垃圾桶的學(xué)生作文

時(shí)間：2022-12-04 17:20:31 小學(xué)生作文我要投稿

垃圾桶的學(xué)生作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的垃圾桶的學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

垃圾桶的學(xué)生作文15篇

垃圾桶的學(xué)生作文1

　　我，是一個(gè)垃圾桶，一個(gè)在日本生活的垃圾桶。

　　我之所以活的這么好，多虧日本的環(huán)保十分的好。

　　每天都有：塑料、廢紙、玻璃等可回收品，多又多，吃得我肚子脹成球。

　　有一天，我轉(zhuǎn)到了日本的櫻花島，到了那里一陣陣清香，景美如畫，飄落的櫻花瓣，把我這個(gè)極不起眼的垃圾桶，也打扮的有些耀眼，不料，卻給我釀成悲劇。

　　一位中國(guó)的市長(zhǎng)，將櫻花島上數(shù)十個(gè)精致的垃圾桶，買回了中國(guó)。

　　坐在車上，俯視街上，滿地廢紙、瓜果皮、糖紙等，空氣中，還摻雜著許多酸澀的惡臭味，我驚訝極了……

　　我在心中暗下決心，要幫助這條街恢復(fù)潔凈。

　　下地了，我使勁抖了抖身上的灰塵，露出閃閃的油墨的.五個(gè)大字，“回收垃圾桶”。

　　可是還沒到半天，我就快灰心了，一堆廚房。有害垃圾倒入，我一肚子污水在翻滾。最可惡的是他們竟然把未熄滅的煙頭，扔到我身上一個(gè)個(gè)黑洞，使我?guī)滋旌蟊闵喜涣伺_(tái)面，被拋在垃圾堆里。在被處理前，我仰頭長(zhǎng)嘆：“中國(guó)人，注意你們的習(xí)慣��！”

垃圾桶的學(xué)生作文2

　　在聽到重置垃圾桶時(shí)，我瞥見班上一大半同學(xué)都咧開了嘴。

　　先回顧這一個(gè)月沒有垃圾桶的情況，我每天拿著個(gè)垃圾袋清理自己的垃圾再順手帶出校門扔掉，每次自管會(huì)來檢查時(shí)，走向垃圾桶方向總會(huì)悻悻回頭，看見別人班跑老遠(yuǎn)倒垃圾而衛(wèi)生死角還是雜亂就會(huì)暗喜一會(huì)，沒有垃圾桶已成了常態(tài)。

　　而如今，垃圾桶要回歸了，令我浮想起一句話：“人生有三種境界，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！逼鸪�，看垃圾桶不過是扔垃圾的工具，無(wú)論是碎紙屑還是空飲料瓶都一鼓勁往里塞，通常半天一個(gè)垃圾桶就滿了。而后，看不見垃圾桶自己倒也學(xué)會(huì)了清理垃圾。如今，面對(duì)新置垃圾桶，我想還是應(yīng)該盡量自己帶走垃圾，不給別人添麻煩，實(shí)在要扔垃圾時(shí)就扔小的物件，如紙片撕碎了扔，不扔飲料瓶等。當(dāng)然，最好不產(chǎn)生垃圾，這才是最理想的狀態(tài)。

　　垃圾桶不止是用來扔垃圾，也是用來培養(yǎng)情懷的，無(wú)論有沒有垃圾桶，我們的愿景都是創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的空間，并對(duì)此愿景以固執(zhí)去執(zhí)行。而處理垃圾的'方式則是細(xì)節(jié)，如水一般靈動(dòng)，如何少排放垃圾？如何使垃圾桶容量用到最大？里面都是學(xué)習(xí)與智慧。對(duì)愿景固執(zhí)，對(duì)細(xì)節(jié)靈活。

　　此外，在看見路面上的紙屑是否愿意彎腰拾它回“家”？能否愿意在清理自己的垃圾后也順手把周圍清理完畢？能否讓聽起來污濁的垃圾變成藝術(shù)品？

　　而做完這些，會(huì)發(fā)現(xiàn)美化的不僅是環(huán)境，還有心靈。

垃圾桶的學(xué)生作文3

　　劉老師例行拖堂，好不容易上完了，她又問：“下午有沒有課，我要過來講�！泵總€(gè)同學(xué)肯定十分不情愿，一些同學(xué)還連說沒有�？晌也恢獮槭裁赐蝗徽f了句：“下午第2節(jié)課有空……”還沒說完，劉老師就說：“那好，我下午來。”說著，就走了。

　　同學(xué)們各個(gè)用鄙視的眼神看著我，好像都在責(zé)怪：“你干嘛多嘴！”這天，我的耳邊竟是些難聽的話，“都是你，為什么這么說？”“你怎么這樣？”“都是你把大家的娛樂時(shí)間奪走了。”我很后悔，不該說那句話。我更討厭那些說我壞話的.人，不就多上節(jié)數(shù)學(xué)課嗎，至于這樣嗎？再說了，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)會(huì)死�。∥业男闹饾u墜入深谷。晚上回家后，依然郁悶。我躺在床上，身邊安靜得有點(diǎn)恐怖。我扭過頭，看到了書架頂上的小玩偶，它是我的“煩惱垃圾桶”，我可以道出我心中的苦悶、煩惱、憂愁，它都會(huì)無(wú)條件接收。我把它拿下來，捧在手里對(duì)它說：“你說我做得對(duì)不對(duì)？”它沒回答�！拔壹炔幌胩澊瑢W(xué)，又不想得罪老師，但我還是倒在了權(quán)威面前�！彼€沒說話。當(dāng)然，它永遠(yuǎn)不會(huì)說話，我這么做只不過是自我安慰罷了。不過，竟管它不說話，我依然那么待它，當(dāng)它是好知己。說著，說著，我心里好受多了。

　　第二天，我精神了很多�；蛟S真是它給我的超級(jí)力量吧，我快樂了一天。它，其實(shí)只是一個(gè)被縫過無(wú)數(shù)次的花園寶寶——瑪卡?巴卡而已，它在我最低落成了我最親密的朋友。

垃圾桶的學(xué)生作文4

　　每當(dāng)我看到青蛙伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭去吃蚊子，我就想：在大街上，我會(huì)看到這樣一種情況：“到處都是果皮和垃圾袋，導(dǎo)致蒼蠅到處飛。在這樣的生存環(huán)境下生存，遲早會(huì)生病。所以我想發(fā)明一個(gè)小巧精致的“環(huán)保垃圾桶”。

　　它的外形是一只綠白相間的青蛙。它旁邊還標(biāo)有許多環(huán)�？谔�(hào)和一些可愛的圖案，不時(shí)提醒我們保護(hù)環(huán)境。

　　不同的是它的'“舌頭”。每當(dāng)有人亂扔垃圾，他的眼睛就會(huì)閃紅，然后用舌頭撿起垃圾，最后把垃圾放進(jìn)肚子里。當(dāng)它肚子里有很多垃圾的時(shí)候，它會(huì)把垃圾分成兩部分，一部分是可回收垃圾，一部分是不可回收垃圾。分類后，它會(huì)吃掉不可回收的垃圾，然后把可回收的垃圾變成有用的東西。然后它會(huì)伸出一個(gè)盤子，最后把能用的東西放在盤子里供人使用。

　　在污水流動(dòng)的地方，“環(huán)保垃圾桶”用處很大！把它放在水邊，往水里插一根管子，突然像變魔術(shù)一樣，把臟水變成了純凈水。那時(shí)，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心臟水到處流了。

　　有了“環(huán)保垃圾桶”，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心垃圾和污水了�？矗飞系教幎际腔ê蜆�。再也沒有垃圾，再也沒有飛來飛去的蚊子，再也沒有刺骨的氣味，人們?cè)僖膊挥梦嬷亲影櫭碱^了。

　　當(dāng)然，這只是幻想，但等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)讓它成真。

垃圾桶的學(xué)生作文5

　　花開花落，瞬間，20xx年來了。因?yàn)槿祟愓J(rèn)識(shí)到不及時(shí)處理垃圾，這個(gè)世界就會(huì)變成垃圾場(chǎng)了！于是，一種神奇的垃圾桶在20xx年某天悄悄地誕生了……大街上，一個(gè)上半部是紅色的，下半部是藍(lán)色的的垃圾桶安在路旁。仔細(xì)一看，紅色那一部分寫著“不可回收”，藍(lán)色的那一部分寫著“可回收”，哈哈，這個(gè)垃圾桶還能裝兩種垃圾呢！

　　一個(gè)青年走向垃圾桶，把一個(gè)空罐子隨手扔進(jìn)垃圾桶里，揚(yáng)長(zhǎng)而去。咦？空罐子不是“可回收”的`嗎？但是對(duì)于這種垃圾桶不就扔在了“不可回收”里面嗎？你錯(cuò)了，這種垃圾桶自己還能分類，不會(huì)出錯(cuò)誤。那是因?yàn)楫?dāng)垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，垃圾桶會(huì)根據(jù)形象，自動(dòng)分析垃圾是哪一種垃圾。如果垃圾是可回收的，垃圾桶內(nèi)就會(huì)伸出一雙機(jī)械臂，一只機(jī)械臂拿起垃圾，另一只機(jī)械臂把正中間的垃圾弄到一邊去，就會(huì)露出一個(gè)蓋子，沒拿垃圾的機(jī)械臂打開蓋子，拿著垃圾的機(jī)械臂伸過去，放開垃圾，垃圾就會(huì)順著通道直達(dá)“可回收”的部分。若是仍垃圾沒扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶馬上感應(yīng)到，垃圾桶外就會(huì)伸出一個(gè)機(jī)械臂，其實(shí)這個(gè)機(jī)械臂手指的部分換成了漏斗形狀。

　　機(jī)械臂會(huì)停在垃圾上面，像吸塵器一樣吸垃圾，運(yùn)到垃圾桶內(nèi)進(jìn)行分析。而且，垃圾桶對(duì)5米外的垃圾也會(huì)感應(yīng)。另外，垃圾桶還會(huì)噴出一種香氣，用來驅(qū)走蚊子、蒼蠅。有了這個(gè)神奇的垃圾桶，讓的未來地球不再是垃圾場(chǎng)。

垃圾桶的學(xué)生作文6

　　大家都知道垃圾桶吧!不過，我想發(fā)明的垃圾桶可不是一個(gè)普通的垃圾桶，現(xiàn)在我就給大家說說他的不同之處吧!

　　我發(fā)明的垃圾桶是三胞胎，他們都有自己的名字，老大叫可回收，老二叫不可回收，老三叫有毒物質(zhì)。我為什么要發(fā)明這種垃圾桶呢?是因?yàn)楝F(xiàn)在我們的地球已經(jīng)不像以前那樣美麗了。瞧，骯臟的河水上漂浮著許許多多的垃圾;草地上鋪著果皮、塑料袋、廢電池;那些工廠、汽車排放出的臭氣更是破壞了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空呀!山不再那樣青，水也不那么綠了，動(dòng)植物都快瀕臨死亡。我要用我發(fā)明的垃圾桶給我們?nèi)祟惍a(chǎn)生的垃圾分門別類。

　　超級(jí)垃圾桶的樣子也很有趣。它的頭上戴著一頂帽子，上面寫著“環(huán)保小衛(wèi)士”五個(gè)金光閃閃的字;它的嘴巴扁扁的，多像一只可愛的唐老鴨呀;它還有先進(jìn)的感應(yīng)功能，只要你把一個(gè)垃圾放在它的.嘴巴前面，它就能判斷出應(yīng)該放哪里，是不是放得不合適了。放對(duì)了，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的聲音。放錯(cuò)了，它就會(huì)問你一道關(guān)于環(huán)保的小問題，只有你答對(duì)了，才可以把垃圾放進(jìn)正確的垃圾桶;答錯(cuò)了，它就會(huì)顯示“你這個(gè)人不懂得環(huán)保!”這幾個(gè)字，我的垃圾桶是不是很有趣?

　　我相信我想象中的超級(jí)垃圾桶在不久的將來一定會(huì)有，到了那時(shí)，我們的地球會(huì)變成什么樣呢?是好是壞呢?不管怎么樣，反正只要我們?nèi)巳硕加浀靡h(huán)保，我相信我們的地球一定會(huì)更美好的。

垃圾桶的學(xué)生作文7

　　世界人口越來越多，產(chǎn)生的各種垃圾也越來越多。所以，很多城市里都有分類的垃圾桶，可是有的人嫌麻煩，還是不會(huì)自覺地把垃圾分成幾類扔掉。如是這樣下去，每年都會(huì)有很多新的垃圾在污染環(huán)境，我們生活的地球就有可能會(huì)變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)。

　　將來，我要發(fā)明一種會(huì)自動(dòng)分類的垃圾桶。在未來的住房里，每家都有一個(gè)和燃?xì)夤艿酪粯拥睦艿溃藗冎还馨褋y七八糟的垃圾倒進(jìn)去，管道就會(huì)把垃圾傳送到一個(gè)可以垃圾收集場(chǎng)，這里有一個(gè)裝置，可以將所有的垃圾自動(dòng)檢查分類。

　　第一類是剩飯剩菜和果皮這種會(huì)腐爛變質(zhì)的垃圾，它們自動(dòng)分離出來，通過管道運(yùn)輸?shù)揭粋€(gè)大池子里，在那里發(fā)酵，制成肥料，然后再直接輸送到農(nóng)民伯伯的農(nóng)田里。

　　第二類是可以回收再利用的紙箱、報(bào)紙等紙制品，自動(dòng)分離出來后，通過一個(gè)通道直接運(yùn)送到工廠里去，粉碎之后，再生產(chǎn)成雪白的紙和漂亮的包裝盒。

　　第三類是塑料制品，它們可以直接運(yùn)送到制作塑料用品的工廠里，先溶化成塑料漿，再運(yùn)到各個(gè)生產(chǎn)車間，制成各種各樣的塑料制品和兒童玩具。

　　第四類是玻璃瓷器類，打碎的`碗碟或者是玻璃器具可以自動(dòng)分離出來，直接從管道里面溶化，運(yùn)送到工廠，直接生產(chǎn)成新的碗碟和玻璃制品。

　　第五類是對(duì)大地最有害的廢舊電池，它們?cè)谕ǖ览锝?jīng)過化學(xué)處理，把對(duì)環(huán)境有污染的成分去掉，再回到工廠，制造成新的電池供人們使用。

　　我相信，這種新型的垃圾桶，一定會(huì)讓我們的世界重新美麗潔凈起來。

垃圾桶的學(xué)生作文8

　　“哎呀！這真是臭死了！你怎么不去把垃圾倒掉啊！”垃圾桶聽了，心里想：難道我就這么討人厭嗎？

　　生活中的垃圾桶

　　“嘩，嘩……”一波垃圾讓垃圾桶變得鼓鼓囊囊的，垃圾桶卻仍然一絲不茍地做好自己的任務(wù)——不讓垃圾掉在地上。時(shí)間久了，垃圾桶被人們忽視，垃圾腐爛了，垃圾桶無(wú)奈地說：“哎，這幾年來我孤身一人，沒有人陪我，我自暴自棄吧！”

　　心靈的垃圾桶

　　日月如梭，光陰似箭，不知不覺，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一位小大人了。為了改掉我的壞毛病，我在我的心靈上“安裝”了一個(gè)隱形垃圾桶。然而，這個(gè)“垃圾桶”可幫了我許多忙呢！

　　那是我安裝“垃圾桶”的第二天，我的`壞毛病又開始犯了。早晨起來，我發(fā)現(xiàn)襪子不見了，便喊道：“媽……”話還沒說一半，隱形垃圾桶就如同一個(gè)鬧鐘提醒我，不要讓媽媽幫自己做事。上午去上學(xué)，和同學(xué)鬧矛盾，隱形垃圾桶也在提醒我要海闊天空。晚上放學(xué)回到家，有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，便張口就說：”爸……“隱形垃圾桶又一次提醒了我。

　　就這樣，隱形垃圾桶吞噬了我許多的壞毛病，我也及時(shí)地讓“垃圾”毀尸滅跡，從而也讓我更加自信、開朗。

　　生活中的垃圾桶是看得見，摸得著的，但“心靈的垃圾桶”卻不是這樣，它只需要你有一張能管住的嘴，和一個(gè)能受自己控制的大腦。

垃圾桶的學(xué)生作文9

　　現(xiàn)在，我們用的垃圾桶無(wú)法自行進(jìn)行垃圾分類，還會(huì)引來很多蒼蠅，既不方便又不衛(wèi)生，除了放垃圾也沒有別的功能了。所以，我想發(fā)明一種智能垃圾桶。

　　智能垃圾桶全身由超輕鋼鐵打造而成，與現(xiàn)在的垃圾桶相比，它更堅(jiān)硬、更炫酷。智能垃圾桶形似一個(gè)可愛的機(jī)器人：頂部裝有熒光屏，桶身兩側(cè)各裝有一個(gè)觸手，底部則裝有輪子。你說，這種垃圾桶是不是很特別？

　　智能垃圾桶不僅外形特別，功能也十分強(qiáng)大。每個(gè)智能垃圾桶內(nèi)部裝有超級(jí)芯片，使它移動(dòng)輪子，每天沿著道路巡邏，就像街道衛(wèi)生管理員，保證道路不出現(xiàn)臭烘烘的垃圾。它頂部的.屏幕就是它的眼睛，能夠檢測(cè)地面是否有垃圾。當(dāng)看到區(qū)域有垃圾時(shí)，它會(huì)自動(dòng)前進(jìn)到區(qū)域，伸出兩側(cè)的觸手，將垃圾裝進(jìn)自己的肚子里。當(dāng)檢測(cè)到路人隨手丟垃圾時(shí)，它會(huì)走向前去，重復(fù)發(fā)出“請(qǐng)勿亂扔垃圾！”的警報(bào)，直到路人把垃圾撿起丟進(jìn)垃圾桶。

　　“快起床！快起床！太陽(yáng)曬屁股了！”原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但是我相信，只要我發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定能發(fā)明智能垃圾桶！

垃圾桶的學(xué)生作文10

　　我們的校園之所以這么美麗，是因?yàn)殛愋ｉL(zhǎng)和一些辛苦的阿姨勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，眼看陳校長(zhǎng)的頭發(fā)白的越來越多，以及清潔阿姨的辛苦。我特別想發(fā)明一個(gè)特殊的垃圾桶，他的外形像一只機(jī)器貓，是全自動(dòng)智能型垃圾桶，每時(shí)每刻提醒著我們做一個(gè)愛清潔的好學(xué)生。

　　他的眼睛一只是紅的，另一只是綠的，每當(dāng)有人亂扔垃圾時(shí)就會(huì)發(fā)出紅色的警報(bào)，然后他就會(huì)用機(jī)器手撿起地上的垃圾，當(dāng)作能量；再拿出一個(gè)筆記本，把你的名字記上。每位同學(xué)有三次機(jī)會(huì)不被記，一旦超過三次機(jī)會(huì)，他就會(huì)開啟奇特的發(fā)送短信模式，把短信發(fā)給老師和家長(zhǎng)，叫他們好好教育孩子，要愛護(hù)清潔，不要再發(fā)生類似的不文明行為。

　　在污水橫流的地方，環(huán)保垃圾桶的用處就更大了。把它放在離污水較近的'地方，垃圾桶背后就會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出一條管子，吸進(jìn)污水，哪些污水頓時(shí)像被施了魔法一樣，一下子變成了干凈水，人們?cè)僖猜劜坏侥枪沙舫舻奈兜懒恕?/p>

　　自從有了環(huán)保垃圾桶，學(xué)校、足球場(chǎng)、旅游樂場(chǎng)、、、、、、人們每時(shí)每刻都在使用它們；看，路上綠樹成蔭，鮮花盛開。再也看不見到處的垃圾、亂飛的蚊子、蒼蠅，再也聞不到刺鼻的臭味了，人們?cè)僖膊挥梦嬷亲雍桶欀碱^走路了。

　　雖然這只是我的幻想，但是我一定要好好學(xué)習(xí)各個(gè)科目，要讓我這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

垃圾桶的學(xué)生作文11

　　垃圾桶顯得很傷心。

　　垃圾桶的外皮被一層湖水的顏色給“包裹住”了。上面沒有一絲痕跡，毫無(wú)瑕疵，像傳說中的“和氏璧”。在桶上還有著一個(gè)正方形的相框，涂抹上了白色。中間畫著一個(gè)圓頭圓腦、個(gè)頭中等的中年男人，他的手中拿著一個(gè)被揉成小團(tuán)團(tuán)，像被漂白過了的墻面，白似雪。桶只不過是一個(gè)簡(jiǎn)陋的未封口的四邊形，像一個(gè)大于號(hào)，只不過是在中心點(diǎn)上稍作停頓而變成了這個(gè)樣子。

　　而垃圾桶的背面卻顯示出滄桑的印跡，上面有很多斑點(diǎn)，黑乎乎的，濕濕的，還很粘稠，很像蝸牛的軀體，又軟又黏。而且有一些墨水的印子在桶上，肯定是被人給潑上去的。那個(gè)墨印帶著一絲絲的'圈圈，像很多雨點(diǎn)掉落在風(fēng)平浪靜的湖面上激起的層層漣漪。

　　垃圾桶覺得自己的頭是臟臟的，好像被人們給打擊了一番，它開始傷心起來。突然，一陣劇烈的痛感向它襲來。一根木棍，細(xì)細(xì)的，類似于那種小尺子一樣，它還是長(zhǎng)長(zhǎng)的，像那種通幽曲徑一樣，還帶有一種寧?kù)o而又甘甜的氣息。但是，這種甘甜的氣味不僅沒有抹平疼痛，反而還“激起了千層浪花”。桶更加痛了，它感覺那根木棍的尖尖頭處，和劍一般鋒利，而且還閃著可怕而幽暗的寒光。桶依然忍痛繼續(xù)為大家服務(wù)，并沒有理會(huì)那劇痛。誰(shuí)知痛居然再次襲來，而且來勢(shì)洶洶，它感覺到十分憂傷，沒想到它的無(wú)私奉獻(xiàn)會(huì)給自己帶來一次次的傷害。桶多么希望人們能夠善待它，對(duì)它溫柔一點(diǎn)，別再朝它胡亂扔垃圾了！

垃圾桶的學(xué)生作文12

　　在大街小巷，在公園，在廣場(chǎng)，在游樂園，在景區(qū)，到處都擺放著大大小小的垃圾桶，它們或長(zhǎng)，或方，或圓。它們都有一個(gè)活動(dòng)的蓋子，和兩個(gè)小門，上面分別寫著“可回收”、“不可回收”的字樣。它們就像守衛(wèi)家園的哨兵一樣站在那里。

　　垃圾桶，名字不太好聽，但作用卻不可小視。瓜果皮、廢紙盒、塑料瓶……生活垃圾扔給垃圾桶，它毫無(wú)怨言，默默地承擔(dān)著自己的責(zé)任。有了垃圾桶，馬路干凈了，環(huán)境也整潔了，我們的`心情更舒暢了。

　　記得前不久，我們小區(qū)的垃圾桶壞了，垃圾沒地方放，有些不自覺的人，不管三七二十一，就那么隨手一扔，很快垃圾成山，臭味熏天。管理部門看見了，趕快買來了新垃圾桶，這個(gè)問題才解決。可見，沒有垃圾桶可真不行��！

　　現(xiàn)在，大家講文明懂禮貌，都能自覺把垃圾放進(jìn)垃圾桶，而且分類放進(jìn)去。我們每一個(gè)人都要做公共衛(wèi)生的維護(hù)者，讓滁州天更藍(lán)，水更綠。

　　我們要感謝垃圾桶，愛護(hù)垃圾桶。我們要把這變成自覺行動(dòng)，從“我”做起，像垃圾桶一樣做個(gè)保護(hù)環(huán)境的使者。

垃圾桶的學(xué)生作文13

　　我們教室里的垃圾桶滿了，可是誰(shuí)也不理睬。早上，小胖帶著他的早飯，來到學(xué)校。他一口一口津津有味的吃著。小胖剛喝完了豆?jié){，就往腦后一扔，嗖的一聲，掉到了垃圾桶旁。小紅看到了這一幕，跑到小胖面前說：真臟�。⌒∨�，你應(yīng)該把垃圾撿起來。而小胖卻搖了搖頭，說：值日生會(huì)掃掉的。再說了，你怎么不去撿起來呢？小紅小聲嘀咕：這么臟，我才不要呢！小紅剛說完，小胖就白了小紅一眼，又吃著早餐坐到自己的位子上去。小紅走到小明身邊，看到小明正在畫畫，又轉(zhuǎn)頭一看，來及同理有大小不同的紙團(tuán)疊在一起。噢！原來里面的紙團(tuán)都是小明的杰作�。�

　　小剛正在玩弄著一團(tuán)紙團(tuán)。他走到講臺(tái)面前，把握著紙團(tuán)的手舉到頭頂，然后就嘭的跳起來，往垃圾桶里一扔。不過，垃圾桶已經(jīng)滿了，自然是放不進(jìn)去的。小剛剛想把垃圾撿起，但看到小明正在招呼自己去打籃球，便蹦蹦跳跳的走了。只留下那團(tuán)孤零零的紙團(tuán)呆在那兒。小王看到垃圾桶滿了，正準(zhǔn)備去倒掉，站在她身邊的小趙連忙拉住小王，搖了搖頭說：不要去，不要去，值日生會(huì)清理掉的。而且老遠(yuǎn)就能聞到一股惡心，臭哄哄的味道。撿了的`話，不知要洗多少遍手才能洗干凈！小王聽了，覺得很有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，和小紅去玩了。

　　老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我們：這是我們自己的教室。如果你看到教室這樣的骯臟，你還有心思繼續(xù)上課嗎？同學(xué)們聽了，紅了臉，低下了頭，不敢直視老師的眼睛。

垃圾桶的學(xué)生作文14

　　我家的“垃圾箱”嘛，咳!說出來有點(diǎn)不好意思，那就是――本人的房間!

　　如果你來我家的話，你一定先在我家中參觀一番，再夸獎(jiǎng)我家整潔、漂亮。但如果你一走進(jìn)我的小房間――你就會(huì)后悔不該講那些話了!比起爸爸媽媽的房間、客房、客廳、餐廳、廁所，我的房間簡(jiǎn)直慘不忍睹：地上橫七豎八地“躺”著一些亂七八糟的'東西；書桌上，堆滿了各種書、書包、裝飾品、小玩意兒、筆、本子等東西，很難騰出一塊空位子；抽屜里，放著一大堆沒用的東西。把我那亂糟糟的房間和其它清潔干凈的房間一比較，顯得一點(diǎn)兒，不，是太不協(xié)調(diào)了!

　　就為這事兒，爸爸媽媽就不止一次地提醒我：“丫丫啊，你就不能不要總把東西亂放嗎？”他們還總很好心地幫我把房間打掃得煥然一新。可我每一次都屢教不改，在一個(gè)星期內(nèi)又把房間恢復(fù)原樣。嘿!說起這事兒，爸媽就直搖頭。

　　每次同學(xué)來我家，也會(huì)在我的房間議論紛紛。我的臉啊，紅得像個(gè)大番茄�？墒怯钟惺裁崔k法呢？這或許是我天生的脾氣吧!

　　聽完我的介紹，你們是否已經(jīng)有點(diǎn)兒了解我和我的房間了呢？希望你們的房間和我的房間一樣亂亂的，這樣我們就同病相憐了哦!