有關(guān)小學(xué)生觀察作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)生觀察作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生觀察作文 篇1
我正在陽臺享受陽光,突然發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻。它們有著長長的觸角,小小的身體,烏黑的顏色,三對細細的腳。
我看到手中的糖塊,突發(fā)奇想,拿來膠水和蜂蜜,混合在一起,放到角落里,看螞蟻是否來吃。過了一會,幾只機靈的'螞蟻似乎聞到了氣味,紛紛爬過來吃?韶澇缘男|西們剛一走到蜂蜜上, 就被這混合液粘住了。它們用力掙扎著,可任憑怎么用力,都無法從中爬出。我心軟了,用手把它們救出來,輕輕地放進花盆里,然后送給它們幾滴蜂蜜,讓它們飽餐一頓。這證實了我的猜想:螞蟻的 確喜歡甜食。
這時又一只小螞蟻爬過來,我用手指一按,好像它突然支起了一個小骨頭,頂我的手指肚。我用力捻后松開手一看,它竟然還活著,我身上冒出冷汗,心想這只螞蟻怎么比我的力氣還大呀?我 趕快查看書,發(fā)現(xiàn)螞蟻可以產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì),使它成為“發(fā)動機”,能舉起很重的東西。
生活中處處有科學(xué)呀!
小學(xué)生觀察作文 篇2
星期五 晴
今天,我在少年宮的一片草地上寫生。突然,我看見了草地上有一只蝸牛正在吃食物。我趁蝸牛不注意的時候伸出手捉住它的外殼,把它放進一個瓶子里。
回到家,我把蝸牛倒出來讓它自由活動。這是,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的`地方都有粘液?懷著好奇心,我查閱了相關(guān)資料,終于找到答案了:原來蝸牛底部的粘液能讓蝸牛底部更濕潤,是自己不被擦傷,又能使蝸牛不掉下來。
原來蝸牛底部的粘液有這樣的作用,我又上了一節(jié)課學(xué)科。
小學(xué)生觀察作文 篇3
兔子是一種溫順的小動物,十分惹人喜愛。
今天,老師帶來了一只肥肥的兔子,一對灰色的耳朵豎在頭上,它穿著雪白的衣服,就像來自雪山。圓球似的`白腦袋上最醒目的是它那對灰色的耳朵。它時常團著身子蹲在地上像一個白球。耳朵下面長著紅寶石一樣的眼睛,紅眼睛下長著一塊三瓣嘴和胡須。總是不停地抖動著。
兔子的前肢很短,有六、七厘米長,后腿有十幾厘米長,走路時前腿著地,后腿用力一蹬,蹦蹦跳跳地前行,真像一個頑皮的小白人。有危險時它會蹲著左顧右盼,看看周圍是什么情況。把兔子放在桌上,桌子滑,兔子露出四肢的爪子緊緊抓住桌子,生怕滑倒。吃食時,它先聞一聞再吃,而且是什么都吃。吃的同時耳朵趴著,吃的太累了就趴在桌子上,眼睛微閉著,嘴還在動,多聰明的兔子。
兔子尾巴短短的,尾巴每時都貼在屁股下,十分可愛。
兔子喜歡蹦跳,貪吃,嘴巴一刻不停地動,稍有聲響它就放下食物跑開。
小兔子真可愛。
小學(xué)生觀察作文 篇4
前幾天,我在廣場邊的夜市上看見有賣烏龜?shù)摹W畲蟮挠写蟀雮臉盆那么大,趴在那里把頭和四肢縮進殼里一動不動,小的還沒有一個雞蛋大,卻是爬得很歡,老想順著魚缸爬出來?匆娔切┚G綠的.小烏龜很可愛,我很想要一只,可是老媽說她很忙,可沒有時間照顧它,還說我肯定是新鮮個三天兩后晌就不管它了。我趕緊向老媽保證,我會自己給它換水,自己給它喂食,還保證不會拋棄它不管的。我對老媽又親又抱又討好,老媽終于答應(yīng)給我買兩只巴西龜。
第二天早上,我和老媽到菜市場給小烏龜找了幾條小魚兒,用剪子把小魚兒剪成玉米粒兒大小的塊塊,一塊一塊的扔到魚缸里。那只顏色淺的巴西龜馬上就游過來,伸直脖子,一口咬住一塊,脖子一抻就吞下去了?闪硗庖恢活伾容^重的,眼睛上好像被涂了一層膠,大多時間都不睜眼睛,一塊也沒有吃。老媽看著著急就用牙簽扎了一塊魚喂他,可它連頭也不伸出來,好不容易伸出頭了,怎么也不肯張嘴巴。沒辦法只好把它放了進去。
現(xiàn)在我每次喂它們,那只淺色的小烏龜都會把小魚兒吃得精光,而那只重色的還是什么都不吃。一直這樣,重色的那只會不會被餓死呀,我怎樣才能讓它吃東西,有沒有給烏龜看病的醫(yī)生呀?
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