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描寫自然景觀的學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫自然景觀的學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫自然景觀的學(xué)生作文1
蓮花山是長安鎮(zhèn)的一座名山。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個可愛的地方。
春雨如絲，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，葉子上的露珠在微風(fēng)的吹動下不停地滾動。小草從土里探出頭來，群芳葉艷，姹紫嫣紅。蜜蜂開始忙碌起來，小鳥在枝頭歌唱，唱一支春天的贊歌。
夏日炎炎，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把蓮花山封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的.視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、黃色的野花，像一大塊五彩繽紛的地毯，讓人忍不住要上前打幾個滾。
秋風(fēng)送爽，蓮花山上落英繽紛。樹木的葉子變成了金黃色，一陣風(fēng)吹過來，葉子隨風(fēng)飄動，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，那么輕盈，那么溫柔，好象在依依不舍的向樹媽媽告別。松樹伯伯還像以前那樣，蒼翠欲滴，披著綠色衣服，保護(hù)著蓮花山。
冬天，西北風(fēng)爺爺呼呼的刮過樹梢，但整座蓮花山依然層巒疊翠，郁郁蔥蔥。山腳下池塘的水還是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見池底的沙石和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。池中的魚兒依然快活的游著。一會而躍出水面，一會而吐出小泡泡，一會兒又在水中游來游去，可調(diào)皮呢。
描寫自然景觀的學(xué)生作文2
家后一座山，山上全是松。
在冬天，綠是少有的。特別是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可是冬天，你會覺得它們很有生命力，十分的可愛。
雪姑娘來了，她把花籃里的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在松上。好像也不認(rèn)它凍著，各它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不舍得蓋。生怕把那可愛的綠給遮住了。
冬天，降過一場大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的冰凌，路旁的`樹木綴滿了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝�？伤赡�？依然青翠挺立，好像挺橫的一小伙子。與大雪說；“來呀！我就不怕你！”松啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要交量到底似的。
可它到底是較不過寒風(fēng)的。一刮起朔風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，把它們刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進(jìn)山谷�？墒牵L(fēng)一過，送兒們又挺立起來，有更脆了。潭門是沒有石碑的，再說了：“不僅里風(fēng)雨，怎么見彩虹。”頌，正因為經(jīng)歷了風(fēng)雨才會如此綠，如此堅強(qiáng)，又如此可愛。
古代畫家愛畫松、蘭、竹、梅，因為它們都有一股正義之氣在身，從不忘記自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任：任憑風(fēng)吹雨打，就是不倒的精神。
描寫自然景觀的學(xué)生作文3
今年暑假，我們一家到北京旅游，看遍了北京的名勝古跡，故宮和長城的偉大建筑令人嘆為觀止；頤和園和圓明園的美麗風(fēng)景讓我流連忘返；科技博物館和軍事博物館的展品讓人目不暇接，這真是一次難忘的旅游。
八月十三日，我們從北京乘飛機(jī)返回廣州。在飛機(jī)上，只見窗外陽光火辣辣的，叫人睜不開眼睛， 關(guān)上窗，飛機(jī)里就會從“陽光明媚”變成午夜。好不容易太陽被云擋住了，我立刻打開窗。哇！外面的云朵千姿百態(tài)，這邊是“熊貓吃竹子”，那邊是一座“大山”，再看那邊，“老虎和熊”打得難解難分。
這時，太陽出來了，大家為了看云彩，想出了各種辦法，有人帶上墨鏡，有人關(guān)上部分窗，還有人帶上帽子。我也關(guān)上部分窗。我看見一個“湖”，“湖面”很平靜。過了一會，兩 三條“小魚”游出水面，又過了幾秒鐘，一條“小魚”，跳出湖面，好像在爭東西吃。
前面有一只“小貓”，在搖大擺地走著，突然，它停在一個盆子前面，俯下身子舔盆子里的`東西，里邊也許是貓糧吧！
不知不覺中，飛機(jī)到達(dá)白云機(jī)場，我的心仍停在那變化無窮的云朵中。
描寫自然景觀的學(xué)生作文4
噓，豎耳聆聽……
沙，沙，沙，調(diào)皮的風(fēng)娃娃在和我們捉迷藏呢！聽！
沙，沙，沙……
他跑的可真快。小樹彎了腰，這是風(fēng)娃娃的小玩笑嗎？我們跑了過去，可他早走遠(yuǎn)了；草兒沙沙響，這是風(fēng)娃娃的惡作劇嗎？我們跑了過去，可他早走遠(yuǎn)了；鳥兒羽毛飄，這是風(fēng)娃娃的游戲嗎？我們再一次跑了過去，可這一次不但風(fēng)娃娃跑了，連鳥兒也‘‘卟哧卟哧’’的飛走了！
這淘氣的風(fēng)娃娃，又躲到哪兒去了？害我們左找，右找，用心找，上看，下看，仔細(xì)看，也未能發(fā)現(xiàn)他。
風(fēng)娃娃剛躲好，雨姐姐來了。她先悄悄的走了過來，聽~~，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……
六毛細(xì)雨就下了起來。眼前細(xì)雨蒙蒙，雨絲飄灑，好像千萬根華麗的.絲線在編織一件美麗的衣裳。
綿綿的細(xì)雨，梳理著青山，滋潤著大地。地面上大大小小的水洼里積滿了水
沙啦啦，沙啦啦……
看！像毛牛，像花針，像細(xì)絲。如絲娟，如霧，如煙。落在臉上，涼絲絲；流進(jìn)嘴里，甜津津；打在身上，像無數(shù)輕柔的手指。使人如醺，如夢，如癡，如醉。
他們兩個都笑了！聲音從小而大，從小而大~~……
她們笑了—天啊……
丁—冬—丁—冬
風(fēng)娃娃和雨姐姐悄悄的走了，正如他們悄悄地來……
描寫自然景觀的學(xué)生作文5
半邊山，我家門前的山，與我朝夕相處的山，我深愛的山，我要把它的美麗在心里記住。
走進(jìn)半邊山，一條彎彎曲曲的小路在你腳下延伸。周圍都是郁郁蔥蔥的小樹，葉子有的是五指狀的，有的像彎彎的眉毛，有的圓圓的，有的葉子邊上起伏不平，有的上面還有細(xì)細(xì)的絨毛……
再往里走，一棵棵大樹挺立在路旁。有的像堅定的戰(zhàn)士，有的像正在跳舞的'少女，有的像弓著背的老人……
走到半山腰那一棵棵小花小草吸引了你的眼球。小草有的像蛇一樣，不，比蛇長好幾倍，爬到周圍的枯樹枝上，好不漂亮。小花有的粉中帶白，像害羞的小女孩；有的紫中帶粉，像一個個長熟的婦女。金色的小蜜蜂在這兒嗡嗡的飛舞，鉆進(jìn)花蕊又鉆出來，忙碌地采蜜；蝴蝶穿著花衣在這兒翩翩起舞，翅上沾上了花粉，盤旋在空中，久久不肯離去。
爬上山頂往下看，哇！小路下那一團(tuán)火紅火紅的，猶如瑪瑙。再看看，原來是又甜又麻的野蘋果，面積至少占了山的五分之一，太壯觀了！再看那水磨河，上游平靜得像一面鏡子，“鏡子”下面有騰起的雪白的浪花，像蛋大的珍珠，下游的流水“叮咚”，水流碰在石頭上，浪花碰上去又落下來。
這就是半邊山，難道不美嗎？
描寫自然景觀的學(xué)生作文6
早晨，太陽剛剛升起來，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。從窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空，一條雪白的云很長很長的，仿佛印在天空，把天空劃成兩半。過了一會兒，長長的云飄走了，藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪里去了，因為它飄過的地方?jīng)]留下一點痕跡。
接著又來了一大片云，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫，羊群不見了，只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后，云開始調(diào)皮起來了，雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍(lán)，沒有濤的聲音，但它有海的`浩瀚，海的氣勢。
下午三點左右，天空上便布滿了云，那滿天的云不是一整塊的，而是由一點點一點點的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，布滿了整個天空。一小朵云像個小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個天空給遮住了。就像我們一樣，一個人的力量是薄弱的，但一群人的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的！秋天的云，真美。
描寫自然景觀的學(xué)生作文7
今天，我們在白云湖里游玩，那里景色優(yōu)美，風(fēng)景宜人，讓我們感受到我們的大自然是多么美麗。
那天，我們從家里一個多鐘頭的車才到達(dá)白云湖，白云湖里面的風(fēng)景是多么優(yōu)美，我們一進(jìn)到景區(qū)，就看見小花向我們招手，柳樹在路旁歡迎我們。路上的小草在向我們點點頭，遠(yuǎn)處的樹沙沙沙地作響。我被這些美麗的風(fēng)景吸引住了�！斑蛇蛇伞笔钦l的歌聲？原來是青蛙們在岸邊歌唱。于是，我坐下來傾聽這大自然的聲音，樹葉聲，鳥聲，青蛙的聲音交織在我的耳邊。然后，我們就坐在椅子上，坐在椅子上時，不斷有風(fēng)向我們吹來，那風(fēng)是那么清鮮，與城市中的風(fēng)不一樣。漫步在湖邊時，我們感受到一陣清香，原來是湖邊的花。雖然遠(yuǎn)處有火車駛過，但是我們只聽見在景區(qū)里屬于大自然的歌聲，那歌聲聲聲悅耳動聽。我們走了有點累了，我們就坐了一輛電瓶來，在電瓶車上，微風(fēng)吹拂著我的臉帶著一陣清鮮的'味道。于是，我們就租了一輛小船，我們在船上蹈著，身邊不時有一些小魚游過，我看呆了，我自己也把手放在湖里撈魚。 夕陽西下，我們才依依不舍地回家，但是我的耳朵里還回蕩著大自然的聲音。
描寫自然景觀的學(xué)生作文8
今天，爸爸、媽媽帶我游覽了舉世聞名的壺口瀑布。我們乘車從運(yùn)城出發(fā)，在那條彎彎曲曲，像掛在半天里的盤山道上顛簸了幾個小時，忽然，由遠(yuǎn)而近的聲響轟隆隆傳到耳中，我們來到大瀑布前，我不禁被眼前的壯麗景觀驚呆了。啊，這就是壺口瀑布！只見上百米寬的河床，在這里突然變窄了，洶涌的'黃河水，像是從天而降，翻滾著，怒吼著，擁擠著，爭先恐后地從一個壺口般的石槽中直沖幾十米深的谷底。一瀉千里的河水，形成一道幾十米寬、翻騰擺動的大水簾，像是懸掛在石壁上的一條彩練。
河水的撞擊，引起陣陣轟鳴，激起沖天的浪花。擴(kuò)散在空中的水珠，隨風(fēng)飄蕩，上下浮游，在陽光的照射下，金燦燦、亮閃閃，如煙如霧，如雨如塵。一道彩虹在如煙的水汽中時隱時現(xiàn)，忽明忽暗，我像置身于云霧縹緲的仙境之中。多么雄偉！多么壯觀！我們在瀑布邊的石板上歡呼著，雀躍著。我舉起照相機(jī)，攝下這大自然的千古杰作。
�。乜谄俨�，你是大自然留給人們的一份珍品。你是中華民族不屈不撓、一往無前精神的象征！
描寫自然景觀的學(xué)生作文9
神仙居是百樹樂園，那里的樹木郁郁蒼蒼，自然也成了一個百鳥樂園。不僅如此，它還有高峰與深谷的陪伴，以滔滔江水和天空為伴，真無愧“人間天堂”這個美譽(yù)。
一進(jìn)門，映入眼簾的是一座座高聳的`山峰，它們好像在歡迎我們的到來，又似乎在對我們說：“好好玩!”
再走進(jìn)去，一路上盡是樹，有親人樹、蒼松……真是各種各樣，千姿百態(tài)，另我目不暇接。在路旁，滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產(chǎn)生了好奇，便小跑過去仔細(xì)觀賞。只見那氣勢雄偉的江水連綿不斷，好似在追逐自己的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戲。江面，波瀾壯闊，美麗極了!
路的盡頭，是纜車站。那纜車?yán)美|繩靈活地在空中穿梭，就像一只只巨大的噴氣箱。
于是我們便坐上了纜車。當(dāng)我往下望時，不禁嚇了一跳——只見我們的纜車在山峰的上空上“行駛”，猶如馬上要摔下去似的，讓人不想再看。過了一會，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了遠(yuǎn)處的大齒輪。只見它飛快地轉(zhuǎn)著，把我們“送”到門口。
在車上看見神仙居慢慢遠(yuǎn)去，我心里說：“神仙居，我會再來的!”
描寫自然景觀的學(xué)生作文10
一天，我在公園里散步，被一股清香所吸引，不知不覺來到了一個小花園里。
啊，那可真是花的世界呀！各種各樣我叫不出名兒來的花兒在這秋意盎然的季節(jié)里綻開笑容，競相開放。它們有的伸出潔白無瑕的手臂，向我們招手致意；有的扭動纖細(xì)的腰肢，扯起綠紗衣翩翩起舞；有的晃動著可愛的腦袋，隨風(fēng)搖擺……紅的似火，黃的如金，白的像雪，真是美不勝收。
在這萬紫千紅的花海中，高傲的牡丹早已凋謝，鮮艷的玫瑰也躲進(jìn)了花房，而菊花卻把自己裝扮得花枝招展，個個的發(fā)型都很特別。有的.理了個“板寸”，顯得精神抖擻；有的剪了個“披肩式”，清純中帶著優(yōu)雅；有的燙了個“爆炸頭”，還真時髦呢！
“嗡嗡”叫的小蜜蜂飛到了花媽媽的懷抱里，盡情地吮吸著花蜜，忙著為過冬準(zhǔn)備足夠的糧食呢！愛湊熱鬧的花蝴蝶一點也不甘示弱，在花叢中飛舞旋轉(zhuǎn)，跳起了優(yōu)美的芭蕾舞。四周淡黃、淺綠、深綠的小草，給美麗的花園鑲上了彩色的花邊。
好一幅漂亮的花園秋景圖呀！
描寫自然景觀的學(xué)生作文11
在今年暑假的時候，我和媽媽從去了云南省離昆明市90公里的石林游玩。
石林是自然景觀，經(jīng)過了幾十萬年的.地殼構(gòu)造形成，變成如今的石林。石林是國家4A級景區(qū)，是國家一級公園。
迎面而來的是青色和綠色相輝映，青色的石頭綠色的植物，分不清石頭長在植物上還是植物長在石頭上。還有星星點點的花朵點綴其間，煞是好看。
石林被分為“大石林”和“小石林”。我們先來到了“大石林”的劍峰池，這里面有一顆“龍牙”，據(jù)說摸了它的人可以治牙痛；還有“萬年烏龜”，“斷頭臺”，“狹面通人”，“阿詩瑪”……
我們走進(jìn)了一個山洞，這里面有的石頭像人頭、大象、獅子……
接著我們又來到了“小石林”。有個天然舞場，場地很光滑，有許多人在這跳傣族舞，真有趣！
這就是讓人流連忘返的石林。
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