照片學(xué)生作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的照片學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
照片學(xué)生作文1
我總會(huì)想起一張照片，那是我從懂事的時(shí)候，一張令我愧疚的照片，為什么想起那張照片就會(huì)愧疚呢？說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，如果想知道答案，那就去接下來(lái)的文章中找吧！
因?yàn)閶寢寣?duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，我就常常與媽媽作對(duì)，有一次媽媽給我做了我最愛(ài)吃的紅燒帶魚(yú)和牛肉胡蘿卜餡的餃子，我高興極了，吃飯的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“今天我想休息，于是讓媽媽做了，想不到手藝還挺好！”一聽(tīng)到媽媽做的，我心里想吃，但是誰(shuí)讓媽媽平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)這樣嚴(yán)厲，比如我一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一兩個(gè)字，媽媽就讓我每一個(gè)字罰寫(xiě)五十遍，如果寫(xiě)五十遍又有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，又會(huì)另加十遍，如果在學(xué)習(xí)上有很難的`題目不會(huì)做，媽媽不會(huì)告訴我方法，直到我有一點(diǎn)思路時(shí)，也只會(huì)教我一步兩步，所以我只能自己費(fèi)很多時(shí)間去弄，可媽媽也會(huì)一直等我做好再去睡覺(jué)，哼、討厭！所以我吃了一口帶魚(yú)就開(kāi)始雞蛋里挑骨頭般地說(shuō)：“不好吃，醬油放太多了，魚(yú)刺也這么多。”于是我又吃了一口餃子，說(shuō)：“這個(gè)也不好吃，牛肉太硬了�！彼晕抑荒艹郧嗖肆�，但是我勉強(qiáng)地吃了下去，今天可真慘！
時(shí)間像一個(gè)沙漏，一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了期末考試，現(xiàn)在媽媽對(duì)我要求更嚴(yán)了，只允許我每天錯(cuò)一兩題，我經(jīng)常抱怨，可媽媽總是說(shuō)：“期末考試是對(duì)平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，如果你平時(shí)的知識(shí)都掌握得很好了，那一題都不會(huì)錯(cuò)了，現(xiàn)在可以給你錯(cuò)一兩題已經(jīng)很好了，這樣你才會(huì)有進(jìn)步！”期末考試的成績(jī)終于出來(lái)了，我四科的總分算出來(lái)很高，我的媽媽被老師稱為負(fù)責(zé)家長(zhǎng)，我這才明白：雖然媽媽對(duì)我很嚴(yán)，但那時(shí)因?yàn)閶寢寪?ài)我呀！媽媽：對(duì)不起！我不該和您作對(duì)，您是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好媽媽！
每當(dāng)我看見(jiàn)照片上媽媽那為我認(rèn)真檢查作業(yè)的身影，心里便泛起對(duì)媽媽感激之情，同時(shí)也感到萬(wàn)分慚愧，所以我總會(huì)想起那張照片：媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，再也不會(huì)和您作對(duì)了！請(qǐng)您原諒我吧！
照片學(xué)生作文2
伴隨著相冊(cè)落地的厚重聲響，一疊照片夾在其中若隱若現(xiàn)，不由自主地拾起它，面上的灰塵，仿佛見(jiàn)證了那斑駁的歲月，熟悉又陌生的滄桑感催動(dòng)著我……
翻開(kāi)相冊(cè)，一張洋溢著幸福的全家福灼著眼，照片中外公外婆小心翼翼地圈緊手中的寶貝，背后父母的視線也溫馨地環(huán)繞著小孩，嘴角亦是藏也藏不住的燦爛。頁(yè)腳洋洋灑灑的一行大字：天使恩賜的寶貝─百天。字里行間濺出的溫情一絲一縷漫盈開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光照射下如蠶絲般晶瑩縈繞在身邊。
我迫不及待地翻開(kāi)第二頁(yè)，眼簾前靜態(tài)的照片似乎在浮動(dòng)，父親蹲著，前面不遠(yuǎn)處的我踉踉蹌蹌，搖搖晃晃，像一只肥胖的小企鵝四處撞跌，重心不穩(wěn)向前一伏，拍拍退，快速爬起來(lái)，裂開(kāi)嘴，一兩顆白牙立著，快速?zèng)_向爸爸，爸爸趕忙向前一湊，滾落在爸爸軟綿綿的肚子，即將滾落的身子，也被爸爸用手接住，緊緊攥著寬大的掌心，傳來(lái)的溫度與父親身上熟悉的味道一樣令人舒心依賴。頁(yè)角的落款是這樣：驚悸的學(xué)步──兩歲。看著母親清秀的筆記，仿佛能夠觸及那一刻父母的焦急。
緩緩翻開(kāi)第三頁(yè)，墻角的女孩，嘟嘴撇頭，雙手交叉環(huán)于胸前，鼻子不時(shí)發(fā)出憤憤的鼻音聲，眼眶里是強(qiáng)忍打轉(zhuǎn)的淚水，一旁母親抑住心疼，嚴(yán)厲的喝斥著，而倔強(qiáng)的我依舊昂頭。結(jié)尾這樣寫(xiě)道：令人心疼煩惱的倔強(qiáng)──8歲。父親剛勁的筆鋒透著嚴(yán)厲，更淡出一絲無(wú)奈，心中陣陣刺痛，自責(zé)刻滿在心房。
不知不覺(jué)翻到最后一頁(yè)，褪去稚氣的`我已然長(zhǎng)高了許多。緋紅的臉頰在燈光照射下愈發(fā)顯眼。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的光鮮亮麗，殊不知背后揮灑的熱汗。光打在身上，一點(diǎn)點(diǎn)地?zé)浦�，緊張地拳頭攥得骨節(jié)分明。心中的不安宛如震響的木鼓聲漸漸消退，看著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，深吸一口氣緩慢吐出圓潤(rùn)的字眼……“咔嚓”臺(tái)下媽媽的照相聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，獲獎(jiǎng)聲依舊在耳畔嗡回，對(duì)上母親欣慰的笑臉，回予母親一個(gè)燦爛的微笑，笑聲漸漸消退，記憶定格在絢爛奪目的照片上，畫(huà)面邊是媽媽默默支持的留言：女兒永遠(yuǎn)的我的驕傲———愛(ài)你的媽媽。
戀戀不舍地合上相冊(cè)，將它珍藏起來(lái)，盯著父母忙碌的背影，我拿起相機(jī)按下快門(mén)，從現(xiàn)在起，我要與父母一起留下時(shí)光，清點(diǎn)未來(lái)旅途中的每份幸福記憶。
照片學(xué)生作文3
在一個(gè)星期日的下午，我寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得無(wú)事可做，于是翻開(kāi)了相冊(cè)。我一邊看一邊樂(lè)，照片實(shí)在太有意思了，但是，突然有一張照片讓我馬上嚴(yán)肅起來(lái)，讓我回憶起這張照片的故事。
這張照片里，刺眼的陽(yáng)光照射在大地上，是那么的強(qiáng)烈，一個(gè)大汗淋漓的勞動(dòng)者身穿深藍(lán)色的工作服，在裝扮那些美麗的植物，旁邊有許多過(guò)路者，但都沒(méi)有那位勞動(dòng)者吸引人的眼球，湛藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云，好像云彩都被趕跑了似的。
那是一個(gè)煩惱的日子，在我去高中部時(shí)，我腦袋里一直在想還未改完的.錯(cuò)題，心里就像被一層層烏云所覆蓋，再也沒(méi)有心情干任何事，但是，當(dāng)我走過(guò)經(jīng)綸廣場(chǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)一棵棵綠油油的樹(shù)木，一叢叢既美麗又可愛(ài)的小草，一朵朵笑得燦爛的花朵，我的心情立刻好了起來(lái)，仿佛景色像仙境一般美麗，可我無(wú)意中看見(jiàn)了一位工作人員，原來(lái)他就是美化那些植物的造型師，但是我看見(jiàn)他滿頭大汗，好像落湯雞似的，而且工作服上到處都是一些干活所留下的泥土痕跡，感覺(jué)和那些美麗的植物一點(diǎn)兒也不搭配。
于是我停下腳步，認(rèn)真觀察了他一小會(huì)兒，只見(jiàn)他用嫻熟的技術(shù)為植物裝扮，不一會(huì)兒，一朵朵花就如花仙子一般。可以從他的外貌輕易看出，他工作了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是他仍然在不辭辛苦的忙著，沒(méi)有絲毫想休息一下的想法�；鹄崩钡奶�(yáng)正照在他的身上，白云也好像在和他作對(duì)，總是不愿意遮住太陽(yáng)，植物們似乎也被這種天氣所干擾，一直在不停的晃動(dòng)。雖然環(huán)境是那樣的惡劣，但是他始終不被打垮，依然在為植物打扮。最后，我忍不住拍下了這個(gè)畫(huà)面。
這件事情讓我印象深刻，記憶猶新，仿佛在昨天剛剛發(fā)生，他的精神打動(dòng)了我，身為一個(gè)勞動(dòng)者，沒(méi)有把工作當(dāng)成要完成的任務(wù)，反而把它當(dāng)成了生活中的一部分，一直在默默奉獻(xiàn)。這張照片背后的故事真是引人深思，讓人感動(dòng)。它代表了所有的無(wú)私勞動(dòng)者，他們就像一顆顆在夜空中閃爍的美麗星星，照耀著我們。文/張文喆
照片學(xué)生作文4
翻開(kāi)相冊(cè)，一張張照片展現(xiàn)在眼前，一幕幕往事也浮現(xiàn)在眼前，有喜、有憂、有笑、有淚—— 照片勾起了我的悠悠思緒。
這張照片是我和爸爸媽媽去四川峨眉山金頂?shù)牧粲?回想起當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目.
灰暗的天空還沒(méi)有露出太陽(yáng)的笑臉,我們就出發(fā)了.一路迎著河水隨著山勢(shì)，愉快的開(kāi)始了金頂?shù)挠斡[.河水像淘氣的小孩子時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急,一路陪伴我們的奔波，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)我們終于來(lái)到了金頂。
峨眉金頂海拔3077.96米，這里山高云低，景色壯麗，這里的舍身巖邊欣賞日出、云海、佛光、圣燈四大奇景吸引了四面八方的游客在這里云集。
金頂上人頭攢動(dòng),我緊緊的拉住媽媽的手不敢松開(kāi).
突然我的手被一個(gè)強(qiáng)大的力量沖斷了.頓時(shí)腦子一片空白，大聲的呼喊"媽媽".
正在這時(shí),我旁邊的一個(gè)孩子哭聲吸引了我的注意力。他個(gè)頭不高，穿著件紅色的外套，可愛(ài)的小臉已經(jīng)沾滿了淚痕，活像一只小花貓。
我急忙過(guò)去將他領(lǐng)到了旁邊的石頭上坐下說(shuō)：“你別哭，哥哥陪你。”
媽媽聽(tīng)到了哭聲也急忙趕了過(guò)來(lái),看到了我焦急的神情立刻變成了開(kāi)心的笑容.
我給媽媽說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，媽媽說(shuō)：“我們坐下等一會(huì)孩子的家長(zhǎng)，孩子不見(jiàn)了家人會(huì)很著急�！�
我不停的逗著這個(gè)哭鬧不止的小朋友,給他講笑話,陪他玩游戲,不一會(huì)他好像忘記了被擠丟的事情.
我們正玩的高興的時(shí)候,突然一個(gè)中年婦女火箭似沖了過(guò)來(lái),抱著小孩激動(dòng)的熱淚盈眶.
這時(shí)媽媽起身和她交談了一會(huì)，確認(rèn)孩子是她的就放心的`把孩子交給了她。
她的手摸著我的頭不停的說(shuō):"謝謝、謝謝"
和他們道別后我和媽媽又開(kāi)始了游覽。
當(dāng)我們戀戀不舍的告別了峨眉山的金頂，留下的只有這張珍貴的照片。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！币虼�，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。
照片學(xué)生作文5
在我臥室的相冊(cè)中，有著許多照片。閑暇時(shí)拿出來(lái)翻看，它們大多記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：喜悅，歡樂(lè)，悲傷，失落，有我第一次坐過(guò)山車時(shí)被嚇壞的哭相；和媽媽在沙灘上拾貝殼時(shí)燦爛的笑容；還有第一次獲得英語(yǔ)比賽時(shí)滿面的欣喜……它們記錄著我成長(zhǎng)的腳步，承載著童年美好的回憶。
一張又一張翻看著，不知不覺(jué)中，照片上的那個(gè)在襁褓中熟睡的嬰兒，已成在親人身邊活蹦亂跳的孩子，轉(zhuǎn)眼已到上幼兒園的年齡。
目光定格在一張與奶奶的合照上。照片中，奶奶抱著我坐在公園河灘上的光滑石塊，雙腳浸在清涼的河水中，任它們搔著腳心，好不愜意。而我則好奇地向水低望去，似乎是想要知道水中究竟藏著什么。我們身邊放著件快要完成了的紅色毛衣，那美麗鮮艷的長(zhǎng)條花紋，映照著奶奶臉上燦爛的笑容，在午后陽(yáng)光的映照下，一切，都是如此和諧，美妙。
在上幼兒園的這段時(shí)期里，調(diào)皮搗蛋的我，討厭這被學(xué)校老師束縛的日子。那一天，趁著父母親出差，我在幼兒園又哭又鬧，伙伴們玩耍時(shí)，在一旁不停地搞破壞；老師講課時(shí)，時(shí)不時(shí)制造出刺耳的噪音，學(xué)校里的老師都不知如何是好，直到……
“對(duì)，你們家的孩子我們實(shí)在是管不了，建議你們先把他領(lǐng)回去幾天……”園長(zhǎng)撥通電話沒(méi)多久，奶奶來(lái)了。
原以為她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，可誰(shuí)知，她一句話也沒(méi)說(shuō)。
在那之后，我就沒(méi)再去過(guò)幼兒園，每天都由奶奶帶著，餓了找奶奶去買(mǎi)吃的，困了依偎在她溫暖的懷中小睡一會(huì)兒，或者趴在奶奶身旁看她織著那五彩的毛衣。時(shí)常聽(tīng)到奶奶和身在外地的父母因我上學(xué)的事在電話中爭(zhēng)吵，可奶奶總是說(shuō)“孩子啊，他還小，過(guò)幾年再說(shuō)吧……”掛斷電話后，奶奶會(huì)帶著我去公園玩耍，依舊是那片河灘，那個(gè)石塊，那童年記憶中我和奶奶的老地方。
我曾問(wèn)過(guò)奶奶，當(dāng)時(shí)為什么任著我的`性子，不讓我去上學(xué)。奶奶說(shuō)：“每個(gè)人都有活潑的天性，何況你那是還小，我不想讓你這么小就失去童年生活的快樂(lè)�！比缃�，每當(dāng)來(lái)自生活和學(xué)習(xí)上的壓力使我感到煩躁不安時(shí)，我便會(huì)翻開(kāi)相冊(cè)，找尋童年的快樂(lè)回憶。奶奶的話語(yǔ)，會(huì)讓我的內(nèi)心變得平靜，不再為壓力而煩惱，心中的任何不快，頓時(shí)就煙消云散。
照片學(xué)生作文6
一張老照片最近心情特別好，因?yàn)槁L(zhǎng)的暑假快要結(jié)束了，終于又可以回到久別的校園和老師同學(xué)們見(jiàn)面了。今天爸爸媽媽上班去了，我在家沒(méi)什么事，于是就把相冊(cè)拿出來(lái)翻了翻，這一看不要緊，感覺(jué)好像把時(shí)間又拉回到了從前。
首先映入眼簾的是一組幼兒時(shí)期的照片，看著那胳膊、腿胖得像藕節(jié)，頭像一個(gè)大西瓜，眼睛瞇成一條縫的憨態(tài)可鞠的樣子，我都情不自禁得笑了起來(lái)。每看一張照片都讓我回想起一段往事，其中一張給我的印像最為深刻。照片中是這樣的一幅畫(huà)面，在一條小河邊，剛抽出嫩芽的垂柳在春風(fēng)地輕拂下隨風(fēng)擺動(dòng)，河邊的田野里長(zhǎng)滿了各種不知名的野花，而照片的正中爸爸正吃力地扛著我，我光著雙腳騎在爸爸的肩頭，微笑著將手?jǐn)[出勝利的姿勢(shì)，可我的臉上卻明顯地掛著兩滴淚珠。
看著這兩滴淚珠，我慢慢地回想起了當(dāng)時(shí)的情景。那是一個(gè)周末，爸爸媽媽要帶我到滁州外婆家，可是我卻想到動(dòng)物園玩，所以一上車我就躺在車后排座椅上，不停地哼哼嘰嘰嚷著：我要去動(dòng)物園，我要去動(dòng)物園，可是爸爸媽媽并沒(méi)有理會(huì)我。車子繼續(xù)向前開(kāi)，過(guò)了大橋以后我想今天動(dòng)物園肯定去不成了，還要坐那么長(zhǎng)時(shí)間的.車于是就傷心地哭了起來(lái)。也不知過(guò)了多久，爸爸突然把車停了下來(lái)，我還以為我的哭聲起作用了呢。這時(shí)爸爸把車門(mén)打開(kāi)說(shuō)：“來(lái)，寶貝，這兒的風(fēng)景可比動(dòng)物園好看多了，我們一起照張像吧”。我一看不是要去動(dòng)物園于是就懶在車上不下來(lái)。這時(shí)爸爸說(shuō)扛著我，我才勉強(qiáng)同意。一出車門(mén)一股春風(fēng)吹在臉上特別舒服，爸爸把我扛到垂柳下，頓時(shí)感覺(jué)自己特別高大，而且快和樹(shù)一樣高了，心情馬上好了起來(lái)，于是就有了這一張面部微笑而臉上卻掛著淚珠的照片。童年是美好的，童年是純真的，在學(xué)習(xí)不緊張時(shí)能夠回想起童年真是一件美好而又溫馨的事。
照片學(xué)生作文7
我的臥室里有個(gè)相框，里面裝的是一張五六年前有點(diǎn)破損的照片，每當(dāng)看到它時(shí)就會(huì)眼淚汪汪，想到那時(shí)媽媽對(duì)我那沉厚的愛(ài)想起了一句話：“人生就要獨(dú)立”。
童年時(shí)期本應(yīng)該在父母的懷抱中撒嬌的我，在這個(gè)懵懂的年紀(jì)里，離開(kāi)了父母的懷抱。爸爸因公務(wù)在身，無(wú)暇管我；媽媽也應(yīng)公司事務(wù)纏身，不得不把我送進(jìn)全托幼兒園（笑笑幼兒園）。
記得那一天早晨的分別之時(shí)，我在幼兒園門(mén)口哭得淚流滿面。媽媽摸摸我的臉說(shuō)：“別哭，看都哭成大花貓了”我們要堅(jiān)強(qiáng)不是嗎？要乖乖聽(tīng)老師的話懂嗎？我淚眼朦朧的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽起身不舍得離去，當(dāng)她轉(zhuǎn)身的那一剎，我的淚水禁不住的一滴一滴的落下來(lái)。
第一天都是在哭泣之中度過(guò)的，夜晚降臨，黑暗籠罩了我內(nèi)心的恐懼越來(lái)越強(qiáng)烈，在沒(méi)有父母的.呵護(hù)的夜晚，我如同一只受驚的兔子，卷曲在床角……一夜未眠直到清晨才昏昏沉沉地睡去，但夢(mèng)中仍舊是媽媽那慈祥的面龐和濕柔的笑容。
當(dāng)我驚喜地沖向媽媽時(shí)，已是一個(gè)星期后，我一個(gè)箭步?jīng)_向媽媽的懷抱，握著媽媽的手，一起踏上回家的道路……幸福的時(shí)光總是過(guò)的那么快，兩天后，我又站在幼兒園的門(mén)口，臨走前，媽媽給我一張照片說(shuō)：“寶貝不在的時(shí)候就看看照片”。她指了指手上的照片，照片是她在夕陽(yáng)之下，走過(guò)的背影。我欣然的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽蹲著的身子慢慢站了起來(lái)，仔細(xì)的幫我整理衣衫后，將行李交給老師，囑咐了幾句，便向清晨的太陽(yáng)走去。我望著她漸行漸遠(yuǎn)，眼淚又一次不聽(tīng)使喚的涌泉而下。
此后那張照片伴隨著我度過(guò)了三年的幼兒園時(shí)光，每天夜里看看照片，想著媽媽那走遠(yuǎn)的背影……
思緒又將我拉回到現(xiàn)在，當(dāng)年內(nèi)心脆弱的我已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得了母愛(ài)，她時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。照片的背后淋漓盡致地展現(xiàn)著母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
照片學(xué)生作文8
在我們的生活中，你一定拍過(guò)許多珍貴的照片，照片中記載著你的歡樂(lè)、難忘的瞬間。而我手里捧著的這張照片，則帶給我許多快樂(lè)的記憶。
這張照片上有25位小朋友，每個(gè)人手里都捧著一輛精致的小車。每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。這張照片是我參加航模夏令營(yíng)的時(shí)候拍的，看著照片，我不禁又回想起和小伙伴們制作賽車時(shí)那一幅幅畫(huà)面了。
第一節(jié)課時(shí)，老師教我們?cè)鯓又谱餍≤嚨能嚿�。首先，老師給每位小朋友發(fā)了一張KT板、一把鋼尺和一把小刀。然后，老師詳細(xì)地講解制作過(guò)程，并再三提醒大家如何正確使用小刀。接著，我們依照老師的講解在KT板上繪制出圖形，再小心翼翼地裁剪下來(lái)。最后在老師的幫助下，我們把裁剪好的圖形粘合在一起。經(jīng)過(guò)一番努力，小車的車身就大功告成了。這其中用小刀裁剪的過(guò)程最難，我也因不小心而光榮地負(fù)傷了，但是大家在經(jīng)歷一次次失敗之后依然不放棄，最終都完成了任務(wù)。
第二節(jié)課時(shí)，我們要為小車安裝馬達(dá)、開(kāi)關(guān)和輪胎。我們先把兩個(gè)輪胎用平時(shí)喝飲料的吸管連接起來(lái)，再把吸管處用熱溶膠粘合在車身上。接著把一個(gè)電池盒、兩根導(dǎo)線、兩個(gè)電池和一個(gè)電機(jī)組裝起來(lái)，并且安裝到車身上，再拉上一根橡皮筋，小車就能動(dòng)起來(lái)了。最后安裝上開(kāi)關(guān)，就能使小車聽(tīng)命于我的指揮了。這個(gè)過(guò)程讓我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，也學(xué)會(huì)了廢物利用。所以只要有心，生活無(wú)處不精彩。
第三節(jié)課時(shí)，我們開(kāi)始為自己的小車“化妝”。大家都充分發(fā)揮自己的想象力，女孩子們大都為自己的小車添上了“翅膀”，男孩子們則想方設(shè)法地為自己的車子增添“威力”……大家都忙得不可開(kāi)交。這節(jié)課是進(jìn)展最順利的，也是最開(kāi)心的，天馬行空的.想法讓你的作品格外與眾不同，這是我們小朋友最擅長(zhǎng)的呀！
經(jīng)過(guò)三節(jié)課的不懈努力，一輛輛個(gè)性化的小車就展現(xiàn)在大家的面前了。為了紀(jì)念這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，老師讓我們手捧心愛(ài)的小車排好隊(duì)，留下了這張珍貴的合照。這個(gè)精彩的瞬間記錄了我們掩飾不住的欣喜與快樂(lè)。我一定會(huì)好好保存它的！
照片學(xué)生作文9
落葉紛紛，秋天來(lái)到，杏葉飄落，金黃一片，這等金秋時(shí)節(jié)，怎不值以紀(jì)念？那張難忘的照片，讓我一生難以忘懷。
讓我們一起欣賞一下這張照片吧。
看，背后是金黃的銀杏葉鋪成的毯子，幾棵挺拔的銀杏樹(shù)屹立在我們背后，三位小姑娘，手中拿著一束銀杏葉，臉上綻開(kāi)了花，躲在我們背后，只露出一個(gè)腦袋的是郭紅，她把著我們的肩膀，笑嘻嘻的，露出兩排潔白的牙齒，那樣可愛(ài)、純真。就讓我說(shuō)說(shuō)這張照片的起源吧。
這天，天氣有些涼颼颼的，可絲毫未能阻擋我與李霜、郭紅玩耍的友誼，我又跑進(jìn)院子“咕咕”“咕咕”叫幾聲，那邊又有“咕咕”回應(yīng)，我知道，李霜要下來(lái)了，于是我在院子里等她，一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有“咚咚”的聲音，我向鐵門(mén)跑去，她跑了下來(lái)，還有郭紅，也在她家里，我們坐在院子里的大理石凳上，談著一周的見(jiàn)聞，愜意的涼風(fēng)撫摸著我們的臉頰，一切都顯得那么美麗，可隔壁的.小妹妹又跑下來(lái)想和我們玩，看她眨巴著水靈靈的大眼睛，我們也和她玩了起來(lái)，而且和她相處得很融洽，然而郭紅又要去翠屏公園玩，可我們?nèi)绻吡�，小妹妹一個(gè)人在院子里玩又很孤獨(dú)，我們于心不忍，只好把她帶回去，讓她媽媽準(zhǔn)予我們帶小妹妹去翠屏公園，幾番說(shuō)辭下，我們終于可以帶小妹妹去了，但機(jī)遇又在這一刻悄然出現(xiàn)。
小妹妹突然放聲大哭，我們的安慰根本就沒(méi)有多大的效果，只好把她帶回去，讓李霜她們?cè)诠珗@等我，回去之后，媽媽不允許我一個(gè)人去公園，只好帶著我去，來(lái)到了公園，李霜她們?cè)谀沁厯煦y杏，我也湊過(guò)去，拿上媽媽的手機(jī)，讓媽媽給我們照幾張相，擺好姿勢(shì)，只聽(tīng)“咔擦”一聲，一張難忘的照片保存在了媽媽的手機(jī)。
這張照片，不僅保存在媽媽的手機(jī)，更保存在了我的心里，因?yàn)樗?jiàn)證了我們的友誼。
照片學(xué)生作文10
我不知道，這一張張慈愛(ài)熟悉的面容承載了多少兒時(shí)的美好回憶，它可是我的一大寶貝，使我愛(ài)不釋手。
隨著科技不斷的發(fā)展，相機(jī)和照片的質(zhì)量也是不斷的提升，可就是改變不了我心中的那一張泛黃舊照-----那是一張三歲時(shí)的我一邊被外公抱著一邊對(duì)著鏡頭微笑著。那是在湖南懷化老家拍的，那張滿是慈愛(ài)的臉我卻再也見(jiàn)不到了。外公走了，他永遠(yuǎn)地走了……我的回憶如洪水般泛濫不住地涌上心頭 ，那滋味令我悲傷欲絕。那本破舊的相集中詳細(xì)地記錄了我兒時(shí)的一點(diǎn)一滴，所有的人都遺忘了它，只是每每這個(gè)時(shí)候我總是潸然淚下，那些幼稚可笑的回憶與美好最后只剩下我一個(gè)人懷念了。
相集中另一張被撕成一半的破舊不堪的照片，它是我心中解不開(kāi)的.一個(gè)結(jié)。在別的孩子享受父母給予的一切時(shí)，在他們享受童年的天真爛漫時(shí)，我呢……我早已記不起自己翻閱了多少次，只為了能在里頭找到這張舊照的另一半里那個(gè)對(duì)我而言最想念的人罷了，可偏偏就是少了您—媽媽。從四歲過(guò)后腦海里的一切有關(guān)于您的就像被清空了，模模糊糊，就連最后的一點(diǎn)點(diǎn)的念想都不剩。我們相見(jiàn)的機(jī)會(huì)則是少之又少，屈指可數(shù)了。我不知道自己是該恨還是該怨了，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我為爸爸打抱不平，在我和小媽之間，他為什么要一人充當(dāng)起“太陽(yáng)”和“月亮”的角色呢?而在我想念你的此刻，你是否也在想著我呢?
我的童年充滿了哭聲與吶喊，那是一片陰暗的天空，我有多少次想鼓起勇氣拿起鮮艷的畫(huà)筆涂滿我的世界時(shí)，卻又在一瞬間消失不見(jiàn)了。人生中對(duì)我來(lái)講那些最重要的時(shí)刻，您都不在，我不禁鼻頭一酸，各種負(fù)面的情緒涌上心頭，不斷刺激著我心里最為脆弱的那一部分。這一張張寶貴的回憶，不知是勾勒出多少模糊的愛(ài)。好在，現(xiàn)在的一切對(duì)于我來(lái)講算是滿足的了。
通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)不斷地發(fā)展和變化，在電子的幫助下，我可以將現(xiàn)況隨時(shí)隨地的分享給您，能看到您那久違的面孔，往后的日子是不知添上了多么濃厚的一筆啊!它將遠(yuǎn)隔千里之外的我們聯(lián)系在了一起，可我真的想要的，不是撫摸屏幕上滿是燦爛笑容的您。
照片學(xué)生作文11
我的柜子里有許多照片，可我唯獨(dú)喜愛(ài)一張照片。
這張照片是這樣來(lái)的，以前暑假的時(shí)候，我和舅舅他們一起到貴陽(yáng)去玩兒。第二天早上的9:00時(shí)候，我們坐著車興致勃勃來(lái)到了黃果樹(shù)。
我們先去游玩了天星橋，便來(lái)到了黃果樹(shù)瀑布的門(mén)口，剛進(jìn)去就從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹(shù)瀑布了。只見(jiàn)無(wú)數(shù)的水珠飛濺而下。在陽(yáng)光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了�？粗粗�，我忽然想起了大詩(shī)人李白曾寫(xiě)的一句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
接著我們又往前走，不一會(huì)兒，我們又來(lái)到了瀑布左側(cè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兒有一個(gè)漆黑的洞。哦！原來(lái)這兒就是西游記的拍攝現(xiàn)場(chǎng)——水簾洞。于是我們就走了進(jìn)去。走了一會(huì)兒，我就出來(lái)了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個(gè)凹進(jìn)去的字——水簾洞，后來(lái)我決定在這兒照一張相。只見(jiàn)舅舅的照相機(jī)“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個(gè)永久的紀(jì)念。
我喜歡這張相，因?yàn)槲铱吹剿�，我的腦子里就會(huì)清楚浮現(xiàn)出去黃果樹(shù)瀑布的美景。
在我的.相冊(cè)里有很多照片，其中有一張我最喜歡的照片，那是我跟弟弟逗樂(lè)時(shí)的合影。每當(dāng)我拿起這張照片，總是愛(ài)不釋手。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和弟弟在家門(mén)口的草地上玩老鷹抓小雞的游戲。我們商量好，誰(shuí)要是被抓到，誰(shuí)就得唱歌或者跳舞。經(jīng)過(guò)我們的一陣互相追逐，弟弟終于被我抓到了。可是他既不唱歌，也不跳舞，還想逃跑。我沒(méi)有辦法，治不了他，只好揪著他的耳朵。這時(shí)候弟弟就象一只頑皮的小猴子在我手下左蹦右跳，還不停地＂咯咯咯＂直笑，把我笑得眼睛都瞇成一條縫了。爸爸不知什么時(shí)候站在了我們身邊，抓住了時(shí)機(jī)，“咔嚓”一聲，拍下了我們快樂(lè)開(kāi)心的一刻。
每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)，都會(huì)想起我跟弟弟這段快樂(lè)的往事。
照片學(xué)生作文12
我小的時(shí)候是什么樣子？大眼睛還是小眼睛？一頭濃密的黑發(fā)還是稀疏的幾根黃毛？?jī)筛执值拿济�是兩條黑線？……我從柜子里找出一盒影集，想要回顧一下我剛出生的模樣。我抽出其中的一本，那是我人生的.第一本相冊(cè)。
哈！照片上的我真可愛(ài)！臉胖嘟嘟的，身體圓滾滾的。瞧！我在睡覺(jué)的，媽媽逗我玩的，爸爸抱著我的，洗澡的，啃手指的，坐著的……看得出來(lái)，我是爸爸、媽媽的掌上明珠。爸爸這位攝影師把我的每一個(gè)細(xì)小的變化都用照相機(jī)真實(shí)地記錄下來(lái)。
翻著翻著，我突然看到一張?zhí)貏e的照片，我被它吸引住了。那可是影集里唯一的一張我哭的照片啊！只見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地用手捧著我，而我呢？?jī)裳弁聮�，小嘴一癟，小鼻子一皺，一副要哭還沒(méi)哭出來(lái)的樣子。我到底受了什么委屈？難道是爸爸想拍我哭的鏡頭，故意把我弄哭的嗎？我得查個(gè)水落石出，于是，我決定問(wèn)問(wèn)媽媽。
媽媽親切地告訴我這照片里的故事：我當(dāng)時(shí)才一個(gè)多月大，剛剛學(xué)會(huì)笑。媽媽發(fā)現(xiàn)后，欣喜得不得了。爸爸媽媽決定給我拍些照留作紀(jì)念。他倆迫不及待地守在我的小床邊，急切地盼望著我快點(diǎn)醒來(lái)。終于，我伸了伸懶腰、蹬了蹬小腿醒來(lái)了。爸爸迅速打開(kāi)鏡頭蓋，媽媽趕緊給我換上新衣服。媽媽一會(huì)兒給我講故事，一會(huì)兒拿個(gè)玩具逗我笑，一會(huì)兒把我放在沙發(fā)上，一會(huì)兒又放在小車?yán)�，忙著給我擺出各種造型。“卡嚓，卡嚓！”一張又一張，爸爸左拍右拍，始終不舍得放下手中的相機(jī)。不知不覺(jué)，我吃奶的時(shí)間到了。我的肚子餓極了，“咿咿呀呀”向爸爸媽媽發(fā)出警報(bào)�？砂职诌@時(shí)興致正濃呢，哪兒還理會(huì)我這一套。我終于忍不住了，小嘴一癟，小鼻子一皺，一顆顆金豆豆奪眶而出，委屈得看著媽媽。媽媽一看，呀！該吃奶了，手忙腳亂地正要給我喂奶時(shí)，我卻倒在媽媽的懷里睡著了。
聽(tīng)完這段故事，我不禁開(kāi)懷大笑，我那時(shí)侯怎么那么不會(huì)配合�？礃幼�，每張照片里都有好聽(tīng)的故事呢。
照片學(xué)生作文13
在我家的書(shū)柜里，放著一本厚厚的相冊(cè)，里面夾著一張泛黃的老照片，古老的照片煤制油黑白兩色，但它能記錄下以前瞬間的幸福和憂慮，它經(jīng)過(guò)歲月的沖洗只有是一張珍貴的全家福。全家福對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一定是很普通，但對(duì)我而言，卻珍貴無(wú)比。
這是一個(gè)充滿寒冷和殺氣的秋天，我打開(kāi)書(shū)柜，取出了那本厚厚的相冊(cè)，打開(kāi)時(shí)不經(jīng)意間瞟見(jiàn)了一張泛黃的老照片。老照片的邊角已微微翹起，是黑白的，有些模糊。但是很珍貴。
我爸爸是個(gè)大忙人，經(jīng)常出差，不在家。偶爾在家吃頓飯，但那頓飯一定會(huì)很忙。因?yàn)榭倳?huì)有電話聲在響，那鈴聲讓人偷討厭，甚至不舒服。有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得爸爸不在家，吃飯會(huì)更安靜些。 在我外公的.“六十歲大壽”的宴會(huì)中，爸爸居然出席了。但我以為也和在家吃飯一樣，那鈴聲會(huì)像鬼般地纏住爸爸，但出人意料的是：爸爸把手機(jī)關(guān)了。爸爸、媽媽和我在宴會(huì)上，都笑得如怒放的花朵般美麗，彩虹般多姿多彩。在吃飯前夕，我特意叫外公為我照相，我我們一家三口拍下幸福的時(shí)刻、美麗的瞬間。在那張照片中，我們?nèi)说男θ莶皇翘撉榧僖�，而是每個(gè)笑容都是那么天真無(wú)邪啊！我還特意把那張照片拿去過(guò)放大呢。
每當(dāng)我想起爸爸是，只要拿出照片，腦海中就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)畫(huà)面，心中就會(huì)感受到父親在我身邊。
此時(shí)此刻，我不再覺(jué)得那鈴聲是鬼，而覺(jué)得那鈴聲是那樣的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗C明了我爸爸十分能干，我為此而自豪、驕傲！
我們已經(jīng)搬家了。我已經(jīng)從瘦小的孩子便成了一個(gè)胖子。從我和奶奶的快樂(lè)時(shí)光到奶奶變老了。我感慨時(shí)光的流逝。
今天依舊風(fēng)雨大做，電閃雷鳴，便和爸爸媽媽一起趁著周末，把上次從哈爾濱拿來(lái)的照片一起搬了出來(lái)，擦擦灰，順便整理整理。爸爸媽媽突然打開(kāi)了話匣子——講起了老故事。
人這一生，會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，這些人在不同的時(shí)段陪著你走完人生的沒(méi)一段路，仿佛約定好了一樣，到點(diǎn)了，到站了，就慢慢退開(kāi)，直到永不聯(lián)系，只有特別有緣分的人才能組成了家庭，生育子女，一起變老，像所有幸福的家庭一樣。
人生就是這樣不停的輪回，才有了盼頭，我愿意埋沒(méi)在人群里享受這輪回的快樂(lè)。
照片學(xué)生作文14
圓圓的月亮在天空懸掛著，星星在天上眨著眼睛，一條清澈見(jiàn)底的小溪里倒映著天空中閃爍的月亮，在那小溪的房屋旁站著我和弟弟。每當(dāng)我再次看到這張老照片，我就會(huì)想到我童年發(fā)生的事。
那天，月亮懸掛，星星眨眼，我們?cè)诶霞疫^(guò)中秋。在秋天里，享受中秋的待遇，在老家吃月餅，吃各種好吃的東西。我和弟弟吃飽喝足就來(lái)到小溪旁，在那里戲水玩樂(lè)，只有時(shí)間在“滴答”地走著，烏云散開(kāi)，不時(shí)天上月亮耀眼，吸引了我那幼稚的心靈。此時(shí)有一種可怕的感覺(jué)，導(dǎo)入了我的心靈。小溪里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)月亮，發(fā)出了一種不尋常的`光芒，讓我們感到害怕。我們就認(rèn)為每次都中秋，這一種不同尋常的光就會(huì)來(lái)到凡間，來(lái)?yè)v亂中秋，不讓人們團(tuán)團(tuán)圓圓。我和弟弟帶著，英雄的志向，保護(hù)這次中秋，不讓天下的中秋給它毀滅。讓中秋更快樂(lè)團(tuán)圓，我們就向小溪里走去。
我和弟弟越來(lái)越靠近他了，仔細(xì)觀察它的一切舉動(dòng)。仿佛覺(jué)得它在偷偷的看著我們，等到時(shí)機(jī)攻擊我們。它卻在藐視我們，一動(dòng)不動(dòng)。我和弟弟去問(wèn)奶奶要了一個(gè)盆，迫不及待地去抓月亮，想一生擁有她�？梢蛔ピ铝粒瑓s被抓破了，我并不想弄壞它。它卻又變回原樣，我們?cè)絹?lái)越想得到它，就絞盡腦汁的想了一個(gè)辦法，用盆裝點(diǎn)水，再輕輕一抓，果然如我所說(shuō)，真的抓到了。就捧著盆和月亮玩耍。突然烏云密布，遮住了月亮的光，仿佛神仙從凡間又回到了，頓時(shí)月亮也不見(jiàn)了。它不在的情景，讓我們很失望。我和弟弟就哭著去找媽媽。
媽媽問(wèn)我們?cè)趺戳耍覀冎缓冒咽虑榈那耙蚝蠊嬖V了媽媽，周圍人都哈哈大笑，媽媽把我們帶到了院子里指著天上的月亮說(shuō)：“月亮在天上被烏云遮住了。”我好奇地問(wèn)：“那么為什么月亮?xí)谒�？”媽媽又把我們帶到小溪旁，指著水說(shuō)：“月亮是會(huì)發(fā)光的，水是清澈的，月亮就倒映在水里。這時(shí)，我臉色通紅，這才恍然大悟。
這就是我的童年趣事。
照片學(xué)生作文15
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫(xiě)了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的`耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛(ài)的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑嘻嘻地問(wèn)道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！”聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
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