小學(xué)生文明作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生文明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生文明作文1
每個(gè)中華人，都必須要擁有自己國(guó)家的傳統(tǒng)美德。中華美德有很多，比如說(shuō)禮讓、謙虛、尊老愛(ài)幼等等等等。
就好比說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事吧!孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個(gè)人拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一??尊老愛(ài)幼。
尊老愛(ài)幼有很多種體現(xiàn)，比如說(shuō)：幫家長(zhǎng)倒一次水、幫家長(zhǎng)洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
再比如說(shuō)，現(xiàn)在大街上的一些人隨手亂扔?xùn)|西，讓大街變的'到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮一眨眼就可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問(wèn)對(duì)于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會(huì)怎樣想?是否會(huì)很不舒服呢?所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個(gè)不會(huì)亂扔垃圾的中華人吧!”這就是中華美德之二??不隨手亂扔垃圾。
說(shuō)到亂扔垃圾，我就會(huì)想起它的孿生兄弟：隨地吐痰。隨地吐痰也是一個(gè)壞毛病，把痰吐到地下，就會(huì)造成空氣污染，對(duì)你，對(duì)我、對(duì)大家都是沒(méi)有好處的。
其實(shí)要不做到這些也很簡(jiǎn)單，只要心里有這個(gè)信念，隨手亂扔垃圾、隨地吐痰就不會(huì)再出現(xiàn)了。
中華美德里還有樂(lè)于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，大家一定要去幫助他，而不是蔑視他。或者，在公共汽車(chē)上有空位時(shí)，大家就要先看看自己身旁有沒(méi)有老人或身體不便的人，這時(shí)候，大家就要把位子讓給那些人坐。
同學(xué)們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經(jīng)常會(huì)在大家中間出現(xiàn)。所以，大家一定要做一個(gè)擁有中華美德的中華人!
小學(xué)生文明作文2
在我小的時(shí)候，媽媽就常常對(duì)我說(shuō)，人要善良、有愛(ài)心并且要誠(chéng)實(shí)。
有一天下午，在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候，老師讓大家改錯(cuò)，有一位同學(xué)改錯(cuò)的時(shí)候沒(méi)拿筆，她讓我?guī)退靡幌鹿P，我說(shuō)：“我不幫你拿，你自己拿�！庇谑�，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就自己下來(lái)拿筆了。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我改錯(cuò)了，我也忘了拿筆，當(dāng)時(shí)我想到了剛才不幫別人拿筆的事，感覺(jué)自己那樣做很不對(duì)，很后悔。這時(shí)我想起了媽媽經(jīng)常給我說(shuō)的那句話(huà)“人要善良、有愛(ài)心”之類(lèi)的話(huà)，讓我真正明白了媽媽說(shuō)的那些話(huà)的'道理�？墒乾F(xiàn)在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫忙，只好自己拿筆了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“恬恬，你以后當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候要多幫助別人，幫助別人也是一種美德，只有你幫助了別人，你才是個(gè)好孩子�！睆拇艘院�，我深深地記住了媽媽的這句話(huà)，常常去幫助別人，之后媽媽還夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
自從這件事后，讓我更加深刻的明白了，幫助別人也是一種美德。
小學(xué)生文明作文3
一件件慘案。 我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生，就應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生
遵守交通規(guī)則，等于你的生命得到了保證。在我們的生活里，有許許多多的例子，比如： 紅燈到了，行人們耐心的等待著綠燈，車(chē)輛緩慢而有序的行駛著。綠燈到了，行人們走著，車(chē)輛也停著，沒(méi)有一輛車(chē)在路中央闖紅燈。
但是，同學(xué)們，在日常生活中，有的人卻不遵守交通規(guī)則。有一個(gè)故事是那么的悲慘：一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩兒，她的'爸爸每天都騎自行車(chē)來(lái)接、送她。而有一天，她的爸爸來(lái)接她時(shí)，有一輛小汽車(chē)沒(méi)有注意，“咔”的一聲，她爸爸被汽車(chē)壓在了車(chē)輪下面。而這時(shí)的她卻毫不知道的在等她爸爸。她想：爸爸是出事了？還是在家有事要等一會(huì)兒再過(guò)來(lái)？當(dāng)他知道爸爸已經(jīng)出事的時(shí)候，她呆住了。她滿(mǎn)臉淚痕地望著爸爸，說(shuō)：“爸爸，爸爸，你醒醒礙…”這時(shí)，她多么希望這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，而現(xiàn)實(shí)卻那么的殘忍。
就是這樣，許多因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而讓很多人失去了生命，讓許多家庭沒(méi)有了歡樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們多等一分鐘的紅燈就多一份安全。交通事故就讓它成為一個(gè)根本不存在的事件吧！
文明交通時(shí)時(shí)刻刻在行動(dòng)！
小學(xué)生文明作文4
大家好！我是春蕾中學(xué)小記者徐圣沁�，F(xiàn)在我肩負(fù)著一項(xiàng)“重大使命”，我要拍攝下一些關(guān)于“文明”的鏡頭。好，我們走吧！
NO.1 地點(diǎn)：公交車(chē)上
看,一位孕婦踉踉蹌蹌地走上公交車(chē)。我不禁為這位孕婦擔(dān)心起來(lái)：這位阿姨懷著孩子，還沒(méi)有位置坐，萬(wàn)一出了什么事，那后果不堪設(shè)想。這時(shí)，坐在我身邊的一位小伙子“騰”的一聲站起來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“您請(qǐng)坐吧，您還懷著孩子�！笔苓@位小伙子的影響，其他人紛紛站起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地讓座。
NO.2 地點(diǎn)：xx小區(qū)門(mén)口
一塊格外晃眼的香蕉皮靜靜地躺在那里，似乎在享受這完美的日光浴。這時(shí)，一位盲人叔叔邁著緩慢的步子走了過(guò)來(lái)。他用拐杖戳戳這里，敲敲那里，完全不知道等待他的`是什么。眼看就要踩上了！近了，更近了！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，從左邊沖出來(lái)一個(gè)十一二歲，踏著滑板的少年，不會(huì)撞上吧？！我驚恐地閉上了眼。后來(lái)我在錄像里看到：少年在盲人踩上去的一剎那，抓起香蕉皮，一抬手扔進(jìn)了垃圾桶。
NO. 3 地點(diǎn)：斑馬線(xiàn)邊
一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站在路邊，似乎在等待著什么。一位紳士一樣的年輕男士走上前，禮貌地問(wèn)：“大娘，您需要我做什么嗎？” 老奶奶用濃重的鄉(xiāng)音說(shuō)：“俺娃在火車(chē)站，你知道火車(chē)站在哪里嗎？”那位先生回答：“知道啊，您孩子是幾點(diǎn)的火車(chē)？……”聽(tīng)著這一聲聲關(guān)切的問(wèn)語(yǔ)，我的心里也暖暖的。
你知道嗎？文明無(wú)處不在。如果全世界的人都文明禮貌，那地球就是一個(gè)和諧幸福的大家庭。讓我們都養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣吧！
小學(xué)生文明作文5
風(fēng)和日麗的下午，育英小學(xué)五年級(jí)三班的同學(xué)們?nèi)逡蝗旱纳⒘�，小華和小濤蹦蹦跳跳的走出學(xué)校，從他們嘴里不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲，他們邊說(shuō)學(xué)校的事邊玩石頭、剪子、布。
這時(shí)他們從一個(gè)垃圾箱走過(guò)，那個(gè)垃圾箱旁堆滿(mǎn)了臭氣熏天的垃圾，里面什么都有，花生皮、蘋(píng)果核、口香糖、瓜子皮，應(yīng)有盡有。還有幾只討厭的蒼蠅在垃圾上空盤(pán)旋著，小濤跳著走了過(guò)去，見(jiàn)很臭連忙將手伸出來(lái)捂住鼻子。小華也那樣模仿著小濤做了。
可是，剛沒(méi)走幾步卻又轉(zhuǎn)過(guò)身去木木的想：如果我們把它打掃干凈將會(huì)怎樣?算了，這又不是我們的事，清潔工會(huì)處理它們，清潔工又不是沒(méi)長(zhǎng)手，憑什么累我們呀!我們就是祖國(guó)的花朵呀!小濤見(jiàn)小華一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，大步流星的走到小華跟前，把她拉了出來(lái)，并對(duì)她說(shuō)“我們有時(shí)干了好事還被大人嘲笑�！毙∪A點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是沒(méi)走多遠(yuǎn)小華卻又甩開(kāi)小濤的手說(shuō)：“不要做不文明的人�！闭f(shuō)完便堅(jiān)定的走向那堆垃圾，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘垃圾逐漸的'減少了，小華聽(tīng)見(jiàn)后面沒(méi)有了小濤的聲音想：這家伙膽子真大，居然當(dāng)逃兵，看我明天怎樣收拾他�？尚∪A猜錯(cuò)了——只見(jiàn)小濤拿出筆紙?jiān)诩埳蠈?xiě)了六個(gè)字——文明只差一步。小華對(duì)小濤說(shuō)：“真有你的!”小濤說(shuō)：“那當(dāng)然了�！边@時(shí)天空也在對(duì)他們笑。
我筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了一時(shí)的感受，文明只差一步，就一步，要是再向前一步的話(huà)，那么世界將變得美好，所以我們要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)大自然!
小學(xué)生文明作文6
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一組漫畫(huà)，它的內(nèi)容雖然很簡(jiǎn)單 ，卻給我留下很深的印象和啟示。
一天，小明和小紅走在放學(xué)的`路上，走著走著，忽然看見(jiàn)垃圾桶周?chē)逊胖S多垃圾。小明眼前一亮，對(duì)小紅說(shuō)：“你來(lái)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。我來(lái)找一張紙，寫(xiě)上字貼在上面.”小紅說(shuō)：“好！”
于是小紅把垃圾都扔進(jìn)了垃圾桶。她想：“我把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶，雖然我的手臟了，可保持了小區(qū)的衛(wèi)生�！毙∶髂贸鲆粡埣�，想：“寫(xiě)什么好呢？對(duì)了！”小明寫(xiě)：文明——只差一步。寫(xiě)完就貼在了垃圾桶上。小紅對(duì)小明豎起了大拇指。
生活中這樣的事很多，只要你做出文明的事，你就會(huì)進(jìn)步很多。
小學(xué)生文明作文7
一天放學(xué)后，文冥和李軻興致勃勃地走在回家的路上。忽然，他們倆同時(shí)停住了，原來(lái)他們看見(jiàn)前面垃圾桶外邊有好大一堆垃圾，蒼蠅滿(mǎn)天飛，還發(fā)出一陣陣讓人惡心的酸臭味。他們倆人互相看了看，還是文冥先開(kāi)口。
“我們來(lái)把這些垃圾都扔到垃圾桶里去吧�！�
“這么多垃圾又不是我扔的，我管它干什么，我們還是快走吧，這兒太臭了�！崩钶V捂著鼻子很不耐煩地說(shuō)。
“環(huán)境是靠大家的，如果每個(gè)人都這樣想，這樣做的話(huà)，那我們每天走在大街上不都得帶上厚厚的口罩嗎？我們能做到的'就應(yīng)當(dāng)做，再小的力量也是力量。就比如說(shuō)把垃圾都扔到這個(gè)垃圾桶里，這是我們力所能及的，為美化環(huán)境做的一點(diǎn)小事�！�
“這次撿了，下次別人還不是會(huì)丟，有什么用啊？我們總不能天天來(lái)?yè)彀伞！崩钶V說(shuō)。
“那就等撿完了我們?cè)傧朕k法吧�！蔽内ふf(shuō)。
李軻聽(tīng)完后，覺(jué)得有道理，便和她一起撿起來(lái)。不一會(huì)兒，垃圾就被全部扔進(jìn)了垃圾桶里�！笆堑难剑∥覀兠刻於紒�(lái)幫著撿也不是個(gè)辦法�！蔽内ば南搿Ｓ谑撬屠钶V一起來(lái)想辦法，李軻經(jīng)過(guò)冥思苦想后，從書(shū)包拿出筆和紙，寫(xiě)下了 “文明——只差一步”，然后他們倆把它貼在了垃圾桶上。
他們倆做完后，看了看眼前的一切，開(kāi)心地笑了。
小學(xué)生文明作文8
星期三，我和媽媽一起到地鐵軟件大道站參加“雛鷹地鐵文明行動(dòng)”，到了那一看，學(xué)校的同學(xué)和老師們都來(lái)了，大家都是來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的。
讓我印象最深的就是和易晨星一起當(dāng)“禮儀小姐”引導(dǎo)地鐵乘客遵守紀(jì)律。
我和易晨星一個(gè)站一邊，立正站好，雙手微握，擺在肚子前，就像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`模特兒，每當(dāng)一波乘客涌來(lái)的時(shí)候，我們就面帶微笑，但目光炯炯，仔細(xì)觀(guān)察乘客在檢票口有沒(méi)有刷卡或投幣，有位老奶奶出來(lái)時(shí)刷急了，結(jié)果數(shù)據(jù)沒(méi)刷上，就出來(lái)了，電子檢票口就嘀嘀地叫起來(lái)了，我就微笑地說(shuō)，“奶奶，你去月票口把數(shù)據(jù)刷一下，不然你的卡下次就用不起來(lái)了�！�
“噢，謝謝你，小朋友”奶奶笑咪咪地對(duì)我說(shuō)，就去了月票口，而我心里為幫了一位老奶奶感覺(jué)很高興。
站了一會(huì)我就覺(jué)得腿發(fā)酸，心里說(shuō)，看來(lái)“禮儀小姐”不好干，電視上的模特兒站臺(tái)時(shí)，美麗大方，但辛苦也是一定的，看來(lái)以后再寫(xiě)我的理想，“模特小姐”或“禮儀小姐”我要再考慮考慮了。
雖然很累，但我和同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，最后得到地鐵阿姨表?yè)P(yáng)了，還帶我們參觀(guān)了地鐵的操作間和設(shè)備間，真是充實(shí)而快樂(lè)的一天，讓我又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，下次我也可以對(duì)老爸吹吹地鐵知識(shí)了，呵呵，希望以后有更多的這樣的活動(dòng)。
小學(xué)生文明作文9
弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建文明校園。瞧！我們的這個(gè)校園多么漂亮��！
你看，綠茵茵的操場(chǎng)上干干凈凈的，無(wú)一個(gè)垃圾。哎呀那有一個(gè)，但有一個(gè)小男孩把他拾起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。
走進(jìn)教學(xué)樓，只聽(tīng)見(jiàn)那朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)上課中的教室，你將發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著老師的話(huà)，目不轉(zhuǎn)睛。走進(jìn)下課中的教室，你將聽(tīng)見(jiàn)知書(shū)達(dá)理一般的普通話(huà)。特別是當(dāng)你走進(jìn)我們的宿舍，只見(jiàn)工具擺放的整整齊齊。
這些還都是其次的。
記得那一次，一二年級(jí)的校朋友撿到一個(gè)昂貴的手機(jī)，可是這些小朋友并沒(méi)把這奢侈的手機(jī)掏進(jìn)自己的腰包里，而是把手機(jī)交給了校方處理，這件事還被校方表?yè)P(yáng)過(guò)。
大家想一想，恐怕一個(gè)大學(xué)生撿到了五角錢(qián)都會(huì)給自己去買(mǎi)東西吃，更何況是一個(gè)昂貴的手機(jī)，而且一個(gè)這樣一二年級(jí)的`小朋友能擁有一個(gè)這樣的襟懷，實(shí)在是不簡(jiǎn)單��！
其實(shí)我們班也有這樣的事跡，記得食堂是我們班級(jí)檢查，我們查的就是飯沒(méi)吃完不可以出去。正在這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的高大而強(qiáng)壯的同學(xué)沒(méi)吃完飯，要出去。一個(gè)兇惡的眼神早已嚇得人毛骨悚然。可這時(shí)卻響起一個(gè)小學(xué)生的聲音：“沒(méi)吃完不可出去，請(qǐng)吃完再走!”
一個(gè)小學(xué)生，能擁有這么強(qiáng)大的魄力，不得不讓人豎起大拇指。
蘆外對(duì)于我的印象來(lái)說(shuō)，我不得不說(shuō)：“實(shí)實(shí)在在是好呀！一個(gè)文明的學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
要想做到文明，不要推到明天，就從今天做起！就讓“文明之花”再身邊開(kāi)放吧！
小學(xué)生文明作文10
古人云："不學(xué)禮，無(wú)以立。"
意思是如果不學(xué)習(xí)禮儀，就無(wú)法立足于這個(gè)世界。
中國(guó)，我們的祖國(guó)，自古以來(lái)就是禮儀之邦、文明之邦，作為祖國(guó)未來(lái)的頂梁柱的我們，更應(yīng)該在自己的言行舉止中講究文明。
在家里，我們是父母的希望。為人，要感恩。我們對(duì)家人要尊老愛(ài)幼，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。不能對(duì)父母大吼大叫，更不能去欺壓小弟弟小妹妹。面對(duì)家長(zhǎng)的'批評(píng)，要自我反��；面對(duì)弟弟妹妹的愿望，要合理應(yīng)對(duì)；父母不在家，要嚴(yán)行律己；晚輩需照顧，要小心照料。衣食住行，自給自足；在家學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我們要做一名自強(qiáng)不息，尊老愛(ài)幼的小學(xué)生。
學(xué)校，相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，它給予了我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)在社會(huì)上必要的知識(shí)與習(xí)慣常識(shí)。在學(xué)習(xí)里，應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，努力上進(jìn)，與同學(xué)和睦相處，積極向上。不與老師爭(zhēng)吵，受批評(píng)時(shí)不頂撞老師。嚴(yán)行律己，寬以待人。我們要做一名與師生和諧相處，謙虛上進(jìn)的小學(xué)生。
在社會(huì)，我們帶著學(xué)校與家庭的榮辱責(zé)任。在國(guó)外，我們代表著國(guó)家的形象。我們要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)大家的一草一木，言行舉止要文明。在公共場(chǎng)所，要文明用語(yǔ)，不粗魯待人。我們一定要做一名守規(guī)矩講文明的小學(xué)生。
希望大家與我一起，做一名講文明守禮貌的好學(xué)生！
小學(xué)生文明作文11
文明是大家一起創(chuàng)造的，所以我今天看了4幅圖片，那使我深有感促，既使一個(gè)人文明是不行的。
這件4幅畫(huà)是講的一件事：一天，放學(xué)了，小明和小娟兩兄妹手拉著手走在回家的'路上，忽然聞到一陣難聞的味道，就隨著味道過(guò)去看了看，到那后一看，兩兄妹嚇得失魂落魄，地上全是塑料罐、香蕉皮、人們吃過(guò)的剩菜剩飯、塑料帶等熏人的物制，小娟看不下去了，就走上去打掃，而小明卻放下書(shū)包拿出筆和紙?jiān)诘厣蠈?xiě)字，小娟蠻愿道：“那有哥哥讓妹妹受苦的，真不象話(huà)！”小明不說(shuō)話(huà)，直接把紙粘了上去，小娟才明白自己誤解小明了，就道了欠。
文明是大家齊手建造的，不是一兩個(gè)人，我看了這個(gè)事，我的感受是：大家一起勞動(dòng)，勝過(guò)一個(gè)人，如過(guò)不好好打掃的話(huà)，世界就變成了垃積站了。
文明——只差一步，加油！
小學(xué)生文明作文12
這幾天，爸爸出差了。平時(shí)由爸爸接送的我只能乘媽媽的電瓶車(chē)去上學(xué)。結(jié)果，我卻發(fā)現(xiàn)了一件不愿意看到的事。
一天我乘著媽媽的電瓶車(chē)來(lái)到一個(gè)紅綠燈那里，是紅燈，還有二十多秒，你我都知道紅燈要停�？蛇�是有些人，推著自己的自行車(chē)小心翼翼地穿馬路。我奇怪了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)皇羌t燈嗎，他們?cè)趺催�是去，那不是闖紅燈嗎?”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在只抓汽車(chē)闖紅燈，自行車(chē)之類(lèi)的`不會(huì)抓的�！蔽矣謫�(wèn)：“那他們不怕被車(chē)撞了嗎?”“這我也不太清楚，也許他們想別人會(huì)讓著自己吧?”
看到這個(gè)景象，我想：“都說(shuō)現(xiàn)在的人們有學(xué)問(wèn)了，可是怎么連‘紅燈停，綠燈行’這些在我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就知道的規(guī)則都不遵守。怎么現(xiàn)在的大人還不如孩子呀!”我想奉勸那些人一句：“別只為趕時(shí)間就把自己的生命當(dāng)賭住啊!
我現(xiàn)在知道咱們國(guó)家的國(guó)風(fēng)為什么總是不好、而且改不過(guò)來(lái)的原因了，因?yàn)橐恍敖o老人讓座“等這些好事，現(xiàn)在的人總覺(jué)得是愚蠢的，愚蠢的事誰(shuí)也不想做，孩子們覺(jué)得是好事，可家長(zhǎng)們總是說(shuō)：“別多管閑事兒!”于是在孩子心中，即使是好事也不敢去做了。
最后我想：“文明出行誰(shuí)都可以做到，讓我們用舉手之勞重建這個(gè)不文明的社會(huì)。
小學(xué)生文明作文13
在繁華的街道旁有一個(gè)垃圾桶，本是給居民到垃圾用的，可以他們怕類(lèi)，在是把垃圾丟在離垃圾桶只有幾步的地方。有一天兩個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)了，摸摸的收拾著這些垃圾，并在垃圾桶上貼了一張條子——文明只差一步!
是的，在我們的日常生活中，文明的'確之差一步。文明只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多;文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得美好;文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會(huì)心一笑…當(dāng)我們?yōu)榱溯p松而少走了這一歩，你也許會(huì)失去許多許多：沒(méi)錯(cuò)，垃圾并沒(méi)有減少，而美麗的環(huán)境卻減少了;世界并沒(méi)有變得美好，而我們的整潔的環(huán)境卻變得糟糕;我們并沒(méi)有會(huì)心一笑，而是眉頭緊鎖…其實(shí)，類(lèi)似隨地吐痰這樣的小事很常見(jiàn)：水流失，懶動(dòng)手;抄近道，踩草坪;…。.有些人為了貪圖方便，少走一步路，不講文明。只要你多走一步，就可以構(gòu)造一個(gè)美麗的校園，美麗的城市，美麗的地球。如果我們走多了這一步，可能看到的就是綠草，是紅花，是人們燦爛的笑臉…。
在這幅漫畫(huà)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些小小的問(wèn)題：為什么有些人對(duì)垃圾視而不見(jiàn)?為什么不能走多幾步，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶?為什么不能像兩位小學(xué)生那樣，把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶?是因?yàn)槔惶梆B(yǎng)眼”么?是因?yàn)樘袄邸绷嗣矗B幾步路都懶得走?是因?yàn)槔K了?太臭了?不是的，這些都不是理由，真正的理由是：那些人沒(méi)有文明意識(shí)!
文明只差一步，只要我們能邁出這一步，那我們就能做到文明，我們的世界將會(huì)變的更美好!
小學(xué)生文明作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時(shí)，我并非真正懂得這詩(shī)句的含義，直到踏入書(shū)聲瑯瑯的校園，學(xué)習(xí)了知識(shí)，我才明白，這首詩(shī)原來(lái)是歌頌諄諄教導(dǎo)我們的老師的。不錯(cuò)，老師正如詩(shī)中所說(shuō)春蠶與蠟燭一樣毫無(wú)保留地將知識(shí)傳授給了我們這些年幼的.晚輩。
當(dāng)我讀到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)中第十課的時(shí)候，我更加感激我們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課�？粗粗冶簧钌畹母袆�(dòng)了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強(qiáng)大有力的雙臂與勇敢無(wú)私的愛(ài)撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛(ài)的豐碑！我認(rèn)為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識(shí)和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)生文明作文15
在放寒假的時(shí)候，老師給我們布置了做文明心愿卡的作業(yè)。 哎呀，怎么做呢？我犯了難。還是找媽媽幫忙吧！后來(lái)，我和媽媽一起上電腦上查找文明心愿卡的制作方法。原來(lái)，有這么多呀！
可是我和媽媽挑了老半天，也沒(méi)有挑出來(lái)一個(gè)最好的文明心愿卡。媽媽說(shuō)：“文明卡的制作實(shí)際就是發(fā)揮自己的想象，先制作一張自己喜歡的卡片，再畫(huà)上自己想要畫(huà)的圖案，把自己想說(shuō)的保護(hù)環(huán)境的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。這說(shuō)是一個(gè)文明心愿卡。 我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，首先我按照老師要求的尺寸裁了一張長(zhǎng)方形的卡片，我在卡片上畫(huà)了一幅小兔子在綠草地上歡樂(lè)地跳舞的.圖畫(huà)，然后我在卡片上寫(xiě)上了我的心愿——”我希望天空更藍(lán)，草地更綠！我們生活的環(huán)境更美好！“ 我的第一幅心愿卡做完了，原來(lái)制作心愿卡也挺簡(jiǎn)單的啊！ 第二天，媽媽上班后，我在家啪、啪、啪地又連續(xù)做了4張文明心愿卡，有蘋(píng)果形的、有小魚(yú)形的、有蝴蝶形的、最后我做了一個(gè)心形的，我希望大家能夠行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們生活的環(huán)境，讓蘋(píng)果長(zhǎng)得又大又圓，讓小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去，讓蝴蝶在花間翩翩起舞，讓我們大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。 就這樣，我的文明心愿卡做完了。我要把它掛到樹(shù)上，讓更多的小朋友都來(lái)參加熱愛(ài)家園，熱愛(ài)環(huán)境的活動(dòng)！讓我們一起保護(hù)我們的大自然吧！
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