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小學(xué)生的作文

時間:2023-05-16 07:01:25 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】小學(xué)生的作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,希望對大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生的作文3篇

小學(xué)生的作文 篇1

  海面上,一葉葉白帆盡情的游動著。在太陽的照射下,海面上波光粼粼。我正在海灘上曬著曬著太陽,F(xiàn)在已經(jīng)來到了二十二世紀(jì),海洋成為了人們的第二棲息地。

  現(xiàn)在,人們已經(jīng)在海底建造了城市。我的家就在海底,因?yàn)楹5椎臍鈮悍浅4,所以人們發(fā)明的一種自動解壓機(jī)。人們進(jìn)去不僅可以自由的呼吸,還可以隨時隨地的暢游于海中,和海中的魚兒自由自在的玩耍,或者是穿梭在海底的珊瑚之中。

  人們不僅發(fā)明了自動解壓機(jī),還發(fā)明了一種叫“人魚對話機(jī)”的`機(jī)器。

  這種機(jī)器在海底非常實(shí)用。用了這種機(jī)器,人類就能和海底的魚通話,只要和海底的魚交成朋友,人們便可以在海里暢通無阻。

  在海底,人們也發(fā)明出了供人娛樂的設(shè)備。人們不再是單純的玩手機(jī),看電視,而是發(fā)明了一種,形狀有點(diǎn)像凸透鏡的玻璃。從里面往外看,所有的魚都擴(kuò)大了十幾倍,時而張著血盆大口向你撲來,時而又自由自在的暢游。其實(shí),這都是模擬逼真畫面的場景。這種新型玻璃還不怕水,不怕火燒,隨時給人們帶來一場盛大的視覺盛宴!

  “叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng)……”一陣急促的鬧鐘聲把我喚醒。唉,原來是一場夢!但是,我相信:人們只要善于利用海洋,善于開發(fā)海洋,就能創(chuàng)造出如夢幻一般的境界。

小學(xué)生的作文 篇2

  上周的一次簡單公開課,讓我學(xué)到了很多課里課外的其他知識。首先,要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí),聽了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出很多:一堂課,教師不僅是引領(lǐng)者還是參與者,有了師生之間的.互動交流會縮短師生之間的距離,陳老師的課讓學(xué)生敢于參與和體驗(yàn),這樣,就為教學(xué)的展開搭建了很好的橋梁。在整個教學(xué)中,我始終感覺到陳老師的音樂帶給我和學(xué)生的美好和快樂。使她的教學(xué)輕松有序,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程積極愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成興趣,把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂。在課堂上的這種駕馭能力是我深深要學(xué)習(xí)的。

  課后我們一起探討小學(xué)音樂該怎么教?我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時間內(nèi),我們通過“聽、做、想、”等幾個方面來加強(qiáng)學(xué)生對音樂的感知能力。只有“聽”了,才可以有感知,在“聽”的基礎(chǔ)上面,我們再來進(jìn)行“做”與“想”的結(jié)合。個人認(rèn)為,音樂在教學(xué)上面“聽”“做”是最重要的,也是最不好把握的事情,事有利弊、輕重之分,把握好了事半功倍,否則事與愿違。

小學(xué)生的作文 篇3

  在教室的講臺上,常常有一個人在忙碌地批著作業(yè),她就是我們的語文老師!

  數(shù)學(xué)老師姓曾,十分漂亮,扎著一個馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,現(xiàn)在正在懷孕呢!蔣老師是個刀子嘴、豆腐心的人,平時對我們很嚴(yán)厲,十分負(fù)責(zé),她有一套經(jīng)典的教學(xué)方法。她一來,我們班的`語文成績還真提高不少呢!

  曾老師對任何人都十分公正。有一次,我因?yàn)榇中拇笠,做錯了很多題目,她當(dāng)場就在課上狠狠批評了我,還批上一個大大的“閱”,閱代表最差!一點(diǎn)也不給我這個公認(rèn)的好同學(xué)面子。周圍同學(xué)都用異樣的眼光看著我,我立刻把頭低了下去,臉上火辣辣的,心里像打翻了五味瓶似的,別提多難受了!

  下課后,曾老師把我叫到辦公室,語重心長地說:“周文韜,這次作業(yè)你做為好學(xué)生,是應(yīng)該得‘優(yōu)’的,可你卻因?yàn)榇笠,錯了那么的題,真讓我失望!”曾老師的話十分尖銳,就像一根針,刺痛了我心中的痛處,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心想:完了,曾老師的嚴(yán)厲我早就耳聞,這下免不了一場“暴風(fēng)雨”了!我靜靜地站在老師面前,等待著,可出乎意料蔣老師整了整我的衣領(lǐng),說:“老師不是刻意批評你,只是給你一個小小的教訓(xùn),俗話說::吃一塹,長一智。老師希望你記住這個教訓(xùn),改掉粗心毛病,好嗎?”說完,笑了笑,“下周有單元測試,我希望你能在測試中表現(xiàn)自己,取得優(yōu)異的成績,加油!”聽了老師的話,我心里頓時流過一陣暖流,下決心一定要改掉粗心大意這個毛病。

  果然,功夫不負(fù)有心人,通過曾老師的幫助,經(jīng)過我的努力,在測驗(yàn)中我取得了第四名的好成績!

  我知道,在我成功的背后,離不開老師的辛勞和鼓勵。老師的愛,像一把熊熊燃燒的火炬,照亮我學(xué)習(xí)的前程,我將終生難忘。

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