡、荊棘全成了我們的腳下放將。暖風(fēng)刁習(xí)，吹在臉上可真舒服！小烏在為我們加油，花草也在向我們點(diǎn)頭微笑。不一會(huì)兒，我們組的成員搶先登上了山項(xiàng)。陳明那袋美食也被我們小組的成員掃個(gè)精光。至于名次嘛，不說你也猜得出來。
站在山頂上，和煦的春風(fēng)吹拂著我們，感覺神清氣爽。放眼四望，春天的美景盡收眼底，令人心曠神怡。望望陳明那充滿勝利喜悅的笑臉，我也從中懂了些什么。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
上課對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，是一件很平常的事。但是，那一節(jié)卻課給了我一種別具一格的感覺，令我至今有趣。如今回想起來，還是那樣清晰，仿佛剛剛發(fā)生過似的。
那是上個(gè)學(xué)期的一節(jié)英語公開課，我班到多媒體教室上課。剛走進(jìn)這間教室，大家嚇了一跳，后面坐著各個(gè)年級(jí)的老師，十幾雙眼睛盯著我們看。“叮鈴鈴”上課鈴響了，一想到后面坐了那么多老師，我們不由得十分緊張，背脊都挺得直直的。再看看吳老師卻像若無其事似的，自然的笑容中，比平時(shí)略加了一絲神秘感。
老師從袋子里取出一張明星照，然后用英語問我們：“他是誰?”不少同學(xué)一見自己的偶像，立馬來了興趣，爭(zhēng)著回答：“周杰倫!”接著，老師說：“誰能回答出我的問題，我就把這張照片送給他! ”老師這一招可真靈，果然就有許多同學(xué)踴躍舉手，課堂氣氛一下子變得輕松活潑起來，我也漸漸不緊張了。老師請(qǐng)了奕宇同學(xué)回答她的問題：“What doeshe do?”(他是干什么的?)“He is a singer!”(他是歌手)奕宇同學(xué)胸有成竹地大聲答道。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又拿出一張趙薇的照片，玩了同樣的游戲。
老師今天可真是不同往日啊!用了兩張照片就引出了兩個(gè)新單詞——“singer”和“actress”，而且讓我們毫不費(fèi)勁地記住了它們。
接下來的環(huán)節(jié)是傳卡片，音樂停后卡片在誰的`手里誰就要到講臺(tái)上把單詞高高舉起，并認(rèn)讀出來。由于加進(jìn)了游戲，我們學(xué)習(xí)的興致特別高，不一會(huì)兒工夫，全部的單詞學(xué)完了。最后，老師還讓個(gè)別同學(xué)到講臺(tái)上用動(dòng)作表達(dá)出自己的理想職業(yè)，其他同學(xué)根據(jù)他們的動(dòng)作用英語說出職業(yè)的單詞。許多同學(xué)自告奮勇到講臺(tái)上做動(dòng)作。
瞧，黃景同學(xué)擺出了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，底下的同學(xué)已經(jīng)按捺不住了，把手舉得老高，有的還站起了身子，不停地叫著：“actress”、“actress”(女演員);遲也鋒同學(xué)作了一個(gè)踢球射門的動(dòng)作，急性子的同學(xué)沒等老師請(qǐng)就站了起來，大聲回答：“football player”(足球運(yùn)動(dòng)員)……
這堂英語課真讓我有趣。老師寓教于樂，把知識(shí)融到游戲中去，使我們?cè)谳p松、愉快的氣氛中不知不覺地掌握了英語單詞，學(xué)到了更多的知識(shí)，我喜歡這樣的課!
小學(xué)生的有趣作文 篇3
上個(gè)星期四，我們的心理老師給我們上了一堂非常有趣的活動(dòng)課。一進(jìn)門，心理老師就講：“同學(xué)們，今天我們來上一堂活動(dòng)課。請(qǐng)你們每人拿出一張A4紙，然后用二十分鐘，想想怎樣可以不使他破掉 ，可以使用剪刀。”老師這一說，我們立刻炸開了鍋。有人說可以這樣：把他的`中間像撕罐頭一樣撕開。有人認(rèn)為這是不可能的事。直到最后，老師才告訴了我們，應(yīng)該這樣做： 先對(duì)折，然后把他一邊 剪三分之二條，另一邊減三分之二條然后把它們的連接處剪短，就可以了，這樣，這張紙沒有缺失，真是有魔力�。�
小學(xué)生的有趣作文 篇4
世界上有很多動(dòng)物，比喻說會(huì)斷尾巴逃生的蜥蜴，會(huì)爬樹彈涂魚，還有很會(huì)做夢(mèng)的樹袋熊……其實(shí)還有很多奇特的植物。讓我們一起走進(jìn)植物世界看看吧！
我見到過馬褂木、箭毒木、香腸樹。如T血衫和牛仔褲，大家可能了如指掌，但馬褂是什么樣，大概就說不清楚了。歷史上時(shí)尚男人穿在長(zhǎng)袍外的短褂，如今只能在電影、電視和戲劇上再現(xiàn)了。可在形形色色的大自然中卻有一種和“馬褂”的大樹。這種樹就是世世代代生活在我過南方的山林中。
箭毒木又稱箭毒樹，也叫“見血封喉”它是一種高大長(zhǎng)綠的橋木，一般高約25到30米。“箭毒木”的意思是這種樹的樹枝可以做箭，涂在箭頭上可以射死野獸。在箭毒木的樹皮、樹條和葉子中有一種白色的乳汁，毒性很大。這種毒汁如果進(jìn)了眼睛，眼會(huì)頓時(shí)失明。他的樹枝燃燒時(shí)可放出的煙氣，熏入眼中，也會(huì)造成失明。為什么叫它“見血封喉”呢？因?yàn)橐矮F如果被這種樹汁制成的'毒箭射中了，三秒種之內(nèi)血液就會(huì)迅速凝固，心臟停止而死亡。
香腸美味可口，是進(jìn)餐下酒的佳品。可你聽說樹上結(jié)香腸嗎？在遼闊的非洲草原上，有一種奇特的大樹，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)形似香腸的果實(shí)。長(zhǎng)長(zhǎng)短短、大大小小，隨著長(zhǎng)長(zhǎng)垂下藤須在風(fēng)中飄蕩，真像熟食鋪中一根根用麻線系著的香腸，所以這種被叫香腸樹。一棵香腸樹上結(jié)的“香腸”足有十斤重。
小學(xué)生的有趣作文 篇5
記憶怎么去追呢？難道是風(fēng)風(fēng)火火地跑到記憶旁邊，把記憶追回來嗎？這樣想，你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@是一個(gè)有趣的游戲，名字就叫“追回記憶”。
追回記憶的游戲規(guī)則是這樣的，盒子里有20個(gè)物品，我們一一看過之后，用10秒鐘的.時(shí)間來記憶，然后用1分鐘的時(shí)間把它們寫下來。
三、二、一！游戲開始了！我飛快地把看到的第一個(gè)物品筆記本寫下來，生怕錯(cuò)過了它。然后是鉛，鉛筆。還有什么呢，怎么還不夠個(gè)數(shù)呀，此時(shí)我心里似乎有螞蟻在爬，看看別人，他們一個(gè)個(gè)咬著筆頭，抓著頭發(fā)，似乎也想不起來了。
一分鐘到了！打開盒子，啊，渾身發(fā)亮的燭光仙子，叭叭叫的夾子兄弟，還有螺絲弟弟全身一道道的刻紋是多么引人注目呀，可它們都被我落在了記憶的墻角。
游戲結(jié)束了，有的人寫了鉛筆卻沒有寫鉛和尺子，我告訴他們這些都是文具盒的常客呀，老師說由鉛筆想到橡皮呀尺子呀這些學(xué)習(xí)用品這就是聯(lián)想記憶。我知道了記憶方法不僅僅有死記硬背，還可以采用聯(lián)想記憶，分類記憶等。這真是個(gè)有趣的游
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