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心里美滋滋的學生作文通用5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心里美滋滋的學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心里美滋滋的學生作文1
每當自我考了滿分時，心里會美滋滋的；每當做了一件助人為樂的事，心里會美滋滋的；每當吃棒棒糖不被老班發(fā)現(xiàn)時，心里美滋滋的……
就拿吃棒棒糖來說吧！這幾天，可能是為了找回失去的童年的那種奇妙的感覺，我迷上了棒棒糖。糖在口中，口水不停地產生，甜味不停的漫延，就是吃完了也“余甜未盡，饒舌三日”，棒棒糖真可謂是人類發(fā)明的一項最成功的東西：第一，味道甜美；第二，便于隱藏和攜帶。在我和糖友這幾天的研究中，隱藏棒棒糖的手法是越來越熟練，每一次逃過老班的“火眼金睛”，我們心中便美滋滋的，下課便討論下一種隱藏的方案。
為了吃棒棒糖，我們能夠說是和老班斗爭到底了。上課不準吃，下課吃。鈴聲一響，我們便搶先出班，迫不及待地扯下糖紙，背著教室塞糖入口，大咬特嚼，每一次棒棒糖成功進入口腔，化作糖水進入我們的胃部時，心中便美滋滋的，和老班的斗爭，我們又一次獲勝了。
但也有被老班發(fā)現(xiàn)的時候，比如上一次考試，我沒有經受住美食的誘惑，偷窺老班在后邊低頭批改作業(yè)，手不由自主地摸到了棒棒糖，于是頭一低，嘴一張，嘴兩邊便鼓起了兩個小包，我就像沒事人一樣一邊品嘗美味一邊答題。就在我快吃完的時候，老班突然走過來了，我故作鎮(zhèn)定，不時瞟她一眼，不好，被發(fā)現(xiàn)了�。≡鯓愚k？我正在糾結如何處理時，老班已經站到了我跟前，怒目圓睜，讓我把棒棒糖給扔了，不甘心的.我用力一咬，扔進垃圾桶的只剩下一個空棍了。雖然被老班批了一頓，但還是品嘗了一根完整的棒棒糖，心中美滋滋的。
由于近段時光老班的嚴打嚴查，還讓我當了監(jiān)督員（一節(jié)課，嘿嘿），當然就要以身作則。已經兩、三天沒有吃棒棒糖了，下節(jié)體育課就應重溫一下，好好再體會一下棒棒糖的味道，心中，必須是十分美滋滋的吧！
心里美滋滋的學生作文2
那么多沉重的鋪墊，卻仍抵不過勝利來臨時心里的甜美�！}記
對英語課不“感冒”的我一如既往地在這節(jié)課出神著。無意瞄到黑板上的“l(fā)ookforwardtodoing”的詞組，我一怔。對了！小學老師就講過這個詞組，哈！看來現(xiàn)在是我這個差生展示我深藏不露的功力的時候了。就在大家熱烈討論的時候，我略顯突兀的手引起了老師的注意。
我迫不及待地站起來興奮地說道：“老師這里的‘to’是介詞，所以要‘doing’對吧�！�
當我看到老師的眉毛擰在一起變成“川”時，才覺得不對勁。然后他就用他那亮如洪鐘的.聲音告訴我們只須死記硬背，別管詞性。
這下輪到我起疑惑了，可是小學老師明明講過啊，怎么會不對呢？就在全班同學注視著的目光下，我急切又臉紅地對著老師說：“老師，你講錯了，這里就是介詞！”
誰都沒想到我這個“聞名中外”的英語差生會這么擲地有聲地反駁老師說的話。
老師瞇起了眼，一副將信將疑的眼神打量著我。在全班熱切渴求知識的眼神的注視下，老師默默著只得翻開老師專用的教科書，仔細的用手點在書上隨著目光一行行的移動查找著。
不知怎地，我格外緊張，手心出汗，自己感覺到心臟有力地打擊著，我突然很希望老師口中的答案是我所想。
“哦，是介詞”。老師此時一句話，如平地一聲雷，我的堅持終究得到了肯定，那一刻，我的心里美滋滋的。一剎那，突覺我的世界都姹紫嫣紅。
其實，沒有所謂“標簽”，誰說真理一定要從天才嘴里說出呢？
心里美滋滋的學生作文3
炎炎烈日下，一棵小樹奄奄一息。此時此刻，它多想有一個好心人為它澆上甘甜的水，讓它汲取營養(yǎng)，更加茁壯成長。但是過了許久，雖然在它身邊走過了很多人，但是幾乎沒有人注意到它。即使有幾個人向它望了幾眼，卻也是神色匆匆地走了過去。它的內心痛苦地呻吟著：“誰能幫幫我？”這時，它身邊的一朵開的正嬌艷的玫瑰花悻悻的說道：“為什么要長得又高又大呢？瞧，像我，雖然沒有高大的身軀，卻仍然不缺水份和肥料。我過得比你快活多了。”說完，驕傲地挺直了身軀，使行人更加能注意到它。小樹心里暗暗想：我必須要長的又高又大，能結出甘甜的果實，就會有人來分享我的成果了。又一個人走過，之后來了一個孩子和母親。那個小男孩一眼看到了奄奄一息的小樹，跑了過去，母親繼而也跟了過來�！霸鯓恿�？”母親焦急地問。“媽媽你看，它，它快要死了，”小男孩沮喪地說，“再也活但是來了？”“是嗎？它就應是缺水了吧！”媽媽一口篤定的說�！罢娴膯�？它還有救？”小男孩驚喜地說�！笆前�，只要給它澆些水，我想它會變很好的.。”“那我們快回家弄水吧！”小男孩拉著媽媽就向水田跑。不久，小男孩的手里多了一個噴壺，而他的媽媽手里還拿著一小袋肥料。他們?yōu)樾錆埠盟�，上好肥料后，就靜靜的走開了。以后，
每一天，小男孩都會準時拉著媽媽來給小樹澆水。最后，在一年秋天，小樹順利地長大了，并結滿了紅紅的蘋果。它望向以前嬌艷一時的花朵，它已經沒有往日的風采，只剩下幾朵干枯的花瓣靜靜地躺在那里�！翱�，媽媽，它結果了�！薄笆前。舆�真甜呢！”媽媽高興地說。小樹心里美滋滋的，它最后完成了自我的夢想。每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或溫柔的生命。我們又何嘗不一樣，我們只能來一次，而你，你要過怎樣的一生呢？
心里美滋滋的學生作文4
陽光撲撒開來，照得心里美滋滋的。
又是一個明媚的午后。我坐在院子里那寬長的秋千上唱歌。香風細細，茵茵藤蔓上綴滿了花，寶石黃的蕊，殷紅般的花瓣，相得益彰，襯托了一種淡淡的喜悅。這是外公的樂園。
我經常喜歡待在這小小庭院，聆聽鳥兒的宛轉，隨手撥弄著花兒，聽著外公的喊話。
只見外公旋即粲笑，道：小頑皮，這么戲弄花朵，蜜蜂但是要蜇你的。說罷，一手摸著我的頭。那手，占滿了露珠，陽光照射下，瑩瑩璀璨，凝著暗香，隱隱撲向鼻來，心里莫名一種溫存，我兀自懵懂歡笑，并未去想多。
花，姹紫嫣紅，仿佛小時候一手拿著棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，就應安靜，再也不能像小時候那樣了。
詫然，我視一番，外公的身影，緩慢，精瘦許多。似不遠處一顆挺著干枝沐浴日光的大樹，很安詳。
思緒紛飛，以前，一個默默的身影，蘊藏著的深意。
一個鈴鐺系在我的脖子上，牽著外公的手，玲玲一路地走，享受著幼時童真的歲月。
他緊緊地握著我的.手，鬢發(fā)被吹得散亂，淺笑盈盈地看著我。
但是，我卻愿意逢著他的目光，攥著他的手，享受著這份被關懷所裹挾的溫暖。
于是，我看到外公的眉梢中，春意濃濃，喚起彼此的微笑。
而如今的外公，依舊默然，佇立清瘦的身影后影藏著深深愛意。
他不知是如何傳遞這份美滋滋的愛意，是在那擦亮的落地玻璃前的盼望，抑或是一淡一濃的茶水中的凝視，再或是暗香浮動的小小花園中那淺淺的微笑中吧？
傳著傳著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默的感動，心里美滋滋的。
風吹過，如綿雨，柔和。
外公笑了，我亦是。在和煦陽光下，外公的貝齒熠熠發(fā)亮，心里美滋滋的。
心里美滋滋的學生作文5
因為小溪，江海才得以深遠；因為藍天，太陽才更加燦爛；而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會立刻就要舉辦了，我的心底暗暗期盼著，期望能成為主持人中的一員。
作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光已經主持過幾次升旗儀式的我，想必能夠入選吧。
想象著自我在臺前主持的樣貌，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。那主持人呢？我?guī)捉辜钡貑�，但，我并沒有聽到自我的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經看到別人在臺上成為萬眾矚目的.焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過了一件旗袍那是我曾在文藝節(jié)演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：縱然自我只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。
想到那里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自我是個幕后工作者而感到快樂。
想到那里，我的心里美滋滋的。
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