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雨中的即景學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-09 23:23:41 小學(xué)生作文 我要投稿

雨中的即景學(xué)生作文(精選15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的雨中的即景學(xué)生作文,歡迎大家分享。

雨中的即景學(xué)生作文(精選15篇)

雨中的即景學(xué)生作文1

  雨很神秘,時(shí)大時(shí)小、變幻莫測,但每次來到都會洗去世界的污濁,它可堪稱潔凈世界的“清潔工”。

  下雨前,原本潔白的云朵被風(fēng)這位魔法師一吹,搖身一變,成了黑乎乎的陰云,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下壓,像是要將世界蠶食掉。蜻蜓飛得低低的,還到處亂飛,像是在提醒動物們:“雨來了,請大家做好防汛準(zhǔn)備!

  蜻蜓們剛剛飛走,只見黑壓壓的天空中閃過一道亮光,傾盆大雨突然就落下來了!這場雨來得突然、猛烈,有著排山倒海的氣勢,好像是天河決堤了。豆大的雨點(diǎn)打到淬不及防的小樹上,小樹新鮮的葉子被打落好多,樹干也被壓彎了,像是在抱頭求饒:“雨哥哥,快饒了我吧,我才剛長出來,經(jīng)受不住這樣的沖擊呀!”然而雨并沒有停下他的腳步,反而來得更猛烈了。大滴大滴的雨點(diǎn)落到房頂上,跟瓦片較起了勁,那“叮叮咚咚”的聲音像是在和瓦片宣戰(zhàn)呢。在大街上,外出的人們紛紛撐起了傘,傘的大小不一,顏色不同,紅的、粉的`、綠的、黃的……路人的傘在馬路上穿梭移動,構(gòu)成了雨里一道獨(dú)特的風(fēng)景——花傘大比拼。

  雨漸漸停了,又一陣大風(fēng)吹來,烏云就像是做錯(cuò)事的孩子,一溜煙兒跑了。剛剛被壓彎腰了的小樹又直起了身板。綠葉上的小水珠在陽光的照耀下亮晶晶的,十分好看。被大雨沖刷之后的大地格外干凈。

  雨就是這樣,來時(shí)突然,去時(shí)也突然,但每次都給人們帶來清新的空氣和潔凈的環(huán)境。

雨中的即景學(xué)生作文2

  太陽光灑在瀝青路上,使得路尤為燙腳。操場邊的陰涼處,一些同學(xué)正在跳繩。

  突然,起風(fēng)了,空氣也濕潤起來。體育老師大喝一聲:“收起跳繩,回教室!”同學(xué)們哄笑著收了跳繩,三五成群地走向教室樓。

  剛回教室,天空就灰暗起來,狂風(fēng)席卷,發(fā)出惡魔般的嘶吼聲。樹搖晃著,好像無助的人的.手,在這大風(fēng)中想抓住什么來停止搖晃。透過窗戶,看見窗外一片混亂,許多看不真切的東西從空中飛過,一次又一次地拍打著北窗。同學(xué)們都驚呼起來,望著窗外,呆了。

  已經(jīng)沒有人待在室外了,對這天氣,更多的是害怕。先前老師說排隊(duì)時(shí),我正跑向廁所,在大風(fēng)中,跑便成了走,頂著強(qiáng)風(fēng),發(fā)絲在身后飛揚(yáng),額前幾縷碎發(fā)靠在臉上,癢絲絲的。在這強(qiáng)風(fēng)下,有些寸步難行。

  突然,一道雷聲劃破長空,在空中留下一道觸目驚心的疤痕,不少女生驚呼起來,怕打雷的更是縮了縮脖子,咽了下口水,還是心有余悸。傾盆大雨從天上潑灑下來,“嘩啦啦”好像一首戰(zhàn)曲,在天地間旋轉(zhuǎn)、飛揚(yáng),頗有可繞梁三日之勢,聽得人熱血沸騰,戰(zhàn)意盎然。樹在狂風(fēng)和暴雨兩者的打擊下,只得俯首稱臣,曾經(jīng)高指云頭、滿身傲氣的樹梢,也只得彎下來,只差個(gè)舉白旗了。我的心里也不免擔(dān)憂,那些來不及躲避的路人會不會受傷呢?

  沒多久,云突然變白了,雨聲和風(fēng)聲散去了,那些本來飄在空中的東西,也徐徐落在地上,天空變藍(lán)了,太陽又重新燃燒起來。

  天又晴了。

雨中的即景學(xué)生作文3

  清晨,我拉開窗簾,發(fā)現(xiàn)地上有積水,原來昨夜下雨了。吃過早飯,我走在上學(xué)的路上,欣賞著雨后的美景。

  烏云還沒有散開,幾絲陽光從云縫間隙中透射出來。地面濕漉漉的,積水映照著路上的行人。

  樹上的枝葉淋了一夜的雨,顯得更加青翠了,有幾片剛長出的新葉,經(jīng)不起昨夜的風(fēng)雨,悄無聲息地綴在濕潤的泥土上。小水坑無處不在,我小心翼翼地走著每一步。

  小雨還在下著,空氣潮濕,讓人悶得慌。

  到學(xué)校了,有些同學(xué)正急急忙忙地跨進(jìn)校門,往教室飛奔呢,不時(shí)踩到一處處積水,腳下濺起一朵朵水花。那些打著傘的人不緊不慢地漫步在校園里,自在極了。

  到了教室,我放好書包,從窗戶向外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見灰白色的'教學(xué)大樓好似蒙上了一層薄霧,那些薄霧飄忽不定,使得那些大樓“仙氣”蓬勃,有種詩意濃濃的感覺。

  中午休息時(shí),潮氣還未散開,操場上空彌漫著一層不濃不淡的白霧,像一層輕紗。屋檐瓦片邊緣滴著水,霧氣在三樓和四樓之間徘徊,但這樓間的霧氣比操場上的要薄、要淡,不細(xì)看是發(fā)現(xiàn)不了的。

  下午四點(diǎn),快要放學(xué)了,這時(shí)霧氣早已完全散開,不見了蹤影。地面上東一塊、西一塊的積水也漸漸干了。烏云開始散開,陽光灑在整個(gè)校園中。

  雖然說我不喜歡暴雨,但是我喜歡這秋雨,這淅淅瀝瀝的秋雨,就像一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲,將這美景向我娓娓道來。

雨中的即景學(xué)生作文4

  今天天氣不知怎么了,十分悶熱,大樹一動不動宛如一位站立不動的士兵,天上的云朵黑壓壓的,就像披了一件黑外套,而整個(gè)天空就像蓋了一層灰蒙蒙的灰布,可怕極了。

  “轟隆隆”“轟隆隆”,不一會兒,天空響起了雷聲,還夾雜著一閃而過的閃電,我想,這應(yīng)該是雷公公在教訓(xùn)自己的孩子——閃電,因?yàn)殚W電兒子的畫畫的.不好,所以,那響亮的雷聲是雷公公在教訓(xùn)自己的孩子閃電,而那一閃而過的閃電就是被丟掉的黃色顏料吧!

  “嘩啦啦”不一會兒,被丟掉畫板和顏料的閃電,就“哇哇大哭”起來,就像源源不斷的河水一樣,不管怎么止都止不住,不過,仔細(xì)聽這雨聲,忽大忽小,忽快忽慢,你聽,“咕咕咕”可愛的小鳥在巢里歡快的“唱”著,“哈哈哈”在家中玩的孩子,發(fā)出的嬉笑聲也加入了助唱的隊(duì)伍里。你看,那雨滴多像一顆顆晶瑩剔透的寶石呀!你看,那雨滴落下時(shí)漸起的小水洼,多像一個(gè)漂亮、美麗的皇冠!

  過了好久,雷公公終于把閃電給哄睡著了,我們美麗的彩虹姐姐穿著七彩的衣服出來了,雨后的空氣也十分清新,就像噴了香水一樣,完全沒有了以前那種悶熱的感覺。那站立不動的大樹在風(fēng)的帶領(lǐng)下翩翩起舞,那因雨水而填滿的小水洼,在落日的照耀下顯得格外美麗,那被雨水洗滌過的植物是多么美麗、可愛呀!天上的云也像被洗干凈了似的,變的白白的,雨后的空氣是那么的清新,令人心曠神怡。雨后的世界是那么美麗,那么一塵不染。

  雨天真美!

雨中的即景學(xué)生作文5

  雨中的景,是清新優(yōu)雅的,宛如仙女的旗袍,在柔美中更平添了一份恬靜。這是屬于雨的天堂,正述說著雨的故事!

  雨,是靜美的。輕柔的雨絲,輕輕拍打著雨傘,不幸掉在地上的,變成一汪汪小水洼,不停擴(kuò)大,擴(kuò)大,好像水洼里裝的不是水,而是無際的星辰大海,如夢如幻。路人一踩,水洼里便蹦出無數(shù)顆繁星。雨絲繼續(xù)拍打著,拍打著地面,拍打著裝著繁星的水洼……

  雨,是活潑的。雨變大了,也變可愛了,它們把路人的雨傘當(dāng)做鼓,“噼里啪啦”地奏樂,時(shí)不時(shí)跳起圓舞曲,用優(yōu)美的舞步向大家展現(xiàn)自己的才華,歡快的樂曲還在不停地奏響:“噼里啪啦,噼里啪啦”……

  雨,是歡樂的。它們唱著歌,飛舞著。它們?yōu)R起水花,跳動著,雨與風(fēng),配合得天衣無縫。那紛飛的雨點(diǎn),落地迸濺,粉身碎骨,如隕落的美人,讓人惋惜不已。它們激起片片漣漪,滑落在窗上,滴在葉上,流進(jìn)人們的心田,它是如此寧靜,又如此有活力。

  雨,是清新的。半環(huán)彩虹把天空分成了兩半,一半是海藍(lán)色的晴空,一半是棉花糖似的積云,雨珠們可舍不得離開,它們來到花園的郁金香上,來到果園的柳橙上,來到房子的窗檐上,來到了柳樹的葉子上……幾乎哪兒都有它們的身影,小小的.,透明的,圓滾滾的,好像墜落的星星,閃著璀璨的光芒。

  雨啊,就像古箏的古典之殤,彈撥出悅耳的音符;雨啊,如天空般廣闊,如星河般耀眼,如玉石般光潔……

雨中的即景學(xué)生作文6

  早上,上學(xué)的時(shí)間,烏云密布,轟隆隆,下起了大雨。

  街上的行人都躲到了雨傘下面,街面上頓時(shí)一朵朵傘花。流動的雨傘下,行人的腳步匆忙著奔向目的地。不少家長開著車送孩子,汽車的雨刷器不停的搖晃著。

  校門前的門洞的頂上,上周掛起了100個(gè)中國結(jié),紅紅的中國結(jié)格外耀眼,我擔(dān)心中國結(jié)會不會被雨水淋濕。等我到了校園,才知道我的擔(dān)心是多余的,因?yàn)橹袊Y(jié)掛著的地方,離門洞的邊緣還有大約1米的距離。老師們真是聰明啊!

  小孩子可不管雨水的大小,只見一個(gè)低年級的小朋友,進(jìn)了校園,與家長說了再見,就興高采烈的穿著鞋子踩在水坑里,濺起的雨水,打濕了小朋友的褲腳。他玩的高興,索性丟了雨傘,讓雨水從頭淋到腳,他竟然全部覺得寒冷。

  “進(jìn)教室去”一個(gè)冰冷的聲音嚇得那個(gè)小朋友連忙收起了調(diào)皮的模樣,趕忙跑進(jìn)教室去。一定是他老師來了,不然,低年級的.小朋友是沒有人能蝦得住的。

  雨一直下著,課間的操場可沸騰了:一朵朵傘花在操場上奔跑,草坪上不時(shí)濺起水花,那是奔跑的同學(xué)們留下的蹤跡。雨披下一個(gè)個(gè)移動的身影,大家樂此不疲的享受著雨水的滋潤。

  雨水清洗后的教學(xué)樓更加的干凈,草坪和甬路在雨水的沖洗在格外的惹人注目,綠的草坪,暗紅色的跑道,加上四周的柳樹,構(gòu)成了一幅優(yōu)美的靈動的畫卷。

  雨后的校園格外的干凈!

雨中的即景學(xué)生作文7

  “轟隆隆,轟隆!”雷公公又發(fā)怒了,一瞬間,傾盆大雨下了起來,把我嚇了個(gè)魂飛魄散。真是頭疼啊!不知道哪朵調(diào)皮的云兒把雷公公吵醒了。原本我想出去在草坪上玩穿梭游戲的,這下泡湯了。

  我走到窗前,把手伸向窗外,水滴打在我手上,手臂上,好像針刺一樣,我害怕得縮回了手。遠(yuǎn)看雨滴,千萬條線,連綿不斷,組成了一道道密不透風(fēng)的簾子,朦朧迷離。樓下的樹木,有的隨著雨滴,大聲歡笑,有的被雨打得愁容滿面,低頭哭泣。路上行人稀少,偶爾的,也來也匆匆,去也匆匆。大家多么盼望這場雨快點(diǎn)停,讓雷公公回家好好地睡上一覺。

  可是雷公公一點(diǎn)沒有罷休的.意思,繼續(xù)電閃雷鳴,狂風(fēng)大作!翱磥砝坠獰o法無天了”,我喃喃自語著。

  這時(shí),我看見樓下的一朵花和一棵柳樹在暴雨中對話,柳樹驕傲地說:“你這小花朵,快被淋垮了吧?看看我,哈哈,多么強(qiáng)健的體魄。 闭f完,柳樹挺了挺自己的腰肢,得意地望向蒼穹。

  小花朵倔強(qiáng)地挺直著身體,好像要做暴風(fēng)雨中的海燕,她一動不動站在那里,好像雕塑一般,完全不理睬柳樹投來的嘲諷的目光。

  突然,一道閃電劈了下來,柳樹悠閑地在那里洗著頭,又一道閃電劈了下來。柳樹渾身顫抖,他感到了前所未有的絕望和無助。

  可是雷公公毫不理會,一連打了十多個(gè)連環(huán)的雷聲,直到柳樹被折斷燒焦。

  多么慘烈的狀況啊,我看了看雨中的小花朵,默默地抬起頭,望向茫茫的雨霧。

雨中的即景學(xué)生作文8

  清晨,我透過玻璃窗往外望,天空灰蒙蒙的,烏云密布,太陽害羞地躲到了重重疊疊的云層里去了。

  過了一會兒,雨淅淅瀝瀝地下來起來,雨娃娃們從天而降。有的跑到了屋頂上,開心地玩起了滑滑梯;有的跳進(jìn)了小河里洗澡,水面上立刻蕩漾起一圈圈漣漪;還有的落在了田野里,和莊稼玩起了捉迷藏,莊稼們點(diǎn)頭哈腰,樂得合不攏嘴......

  漸漸地,雷公公開始賣力地敲打起架子鼓,似乎是想讓全世界都聽見他著震耳欲聾的'響聲。頓時(shí),天空像被撕開了一個(gè)口子,雨越下越大,仿佛是從九天飛瀉而下。

  我撐了一把傘走到門外,看見街上的人都行色匆匆。有人沒帶傘,索性將公文包頂在了頭上,不顧一切地跑著。有人和同伴共拼一把傘,你摟著我,我抱著你,恨不得變成連體姐妹一般。還有些人急中生智,躲到了商鋪的遮陽棚下,不一會兒,那里就站滿了人,連插腳的地方都沒有了。從棚沿邊流下的雨變成了一道水簾門,急急地打在地上,濺起了朵朵小水花,一起流向了臺階。不多時(shí),三級的臺階變成了一個(gè)小型的疊瀑。

  馬路上的積水越來越多,慢慢地匯成了小溪流,潺潺地奔向了排水口。汽車風(fēng)馳電掣般駛過,濺起高高的水花,好像在海上玩著沖浪。十字路口前排起了長龍似的隊(duì)伍,喇叭聲此起彼伏。那風(fēng)聲、雨聲、鳴笛聲,奏成了一曲激昂壯烈的交響樂。

  啊!我愛這雨中的景!我愛這雨中的人!我愛著雨中的歌!

雨中的即景學(xué)生作文9

  這場雨來的無聲無息,當(dāng)人們還在睡夢中時(shí),它就已經(jīng)悄然而至。

  “滴答,滴答……”屋檐上的水落了下來,在地上匯成了一個(gè)小水洼。現(xiàn)在是小雨,雨滴打在樹上、地上、屋頂上,還有五顏六色的花傘上,奏成了如清泉般清脆的美妙樂章。地上的小水洼中都可以看到雨滴帶來的層層漣漪。

  不知是哪個(gè)小雨滴帶的頭,速度猛然加快,身體也膨脹了一些。有了領(lǐng)頭羊,大家都開始向它學(xué)習(xí)。不一會兒雨便大了起來!皣W————”雨大了,原本那緩慢而有清脆的樂章不見了,取而代之的,是深沉的而又歡快的樂章,就如那美妙的鋼琴曲《天空之城》一般,抑揚(yáng)頓挫,高低起伏。

  “嘩——”汽車在經(jīng)過坑坑洼洼的地方時(shí),濺起一陣水花,它們跳躍著,不一會兒便又落入了小水洼中。雨滴們孜孜不倦的從天空掉下來,形成了朦朧的雨霧。我打開窗戶,任由水汽迎面而來。不知過了多久,雨依然下著。突然,樓下傳來一陣銀鈴般的笑聲,我探頭望去,原來是一群打著五顏六色的花傘、穿著鮮艷顏色的雨衣的`小朋友在雨中玩耍、奔跑呢!

  漸漸地,天空的顏色從灰色變成了白色,這時(shí)候,雨滴們也都剎住了車,不再玩蹦極了!暗巍稹巍稹边@仿佛是一次雨的余韻。

  到了下午,隨著一聲悶雷——“轟隆。 币粓觥坝甑氖⒀纭庇忠_幕了……

雨中的即景學(xué)生作文10

  窗外下著雨,雨點(diǎn)兒落到地上,發(fā)出“噠噠”的響聲,聽起來就如猶如一首樂曲,時(shí)而輕快,時(shí)而沉重,時(shí)而急促,時(shí)而緩慢,漸漸的雨聲小了,仿佛是這首樂曲的曲終。

  雨過天晴,空氣中彌漫著泥土的芳香,天空好像被雨洗刷了一般,抹去之前的烏云,變得晴空萬里。潔凈的天空好像被涂上了一層藍(lán)色的顏料,從原來的灰蒙蒙變得蔚藍(lán)。太陽公公又悠閑的掛在了天空,小鳥也從巢里飛出來,盡情享受雨后的陽光。它們嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說:雨后的陽光可真舒服,好想一直這樣曬太陽啊。花園里的花也都綻開了笑臉,一陣微風(fēng)拂過,葉子一搖一擺,就好像在對我招手示好。小小的雨滴離開云朵媽媽的懷抱,落到了葉子上、房頂上、石頭上,可是他們并沒有停止腳步,努力地和同伴兒匯合變成大水珠,再變成更大的水珠,等到變得又大又重的時(shí)候,這一顆顆的珍珠般的.水珠便乘著葉子滑梯滑落到地上的小水洼里。

  雨后的小水洼就如一面面鏡子散落在地上,映照天空的美景,這時(shí),許多頑皮的孩子們便穿上雨鞋在水洼中蹦跳著,濺起泥水,泥水中包含了孩子們愉快的心情和歡樂的笑聲,他們在水洼中打鬧,即使?jié)M身泥水也開心依舊。蔚藍(lán)的天空,唱歌的小鳥,綻開的花朵,晶瑩剔透的雨珠,猶如鏡子的小水洼,濺起的泥水和孩子們歡樂的笑聲與愉快的心情,組成了一幅柔美溫馨和諧的畫。

雨中的即景學(xué)生作文11

  盼望著,盼望著,烏云布滿天空,傾盆大雨嘩嘩地下了起來。

  天地間灰蒙蒙的一片,但在雨水的洗刷下,樓房的紅瓦、粉墻,大樹的綠葉,商鋪的廣告牌都干凈了許多,鮮艷了許多,在灰蒙蒙的世界里格外醒目。

  不知疲倦的知了終于安靜下來,耳朵里少了聒噪,多了清脆的雨聲。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,偶爾傳來幾聲低沉的'雷聲,像是古代金戈鐵馬隆隆的戰(zhàn)鼓聲。

  不遠(yuǎn)處有一座三層小樓,樓頂是一個(gè)大平臺。一柱一柱的雨水打在平臺上,濺起一朵又一朵晶瑩剔透的水花,無數(shù)朵美麗的水花連成一片,在風(fēng)的吹卷下,從平臺的一邊翻滾著奔襲到另一邊,猶如海邊的白浪。一波又一波的白浪在樓頂上洶涌澎湃,綿延不絕,蔚為壯觀。

  “綠葉羅裙一色裁,雨花向臉兩邊開!备叽笸Π蔚姆▏嗤,枝繁葉茂的無花果樹,青翠欲滴的竹子,還有很多叫不出來名字的樹木,在風(fēng)雨中搖擺,猶如一群大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的穿著綠色連衣裙的姑娘,在風(fēng)中放聲歌唱,在雨中翩翩起舞。

  地上,雨水不斷地向低洼的地方匯聚,形成一個(gè)又一個(gè)小小的“湖泊”。雨水不停地落在“湖面”上,激起一個(gè)又一個(gè)泡泡。有的泡泡瞬間破碎,有的泡泡蕩漾在“湖面”上,等到有雨點(diǎn)打在它的身上,它就和雨點(diǎn)快樂地合二為一,成為“湖水”的一部分。

  快樂從天而降,隨著雨水,落在哪里,哪里就有一點(diǎn)快樂;流到哪里,哪里就有一片快樂。

雨中的即景學(xué)生作文12

  今天,我放學(xué)剛上校車,就下起了傾盆大雨。車緩緩地開了,我看著窗外的景色。哇!原來雨中窗外的景色是那么美!因?yàn)檐囌陂_,所以我只能匆忙地看窗外的景色。在平常,我都不注意這附近的景色,認(rèn)真起來看,才發(fā)現(xiàn)其中的美。

  瞧!那棵亭亭玉立的樹,長得可真壯實(shí)。經(jīng)過雨水的澆灌,那葉子顯得更加富有生命力。

  準(zhǔn)備上橋的時(shí)候,我匆忙地帶上眼鏡。一看那條小河,雖然這條河的水還是略帶點(diǎn)黑,但原本躲在河底的魚兒們都匆忙地探出頭來。就這樣,河里變得熱鬧起來。

  到了一個(gè)下車的站點(diǎn),那是在一個(gè)小鎮(zhèn)。我往窗外看去,有傘的人都撐著傘,慢悠悠地走著,而沒傘的人都急急匆匆地向一個(gè)亭子跑去,幸虧雨小了一點(diǎn),不然,我相信一定有許多人摔跤。

  又到了一個(gè)下車的站點(diǎn),那時(shí)雨已經(jīng)很小了,人們都紛紛地收起了雨傘,各往各家走去。

  最后一個(gè)下車的站點(diǎn),到我下車了。我剛下車,雨就完全停下了。我看著周圍的景色,雨后的景色與平常的景色完全不同:那超市門前的花又高了一截,所有的'房子都被雨水洗刷的干干凈凈,公路兩旁的樹上的樹葉變得更加翠綠······

  現(xiàn)在,我明白了一個(gè)道理。世界上并非缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  在生活中我們也要有一雙善于觀察美,發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

雨中的即景學(xué)生作文13

  此時(shí),一道閃電劃過天跡,接著,就是一陣驚天動地的雷鳴。他似乎要把整個(gè)地球炸碎似的。雨終于到來了,風(fēng)里夾著雨星,像在地上尋找什么似的,東一頭,西一頭的亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處,雨就“噼里啪啦”的下了起來。閃電和雷鳴像驚嚇鬼一樣驚嚇著大地?墒侨藗兯坪踔烙晔窍虏婚L的,他們都不害怕。

  雨點(diǎn)有的落在窗戶的玻璃上,有的落在土地上,有的落在樹上,草上,花朵上,樹、花、草……像渴極了的孩子一樣,在大口大口地喝著雨媽媽的乳汁。雨從空中灑向各個(gè)角落,雨滴好象一顆顆晶瑩剔透的珍珠,好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹枝上跌下,就好象斷了線的珍珠一樣,最后落到了一起形成水柱。從四面八方聚集來得水珠仿佛浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,最后匯成一條條小溪流流向遠(yuǎn)方,那“嘩嘩”的雨聲,陪伴著田野里的禾苗快快長高。雨越下越大,不一會兒,就好象瓢潑一樣,看那天空中的雨就好象一塊大瀑布!一陣風(fēng)來,就把這瀑布吹的如煙、如霧、如塵了。天空灰蒙蒙的.,透過玻璃窗只是隱隱約約的看到對面的大廈,他們在雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),透出神秘的色彩,豆大的雨點(diǎn)落在水中,濺起水花,那水花如同一個(gè)個(gè)小噴泉。

  水花落在地上的時(shí)候又像小水珠……

雨中的即景學(xué)生作文14

  清晨,我從床上醒來,睜開眼,窗外有些暗,有滴滴答答的聲音——下雨了。

  洗漱完,我站在窗前,觀賞著這唯美的景觀。窗外的雨漸漸變大,街上的行人撐著各種顏色的雨傘,不慌不忙地走著。眼前這個(gè)美麗的場景,不禁讓我想起了《白蛇傳》這個(gè)傳說,只不過這不是在橋上,而是在路上。街道上車水馬龍,一輛輛車飛馳在路上,車輪輾過的水坑,濺起小小的.水花,在那一剎,我感覺整個(gè)世界都變慢了。突然間有一種沖動,我穿上雨衣、雨鞋,跟媽媽說了一聲便跑出了家門,親自體會雨中的快樂了。

  家門外,再看又是一幅不同的場景。雨中有著一層薄霧,遠(yuǎn)處的景物模糊一片,近處的景物卻十分清晰。眼前的景象雖不如詩人筆下描寫的那般詩情畫意,卻也分外迷人。我找了一個(gè)小水坑跳了下去,水花從我的腳下飛濺到我的雨衣上,霎時(shí)我感覺我在與雨同舞,與水狂歡。跳累了,靜靜站立,用手接從帽檐滴下的水珠,它們晶瑩剔透,一顆一顆緊密相隨,像一群頑皮而天真的孩子?,它還會跟我玩捉迷藏呢,落入我的手心——瞬間就消失不見,只留下清涼與濕潤。

  過了一會兒,雨停了,但樹上的水珠還在往下滴著,從樹葉滴到草叢中,又從草叢滲到低洼處,與水坑里的水融為一體才肯罷休。路上的行人把傘都收了起來,幾個(gè)小姐姐邊走邊聊,有個(gè)不小心踩到水洼,只聽見一聲尖叫,然后她們嘻嘻哈哈地跑遠(yuǎn)了。

  和風(fēng)迎面吹來,空氣變得那么清新,天空又變得那么明朗了。

雨中的即景學(xué)生作文15

  “嘩嘩嘩......”

  “嘭嘭嘭......”

  咦?是誰在演奏音樂?哦,原來是雨妹妹搞的惡作劇呀!

  雨妹妹好頑皮啊!你看,她一會兒跳進(jìn)池塘,水波隨著她的到來,來回地?cái)U(kuò)散,一圈又一圈,真是美極了。對了,她還把生活在那里的小魚惹得四處亂撞呢!她一會兒又跑進(jìn)森林,雨珠落在樹葉上,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好聽極了。如果說樹葉是樂器,那頑皮的雨妹妹就是演奏手,奏出一曲曲動聽的歌謠,真是完美搭檔!不過,她可不在意這些,她玩夠了,就向著她最向往的地方——城市去了。這是為什么呢?因?yàn)檠剑抢镉胁A,她天生喜歡音樂,雨點(diǎn)打在玻璃上,會發(fā)出“嘭嘭嘭”的聲音,非常美妙動聽。雨妹妹真是太喜歡這聲音了,不敲打過癮,還就不走了呢!

  耶?太陽公公怎么也來了?他可真是個(gè)工作狂呀!你看,人們上班的時(shí)候,他還在工作;中午下班了,他也在工作;就連雨妹妹來了,他還得出來工作。真是太勤快啦!

  哇——這太陽雨真是太美了!抬頭看,太陽照射著雨珠,一絲絲,一縷縷,像無數(shù)金絲線,編織著金色的.輝煌。這金色的絲線,落入土地,給小草染上綠色,給花朵染上彩色,染上金色,所有的植物都呼喚著雨。雨還在下?粗粗,我感覺天地一片金黃。在雨中,太陽似乎變得更紅了,更近了。

  忽然,雨停了,像有一只手把云朵撥開——哈哈,太陽,在歌唱……

  !雨中即景。

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