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難題學生作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的難題學生作文，希望能夠幫助到大家。
難題學生作文1
盼星星，盼月亮最終盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項任務：督促弟弟寫作業(yè)。
吃過晚飯，我開始清點他的作業(yè)，“幼兒園的`教師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍�！钡艿軟]覺作業(yè)多，我卻埋怨起來�！澳阋詾樗渤踔邪。麄儎倢W寫字，不多練習，怎樣會寫好�！眿寢屢贿呑鲲堃贿叴饛臀摇Ｖ竽�，就要看弟弟寫作業(yè)了，看著看著我開始有些發(fā)困，弟弟卻寫的很認真。我異常擅長一心二用，平時抄東西時經(jīng)常會塞著耳機，如此壞的習慣，還是不教他的好。月亮升的很高時，他最終完成了作業(yè)。弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓斥了一頓，“你白上了八年學！田字格都不會用，你弟弟出了那么明顯的錯誤你都不明白”我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會用田字格啊，阿拉伯數(shù)字需要寫的那么規(guī)范嗎？拼音我早就忘了，字母倒都會。
雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到教師們一點點教們記筆記，反復叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎？
難題學生作文2
在日常生活中，會遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結(jié)了一些比較好的方法。
遇到難題時，首先要獨立思考，要是想不到的話，能夠向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者教師請教。
今日，我寫作業(yè)時遇到了一個難題，上頭說：如果學校的男生和女生一樣多，放學后，甲說：“學校里最早出來的'兩個學生都是男生的可能性大�！币艺f：“學校里最早出來的兩個學生中一個是男生，一個是女生的可能性大�！蹦阏J為他們誰說的對，說明理由�？赐旰�，我覺得乙說的對，因為題目中告訴男生和女生同樣多。之后，我又想，這道題不會這么簡單。于是，我又去問爸爸媽媽。
爸爸說：“甲說的可能性大，因為男生跑得快�！眿寢屨f：“甲和乙說的結(jié)果都有可能。”
經(jīng)過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。
經(jīng)過做這道難題，我明白了一個道理，就是孔子說的“三人行，必有我?guī)煛！狈彩怯龅诫y題，要向孔子說的那樣，做到“敏而好學，不恥下問�！保敲�，難題就很容易解決了。
難題學生作文3
難題，誰都遇到過，比如說數(shù)學有道題不會做作文寫不出來等等，我今日要說的難題可大不一樣，因為這是一個道德難題。
這件事就發(fā)生在昨日放學的時候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學一齊走出校門。由于要買一些科學課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個道德難題困住了。經(jīng)過一番思想斗爭，我還是覺得應當問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時候掉的，才剛走，去前面看看，應當能夠追到�！弊罱K，阿姨又補充了一句：“必須要跑步去才能夠追到哦！”
聽了阿姨的話，我和同學立刻向前跑去。最終，我們在服務長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的'。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。
回家后，雖然衣服濕了，但我感到異常高興，因為有了誠信，有信用，就相當于有了一大筆財富。還因為誠信是人生的通行證，并且誠信使我在這倡導的比賽中獲得了勝利。
難題學生作文4
讓小學生寫作文真的很難，不是語句不通順，就是有很多的錯別字出現(xiàn)，往往會有很多的問題出現(xiàn)。在小學生寫作文中，經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題。
比如習作格式亂用：學生不明白小學作文格式、標點的使用等問題；不理解習作要求；
不知道如何把內(nèi)容寫具體；段落、語言表達順序混亂等等。
那么，針對小學生作文教學的這么多難題，我們該如何處理呢？個人認為，小學生作文寫不好，有很多的.原因，比如生活閱歷簡單，接觸面小，知識積累太少等等，要解決這些問題，最捷徑的辦法，便是讓孩子多讀書。
因為閱讀少，孩子們的視野被局限，思維太單一，如果他們能夠大量閱讀，就會從書中知道很多道理，懂得什么是真、善、美，知道什么是假、惡、丑，那么在他們的寫作中，就有了要寫的素材，他們就有東西可寫，而不至于大腦一片空白。
閱讀多了，孩子們見識了大千世界的同時，也學會了很多的語言，并在寫作中就會模仿運用，自然他們的作為語言貧乏，錯別字等問題也能夠得到解決。
多看書，還可以讓孩子們學習別人的寫作手法，比如作文格式，標點的運用，表達的順序，段落的安排等等，都會在潛移默化中得到熏陶，培養(yǎng)了語文閱讀和寫作的能力。
總之，多讀書對于孩子們的好處太多了，尤其是對于解決小學生作文難的問題，是一條捷徑的。
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