【熱】小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
國(guó)慶節(jié)假日的一天，我和爸爸去釣魚(yú)。
爸爸騎著摩托車(chē)帶我來(lái)到湖邊，因?yàn)橹挥幸桓~(yú)桿，所以我們約定好一人一次輪流釣。爸爸先釣，只見(jiàn)他麻利地上好魚(yú)餌，將魚(yú)鉤一甩，兩只腳站在石頭上，目不轉(zhuǎn)睛地盯在魚(yú)浮上。突然，魚(yú)浮動(dòng)了一下，但很快就沉下去了，爸爸以為是一條大魚(yú)，便猛地一提，結(jié)果是一條“搗蛋蟲(chóng)”（一種嘴巴大身體小的魚(yú)），我一邊哈哈大笑，一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“這也算魚(yú)呀？瞧我的。“我迅速上好魚(yú)餌，將魚(yú)鉤往水里一甩，坐在石頭上，雙手把魚(yú)竿放在腿上，眼睛死死的盯在水上的`魚(yú)浮上，活像一座雕像。突然，魚(yú)浮連續(xù)動(dòng)了幾下，我想可能是魚(yú)兒在試探我吧，我想再等會(huì)兒吧。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)浮又動(dòng)了幾下，我趕緊把魚(yú)桿使勁提了起來(lái)，結(jié)果只釣上來(lái)一條小魚(yú)苗，我失望極了。無(wú)奈之下，我把魚(yú)竿交給了爸爸。
就這樣，你一次我一次，后來(lái)，爸爸釣上了兩條小鯽魚(yú)，而我卻一無(wú)所獲。我雖然很羨慕爸爸，但我也不甘示弱。我靈機(jī)一動(dòng)，更換了釣魚(yú)的位置，在爸爸釣到鯽魚(yú)的地方拋下魚(yú)竿，耐心地“守株待兔”，真是功夫不負(fù)有心人，終于也釣上來(lái)一條較大的鯽魚(yú)，為我自己爭(zhēng)了一口氣！當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地大叫：“釣到嘍！釣到嘍！”
爸爸看我興奮地樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)不但要有耐心、還要有信心，這樣才能成功，做其他事也是這個(gè)道理�！蔽椅⑿χf(shuō)：“爸爸，孩兒，謝謝您的諄諄教導(dǎo)！”
小學(xué)生作文2
水是透明的，然而卻被污染，使人們看不見(jiàn)水之本色：天是湛藍(lán)的，然而被工業(yè)的廢氣所遮蔽，使世界籠上了一層陰動(dòng)物們是無(wú)憂慮的，然而因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)環(huán)境的破壞，使它們平靜的生活被擾亂。人類(lèi)做了許多破壞自然的事情。
可卻不自知，隨便哪里，不論國(guó)家，不論地區(qū)，幾乎是隨處可見(jiàn)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。什么“社區(qū)是我家，環(huán)�？看蠹摇崩玻裁础氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”啦。試問(wèn)，真正做到的，又有幾人？真正意識(shí)到環(huán)境變化的，又有幾人？環(huán)保問(wèn)題在日常生活中想必大多是被忽視的，在大多數(shù)人的腦海中環(huán)保又能排到什么位置？
相比之下早就被金錢(qián)、權(quán)利給沖昏頭了罷。再放眼我們的世界，宇宙中那藍(lán)色的有生命的`星球，多么美好的存在。有一個(gè)故事給我了很大的啟發(fā)：講的是一個(gè)人，在2116年時(shí)有一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠讓他穿越時(shí)空，回到某個(gè)時(shí)間，他回到了5億年前，地球上有著蔚藍(lán)的海洋，茂密的森林，成群的鳥(niǎo)獸，堪比天堂一般的存在，在那時(shí)，人類(lèi)還沒(méi)有誕生，可為什么，他想自從科技發(fā)達(dá)了之后，海洋被石油污染，森林被大量砍伐，就連動(dòng)物們也免不了被殘殺我們何不盡其所能，還給后代們個(gè)沒(méi)有任何污染的世界呢？當(dāng)他回到正常的時(shí)間后，就從小人小事做起，不斷說(shuō)服身邊的人，終于，在2176年時(shí)，這個(gè)人又看到了70年前穿越時(shí)空所看到的景象，最后他欣慰地笑了。
故事結(jié)束了，可是我的內(nèi)心卻受到了莫大的啟發(fā)，是啊，在童話中一個(gè)人可以花費(fèi)一生改變這個(gè)世界的環(huán)境，那么我相信，即使是在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以團(tuán)結(jié)起眾人的力量，創(chuàng)造奇跡。希望在許多年后，可以看見(jiàn)一個(gè)自然、本真的世界。
小學(xué)生作文3
10月4日，是國(guó)慶長(zhǎng)假的第4天，這天媽媽說(shuō)：“晚上要去表姐的家里�！蔽乙苫笾鴨�(wèn)：“為什么?”“去給你表姐“吹喪”的�！薄鞍�，”我大驚失色“吹喪!”“不是“吹喪”是催生啊!就是讓你的表姐肚子里的孩子快快出生啊!”“這么快!那我馬上要當(dāng)舅舅啦!”
我們乘著車(chē)，到了姐姐的家，外面的車(chē)并不是很多，也就只有幾輛面包車(chē)獨(dú)自停在路邊而已，進(jìn)門(mén)一看：表妹，表哥，和其他的叔叔阿姨都在大廳里。
但最最顯眼的是我的表姐：他挺著個(gè)大肚皮，穿著一條緊繃繃牛仔褲，臉呢，就像口大缸，下巴竟成了圓弧狀，哎!難怪女人老是惦記著生完孩子自己胖的不行的`樣子啊!以前的表姐：玉樹(shù)臨風(fēng)，s型的身材，穿個(gè)背心加個(gè)馬甲都特別好看，臉不是倒三角卻有幾分像個(gè)瓜子臉!以前我總是口口聲聲的說(shuō)：姐姐漂亮!
但是，她的孩子一出生。我們都怪的可憐：我叫舅舅!爸爸媽媽叫舅公舅婆!奶奶叫太婆了!我們一家子都是可憐來(lái)的，我這么早就當(dāng)舅舅了，我才13而已。爸爸媽媽就婆婆公公了，他們還沒(méi)60多呢。但是更離譜的是奶奶叫太婆，奶奶還沒(méi)80多呢!表姐啊!你這孩子一生，我們就全變老了!大家也為這，討論去討論那的。不亦悅乎!
現(xiàn)在我想表姐一定很開(kāi)心，她馬上要做媽媽了，她將感受到有孩子的無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比溫暖。她生出的孩子一定水靈靈的，長(zhǎng)著一雙大眼睛雙眼皮。眉毛似彎月，嘴巴一笑像是看見(jiàn)了一股蜜一樣甜的的甘泉流出心田，再流入我們的心，讓我們感嘆這孩子無(wú)比的靈氣，就像有一位仙童注入了她的靈魂!
最后恭喜你姐姐，你挺大肚皮嘍!
小學(xué)生作文4
孫悟空保唐僧西游取經(jīng)一千多年，天長(zhǎng)日久，不免思念起自己的家鄉(xiāng)——花果山。他聽(tīng)說(shuō)近年來(lái)東土大變樣，繁華景象遠(yuǎn)勝盛唐。于是，他向如來(lái)佛請(qǐng)假，飛回花果山看看。孫悟空一個(gè)筋斗從天空翻下，落在花果山的山腳，發(fā)現(xiàn)山腳多了一個(gè)小村莊。
剛進(jìn)入村口就被村莊的景色迷住了。首先映入眼簾的是一片白色的“海洋”——棉田。整個(gè)棉田一望無(wú)際。每株棉花上都結(jié)出許多棉桃，微風(fēng)吹過(guò)，棉桃咧開(kāi)了嘴，吐出雪白的棉絮。放眼望去一片雪白，如同瑞雪蓋在大地上。采棉姑娘動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入悟空的耳中：“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)棉花開(kāi)，棉田一片白皚皚，就似瑞雪鑲大地，又如白云落人間”。多么貼切的形容啊!聽(tīng)著這歌聲悟空越發(fā)感到這白色“大�！钡目蓯�(ài)。
再往里走，來(lái)到荷花湖。荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖中的云霞，更是別具一格。吟誦這那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)液珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的`荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁入心脾。
悟空心想：“一個(gè)小村莊都如此迷人，那我的花果山一定更美麗”。于是，他加快了上山的腳步。剛走了五公里，就看見(jiàn)滿山都掛著瓜果，應(yīng)有盡有。人們還幫猴子們采摘水果。他們一邊干活一邊嬉笑著，多么融洽與和諧啊!看著眼前的此情此景，悟空從心里感到高興，他也可以放心返回天庭了。
于是他縱身一躍，消失得無(wú)影無(wú)蹤了……
小學(xué)生作文5
水是生命的源泉。地球表面約四分之三的地方是水。它們流淌在不平的海洋、奔騰的江河、寧?kù)o的湖泊中。但是現(xiàn)在全球的水資源不停下降，這是為什么呢?一方面是因?yàn)榄h(huán)境污染，而另一方面是因?yàn)槿藗冊(cè)诖罅坷速M(fèi)水。
有一次，我去一家酒店吃飯，去洗手的時(shí)候，看見(jiàn)墻上到處都貼著四個(gè)字——“節(jié)約用水”，我看了后，心想：大家到底會(huì)不會(huì)節(jié)約用水呢?于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這時(shí)，來(lái)了兩位小妹妹，好像也是來(lái)洗手的，我急忙躲到門(mén)后面，偷看著她們的一舉一動(dòng)。沒(méi)想到她們不是來(lái)洗手的，而是來(lái)打水仗的，一個(gè)小女孩把水潑到另一位的身上，另一位又潑到小女孩的身上，就這樣，潑來(lái)潑去，過(guò)了十五分鐘才肯離去。這期間，兩個(gè)水龍頭的'卻在嘩嘩地流淌!這也叫做節(jié)約用水嗎?我決定再試一次。
過(guò)了許久，終于來(lái)了一位年輕的阿姨，我裝作在等廁所，但在這期間，我一直在觀察她的舉動(dòng)，阿姨在擦肥皂的時(shí)候，沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉，等洗好手后，就隨便轉(zhuǎn)了一下，水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。她剛轉(zhuǎn)身想走，我跑上前去對(duì)她說(shuō)：“阿姨，水龍頭沒(méi)有關(guān)呢?”阿姨馬上臉紅了，但是嘴上卻說(shuō)：“反正馬上有人要來(lái)洗手的�！薄鞍⒁�，這樣的話，這個(gè)水龍頭就不用關(guān)了!”那位阿姨聽(tīng)了我的話后，感到不對(duì)勁，趕忙把水龍頭旋緊了，還夸我是一個(gè)好孩子!
通過(guò)觀察，我發(fā)覺(jué)公共場(chǎng)所浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象是挺嚴(yán)重的。我們都應(yīng)該從我做起，節(jié)約每一滴水!
小學(xué)生作文6
今天是一個(gè)有趣的日子。因?yàn)榻裉煳乙ズ贾萑f(wàn)象城去滑冰，滑冰，顧名思義，就是在如假包換的真冰上自由自在的滑翔吧！哎，聽(tīng)著簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就要和現(xiàn)實(shí)反一反了！哎，算了廢話不多說(shuō)了，我們就直入真題了。
于是，到了9點(diǎn)，我，表妹，媽媽?zhuān)职志驼b出發(fā)了。不要說(shuō)我夸，我爸車(chē)技真的非同一般，沒(méi)到半個(gè)小時(shí)就到了。然后，我們把車(chē)停好，就向8樓（滑冰的地方）出發(fā)了。盡管有電梯，但是這樣一節(jié)一節(jié)爬上去難免會(huì)很累。終于到了8樓，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了倆張票就前去觀眾臺(tái)了，我和表妹進(jìn)了去，一股寒氣襲來(lái)。冷的我和表妹不停的打寒戰(zhàn)，于是我拿了倆雙冰鞋，然后利索的換上。過(guò)了一會(huì)，我有從前臺(tái)拿了倆個(gè)手套，以免凍僵。當(dāng)然我表妹就更需要了，帶好手套。我們就到了冰場(chǎng)，我感覺(jué)整個(gè)人都要凍僵了。我表妹就立刻打退堂鼓了。我在冰場(chǎng)滑了一下，感覺(jué)和溜冰沒(méi)什么倆樣。在溜冰的時(shí)候，他們那些人都稱(chēng)我為長(zhǎng)老呢！可滑冰我卻一竅不通，哎！慚愧啊。但是我滑起來(lái)速度也可是不慢的`哦！然后我再滑了幾圈，我突然發(fā)現(xiàn)表妹在后跟我，而且也學(xué)我的速度，但已經(jīng)摔了幾個(gè)屁股蹲了。我心想，表妹都行我會(huì)不行！于是我再滑了半個(gè)小時(shí)，本來(lái)還想滑但老媽叫，我就只好回家了。
真是有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)！
小學(xué)生作文7
夜色如墨遮住了天，而那皎潔的月光卻在漆黑的幕布上劃出了一道白痕，跌落在那干瘦的、布滿滄疊痕跡的手掌上。
“吱呀——”隨著破舊屋門(mén)的尖叫聲，月光沒(méi)了阻礙，毫無(wú)遮攔的從桂宮直沖進(jìn)來(lái)，隨之是一道被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，填滿了這個(gè)并不大的屋子。( )
屋內(nèi)的九個(gè)人臥在床上，只探出半個(gè)頭來(lái)，用警惕的目光打量這位不速之客。那人身著陳舊但不算破爛的工作服，兩手緊攥著有破洞的白色勞保手套，微駝的背影暴露了他的年齡。刺目的月光闖入眼簾，我們便看不清那人的面容，只發(fā)現(xiàn)了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛。“那個(gè)——”寢室長(zhǎng)不好意思的發(fā)問(wèn)打破了沉寂的氣氛，還有幾人卻是在厭惡地審視這位打擾了他們狂歡的老頭兒。
“今天是最后一晚了，一會(huì)兒他們就來(lái)檢查了，最好收斂點(diǎn)兒——”。這老頭兒一發(fā)話，我便知道了他的身份——燒鍋爐的大爺，待人挺不錯(cuò)的�！爸x謝了”寢室長(zhǎng)不像屋內(nèi)的一些“積極分子”，十分禮貌地作了回答。
沒(méi)想到正是這個(gè)善意的提醒，換來(lái)了我們十分鐘的安靜，而這十分鐘的安靜卻救了我們一條“小命”。
那晚，我們是看著彎月，聽(tīng)著教官的怒吼和其他人慘絕人寰的叫聲入睡的。
一縷陽(yáng)光灑入屋內(nèi)，睡眼朦朧的'我微微睜開(kāi)眼，看到的是地上那一盆盆已經(jīng)打好的熱水。那幾個(gè)“積極分子”已是面面相覷，想起了這幾天老頭兒對(duì)我們的默默照顧。
在離別的時(shí)候，那位大爺并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是背對(duì)著晴空的烈陽(yáng)，嘆了口氣。多愁善感的李某哭了，鐵石心腸的同學(xué)們眼中也噙著淚花。
而我卻陷入了長(zhǎng)久的沉默，輕輕在心中暗嘆著：有你真好！
小學(xué)生作文8
盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學(xué)的時(shí)間近了。
一切都像忙了一天的樣子，疲累的眨著眼。學(xué)校嚷起來(lái)了，人多起來(lái)了，天空紅起來(lái)了，太陽(yáng)慢慢的向西邊挪去，圓圓的，紅紅的，余輝將天空中，那幾朵云彩染成了金紅色。跑著，跳著，追著太陽(yáng)，拍幾張照，聊幾句家常。校門(mén)口，馬路邊熱熱鬧鬧，陽(yáng)光懶洋洋的。
一班、二班、三班……一個(gè)接一個(gè)，一隊(duì)接一隊(duì)，都蹦跳的出了校園。笑得像花，喜得像兔。歡笑中帶著老師的囑咐，閉眼老師的`影與言卻仍在眼前閃現(xiàn)。處處都是同學(xué)：樓梯上、操場(chǎng)上、教室里、走廊上。散在校園里，像補(bǔ)充，像點(diǎn)綴。補(bǔ)充的是寒喧，點(diǎn)綴的是活力。
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，不錯(cuò)的，像招呼人一同玩耍。空中雖無(wú)風(fēng)箏，風(fēng)卻將孩子推向小賣(mài)部。路口車(chē)輛堵得水泄不通，再交鳴的喇叭聲中，也有熟人親切問(wèn)候的聲音。波光粼粼的錦溪中，不時(shí)見(jiàn)稀少的魚(yú)閃過(guò)，銀閃閃的，和溪面相映成趣。
夏天，聲音也豐富起來(lái)，雖不是放學(xué)特有，但在此刻，卻顯得更具活力。蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫是最常有，但可別惱。聽(tīng)，鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴，緊緊地交融在一起，像場(chǎng)歡迎孩子的演唱會(huì)。仔細(xì)聽(tīng)，樂(lè)曲清得悅耳，脆得迷人，極具活力，實(shí)在令人沉醉。
傍晚時(shí)分，才見(jiàn)路燈齊齊亮起，昏黃的光照進(jìn)校園，把喧鬧壓了下去，烘托出一個(gè)寂靜的校園，一個(gè)寂靜的夜。在城里，在路上，小溪旁，稀稀落落的車(chē)、人穿梭而過(guò)。
路上的人漸漸少了，天上星星漸漸多了，月也逐漸升了�；ɑú莶�、山山水水、老老少少也都漸漸睡了。明天，又是新的開(kāi)始，新的希望。
放學(xué)，像夕陽(yáng)，象征著一天的結(jié)束。
放學(xué)，像夜月，帶來(lái)了一片寧?kù)o。
放學(xué)，像第二天的朝陽(yáng)，象征著新希望。
小學(xué)生作文9
胖乎乎的身材，粉嘟嘟的圓臉上嵌著一對(duì)寶石般的眼睛，他還戴著一副充滿書(shū)生氣的眼鏡，眼睛下面就是他那張?zhí)貢?huì)說(shuō)的嘴。他就是一只充滿智慧的大熊貓，他就是蔣逍，一個(gè)有特點(diǎn)的帥小伙兒。 他的動(dòng)作有特點(diǎn)。他那個(gè)奇怪的眨眼睛動(dòng)作，不知是眼鏡戴著不舒服，還是怎么回事，總要極快地扇動(dòng)。這可不是普通的眨眼，他一眨眼面部的各個(gè)部位都要大幅度“運(yùn)動(dòng)”，這個(gè)動(dòng)作總會(huì)引起我們的哈哈大笑，可他又有什么辦法呢?
他的表情有特點(diǎn)。普通人笑只是簡(jiǎn)單的面部“運(yùn)動(dòng)”，而他笑則是全身“運(yùn)動(dòng)”。有一次，我們一起坐公交，在車(chē)上談到有意思的事，我們都很淡定，唯有他笑得前俯后仰，把前面的阿姨擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，阿姨驚奇地看著他，嘴里不住地嘀咕：“這小孩，怎么了??”
他的性格有特點(diǎn)。俗話說(shuō)“男兒流血不流淚”，可他則是個(gè)膽小鬼。一次，我們一起坐公交，他沒(méi)坐過(guò)這路公交，可還是跟著我們上來(lái)了，看著公交拐了一個(gè)又一個(gè)的彎，直到拐到一條陌生的路上，他于是問(wèn)我：“這輛公交能到我家嗎？”我知道這路公交能到他家，可就是想捉弄他一下，就說(shuō)：“哦—對(duì)，這輛公交不能到你家。” “ 你怎么和我們一起上來(lái)了？”劉巖昕也隨機(jī)應(yīng)變。于是我兩一唱一和，說(shuō)得連我自己都快相信自己說(shuō)的是謊言了。只見(jiàn)他的`眼圈慢慢地紅了，表情也慢慢地變樣了，晶瑩的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)??
這就是蔣逍，一個(gè)有特點(diǎn)的人，他搞怪的動(dòng)作，夸張的表情，膽 神木縣第一小學(xué)
小的性格，使我永遠(yuǎn)難忘。他真是個(gè)活寶！
小學(xué)生作文10
人生中有獎(jiǎng)也有罰，但在學(xué)校里，罰似乎比獎(jiǎng)要多很多。因?yàn)椋P總是無(wú)處不在的，而獎(jiǎng)，如果沒(méi)有開(kāi)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，就不會(huì)有拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
罰，從轉(zhuǎn)到新小學(xué)的第三周，罰就出現(xiàn)了。新的學(xué)校，中午有午睡，可是，我們宿舍把這段本讓人休息的時(shí)間改成了“一小時(shí)娛樂(lè)風(fēng)波間”，因此，每天中午，除了我在寫(xiě)作業(yè)以外，別的人都會(huì)玩“恐怖科學(xué)實(shí)驗(yàn)室之逃脫計(jì)劃”，而我，就在旁邊寫(xiě)作業(yè)。
有一次，我還是像平時(shí)那樣寫(xiě)著枯燥乏味的.作業(yè)，而我的室友們?cè)谕嬷@險(xiǎn)刺激的游戲。然而，就這時(shí)，吳校長(zhǎng)來(lái)查宿舍了�。�！我的室友們并不知道外面發(fā)生了什么，還是開(kāi)心地玩著，按照游戲規(guī)則，逃脫者沖出宿舍的門(mén)就算勝利（數(shù)據(jù)來(lái)自室友的口吻），結(jié)果，有一位同學(xué)沖得太快，看都不看，惹了大禍：那就是撞上了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)旁邊還有我們班上的班主任包老師！結(jié)果，我們?nèi)w室友包括我站了30分鐘，我太冤了，我明明乖乖地寫(xiě)著作業(yè)錯(cuò)在哪里了？在站的時(shí)候，我只想了一句話：揍扁這個(gè)同學(xué)。我站的腿都發(fā)麻了，老師才“放”我們回去。
還有一次，又是這位同學(xué)，他罵校長(zhǎng)是sb，因?yàn)樾@沒(méi)造好，我們借讀初中部，這位同學(xué)遇見(jiàn)一個(gè)初中哥哥或姐姐，就說(shuō)：老年癡呆狗兔仔子、sb丶把你奧利奧給打出來(lái)等等，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，罰款他抄襲《中小學(xué)生守則》20次。他抄一次寫(xiě)滿一張紙，據(jù)他所說(shuō)，筆墨都用光了，我覺(jué)得這樣罰很好，因?yàn)槿绻缓煤昧P，我看他會(huì)說(shuō)罵人的臟話一輩子。
而所有同學(xué)，也都支持老師的意見(jiàn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們也經(jīng)常受罵，而且留下了不好的印象。
小學(xué)生作文11
同學(xué)們，你們對(duì)英語(yǔ)作業(yè)不算陌生吧？對(duì)，只要哪一天有英語(yǔ)課，那天就一定有英語(yǔ)作業(yè)。
今天，MISS李給我們上第九模塊第一單元：《Letter From Aboad》，課文中涉及到：一般過(guò)去式、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)等三個(gè)時(shí)態(tài)。我喜歡這篇課文，因?yàn)�，這是一封信，信在我們學(xué)過(guò)的課文里“罕見(jiàn)”。
課堂上，老師沒(méi)有給我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，布置家庭作業(yè)時(shí)，班里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，因?yàn)�，有一些不喜歡上英語(yǔ)課的同學(xué)希望作業(yè)少一點(diǎn)。當(dāng)老師說(shuō)：“今天作業(yè)只抄寫(xiě)本單元14個(gè)單詞，每個(gè)單詞抄寫(xiě)10遍”時(shí)，班里立刻熱鬧起來(lái)，有的人歡呼雀躍——那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)希望作業(yè)少，所以很高興；有的人竊竊私語(yǔ)——學(xué)習(xí)中等的同學(xué)對(duì)作業(yè)量無(wú)所謂；還有的'人長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣——學(xué)習(xí)好的同學(xué)為作業(yè)太少而郁悶（大家對(duì)作業(yè)的量報(bào)以不同的態(tài)度）。
回到家，我就開(kāi)始抄詞，14個(gè)單詞，一共要抄140遍，我很快就完成了，因?yàn)槲易蛱祛A(yù)習(xí)了，順便把單詞背下來(lái)了。抄完詞，我又選擇eat和play兩個(gè)詞造句，結(jié)果遇到了攔路虎，我請(qǐng)教課本，順利解決了問(wèn)題（課本真是我們無(wú)聲的老師）。
喜歡上英語(yǔ)課的人，盼望老師布置更多的作業(yè)，不喜歡上英語(yǔ)課的人，則是在有英語(yǔ)課那天祈禱作業(yè)少一點(diǎn)�？偨Y(jié)我做英語(yǔ)作業(yè)的體會(huì)：要想完成的好，必須喜歡它。我很喜歡英語(yǔ)，從小就對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘，所以，我覺(jué)得，做英語(yǔ)作業(yè)并不難。
新疆烏魯木齊市第二小學(xué)
六年級(jí)（二）班 趙崇博
小學(xué)生作文12
嗨，大家好！我是一只雄孔雀，我的英文名叫“Peacock”，我們孔雀家族是一個(gè)大家族，有綠孔雀和藍(lán)孔雀，特別驚喜的是，藍(lán)孔雀有白和黑兩種變異種。我們孔雀喜歡群居在熱帶森林中或河岸邊。在我們中國(guó)，只有云南和西藏的東南部，你才能見(jiàn)到我們的身影哦！
我有一身五彩斑斕的羽衣，頭上的三根翎毛，就像是三朵翡翠花，一抖起來(lái)，那翎毛就會(huì)輕輕顫動(dòng)，特別惹人喜愛(ài)。我有一雙迷人的鳳眼，頭和脖子上的羽毛藍(lán)里透綠，油光油光的，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得特別美麗！我有兩只黃色的小腳丫，尾部由紅、黃、綠三種色彩組成，像是穿上了一件無(wú)比艷麗的錦衣，這風(fēng)姿夠誘人的！
我特別小心眼，還會(huì)嫉妒別人的美麗，如果有一只彩色蝴蝶飛過(guò)，我就會(huì)去啄它，要是啄不到，我就會(huì)亮出我美麗的尾巴，沖那只蝴蝶叫上幾聲！假如你手中拿著花手帕在空中擺來(lái)擺去，我看見(jiàn)了，以為你在和我比美呢！我可會(huì)立即把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的`尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開(kāi)，又像透亮的珍珠撒在我身上。我的尾巴一開(kāi)屏，鮮艷奪目，五光十色，準(zhǔn)會(huì)讓你眼花繚亂！
我的雙翼不太發(fā)達(dá)，飛行速度慢而且顯得笨拙，只是在下降滑飛時(shí)稍快一些。腿卻強(qiáng)健有力，逃竄時(shí)多是大步飛奔。
我是世上最美的動(dòng)物，被視為“百鳥(niǎo)之王”，是最美麗的觀賞品，我的羽毛還可以用來(lái)制成各種工藝品。提醒你們?nèi)绻麃?lái)看我，可千萬(wàn)不要穿花裙子來(lái)哦。
小學(xué)生作文13
春雨，來(lái)的不知不覺(jué)，它點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，一下就是兩三天。 那感覺(jué)猶如是綢緞從皮膚上輕輕滑過(guò)，那么綿，讓人不禁想到韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥”，似有似無(wú)，好像沒(méi)有一點(diǎn)重量，被風(fēng)吹著悠悠地飄散開(kāi)來(lái)，像牛毛、像細(xì)絲、像花針，雖然打著傘，卻一身水汽。 近處的小草、樹(shù)葉好像被洗過(guò)一般，仿佛天上灑的不是水，是油，到處都綠油油的。房屋也更清晰、精致了。而遠(yuǎn)處的景色卻變得模模糊糊，像一個(gè)打翻了的大調(diào)色盤(pán)，黃綠藍(lán)白都混成了一大片。
以前，我并不喜歡春雨，因?yàn)樗幌裣挠�，給炎熱帶來(lái)清涼；不像秋雨，給干燥的.空氣帶來(lái)濕潤(rùn)；更不像冬雨那樣，下著下著就成了晶瑩的雪花，給我們帶來(lái)驚喜。它也不能讓我去花園里玩耍，只能望著美景發(fā)呆�！坝甏虬沤丁钡挂灿悬c(diǎn)兒意思，可芭蕉還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢！上星期我在花園里種了些蔬菜種子，我們雙休日才來(lái)，原本擔(dān)心種子水分不足，發(fā)不了芽，但春雨倒幫了我的大忙，這下我才真正明白了什么叫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，什么叫“春雨貴如油”，于是我愛(ài)上了春雨。 早上，我喜歡睡個(gè)懶覺(jué)，不用擔(dān)心被燦爛的陽(yáng)光叫醒；下午我喜歡和爸爸在屋里靜靜地下棋，不受窗外淘氣小鳥(niǎo)的打擾；晚上我喜歡和家人在如豆的燈光下看《哈利？波特》的電影。而我最喜歡的是“小樓一夜聽(tīng)春風(fēng)”的美妙意境。 雨還在下著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝……
小學(xué)生作文14
我喜歡在深秋的田野散步，看腳印在身后一頁(yè)頁(yè)鋪開(kāi)，落紅的天涯，在行走中，看到流浪得寂寞，那是湖光駝鈴的守望，一支脆弱的短笛~ 落紅歸于曠古岑寂，深入骨髓的，是痛~~~ 天涯無(wú)盡漂泊洞天，沁入心中的，是癡~~~ 擰不干的雨后，處處空明，有誰(shuí)與落紅擦肩而過(guò)？在遠(yuǎn)方，九曲回腸，唯我，相思了一地落紅。 跋涉的枝頭，終換一抹清秋，卻還是守望了一個(gè)又一個(gè)冬天。 昨夜一場(chǎng)凄風(fēng)，凋零了許多落紅，一截?cái)嘀铮洃浀膽n傷發(fā)芽。 幾抹落紅，載不動(dòng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，飄下的過(guò)去，有綠色的血液。什么是寂寞，什么是悲哀，只有落紅知道，飄進(jìn)天涯后，有誰(shuí)看見(jiàn)傷口？有誰(shuí)看見(jiàn)傷口中萌發(fā)的新芽與鳥(niǎo)歌？ 唱不出的也是歌，跳不出的也是舞，放不下叫什么？ 落紅是不是作別的手勢(shì)？天涯是不是困頓的宿居？落紅的心在天涯，而天涯的心，是逝水。那些發(fā)黃的日子，還執(zhí)著的等待最初的.落紅，他割斷了殘劍，如漸遠(yuǎn)漸涼的蕭聲，觸摸天涯遠(yuǎn)處的痛，碎片是落紅無(wú)奈的語(yǔ)言，夜，只戀刺鳥(niǎo)心中最后一幽孤聲。 落紅在天涯里獨(dú)自跳舞，他太孤獨(dú)，也就無(wú)所謂孤獨(dú)。 寂寞在散步，等待風(fēng)把天空吹彎……終于成為高原的深邃，靜靜等待落紅的氣息~ 落紅轉(zhuǎn)身，天涯來(lái)不及痛哭…… 天涯作別，落紅來(lái)不及流淚…… 只是彼此相守，守著自己的宿命~~~~
小學(xué)生作文15
我每天放學(xué)后的必經(jīng)之路上有一家書(shū)店，可是最近它卻給我留下了深刻的印象。
那天晚上，我吃完晚飯后出去溜達(dá)，正巧碰見(jiàn)那家書(shū)店門(mén)前鬧鬧嚷嚷，圍著一群看熱鬧的人，我的好奇心不免膨脹，于是我使出我的“看家本領(lǐng)”，連扒帶撥地?cái)D進(jìn)了人群。
那家書(shū)店的老板娘正叉著腰罵著一個(gè)男孩，那個(gè)男孩低頭哽咽著，耳朵漲的`通紅。只見(jiàn)老板娘又罵開(kāi)了：“你這個(gè)娃兒，敢偷東西，把你媽喊來(lái)！”男孩使勁搓著手，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我沒(méi)有偷……”
那個(gè)老板娘雙眼一瞪，又罵著：“快點(diǎn)把書(shū)交出來(lái)，不然我要報(bào)警了，快說(shuō)，你家人電話好多，我還不信我治不了你！”說(shuō)著，她把男孩身上的兜搜了一遍。這個(gè)人，實(shí)在太過(guò)分，都搜了別人的身還那么尖酸刻薄。
或許是有人實(shí)在看不下去了，蒂娜的男孩說(shuō)：“把你屋人電話號(hào)碼說(shuō)給我，這女的太過(guò)分了！”男孩說(shuō)出了電話號(hào)碼，那人撥通了電話。
老板娘一看情勢(shì)不對(duì)，又吼道：“你這個(gè)人莫多管閑事，還有你這個(gè)娃兒，不懂規(guī)則，敢偷書(shū)！氣焰明顯降下來(lái)了。
局面就這樣僵持著，不一會(huì)兒，那個(gè)男孩的爺爺奶奶來(lái)了，一見(jiàn)到自己的孫子被罵成這樣，男孩的爺爺朝著老板娘就說(shuō)開(kāi)了：“你憑啥子說(shuō)我孫子偷了書(shū)，你還搜身，搜到莫得嘛！”老板娘又說(shuō)：“他肯定偷了，天曉得他把書(shū)藏到哪兒去了，書(shū)店有規(guī)定，不準(zhǔn)偷書(shū)，逮到要嚴(yán)懲！”“規(guī)則，那我孫子偷沒(méi)？”“哪，只有他自己明白！”
老爸娘弱了下去，男孩一家人也就回去了。眾人丟給老板娘一個(gè)個(gè)白眼，那個(gè)老板娘悻悻走回了店里。
眾人漸漸散了，議論聲也散了。
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