笑容學(xué)生作文(集合12篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的笑容學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

笑容學(xué)生作文1

　　在我生活中的每一天，都會(huì)遇到形形色色的人，一張張熟悉又或者陌生的面孔，但其中最令我難以忘懷的，就是初一年曾教過我們英語的陳老師，她那張洋溢著親切笑容的臉改變了我很多很多……

　　依舊清楚地記得剛上初一年的第一堂英語課，我們靜坐在教室里等候新老師的到來，只見一位拿著英語書的老師邁著輕快的步伐走進(jìn)班級，緊接著的是她的自我介紹，一邊聽著她的話語，我一邊抬頭望著眼前的這位新老師，一頭烏黑細(xì)密的短發(fā)垂在臉頰兩邊，一個(gè)不高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，她說著話卻也不忘朝我們露出她最真誠最親切的微笑。嘴角微微上揚(yáng)，一抹優(yōu)雅的弧線在嘴角蔓延，這笑容就像是窗外照耀著的陽光，讓人覺得溫暖。她的眼里跳動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)亮光，一絲活潑的氣息從她閃爍著的眼眸中擴(kuò)散開來，彌漫在教室里。話音剛落，那平易近人的話語卻仍回蕩在耳邊。

　　也許因?yàn)槲沂怯⒄Z科代表的緣故，讓我有更多機(jī)會(huì)接觸陳老師，她的音容笑貌讓我漸漸對老師有了新的看法。以前總覺得自己與老師隔著一層距離，這段無形中的距離使我不敢輕易去接觸老師，更不必說跟老師交流，談心。但自從我看到了陳老師那張洋溢笑容的臉時(shí)，原有的想法立刻在這張微笑著的臉面前從腦海里消散走了，讓我更加堅(jiān)信原來老師也是這么平易近人，沒有想象中令人畏懼，疏遠(yuǎn)。

　　在與陳老師的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)陳老師的音容笑貌不但溫暖人心，還時(shí)常給人鼓勵(lì)。在英語課堂上，陳老師采用同桌兩人對話的.方式來練習(xí)我們的口語發(fā)音。當(dāng)有些同學(xué)回答不出來的時(shí)候，陳老師不會(huì)有絲毫責(zé)備，而是用鼓勵(lì)的眼神望著還沒回答出來的同學(xué)，她把嘴一抿，嘴角漾開絲絲笑意，靜靜地等著同學(xué)思考完，回答出問題。這時(shí)候，當(dāng)看到大家都能完成好對話，她總報(bào)以一個(gè)會(huì)心的微笑，贊賞，鼓勵(lì)，肯定全都融化在這張微笑著的臉中。

　　雖然陳老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們的英語了，但她那張洋溢著笑容的臉卻絲毫沒有被記憶抹去，隨著時(shí)光流逝愈發(fā)顯得清晰可見，令我難忘！

笑容學(xué)生作文2

　　暮春，傍晚，夕影斜斜。

　　你推開房門，走了進(jìn)來。沉默，在這個(gè)夕暉漸沉的黃昏里沉淀。我握緊手中的筆，“唰唰”不停，在紙上不停運(yùn)算。內(nèi)心的哀傷與落魄，早已做好準(zhǔn)備去迎接一場未知的語言風(fēng)暴。

　　可你什么也沒說，又一聲不響地出去了。輕輕的“吱呀”一聲，房門被關(guān)上，只剩下一堆教科書和我無言相對。

　　殘陽最后一抹余暉從窗戶里照進(jìn)來，像是一張分?jǐn)?shù)單的剪影。殘破不堪。“哎�！蔽覈@口氣，繼續(xù)筆下的書寫。

　　以為你遲早會(huì)給我一場苦口婆心的講說或是一場轟然怒氣的暴雨，但當(dāng)你再次進(jìn)來時(shí)，手中只是多了一個(gè)杯子。

　　看著低落的我，說：“喝點(diǎn)水。”

　　我懦懦地接過，溫?zé)嵋挥|及手心，便迅速蔓延開來。你突然就輕輕笑了起來，像一條萌芽的枝條被風(fēng)吹得作響。

　　“一次不要緊，也許看不出什么，但多次就直接反應(yīng)了情況。”你眉眼放松，朝我打氣一般，拍拍我的肩膀。又似乎想到了什么，邊笑邊說：“想我小時(shí)候，哪來考得好不好，一旦考得不好，就是分?jǐn)?shù)一差，家長便是一頓打……但現(xiàn)在不一樣了，形勢所逼，你只有努力。”

　　“大家都在向上爬，你不能后退。好說歹說，也要拼拼吧？”你朝我寬慰一笑，調(diào)侃似的叨叨了一會(huì)兒，拍拍我的腦袋：“加油吧！”

　　窗外夜色深藍(lán)，燈火像浮在深海里反光的泡沫，朝我微笑。

　　深吸一口氣，潮濕又溫暖的`氣息充斥著我的口腔，你的笑容，就像一盞橙色的燈，散發(fā)著暖色調(diào)的光芒。就像一個(gè)熱水瓶，外冷內(nèi)熱，你確實(shí)如此。

　　那抹笑，屬于你的一顆慈父之心。

笑容學(xué)生作文3

　　開始了，三個(gè)作文班同時(shí)玩的一個(gè)游戲，這使我回憶到了兒童時(shí)期，那時(shí)，“木頭人”是小伙伴們玩得最起勁的一個(gè)游戲了。“一二三，不許笑！”我向小伙伴叫道。而今，我們又玩了這個(gè)游戲，那個(gè)我很喜歡的游戲。

　　第一個(gè)是王帥，他從容走上臺，眼中充滿不屑的神情。他沒有繞圈子，馬上進(jìn)入正題。他笨拙的扭動(dòng)身體，活似一只可愛的猩猩。但他馬上發(fā)現(xiàn)，這只是徒勞的，沒有人會(huì)因?yàn)檫@種常見的、平庸的幽默細(xì)胞而丟失大組寶貴的一面紅旗。而王帥，他似乎已亂了陣腳，他用他的手在他可憐巴巴的臉上拼命的.撓著。終于，他沒有奪得觀眾寶貴的笑聲。人就是這樣，有時(shí)你覺得十拿九穩(wěn)的事往往從那一點(diǎn)點(diǎn)空隙中溜走了。接下來的是鄒煒煜。他一搖一搖地上臺，挺著啤酒肚。然后灰溜溜的下了臺，臉上露出尷尬的笑，似乎是對他失敗的一種安慰。實(shí)際上，他們都表演的夠好了，只是臺下的人太冷漠，為了一場比賽而丟掉更寶貴的東西。

　　為什么要這樣？在接下來的表演中，他們寧可憋得滿臉通紅，也不愿放開笑聲。我不信，我偏要上去試試，沒有人比我更清楚朝夕相處的同學(xué)了，我不相信他們會(huì)為了一場小小的比賽去與童真較勁。我費(fèi)力的演著，底下的人也費(fèi)力的在掩飾他們將一發(fā)不可收拾的笑。終于，有人笑了，我聽到有人笑了。雖然笑得很小聲，但我卻很清楚的聽到了，他們沒有吝嗇的他們童真，他們終于丟下價(jià)值觀找回了童真。我很滿足的下了臺，朋友為我嘆息，他說只要我在臺上多做一點(diǎn)動(dòng)作就可以贏得紅旗了。我付之一笑，因?yàn)�，我要的只是那么一點(diǎn)點(diǎn)笑，不是紅旗。在這個(gè)物質(zhì)化的世界里，一群又一群的人在時(shí)間長河中奔走著，忙著房子、票子以及欲望，而已經(jīng)丟失了童真。

　　這樣的生命如同被侵蝕了的長堤，早晚會(huì)給人類造成災(zāi)難。當(dāng)我再次玩這個(gè)游戲時(shí)，我會(huì)對他們說，不要吝嗇你的笑，拿下你所謂的尊嚴(yán)和虛榮，去換取一份童真吧。

笑容學(xué)生作文4

　　十四歲的我，回眸走過的歲月，那些溫暖的日子，你我曾共同渡過。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給分別多時(shí)的老友——題記

　　“快、快、快！加油加油！”“沒關(guān)系，有我呢！”“不要喪氣，我們一起來！”熟悉的話語仍回蕩在耳畔，可是曾經(jīng)的快樂已成為追憶，剩下的只是腦海中模糊的面容，足球場上揮汗如雨的身影，離別時(shí)淚水下的笑容�！皩O書驁”這個(gè)名字對我而言愈來愈遙遠(yuǎn)，只有模糊的身影殘留在腦海中。

　　曾經(jīng)的那些年，當(dāng)我還是個(gè)懵懂無知的孩子，我們就認(rèn)識了。那時(shí)的我們天真無邪，在一起談?wù)搫?dòng)畫，訴說作業(yè)的煩惱，甚至討論彼此的媽媽，在我們眼中，仿佛世上的一切是如此美好快樂。每每我叫起他的綽號：“小猴”！他總會(huì)捧腹大笑，然后笑著回應(yīng)：“胖豬”！我們一起快樂，一起悲傷，一起瘋狂。無人能比過我們！那時(shí)我們還太小，小到只想著如何去尋找快樂的地步，可我卻明確地知道眼前這個(gè)陪伴我的人是我的摯友—一個(gè)最理解我的.人。

　　“孫書驁”，一個(gè)在我郁悶時(shí)，關(guān)心安慰我的人；一個(gè)在我生病時(shí)，噓寒問暖的人；一個(gè)在我遇到困難時(shí)，第一個(gè)伸出援助之手的人；他不必多么幽默詼諧，不必多么聰明優(yōu)秀，不必多么富有，至少他愿意陪著我，走過這段旅行。

　　可是都已經(jīng)過去，不是現(xiàn)在了。那些快樂的日子已經(jīng)成為回憶，從當(dāng)年的互相陪伴到如今時(shí)有時(shí)無的聯(lián)絡(luò)。孫書驁的轉(zhuǎn)學(xué)給我們帶來了很大的影響，我們彼此都不能改變這個(gè)事實(shí)，只是愈加失落，多么希望有一天他能回來，一起重溫從前的快樂，共同懷念那些甜蜜的時(shí)光。

　　星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶拼湊出我美麗的童年，往事的一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前，仰望星空，回想那些閃亮的日子，淚水浸濕了雙眸，當(dāng)美好的一切被時(shí)間沖刷，我愿把你當(dāng)做那一顆星，陪我一起回憶那些光輝歲月。

笑容學(xué)生作文5

　　我的爸爸沒有顯赫的地位，也沒有驕人的成績。他只是一名普通的工人。但是他對于我來說卻是最值得愛的人。

　　爸爸中等個(gè)子，一頭烏黑的`短發(fā)，一雙濃眉大眼顯得特別有神，高高的鼻梁，黑黑的皮膚，怎么看都沒有什么特別之處。但是爸爸對家人都十分呵護(hù)，特別是對我，或許是我年齡小的緣故吧!

　　記得那是初冬時(shí)節(jié)，氣溫十分低，我感覺冷得有點(diǎn)發(fā)抖，不敢到外面去玩，只好在家寫作業(yè)。大概是六點(diǎn)多鐘吧，爸爸下班回來了。門一打開，一股冷風(fēng)裹挾著冷氣撲面而來，而我只穿了兩件單薄的衣裳，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸見了，臉色驟然變了，連忙放下手中的東西，跑過來關(guān)切地?fù)崦�著我的頭，問：“孩子，怎么回事?沒凍著吧?這天這么冷，你怎么還穿這么點(diǎn)衣服?”我回答道：“只有這么多衣服，毛線衣都穿小了�！卑职致犃�，沉默了。過了一會(huì)兒，他對我說：“放心吧，明天爸爸再忙也要給你買衣服!”我心想：“爸爸每天工作那么忙，怎么可能有空給我買衣服呢?他肯定是安慰我的�！闭l知第二天爸爸回來時(shí)，手上真夾著一件棉襖，我內(nèi)心一陣喜悅。爸爸親切地說：“星晨，這件衣服你穿應(yīng)該正合適，來，讓爸爸給你套上!”說完，他拿著棉襖，幫我穿上了。啊，多么合身啊!這件衣服好象是為我訂做的!我抬起頭，看著爸爸滄桑的臉，頓時(shí)一股暖流涌向全身……爸爸慈愛地看著我，笑了!

　　我還記得那是五年級的時(shí)候，不知什么原因，英語總是學(xué)不好，爸爸沒有責(zé)備我，后來，他騎著那輛破舊的自行車趕到鎮(zhèn)江，給我買了兩盤英語磁帶。為了不辜負(fù)爸爸對我的期望，我每天放學(xué)后都認(rèn)真地聽磁帶，跟著讀。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的英語成績有進(jìn)步了。爸爸的臉上也有了燦爛的笑容!

　　啊，爸爸，我愛你!我希望永遠(yuǎn)在你的笑容里成長！

笑容學(xué)生作文6

　　隨著年齡的增長，歲月的流失，成長的路上鋪滿了絆腳石，這條路上，有驚喜，有憂愁，有快樂，還有無限煩惱。屬于我的14歲天空，渲染著干凈的藍(lán)，帶著一點(diǎn)憂傷的紫。

　　在學(xué)校，我和同桌每天都可以笑得很開心，在別人眼中，我們總是可以輕而易舉得地開懷大笑。就算是發(fā)現(xiàn)了誰在課堂上偷吃東西，我們也會(huì)若無旁人地哈哈大笑起來，即使這換來的是任課老師的一頓指責(zé)，就連同學(xué)們都說，我們是一對瘋子，我在想，如果我是一個(gè)瘋子，那該多無憂無慮呀!我可以在花園里奔跑，可以在草地上打滾，即使別人向我投來異樣的目光，可是，我沒有煩惱，我很快樂。

　　在全家中，我是最小的一個(gè)，兩個(gè)哥哥又退學(xué)了，所以，爸爸和媽媽不需要我干什么活，他們總是說：你把學(xué)習(xí)搞好了，比什么都強(qiáng)!哥哥們對我的`厭惡我都知道，特別是二哥，為什么?他跟別人在一起講起話來總是一副滔滔不絕的樣子，而對待我，卻總是一副事不關(guān)己的表情。

　　有一次，英語老師布置了家庭作業(yè)，其中有一項(xiàng)就是聽錄音，而錄音要在電腦上下載才能聽。我把作業(yè)登記本拿給大哥看。老師布置了家庭作業(yè)，聽錄音，開電腦吧原以為這個(gè)原因會(huì)讓他給我開電腦，不料，我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了，他嘴角勾起弧度，在我看來，那笑容里盡是諷刺。你想玩電腦?拜托，找個(gè)好一點(diǎn)借口，這招過時(shí)了，我沒有做出任何解釋，因?yàn)槲抑�道，清者自清，樹正不怕影子斜。我已�?jīng)習(xí)慣了不會(huì)再去求他們了，因?yàn)槲抑�道，無濟(jì)于事。

　　是誰呀!又不脫鞋就進(jìn)來，地又踩臟了! 不用說了，肯定是宋家敏!無數(shù)類似這樣的聲音在我的耳邊響起，而著，也是我的煩惱。

　　笑容背后，隱藏著無限煩惱。

笑容學(xué)生作文7

　　在我的生活中，發(fā)生過許多令人感動(dòng)的事。前不久發(fā)生的一件事，讓我記憶猶新。

　　大年初一，我因?yàn)榧?xì)菌感染得了肺炎，我住院。

　　“30號床，區(qū)可晶，打針！”冰冷的聲音從外面?zhèn)鱽�，打針嗎？我從小就害怕聽到這個(gè)字眼，不論到底疼不疼，只要一聽見“打針”，我心里就會(huì)升騰起一股莫名的恐懼。再加上之前幾度讓我崩潰的“住院事件”，我終于忍不住“哇”的一聲，哭了出來：“我不要去打針！不要！哇……”

　　我哭得撕心裂肺，但還是被媽媽推進(jìn)診室�！皼]事的，不疼，別害怕�！币贿M(jìn)診室，我就聽到了一個(gè)溫和的聲音。抬頭一看，是一位護(hù)士姐姐，她有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里盛滿了溫柔，將我心中的不安一點(diǎn)點(diǎn)撫平。她又對我綻開明媚的笑容，就像是給我吃了一顆定心丸似的，讓我不再害怕接下來的治療。她的.笑容更像是一劑靈丹妙藥，治好了我心中的恐懼，驅(qū)散了住院帶來的陰霾。

　　我漸漸停止了哭泣，乖乖地坐在椅子上。這位護(hù)士姐姐的打針技術(shù)很高，速度很快，她一邊和我聊天，一邊給我做消毒工作。她的臉上始終帶著笑容，她的聲音溫柔清亮，十分好聽。原來，不是所有的護(hù)士都是一副嚴(yán)肅的面孔，原來護(hù)士可以像這位姐姐一樣親切和善。當(dāng)我感覺有冰涼的液體流進(jìn)我的身體時(shí)，我猜注意到姐姐早已把針頭插進(jìn)了我的血管，我居然一點(diǎn)兒都沒感覺到疼痛，這真是太神奇了，難道護(hù)士姐姐的笑容有止痛作用嗎？我心里安定多了，也不再害怕了。

　　出了診室，我感覺心情好多了，護(hù)士姐姐的笑容像一道陽光照進(jìn)了我的心田，帶來和煦的春風(fēng)，讓我充滿了戰(zhàn)勝病魔的勇氣。因?yàn)槲业呐浜�，我的治療十分順利。我終于康復(fù)了！

　　這件事感動(dòng)了我！謝謝，那溫暖的笑容！

笑容學(xué)生作文8

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱寫的《無題》，點(diǎn)出了人間最美的品質(zhì)：無私奉獻(xiàn)。在我們身邊，就可見這樣的人，他們，就是啟迪我們一生的老師。

　　當(dāng)我們還是充滿稚氣的小孩子，老師，就是指引方向的明燈；當(dāng)我們在知識的海洋中遇到了大風(fēng)大浪，老師，就是帶來光明的帆。然而，就在我記憶的深處，也有一個(gè)讓我難以忘懷的老師：梁老師。

　　就在年幼的我邁進(jìn)著宏偉的校門時(shí)，就注定在這里度過六年的小學(xué)生涯。面對這新的生活我既向往又不安，就是那時(shí)候，梁老師走進(jìn)了我的生活。梁老師有一頭秀氣的短發(fā)，一雙炯炯有神的眸子，臉蛋上雖然有歲月留下的痕跡，但是也有著讓我魂?duì)繅衾@的'笑容。那時(shí)的我是個(gè)一言不發(fā)的孩子，不太適應(yīng)學(xué)校的生活，梁老師察覺到了我內(nèi)向的性格，想找我好好談?wù)劇Ｒ豢|縷柔和的陽光照在梁老師的黑發(fā)上，顯得那么耀眼。她微微一笑，一會(huì)兒便語重心長地說：黃蘇晴，春天的嫩芽是靠勇氣來到這世界孤注一擲的，膽小解決不了問題，在課堂上勇敢試一試，你會(huì)表現(xiàn)的很出色的。又是一個(gè)課堂，又是一個(gè)問題，老師的目光掃視全班，最終停留在我的身上，鼓勵(lì)的眼光仿佛在說：大膽一些，這里就是展現(xiàn)你風(fēng)采的舞臺。我的手舉起又放下，膽怯地望著老師，我卻又從老師的眼神中得到了肯定，心中想著：我不能辜負(fù)了老師的期望。我毅然決然舉起手，破天荒地回答了問題。老師綻開了甜甜的笑，贊許地說：回答的不錯(cuò)。從那以后，我每每看的老師的眼神，老師的笑，都會(huì)有莫大的鼓勵(lì)。徐徐春風(fēng)吹過，老師的影子浮現(xiàn)在我的腦海中，慈祥的笑，溫暖的眼，在記憶里揮之不去。

　　老師，把一生的精力都奉獻(xiàn)在了這個(gè)職業(yè)，如同蔚藍(lán)的天空，把自己讓給雄鷹翱翔；如同浩瀚的大海，供魚蝦們嬉戲；老師，謝謝您。

笑容學(xué)生作文9

　　大早起來，灰蒙蒙的天空籠罩了一切。推開房門，飯桌上只有簡單的飯菜，一看就知道是爸爸做的。

　　我不由得眼睛濕潤了，想起昨天和媽媽吵架的情景，——就因?yàn)轱埐瞬缓衔缚�，吵了個(gè)天昏地暗。

　　背著沉甸甸的書包，邁著沉重的腳步走出了家門。平日里走了很遠(yuǎn)，扭回頭，還能看見媽媽慈祥可親的面容；現(xiàn)在看見的卻只是門口幾盆勉強(qiáng)掙扎的殘花罷了。一陣酸楚涌上了心頭。

　　到了學(xué)校，老師在講臺上講課，而臺下的我認(rèn)為他在唱“獨(dú)角戲”。下課了，只是在角落里呆呆地看著課本。因?yàn)橥�交作業(yè)，又讓老師批了一頓。

　　終于挨到了放學(xué)，幾個(gè)好友叫我去玩會(huì)兒，我沒去。不知為什么，我只是覺得難受，便又背上沉甸甸的書包向回家的路走去。

　　回到家，爸爸正在客廳里看電視，見我回來了，趕忙起來，跑到我的身邊：“去，給媽媽道個(gè)歉�！蔽议_始很猶豫，爸爸看出了我的心思：“怎么？媽媽每天為你忙死忙活，不值你個(gè)道歉。”我無言。只好硬著頭皮走進(jìn)了里屋。

　　媽媽靜靜的坐在床上。我輕輕的走過去，蹲在了媽媽的身旁：“媽，都是我的'不對，是我太挑剔了�！毖蹨I伴隨著顫抖的聲音流了下來。媽媽一下把我抱緊了，暖暖的胸懷中流露著深深的愛�！肮裕�不哭了，媽媽去給你做最你吃的手搟面了�！�

　　看著媽媽，不由得心里是一陣感動(dòng)：寒風(fēng)中佇立門前，目送我遠(yuǎn)去的是媽媽。病榻前忙前忙后，為我端湯送藥的是媽媽；晨曦中守護(hù)廚房，端到我面前一碗手搟面的還是媽媽……一切的一切，媽媽生我養(yǎng)我，這恩情比天高，比海深，可我竟為了一頓飯不合口，和媽媽吵了個(gè)天昏地暗，唉。一碗香噴噴的手搟面擺在了我面前，那碗飯的價(jià)值銘記在了我的心中。

　　“乖，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。

　　在生活中，讓我們心懷感恩，讓我們的世界少份抱怨，多分珍惜，美麗便在我們面前像一條河一樣鋪展。

笑容學(xué)生作文10

　　教我們語文的李愛萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。

　　“孩子們，太陽就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰來讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢中甜甜地笑著，笑著……請閉上小眼睛，聽同學(xué)朗讀課文�！�

　　“在別的國家里，也有快樂的.小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。

　　接著李老師用她娓娓動(dòng)聽的聲音說：“夢醒了，天亮了，大家盼望的太陽出來了。這時(shí)，你會(huì)搖著小手說什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后地說著：“太陽，我歡迎你！”

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　　這是二年級時(shí)李老師給我們上的《太陽是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過去兩年多了，它仍然歷歷在目。

　　李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說李老師“課堂如畫，知性美麗”。

　　李老師，從每一個(gè)笑容開始，從每一次板書入手，從每一次提問設(shè)計(jì)，從每一個(gè)學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱號，還被評為湖南省特級教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。

　　教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！

笑容學(xué)生作文11

　　笑容是一朵花，花香彌漫；笑容是一杯茶，沁人心脾；笑容如精靈，溫暖了我的童年……

　　雖然這事已過去3年了，但我還記得那是一個(gè)暑假的下午，天涼絲絲的，我孤獨(dú)地坐在電腦面前，無聊地玩著電腦。屋里一片寂靜，連根針掉在地上的聲音都聽得見。風(fēng)，吹過了草地；鳥，回到了鳥窩；聽……水流動(dòng)的聲音；一切都是那么寧靜，手機(jī)短信聲急促響起，打破了這份寧靜。分?jǐn)?shù)下來了，我的心一下子激動(dòng)起來，我會(huì)不會(huì)考得高呢？爸媽會(huì)不會(huì)給我錢？我邊想邊默默打開手機(jī)。品社：97分、科學(xué)：100分、語文：98分，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)時(shí)，一下子就被無邊無際的絕望所籠罩，感覺生活已經(jīng)無趣了，平時(shí)挺厲害的數(shù)學(xué)才考了85分。

　　“轟隆隆……”天空下起了雨，我急忙從電腦桌旁起來，來到窗前，看看陰沉沉的天空、看看手機(jī)、看看書。我鼻子一酸，只差沒有哭出來。我看到小草被雨淋得直不起腰；小花被淋得露出痛苦的臉；小鳥被雨淋得嘰嘰喳喳地叫。終于，不爭氣的眼淚還是流了下來，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　雨停了，我準(zhǔn)備出去走走，我低著頭，默默地走在大街上，突然一個(gè)身影與我擦肩而過，我立馬叫住她，問她期末考試的`分?jǐn)?shù)，一聽，數(shù)學(xué)比我考的高，我的眼淚又一次不爭氣地流了下來。她安慰我說：“失敗乃成功之母，風(fēng)雨之后一定見彩虹，只要你努力，總有一天你會(huì)成功的�！闭f完后，她對我微微一笑，轉(zhuǎn)身離開了。

　　就是那個(gè)微笑，那鼓勵(lì)的微笑、那可愛的微笑，使我找回了信心，使我更加堅(jiān)強(qiáng)的面對困難。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那句話和她的那個(gè)微笑，她的微笑，一直留在了我心里！

笑容學(xué)生作文12

　　笑容是一朵花，花香彌漫；笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時(shí)空的一瞬，也許短暫，卻可以給予人莫大的激勵(lì)與關(guān)懷�！�—題記

　　不知從何時(shí)開始，腦海里浮現(xiàn)著你那迷人的微笑，不知從何時(shí)起，每當(dāng)我遇到困難，想起你的微笑時(shí)，心中不由的會(huì)涌出一股拼搏的力量，催我奮進(jìn)。

　　雖然時(shí)隔四年啦，但我還清楚的記得，那是在一個(gè)陰雨漣漣的午后，我獨(dú)自一人在操場上默默的奔跑，累了就席地而坐，如絲的細(xì)雨滴落在我的'身上，仿佛上天也在為我這個(gè)可悲之人而落淚。

　　那時(shí)的我正經(jīng)歷著一次巨大的轉(zhuǎn)折，我報(bào)名參加了一次大型的寫作比賽，我懷著必勝的信心步入賽場，一路上過關(guān)斬將的殺入啦總決賽，我原本以為我可以一舉奪得冠軍的寶座，可惜，事與愿違，因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤，我與冠軍就這樣擦肩而過，悔恨，失落，同學(xué)們的嘲笑猶如洪水一般將我淹沒，我感覺自

　　己的眼前一片漆黑，但是在這片黑暗中卻有著一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　我們雖然是同學(xué)，但是當(dāng)時(shí)心高氣傲的我從來沒有關(guān)注過你，我記得那一天午后，你撐著一把乳白色的雨傘，靜靜的走到我的身旁，俯下身，對我報(bào)以一個(gè)溫柔的微笑，那個(gè)時(shí)候的你還對我說“沒事，只是一個(gè)小比賽而已，沒必要這樣，再怎么說你也是一個(gè)亞軍啊，總比我們這些前十都沒到的人好吧，下次加油�！澳菚r(shí)候的你嘴角上一直掛著那甜美的笑容，從那以后每當(dāng)我掉入低谷時(shí)總是會(huì)想起你那甜美的笑容。

　　可以忘的掉的是歲月的傷痛，最忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空，看見的，只有你的微笑。

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