難題學(xué)生作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的難題學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

難題學(xué)生作文1

　　難題，誰都遇到過，比如說數(shù)學(xué)有道題不會做作文寫不出來等等，我今日要說的難題可大不一樣，因為這是一個道德難題。

　　這件事就發(fā)生在昨日放學(xué)的時候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學(xué)一齊走出校門。由于要買一些科學(xué)課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個道德難題困住了。經(jīng)過一番思想斗爭，我還是覺得應(yīng)當問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的`阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時候掉的，才剛走，去前面看看，應(yīng)當能夠追到�！弊罱K，阿姨又補充了一句：“必須要跑步去才能夠追到哦！”

　　聽了阿姨的話，我和同學(xué)立刻向前跑去。最終，我們在服務(wù)長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。

　　回家后，雖然衣服濕了，但我感到異常高興，因為有了誠信，有信用，就相當于有了一大筆財富。還因為誠信是人生的通行證，并且誠信使我在這倡導(dǎo)的比賽中獲得了勝利。

難題學(xué)生作文2

　　在日常生活中，會遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結(jié)了一些比較好的方法。

　　遇到難題時，首先要獨立思考，要是想不到的話，能夠向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者教師請教。

　　今日，我寫作業(yè)時遇到了一個難題，上頭說：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說：“學(xué)校里最早出來的'兩個學(xué)生都是男生的可能性大�！币艺f：“學(xué)校里最早出來的兩個學(xué)生中一個是男生，一個是女生的可能性大�！蹦阏J為他們誰說的對，說明理由�？赐旰�，我覺得乙說的對，因為題目中告訴男生和女生同樣多。之后，我又想，這道題不會這么簡單。于是，我又去問爸爸媽媽。

　　爸爸說：“甲說的可能性大，因為男生跑得快�！眿寢屨f：“甲和乙說的結(jié)果都有可能�！�

　　經(jīng)過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。

　　經(jīng)過做這道難題，我明白了一個道理，就是孔子說的“三人行，必有我?guī)�。”凡是遇到難題，要向孔子說的那樣，做到“敏而好學(xué)，不恥下問�！�，那么，難題就很容易解決了。

難題學(xué)生作文3

　　讓小學(xué)生寫作文真的很難，不是語句不通順，就是有很多的錯別字出現(xiàn)，往往會有很多的問題出現(xiàn)。在小學(xué)生寫作文中，經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題。

　　比如習(xí)作格式亂用：學(xué)生不明白小學(xué)作文格式、標點的使用等問題；不理解習(xí)作要求；

　　不知道如何把內(nèi)容寫具體；段落、語言表達順序混亂等等。

　　那么，針對小學(xué)生作文教學(xué)的這么多難題，我們該如何處理呢？個人認為，小學(xué)生作文寫不好，有很多的原因，比如生活閱歷簡單，接觸面小，知識積累太少等等，要解決這些問題，最捷徑的辦法，便是讓孩子多讀書。

　　因為閱讀少，孩子們的視野被局限，思維太單一，如果他們能夠大量閱讀，就會從書中知道很多道理，懂得什么是真、善、美，知道什么是假、惡、丑，那么在他們的'寫作中，就有了要寫的素材，他們就有東西可寫，而不至于大腦一片空白。

　　閱讀多了，孩子們見識了大千世界的同時，也學(xué)會了很多的語言，并在寫作中就會模仿運用，自然他們的作為語言貧乏，錯別字等問題也能夠得到解決。

　　多看書，還可以讓孩子們學(xué)習(xí)別人的寫作手法，比如作文格式，標點的運用，表達的順序，段落的安排等等，都會在潛移默化中得到熏陶，培養(yǎng)了語文閱讀和寫作的能力。

　　總之，多讀書對于孩子們的好處太多了，尤其是對于解決小學(xué)生作文難的問題，是一條捷徑的。

難題學(xué)生作文4

　　盼星星，盼月亮最終盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項任務(wù)：督促弟弟寫作業(yè)。

　　吃過晚飯，我開始清點他的作業(yè)，“幼兒園的教師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍�！钡艿軟]覺作業(yè)多，我卻埋怨起來�！澳阋詾樗�也初中啊，他們剛學(xué)寫字，不多練習(xí)，怎樣會寫好。”媽媽一邊做飯一邊答復(fù)我。之后呢，就要看弟弟寫作業(yè)了，看著看著我開始有些發(fā)困，弟弟卻寫的很認真。我異常擅長一心二用，平時抄東西時經(jīng)常會塞著耳機，如此壞的習(xí)慣，還是不教他的'好。月亮升的很高時，他最終完成了作業(yè)。弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓(xùn)斥了一頓，“你白上了八年學(xué)！田字格都不會用，你弟弟出了那么明顯的錯誤你都不明白”我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會用田字格啊，阿拉伯數(shù)字需要寫的那么規(guī)范嗎？拼音我早就忘了，字母倒都會。

　　雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到教師們一點點教們記筆記，反復(fù)叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎？

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