鑰匙學(xué)生作文

時(shí)間：2022-11-29 13:26:55 小學(xué)生作文我要投稿

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鑰匙學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鑰匙學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鑰匙學(xué)生作文

鑰匙學(xué)生作文1

　　夏天，是一個(gè)悶熱的季節(jié)，驕陽瘋狂的烤著大地，熱浪在空氣中翻滾著，知了在樹上叫著，又添加了幾分煩躁。

　　雖然樹枝已擋住強(qiáng)烈的陽光，但我還是熱的汗流浹背，機(jī)械的邁著步伐。

　　走到汽車站旁邊時(shí)，一個(gè)黑色的`袋子映入我的眼簾，是什么呢？懷著好奇心我打開了袋子，只看一眼，便驚訝的看看四周，其他人用奇怪的眼神看著我。我連忙抱著袋子飛快的跑了起來。

　　終于到了一個(gè)沒人的地方，我嘆了嘆一口氣，里面居然全是錢，我數(shù)了數(shù)，大概有幾千塊錢，這可是我一個(gè)月的零花錢的好幾倍，我從沒見到這么多的錢，改怎么辦啊。

　　是昧著良心獨(dú)吞，還是歸還給失主，這時(shí)我的腦袋里跳出了兩個(gè)我，一個(gè)說“自己撿的，憑什么給別人�！币粋€(gè)說；“你應(yīng)還給失主。”經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我決定歸還給失主。

　　我在車站旁等著，一個(gè)神色慌張的婦女跑過來，看來這就是失主，我把袋子還給她，她一臉狂喜，連忙謝我。

　　不著怎的，我感到并不那么悶熱了。

　　今天，我撿到了一把快樂的鑰匙。

鑰匙學(xué)生作文2

　　我有一把鑰匙，它不能打開任何一扇現(xiàn)實(shí)中的門，卻能打開屬于我的門。

　　繁星閃爍，炫麗無比。它們其中的內(nèi)涵，沒有人懂；它們自己的寂寞，也無人了解。

　　我拉著爸爸的手，出神地望著星空。“爸爸，星星好漂亮！等我長大了，我想天天和它們?cè)谝黄�！”我開始想象。想象那時(shí)我和星星在一起的情景。是那么憧憬，那么美好。

　　本以為塵埃會(huì)蓋住我的夢想。不料，連塵埃也懼怕他的光芒。

　　又一次拿起關(guān)于宇宙的書，它的炫麗，卻依然使我震驚。

　　本來明亮的燈光，也不敵引在書本上的它。我被它的炫麗所吸引，也被它深刻的內(nèi)涵所吸引。

　　真實(shí)存在的`銀河雖然炫麗，卻比不過飄渺的星云；飄渺的星云雖然夢幻，卻比不過宇宙深刻的內(nèi)涵。

　　站在和小時(shí)候一樣的位置。星空，屬于我的鑰匙，卻不一樣。

　　小時(shí)候的銀河，消失了，只留下了烏黑的天空。我也確定了我前進(jìn)的方向。我要成為天文家。我要親眼看到它的面容；我要明白它的內(nèi)涵；我要了解它的寂寞。

　　星空，屬于我的鑰匙消失了。是因?yàn)槲矣盟�，打開了屬于我的門。

鑰匙學(xué)生作文3

　　一位中年婦女抱怨道：“我的先生經(jīng)常忙著工作不顧家，我過得很不快樂�！彼芽鞓返蔫€匙放在先生的手里；一位母親說：“我的兒子太調(diào)皮了，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在兒子的`手中；一位職員說：“我的老板不賞識(shí)我，我越干越?jīng)]信心了�！边@把鑰匙又塞在老板的手里；婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”她把鑰匙隨便給了媳婦；一位老師從教室里走出來說：“現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在是太難調(diào)教了，真把我氣炸了！”這位老師的快樂之鑰掌握在學(xué)生那里了。

　　這些人之所以不快樂，是因?yàn)樗麄兌甲隽讼嗤臎Q定——讓別人來控制他的心情！

　　人生不如意之事十有八九。如果我們?nèi)斡蛇@些人和事來決定我們的情緒，我們就在不知不覺中把心中那把“快樂的鑰匙”交給別人掌管了！作為一個(gè)成熟的人，應(yīng)該自己掌握快樂的鑰匙，不僅不用奢求別人使自己快樂，而且能將快樂與幸福帶給別人！

　　做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人吧！給朋友們、家人們送去幸福吧！

　　相信自己，加油吧！

鑰匙學(xué)生作文4

　　今天，我去新華書店，在中山公園看見—位老奶奶在草坪上東翻西找，我心想肯定是老奶奶掉了什么東西。我急忙跑過去問：“老奶奶，您找什么呀？”老奶奶看了看對(duì)我說：“小朋友，我在找鑰匙�！蔽乙宦犃⒖虇枺骸皫装谚€匙��？我來幫您找找吧！”老奶奶感激地說：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛著個(gè)小鐵圈兒�！�

　　我馬上彎下腰低頭找了起來，我找啊找啊，不一會(huì)兒，我看到不遠(yuǎn)處的草叢里有個(gè)黃乎乎的小東西，跑過去一看，真的`是鑰匙！我激動(dòng)地喊:“老奶奶!找到了！找到了！”老奶奶興奮地走過來，緊緊地握著鑰匙說：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子！”我忙笑著說：“不用客氣，老師告訴我們應(yīng)該多幫助別人�！�

　　我告別了老奶奶，蹦蹦跳跳地向新華書店跑去。

鑰匙學(xué)生作文5

　　每個(gè)人都有一把屬于自己的重要鑰匙，那把鑰匙管制著你的快樂，也管制著你的情緒。

　　當(dāng)我們把這個(gè)鑰匙交給別人的時(shí)候，我們會(huì)覺得很不自然，認(rèn)為我們的感情和情緒被別人控制著。然后我們會(huì)一味地要求別人讓自己快樂，卻不知道是自己將快樂的鑰匙交給了別人。有一些人回大聲的`斥責(zé)：都是你害的，你要對(duì)我負(fù)責(zé)！可當(dāng)我們說這句話的時(shí)候卻沒有想過，那是自己的失誤造成的，卻反過來怪別人不是太自私了嗎？

　　所以說，不管怎樣，自己的快樂應(yīng)該屬于自己管理，不有關(guān)去責(zé)怪別人讓你不快樂，而是你自己不讓自己快樂。

　　也有一些人不是希望別人讓自己快樂，而是希望自己能為別人帶來快樂，這也會(huì)成為他（她）的快樂。

　　那你又是什么樣的人呢？你的快樂鑰匙又在哪里呢？快去把它找回來吧！

鑰匙學(xué)生作文6

　　有一天，米老鼠遇到了一個(gè)問題，他找不到鑰匙了。沒了鑰匙就進(jìn)不了家門，只好在外面了。

　　他愁眉苦臉地坐在門口的石頭上。好朋友琪琪看見了，就問：“米老鼠，你為什么不開心��？”

　　米老鼠垂頭喪氣地說：“我的鑰匙不見了，進(jìn)不了家門�！�

　　“那我?guī)湍阋黄鹫野�！”說著，琪琪就幫著找了起來。“可到哪去找呢？鑰匙這么小，哪那么容易找到呀！”

　　“有了！”琪琪一拍腦門，高興地問：“你都去過哪些地方？”

　　“我是從菜市場買菜回家的路上丟的`。”米老鼠小聲回答。

　　“那我們就沿著菜市場的路找去。另外你再帶一塊大的磁鐵�！辩麋髋d奮地說。

　　“帶磁鐵干什么？難道......哎呀，我怎么沒想到呢？鑰匙是鐵做的，磁鐵可以把鑰匙吸起來呀。琪琪你真聰明！”米老鼠兔子一樣竄進(jìn)屋里，很快找到了磁鐵并把它綁在一根繩子上。兩個(gè)好朋友一路拖著磁鐵走去找去。

　　只聽“當(dāng)”的一聲，鑰匙真被吸了上來。米老鼠高興地說：“這次我不僅找到了鑰匙，還懂得了，無論遇到什么困難都不要害怕，好好想想，辦法總是有的�！薄笆郎蠠o難事，只怕有心人嘛！”兩個(gè)好朋友開心地抱在了一起。

鑰匙學(xué)生作文7

　　說起鑰匙，腦海里想的肯定是鐵做的可以開門的'小東西，但它還有另外一個(gè)含義，下面我就來說給你們說說我的“鑰匙”。

　　堅(jiān)持。沒錯(cuò)，這把“鑰匙”讓我受益匪淺。開學(xué)時(shí)，我們進(jìn)行了第一次月考，但我出師不利，只考了全班第28名，但是好在自己并沒有放棄。經(jīng)過媽媽嚴(yán)格的調(diào)教，我總算改掉了一些壞毛病，并堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)，盡管會(huì)做錯(cuò)一些題，但至少能改過來，經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈，期中考試終于前進(jìn)了幾名。就這樣，堅(jiān)持給我打開了前進(jìn)和勝利的大門。

　　在補(bǔ)習(xí)班，我和同學(xué)因?yàn)樽鲱}產(chǎn)生了分歧，我倆都信不過對(duì)方，聲稱自己絕對(duì)是正確的，這時(shí)老師走過來，給我們說：“發(fā)生什么事？”我便一五一十告訴了老師，老師說為什么不重新計(jì)算一下，同學(xué)之間，雞毛蒜皮的事，寬容一下對(duì)方嘛。我和那個(gè)同學(xué)有些羞愧，是呀，口說無憑。于是，我和他又一起認(rèn)真算了一遍，當(dāng)我倆看到答案，都呆了，竟然都是錯(cuò)的。于是，我和這位同學(xué)互相道了歉，也從此變成了好朋友。看，實(shí)踐、寬容這兩把鑰匙變成了我和這位同學(xué)之間的開門鑰匙（因?yàn)槲覀z不常說話，似乎有一道無形的們）。

　　這就是我感受到的鑰匙的另一方面含義，沒錯(cuò)，它不僅是開門的鑰匙。