足球比賽學生作文(精選15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的足球比賽學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

足球比賽學生作文1

　　今天我們要和五(5)班展開一場激烈的足球比賽。

　　我們班的陣容如下:前鋒兩名，分別是胡傳運和吳楓，后衛(wèi)兩名，是孟孜寬和我。而門將是沈德仕。比賽開始了!隊員們個個都熱血澎湃，巴不得一口吃下個大胖子。突然，響亮的助威聲傳進了我們五個人的耳中。“五(8)班，必勝! 五(8)班，必勝!”這喊聲此起彼伏，也許是這喊聲起了作用，后衛(wèi)孟孜寬直奔對方球門全力跑去。雖然五(5)班奮起直追，但怎么也追不上孟孜寬，他低平射門，球進了!我們立刻沸騰起來。

　　五(5)班急起直追，對方的其中一名前鋒趁我不注意跑到孟孜寬前面，我往后傳球，正好被對方給搶斷了，他勁射得分。1:1暫時平局，隨后進入了短暫的.中場休息。

　　休息過后，雙方交換場地，再戰(zhàn)。第19分鐘，胡傳運挑射擊中橫梁，對手松了一口氣。第25分鐘，我方獲得任意球，由吳楓主罰，直接射門但打中門柱，對手再次虎口脫險。最終，裁判吹響了全場比賽結(jié)束的哨聲，比分1:1平。

　　經(jīng)過這次比賽的教訓，我們吸取了經(jīng)驗，決心下次踢勝五(6)班。

足球比賽學生作文2

　　六月，翹首以盼的20xx南非世界杯來了，而我要從近乎于死水的潭底浮出了，以證明在世界杯期間我是的，是還可記敘那個廣袤無垠的南非大陸，記敘那個全民橄欖球的足球世界杯。

　　這是冬季的世界杯，是南半球的世界杯。但黝黑的非洲皮膚來說。這是契機，是歷史的.契機，它可以寫成顛覆、寫成傳奇，或者寫成失望。

　　但不管如何，世界杯來了。

　　所需要是綠茵場上智慧的博弈，是力量和技巧的角逐。是精彩和精湛的技藝。

　　在一切未開始之前，我只能在破舊的窗子后面，在偽球迷的審視中，去等待那絲讓我陡然驚起的目光。

　　自20xx年在驚艷的羅納爾迪尼奧之后，世界杯整整八年上演的精彩絕倫了。

　　而這八年里，我所喜愛的小羅，卻經(jīng)歷了波瀾的，在功力和狹隘的鄧加面前，在世界杯上讓見到小羅的愿望越來越渺茫，渺茫的.只剩下絕望了。

　　在賽季里打出兩雙的人，竟然無緣世界杯，是何種原因眾說紛紜，卻終是知曉。

　　貝克漢姆，以商業(yè)化著稱的球員，我曾經(jīng)無數(shù)次的排斥。在職業(yè)生涯的暮年，我卻突然被他感動，被他職業(yè)球員楷模般的精神，被他為足球而不惜一切，回到三獅軍團的拼搏而感動。蒼天同樣的無情，鐵腕治軍的卡佩羅給他預(yù)留了一席，但他在與切沃比賽中左腳跟腱斷裂，徹底擊碎了他的世界杯之夢。在世界杯上他留給的98年黯然神傷的紅牌罰下和傳奇般的貝氏弧線。

足球比賽學生作文3

　　四年一度的世界杯足球賽已經(jīng)過去，如果還想再欣賞那些球隊的風采的話，就得再等上四年，等到下一屆南非世界杯的開幕。

　　本屆德國世界杯上，黑馬并不多，但爆出的冷門可不小。世界排名失去了作用，世界排名第二的捷克胎死小組賽中；排名第三的荷蘭，止步八強；排名第一的衛(wèi)冕冠軍巴西隊，竟然倒在了高盧雄雞的腳下。

　　我身為一名“阿迷”（阿根廷的球迷），眼睜睜地看著德國隊的球員點殺阿根廷，我卻愛莫能助，看著罰失點球的坎比亞索，擦著眼淚，在那個時候，不光是阿根廷的隊員和“球王”馬拉多納在哭泣，整個阿根廷和所有的“阿迷”們?nèi)�在默默地哭泣，都在為這只年輕的潘帕斯雄鷹的墜落，而感到悲傷。在我的心里也在默默地流淚，默默地悲傷。最終，大力神杯花落意大利。意大利的`隊員們念著魔咒舉起了神圣的大力神杯，撫摸著它，親吻著它，高興地無法用言語表達。

　　說了賽況，再來說說裁判。無論在什么比賽中，裁判至始至終都是最重要的。沒有了裁判，就如沒有了規(guī)則，但是現(xiàn)在裁判的黑哨卻越來越嚴重，真摔當假摔，假摔當真摔。本屆世界杯中，也有許多糊涂裁判。如波爾，他對一名球員出示三張黃牌后才將他罰下（應(yīng)該出示兩張黃牌后即可罰下）。真希望裁判們都能夠理智些，成為公正的好裁判。

　　說到頭來，我又想到了中國，我真得很期待世界杯上能出現(xiàn)我們中國隊的身影，留下中國隊出色的表現(xiàn)，徹底摘掉“xxx”的招牌，成為世界上的佼佼者。

足球比賽學生作文4

　　今天，我約好和小明、小方、小剛、小和、小凱他們一起到樓下踢足球。

　　我們六個人分成兩組，小方、小和跟我一組，小剛、小凱跟小明一組。為敘述方便，下面將會用一號、二號、三號代表我方球員，七號、八號、九號代表對方球員。比賽規(guī)則：連續(xù)進兩球的一方獲勝，輸?shù)囊环矫咳肆P做十個俯臥撐。

　　比賽開始了，九號將球射向我方球門，三號立即用腳給用力地踢了回去，就這樣的一踢，球滾到了對方七號腳下，他飛起一腳想大腳解圍，不料皮球翻轉(zhuǎn)了180°——不但沒踢出去，還一下子把球給踢進自家球門了！

　　“哈哈哈！烏龍球�。∵M球啦！……”我方的球員高興地歡呼道。

　　進了烏龍球的對方球員兩眼好像放著光——讓人看到都害怕的光，因為再失一球就要罰做俯臥撐了，對方肯定想盡力扳回一球，看來這局將會很難打！

　　果然不出所料，對方只用一個前鋒，其余的兩人加強防守。

　　比賽重新開始，由贏了一球的我方發(fā)球。一號的我?guī)�起球，向�(qū)Ψ角蜷T沖過去，七號想跑過來阻擋我，但一不小心一個趔趄把他給弄摔倒了，看到這場景，我不禁放慢了速度。而對方九號趁機沖上來將球搶了過去，并帶球迅速沖向我方球門。我方二號想攔住他，但又不知道該如何攔住，就在他思考的一瞬間，九號就已經(jīng)將球挑高過人，直奔球門了，我方三號神情嚴肅，好像在推測九號將會從哪個角度射門，九號帶球到了球門前，一腳勁射，皮球直奔我方球門！

　　“pa”我方守門員三號成功地接住了球，然后迅速地將球拋向了離對方球門不遠的我的`腳下，我接球后將球一扣，擺脫了對方八號的攔截，接著一個虛晃，就在對方七號還在迷惑之際，我將球輕巧推射死角——“贏了，贏了！”第一輪我方獲勝，對方每人做俯臥撐十個。

　　經(jīng)過短暫的休息后，雙方又再次熱情地投入到第二輪的比賽當中……

足球比賽學生作文5

　　“××× 加油！”“×××加油！”叫喊聲從小區(qū)公園里的草坪上不時傳來。走近一看，原來是幾個放學的少年在比賽踢足球呢！觀眾有大人，有小孩。有一個大人，可能是父親來看兒子的足球賽，也有可能就是這些少年的臨時教練。還有一位媽媽，懷抱嬰兒，在看比賽，大概是母親帶著弟弟（或妹妹）來給哥哥加油的。

　　所有的觀眾都緊張地注視著那個正準備踢球的小球員，甚至連一條不知誰家的白狗也緊緊盯著那個方向。

　　那個小球員很緊張，但是對方的守門員更緊張——準確地說，應(yīng)該是守墻員，守門員緊靠著墻，他的左右兩邊，各放著一個黑書包，兩個書包大小、形狀、顏色都完全一樣，大概是一對雙胞胎兄弟用這兩個書包當球網(wǎng)。守門員就守在這個書包網(wǎng)中，他戴著黑手套的手緊緊扶著膝蓋，右腿彎處綁了護帶，仔細地觀察著對方的'每個動作，不放過任何一個細節(jié)。終于，對方的小球員開始踢球了，雖然小球員的這個球踢得很巧妙，但還是被注意力高度集中的守門員給截下了。就這樣，你來我往，大家誰也不讓，最后哪個隊都沒有進球，踢了一個多小時以平局告終。

　　雖然，沒有贏的一方，但是大家都很高興，都為這一個多小時的流汗而高興，為這一個多小時的歡呼、助威而高興。大家相約明日再戰(zhàn)、再聚。

足球比賽學生作文6

　　那天中午，天氣晴朗，藍天上飄著朵朵白云。北京師范大學實驗小學操場上熱鬧非凡，三年級的同學即將舉行一場激烈的足球賽。

　　隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。一班和六班的隊員們迅速地奔跑起來。只見他們一個個生龍活虎，在球場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒的過去了，雙方比分依然是零比零。只聽，哨聲再一次響起，原來是中場休息。雙方的.家長七嘴八舌的和小隊員們談起來，雖然隊員們都被談亂了，但是經(jīng)過啦啦隊同學們的鼓勵，足球小隊員們就像充滿了電的機器人一樣沖回了球場，他們下半場發(fā)揮非常出色，一班的隊員一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員，把球射進球門，球進了！正當一班的同學歡呼時，球不知從哪又飛了回來，但見一班同學一轉(zhuǎn)身，又把球大力踢了回去，球再一次進了！

　　這時，比賽結(jié)束的哨聲也響起了，2:0！勝利啦！一班贏啦！頓時，操場上沸騰起來，掌聲、笑聲、歡呼聲匯集在一起，猶如一首動聽的歌曲，在空中久久回蕩。勝利不止是場上小運動員們?yōu)⑾碌囊坏蔚涡羷诘暮顾�，也包含場下啦啦隊和其他同學那一聲聲響亮的喝彩，是集體的力量使我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利！

足球比賽學生作文7

　　和往常一樣，我又去上足球課。

　　剛走到球場，發(fā)現(xiàn)同學們的臉上都掛著嚴肅而又緊張的表情，我一打聽才知道，原來明天要到洛陽實驗小學打比賽。聽到這個消息，我心里不禁一陣緊張，因為我們都知道洛陽實驗小學是一個強隊，他們是市比賽的前三名。

　　老師看出了我們的緊張情緒，走了過來，對大家說：“不必害怕，場上找到對手的缺點，加上平時大家的刻苦訓練，一定能打贏比賽！”

　　第二天，老師帶著我們坐車到了洛陽實驗小學的'賽場。只見實驗小學的學生正在訓練，看著他們傳球、射門、過人，好像很猛的樣子，看得我們在場邊心情七上八下。但是后來我發(fā)現(xiàn)，他們踢得雖然很猛，但卻踢得很歪，總是不能傳到隊友的身邊，只有在離隊友很近的地方，才能傳球。

　　比賽開始的哨聲終于響了，首先由我們隊開球，我很快接住了隊友的球，實驗小學的隊員跑過來搶我的球，準備要暗算我，想把我絆倒，卻被我輕松的繞了過去，看球門前有一個空擋，我乘機把球踢了進去，我發(fā)現(xiàn)實驗小學的球員眼里直冒火。

　　結(jié)果，第二場我正想把球傳給同伴時，實驗小學的球員趁我不注意，搶了我的球逃跑了，我在后面拼命地追，結(jié)果因為跑得太快，被摔了一大跤，我正要起身繼續(xù)追時，已經(jīng)太晚了，球已經(jīng)被踢進了我們的球門，我氣得直跺腳。

　　在第三場時，我們已經(jīng)適應(yīng)了實驗小學的踢法，我們加快了進攻的節(jié)奏，很快就連進兩球。

　　比賽結(jié)束了，我和我的隊友互相擊掌、擁抱，慶祝勝利，我們都為戰(zhàn)勝了一個強隊，感到非常興奮。

　　在回來的車上，我們輕快地唱著老師教我們的歌，拼命吃著東西，一路歡聲笑語地回到了家。

足球比賽學生作文8

　　今天的天氣真夠熱的，連一絲風也沒有，但那些不怕熱的足球健兒們，正在進行激烈的比賽。這是我們六·二班與六一班的男生小足球賽。站滿球場四周的小觀眾們，都陶醉在精彩的比賽中了。

　　一開始，我班的隊員不斷地猛攻對方球門。在上半場比賽進行到十分鐘的.時候，杜勇一個遠射，球從對方球門門柱的外側(cè)擦邊而過。“好險哪！”我不禁喊出聲來。過了一會兒，杜勇左躲右閃，巧妙地把球帶到對方右角。這時球門洞開，他乘機向門前平踢一腳，隊員徐慶忠立即趕上去，對準球門，想用腳內(nèi)側(cè)猛抵足球，破門得分，但不知誰撞了他一下，球打在他腳尖——偏了！“嗨，真可惜！”我嘆了口氣，上半場比賽結(jié)束了，比分是零比零。

　　下半場比賽一開始，雙方就進入激烈的拼搏。對方一個飛腳，將球吊到我方球門前邊，對方隊員王強趁機頭球攻門，哪知我方的守門員眼疾手快，飛身一個魚躍將球緊緊地抱住了。守門員立刻把球開到前場，我方隊員迅速將球帶入對方禁區(qū)，然后猛地挑球射門，球在空中不知被對方誰的手擋了一下，因此判發(fā)點球。我方主力隊員徐慶忠不負眾望，他機智地將球用力向?qū)Ψ角蜷T左邊一挑，進了！我高興得直拍掌叫好，同學們也紛紛喝彩助威。比賽臨近終場，球再次被我方隊員帶到對方門區(qū)內(nèi)。我班的小觀眾們見此情景，連忙喊起“六·二班，加油！”“六·二班，加油！”的口號。不知是我們的呼聲給隊員們增添了力量，還是別的原因，球被杜勇機靈地用腳輕輕一擋，從對方門柱的內(nèi)側(cè)滾了進去。頓時，小觀眾們高興得連連發(fā)出“好——好！好！”

　　這時，比賽進入尾聲，對方隊員十分著急，但是越急越打不好，終于以零比二輸給了我班。

　　“勝了！勝了！”我班的同學喊著、跳著，男同學還把拿在手中的單衣拋得老高老高的，比賽在歡快的氣氛中結(jié)束了。然而，這場精彩、激烈的球賽情景還久久地在我腦海中一幕一幕地呈現(xiàn)著。

足球比賽學生作文9

　　足球放在中場，雙方蓄勢待發(fā)，眼中飽含決心，只待一聲哨響……

　　在3場打平1場落敗的戰(zhàn)績下，士氣低落的球隊。不錯，正是我們五3班，場上的女隊后衛(wèi)正是我。

　　“嗶”，發(fā)球了。只見足球在球員腳下傳遞，好似一只小白兔，在被圍著時到處亂竄的'樣子。正在我堯有興致的看球，并充當守門員的解說時，球被對方的前鋒踢來，我心中暗叫不好，立馬上前搶斷，傳給中鋒。可惜，只差那么一點兒，她就進球了。

　　在時間過半時，又有一個險球踢來，我不愿放棄機會，在邊界停球，也不知如何下一秒就躺在了地上，我崴到腳了。李老師看我這樣，不得不換人讓我休息一下。我揉著腳踝，滿臉淚花的看比賽。在人群中，我隱約看到對方前鋒帶球沖來，繞開防守的后衛(wèi)，一腳射門，得虧守門員敏捷一下抱球，才避免失分。我一看，對手要贏，馬上爬起來申請上場，誓死守衛(wèi)球門。在上場后不久，比賽結(jié)束，我們0：0打平手。

　　在比賽結(jié)束時，所有人團團相擁，一塊兒大喊大叫，慶祝勝利。我若不是腳傷，絕對要一蹦三尺高。

　　這場比賽，打出了三班風采。

足球比賽學生作文10

　　校運動會的足球比賽馬上就要開始了，本屆進入決賽的兩個隊伍分別來自高年級的六（1）班和六（6）班。

　　雙方隊員進場了，只見六（1）班的隊員身穿紅色的運動服，個個生龍活虎；六（6）班的隊員身穿藍色運動服，人人也都身強力壯。雙方隊員都摩拳擦掌，火藥味很濃。

　　隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。剛一開戰(zhàn)，雙方就展開了激烈地拼搶。兩邊隊員有的倒地鏟球，有的飛身沖搶，還有的躍起頭球……足球就這樣在中場傳來傳去，都無法迫近對方的球門。場外的拉拉隊員大聲吶喊著，有的在為自己班級加油助威，有的則在為精彩的傳球鼓掌叫好。比賽進行到一大半的時候，僵局終于被六（6）班的`3號隊員打破，他在隊友的幫助下帶球來到六（1）班的球門前，凌空飛起一腳，六（1）班的守門員撲救不及，足球不偏不倚鉆入了網(wǎng)窩�！斑M球啦！進球啦！”六（6）班的隊員們興奮極了，他們緊緊擁抱在一起，觀眾們也都激動地站起來為他們鼓掌喝彩。

　　比賽繼續(xù)進行，六（1）班為了扳回比分展開了猛烈的進攻，但在六（6）班的頑強防守下都無功而返。比賽結(jié)束的哨音響起，最終六（6）班以1分險勝對手。

　　啊，這真是一場精彩的足球比賽�。�

足球比賽學生作文11

　　硝煙彌漫的日子已然過去，留給我們的有一絲不舍與眷戀。在激情尚未完全消失的時候，我在心里策劃了另一個世界杯。沒有火藥味，沒有悲壯，沒有眼淚，當然，更沒有丑陋。

　　可我又想，這可能嗎？真的能有完美的世界杯嗎？一個沒有告別的世界杯？

　　因為有勝利，所以有失敗。因為有晉級，所以有離去。因為有歡笑，所以有淚水。

　　也許，世界杯吸引我們的，正是因為它充滿了懸念，要么一步登頂，要么跌至谷底。除了冠軍，很少有笑著離開的球隊，每看一次比賽，就心痛一次，心里不禁嘀咕：悲壯的世界杯啊！

　　我最最心痛的就是阿根廷沒能晉級四強，他們遇到了東道主，這是他們的悲哀。但隊員們真的很神勇，若不是昏庸的教練作出了昏庸的換人。也許，也許最終捧起大力神杯的恐怕是飄逸瀟灑的阿根廷了。但是，世界杯沒有也許，我除了為自己心愛的球隊痛哭外無能為力。

　　也許不管是否懂球的人都會知道“黃健翔事件”，全國上億人在對這件事情評頭論足，其實何必呢？世界杯是為了看球，不是來嚼舌頭的。

　　坐在電視機前，綠蔭草場的.味道我似乎可以聞見。是帶著一股咸味和暖氣的味道，還有青春那種意氣風發(fā)的味道，雖然沒踢過球，但我知道，真正的綠蔭草地決非塑膠操場可以相比。生機，活力。

　　不想告別，32天太短了，短得讓人來不及品位，真的。

足球比賽學生作文12

　　上午，老師告訴我們一個好消息：下午我們要和五（5）班進行一場足球比賽。聽到了這個消息，全班立即沸騰起來，我高興得差點兒沒吃午飯。

　　好不容易熬到了下午，老師選吳楓、李俊杰、胡傳運、孟孜寬、沈德仕去參加比賽。其中，沈德仕是當守門員。

　　又熬了兩節(jié)課，終于，比賽就要開始了。我們陸陸續(xù)續(xù)地到了操場，在跑道上坐下。過了不久，五（5）班也到了操場。我們班每一個人都在心里仇視著對方。

　　“預(yù)備，嘟——”比賽開始了。我方所有觀賽人員都開始拼命地喊道：“五（8）班，必勝！”席天順和楊文豪展開“五（8）班，必勝”的條幅。后來，孟孜寬一腳把球踢到了球門里，耶！球進了！不過，由于我方隊員的疏忽，五（5）班一名隊員又把球踢進了我們的球門里。隨即，上半場結(jié)束了。

　　下半場開始了，我們一齊大喊道：“五（8）班，必勝！五（5）班，必�。　卑パ�！胡傳運摔到了。只見他咬了咬牙，豆大的.汗珠，看來一定很疼。不過，他很快又站了起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。隨即，他又摔倒了。這一次，我仿佛聽著他心中的吶喊聲“加油！加油！”然后，他又開始了戰(zhàn)斗。沈德仕守住了門，好險�。∏虿钜稽c點就進了！然后，他又踢了一球，這一球直接射進了對方的球門里，不過這不記分。

　　隨著這場比賽的結(jié)束，老師公布了結(jié)果：五（5）班和五（8）班以1比1平終場。

　　好期待下一次這樣激烈的比賽�。�

足球比賽學生作文13

　　我是一個小學五年級的學生，非常愛踢足球。每一次上體育課我們都會踢足球，玩的都很開心很快樂。

　　有一次，我們進行了終極pk，我和魏龍澤、王潤川、劉浩、劉文祥一伙。他們那一邊是許賀、孫旭、魏浩、程帥、李凱一伙，剛開始我就來了一個飛踢，進了一球，我們隊個個球技高超、英勇頑強。

　　我們戰(zhàn)斗激烈互不相讓，我們用了許多的陣法。最終布下了一個三聯(lián)陣，壓住了他們，但他們還是奮力反撲。過了一段時間比分是4比2，現(xiàn)在勝負未卜，大家都竭盡全力。王潤川帶球的時候?qū)O旭在后面緊跟不舍，走到他們的`球門前方來了一飛踢，轉(zhuǎn)眼間球飛過了球門，觀眾為我們歡呼。

　　他們?nèi)詻]有放棄，一直努力拼搏希望反敗為勝，但勝利的天平已向我們傾斜，隊員們滿臉露出了笑容！

　　在最后我們挑戰(zhàn)極限，排成一條直線來傳球，最終王潤川射門。

　　這一個招式我們用了幾十次，沒有一次成功。這一次精神抖擻，在那一瞬間球進入了球門里，我們興高采烈。到了最后我們以7比3的比分獲得了勝利，成為了這一次的總冠軍，觀眾都為我們歡呼起來了！我們團隊一下子跳了起來，緊緊地擁抱在一起，久久地沉浸在勝利的喜悅中……

　　我們終于贏了，是因為在平時勤加苦練。我明白了一個道理———只要努力就會成功，不努力注定要失敗。

足球比賽學生作文14

　　生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，那里的一切的一切都讓我著迷，讀書、踢球、畫畫、集郵、種花……令我陶醉。其中。最讓我著迷的便是踢球了。

　　小學4年級，由于我身體的體抗力差，經(jīng)常生病。所以，我聽取朋友的意見，去踢球。沒想到，漸漸的，我著迷上了踢球。每天都會約上好朋友去踢一會兒球。到了現(xiàn)在，我著迷踢球已經(jīng)到了不可自拔的程度。

　　一天，我們吃好晚飯，趁還有一些時間，就齊刷刷的來到足球場上踢球。過了一會兒，我數(shù)了一下人數(shù)，正好10個人。于是，我們便分成兩隊，對打。我和喵喵，翠花，蚊香，蝦條一隊。超超，劍哥，，鯨魚，小胖一隊。我們兩隊各自分配好角色后，比賽開始了。由鯨魚發(fā)球，我和喵喵沖上去，斷他的球，沒想到，他把球傳給了。一得到球就立刻興奮了，像脫弦的利箭一樣飛速的帶球奔跑著。喵喵追趕了上去，跑過喵喵，怕球被搶掉，就把球傳給鯨魚

　　我一個箭步?jīng)_上前去，搶了球便往前跑，喵喵在后面接應(yīng)。我和喵喵兩個人的有效配合，很快沖破了對方小胖、超超的.防線。球滾到了劍哥前面的禁區(qū)內(nèi)。喵喵一腳猛踢，球進了。我們歡呼著，蹦跳著。鯨魚怕輸，似乎發(fā)瘋了，帶著球飛快的奔跑著，和超超兩人配合得很好，連過了我們翠花、蝦條的防線。來到了蚊香的前面。他也一腳猛射，球進了，他卻因重心不穩(wěn)，重重的摔在了草地上。他連聲喊著痛。我們隊的人，則在一旁幸災(zāi)樂禍的哈哈大笑著。我們剛要發(fā)球，鈴聲可恨的響了起來，我們只好悶悶不樂的去教室。我們多么想繼續(xù)踢下去，哪怕被老師批評。但最終還是理智克服了我們。

　　踢球鍛煉了我的體能，提高了我的思維能力和團隊合作能力。還讓我的抵抗力提高了。我會永遠記住你的大恩大德，我會讓你一直讓我著迷下去。

足球比賽學生作文15

　　童年是無憂無慮的，是多姿多彩的，是酸甜苦辣的，也是十分美好的……在這陽光明媚的早晨，我和同學舉行了一場足球比賽。

　　離比賽還有幾分鐘，大家以最快的速度站好了隊形，遠遠一看，猶如一支所向披靡的軍隊，正要與敵軍較量較量。同學們站在自己的位置上，各個摩拳擦掌，一副志在必得的樣子。瞧，小明一會兒扭扭腰，一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，一會兒踢踢腿，仿佛冠軍離他不遠了呢!

　　“嗶!”一聲哨響，足球被拋上了天空，當足球落到地上時，兩隊的較量開始了。大家努力地讓足球在自己腳下滾動，球一會兒滾到這兒，一會兒滾到那兒，就是無法找到一個能夠保護自己的主人。突然，小軍的腳一插，足球便乖乖地滾到他的腳下，成了他的囊中之物。突然兩個選手把小軍圍了起來，想把球搶走。只見他一個下旋球，球便滾進了對方的`球門，為我們隊加了一分。我們都激動得抱成一團，在地上打滾，樂得手舞足蹈，仿佛要讓全世界都聽見我們的歡呼聲。比賽繼續(xù)進行著，對方也不甘示弱，一個個士氣大增，不一會兒也進了一球。

　　接下來，是最激烈的一戰(zhàn)了，大家都使盡全力，努力將球送進對方球門里。小瓜只要碰到球，就很難被搶走，可他今天像吃錯藥了一樣，怎么都碰不到球。大家看著時間越來越少，臉上露出了焦急的表情。大家臉上紅彤彤的，觀臺上的同學都爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，讓整個地球都聽見了。

　　比賽只剩10秒了!大家還是不分上下，誰也不占上風。5秒，4秒，3秒，2秒，1秒!我們這隊的小明發(fā)出了一個“大腳”，居然沖進了對方的球門，我們贏了!我們歡呼躍雀，欣喜若狂，而對方卻垂頭喪氣，好像泄了氣的皮球似的。

　　這場足球比賽真是太好玩了，一場驚心動魄的足球比賽就這樣過去了。這陽光，仿佛更艷了，這花兒，仿佛更香了，這鳥叫，仿佛更清脆了……下次再來舉行一場吧!

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