生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文1
“叮呤呤呤”上課鈴響起來(lái)了，我們?nèi)喽甲煤芏苏淌依秫f雀無(wú)聲，同學(xué)們都等著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里拿著一整疊改過(guò)的考卷。啊，我心里咯登一陣緊張，這不就是前天剛考的試卷嗎?接著老師說(shuō)：“我一個(gè)個(gè)念下去。念到了哪位同學(xué)就來(lái)拿試卷�！鳖D時(shí)教室里變得就像菜市場(chǎng)一樣的亂。老師的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)了，然后訓(xùn)斥了同學(xué)們：“這是個(gè)什么班級(jí)呢?一說(shuō)到發(fā)考卷就這樣的‘天真活潑’，要是再這樣的話，那我就不發(fā)試卷了�！�
同學(xué)們頓時(shí)驚慌失措。我心想：“老師很少發(fā)脾氣的`，今天為什么這么兇呢，是不是我們成績(jī)考得不好的原因?”
老師開(kāi)始念考卷了：靜睫82分、端紅86分、付陽(yáng)81.5分……我心里像揣著一只小兔子一樣，心想：都考得那么差，看來(lái)我是沒(méi)希望了。到我了，只聽(tīng)老師脫口而出——宇涵92分。啊!我競(jìng)?cè)豢剂?2分。我真不敢相信眼前的這一切。我接過(guò)考卷，一看，這一切都是真實(shí)的，我確確實(shí)實(shí)考了92分，這回我可以向家長(zhǎng)交代了，我終于松了一口氣。
下課鈴響后，我高高興興地回到家，把這次考試情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，并叫我要再接再三勵(lì)。
這件事深刻地記在我的腦海里，就當(dāng)作是生活中的一次考驗(yàn)吧。
生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文2
在恍恍惚惚的記憶中深藏著許多童年往事，其中我最難忘的一件事就是拔牙了。
八歲那年，我的牙齒松動(dòng)了，給我?guī)?lái)了許多煩惱，說(shuō)話漏風(fēng)，吃飯漏飯，最害怕的就是睡覺(jué)時(shí)會(huì)把牙齒吞進(jìn)肚子里。媽媽似乎看出了牙齒給我?guī)?lái)的煩惱，于是提出：“明天下午我不上班帶你去醫(yī)院拔牙。”我死活不同意，聽(tīng)說(shuō)拔牙痛不可忍，我不想去遭這罪。媽媽好說(shuō)歹說(shuō)終于把我給說(shuō)服了，不過(guò)前提是給我買(mǎi)一本書(shū)。
第二天，我們來(lái)到拔牙的地方，吉安井岡山附屬醫(yī)院二樓�？匆�(jiàn)門(mén)口排了長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，開(kāi)始我的心還很平靜，但聽(tīng)到拔牙室里的一聲慘叫，我打了一個(gè)冷顫，想象著被牙醫(yī)拔牙后的血腥味兒，想著想著，背后一直在發(fā)涼，我的手心也出了汗。我正想要逃跑，被眼尖的媽媽一把給拽住了。隨著時(shí)間的推移，我前面的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)拔完了。輪到我了，我慢慢地挪著步子，真想逃離這個(gè)地方�。�
但是事已至此，還是需要拔牙。我的頭上不停地冒汗，手也嚇得發(fā)抖。醫(yī)生看見(jiàn)了，大概是猜出了我的心思：“張開(kāi)嘴巴讓我檢查一下。”我只能聽(tīng)美麗醫(yī)生的話，慢慢地張大了嘴，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把牙齒拔了下來(lái)。我的`嘴巴突然一陣痛，感覺(jué)牙齒空空的，就用舌頭去舔了舔，一股血腥味塞滿了我的嘴巴。一小時(shí)過(guò)去了，拔完牙的我感覺(jué)輕松多了，嘴巴不用那么累了，困擾通通消失了。
通過(guò)這次拔牙之后，我發(fā)現(xiàn)要勇于嘗試。人的敵人是自己。
生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文3
“嗡嗡嗡……”天哪，是哪只臭蚊子在我耳邊唱歌！“嗡嗡嗡……”唉，現(xiàn)在才凌晨?jī)扇c(diǎn)，你不睡我要睡�。∥米�，“嗡嗡嗡”我忍無(wú)可忍了，臭蚊子！是你逼我起來(lái)的，看我不拍死你！
我和蚊子開(kāi)始了激烈的大戰(zhàn)，我拿出了武器——手電筒和扇子。打開(kāi)手電筒一照，咦？蚊子呢？“嗡嗡嗡……”“探測(cè)器”告訴我，它就在我的身后。我猛一回頭，果不其然，它就躲在我的身后，得意地唱著嗡嗡歌呢！嘻嘻，我感到一陣竊喜。我雙手悄悄地放在它的`身旁，可惡的文字沒(méi)有察覺(jué)到一絲一毫的危險(xiǎn)�！芭�！”雙手合在一起。就算文字沒(méi)死也應(yīng)該斷了一條腿吧！可是，當(dāng)我打開(kāi)手心時(shí)，失望極了！蚊子連一根毫毛都沒(méi)留下。
我再大戰(zhàn)第二回合，蚊子居然自投羅網(wǎng)，飛到了我的胳膊上，接著抬起它細(xì)長(zhǎng)的“針管”朝我胳膊上撲去。我急忙抬起“佛山無(wú)影手”，“唰”地拍了上去，我抬起手，紅紅的一片，文字死了。我伸出食指和大拇指，厭惡地把它彈到了床下。
那一晚，為了把蚊子弄死，一個(gè)晚上都沒(méi)睡好。
生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文4
每每我看見(jiàn)掛在床頭的幼兒園畢業(yè)照，就想起一件事兒。
一直以來(lái)，在幼兒園我從來(lái)沒(méi)有頑皮過(guò)，可那次，讓我深記在心中。
有一天，夏老師在分彩虹糖，每人都有。我把彩虹糖塞進(jìn)了嘴里，“啊，真好吃！”甜滋滋的味道鉆入心間，那甜味讓人回味無(wú)窮。等同學(xué)們都解散了，淘氣包小谷輕手輕腳地爬上椅子，偷偷地張望了一下，發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就輕快地伸手拿住了老師放在鋼琴上的彩虹糖盒。他輕輕打開(kāi)蓋子，用大拇指和食指夾了幾顆糖，然后迅速將盒子放回了原地。悄悄地跳下椅子，靠著墻，他將拿來(lái)的糖緊握手中，見(jiàn)沒(méi)人了，就一把塞進(jìn)嘴里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著樂(lè)滋滋的小谷，不禁冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子——偷糖。
于是，我也爬上椅子，那聲音輕得比貓捉老鼠的腳步還輕，伸手去拿那誘人的糖，糖就在手邊。不幸的事情發(fā)生了，“吧嗒！”放在鋼琴椅上的`手機(jī)忽然被我撞掉了下來(lái)，手機(jī)黑屏了，屏幕上還裂了一條縫。見(jiàn)此情景，我趕緊從椅子上爬了下來(lái)。
夏老師聞聲趕來(lái)，她大聲說(shuō)道：“你拿什么糖呀，你又不是沒(méi)有，我已經(jīng)給你了！”我低聲嘟喃了一句：“小谷也拿了嘛，為什么不批評(píng)他？”這句話，還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師就加大音量，繼續(xù)斥責(zé)我：“��！還不承認(rèn)錯(cuò)誤，你把老師手機(jī)摔壞了，他有嗎？”不用說(shuō)，我心里傷心極了。
這事深深地刻在我的心里，幼兒園畢業(yè)后，我就把畢業(yè)照掛在床邊，它一直代表著一個(gè)貪婪的警告。
生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文5
“萬(wàn)花筒”，聽(tīng)到這個(gè)玩具，大家或許不陌生吧！那你們有沒(méi)有從這個(gè)小玩具中得到大啟發(fā)？
陳老師發(fā)給了我們班每個(gè)同學(xué)一個(gè)萬(wàn)花筒。我一拿到手，就迫不及待地打開(kāi)包裝了。透過(guò)那個(gè)小孔，我轉(zhuǎn)動(dòng)了筒，從里面看見(jiàn)了一朵朵花兒正在盛開(kāi)；再轉(zhuǎn)，那些花朵又組成了一朵五顏六色的花；再轉(zhuǎn)……我發(fā)現(xiàn)這朵花總會(huì)給我?guī)?lái)驚喜，不同的位置，便會(huì)變化出不同的樣子，有時(shí)候一朵花，有時(shí)候幾朵花。
讓我們想想：生活何嘗不是這樣？我們?cè)鴮W(xué)過(guò)“換位思考”吧！那時(shí)站在自己的角度看，是“入”，而站在對(duì)方的角度呢？是“人”。生活就是這樣，一個(gè)話題，一個(gè)片段，一段話……你站在不同的角度看，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有些不易察覺(jué)的東西。當(dāng)你站在對(duì)方的'角度，為他設(shè)身處地的著想時(shí)，你又會(huì)干什么？比如：A同學(xué)在走廊上走，而B(niǎo)同學(xué)飛跑過(guò)來(lái)，把A同學(xué)撞倒了，并沒(méi)有道歉。如果你站在A同學(xué)的角度想時(shí)，會(huì)覺(jué)得B同學(xué)真不負(fù)責(zé)任，而讓我們換個(gè)角度想，可能B同學(xué)有急事，所以才撞倒了我，沒(méi)有道歉。試問(wèn)，你會(huì)選擇生氣或者寬容？我覺(jué)得自己要多站在別人的角度，為別人著想。
沒(méi)想到，這小小的萬(wàn)花筒中還有這么大的啟示吧！讓我們?cè)谝院蟮纳钪校歼\(yùn)用起來(lái)吧！
生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文6
愉快的周末，我來(lái)到朋友家里玩。一進(jìn)門(mén)，朋友小剛就把一個(gè)給白色的小瓶子放到我的面前，我定睛一看，哇，里面有一個(gè)可愛(ài)的'小蝌蚪。小剛告訴我，這是從小區(qū)的池塘里抓的，我覺(jué)得一只太孤單了，就提議再去抓一只回來(lái)，說(shuō)走就走，于是，我們拿好工具就開(kāi)心地出門(mén)了。
我們來(lái)了池塘邊，池塘里有許多的蝌蚪在里邊自由自在的游來(lái)游去，小剛說(shuō)：“用網(wǎng)把蝌蚪捉起來(lái)，放進(jìn)桶里就行了�！庇谑�，我們兩個(gè)開(kāi)始比起了賽。我一網(wǎng)下去，一下子就撈上來(lái)三四只，沒(méi)一會(huì)兒，我的桶里就黑黑的一片，而朋友只捉到三只，他直夸我是“捕魚(yú)”小能手。我不禁得意起來(lái)。
我們提著“戰(zhàn)利品”準(zhǔn)備回家，走著走著，看到蝌蚪們著急亂躥害怕的樣子，我心想：“它們會(huì)不會(huì)想媽媽呀？媽媽找不到自己的孩子，會(huì)不會(huì)著急啊？”我和朋友一商量，立馬決定：送蝌蚪回家。我們興高采烈地提著小水桶就往池塘跑，來(lái)到池塘邊，把所有的蝌蚪倒進(jìn)了水里�？粗谒镒杂勺栽诘男◎蝌�，我們倆個(gè)都開(kāi)心的笑了起來(lái)。
��！捉蝌蚪可真好玩呀！
生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文7
那是一個(gè)愉快的周末，天氣晴朗。吃過(guò)早飯，媽媽就送我去上課。臨走時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你好好上課，爸爸今天給你露一手，做好午飯等你回來(lái)�！�
中午時(shí)分，放學(xué)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛禳c(diǎn)回家，我想看看爸爸給我做了什么好吃的�！蔽液蛬寢岄_(kāi)開(kāi)心心地回到家里，打開(kāi)門(mén)一看，餐桌上并沒(méi)有香噴噴的飯菜。走進(jìn)廚房，我們看見(jiàn)爸爸正一臉尷尬地站在那兒。
爸爸看著我和媽媽?zhuān)f(shuō)：“兒子，爸爸本來(lái)想給你和媽媽露一手，做你最?lèi)?ài)吃的韭黃肉絲和土豆絲的，可是沒(méi)想到，肉剛下鍋，我就發(fā)現(xiàn)鍋居然被燒穿了！”我和媽媽互望了一眼，不由得哈哈大笑起來(lái)。
媽媽笑完了后說(shuō)：“你好多年不煮飯，今天想表現(xiàn)一下，鍋就穿了�！蔽医又f(shuō)：“真是十年不煮飯，一煮鍋就爛！”爸爸一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我也沒(méi)想到呀�！�
媽媽在廚房里重新找了一口平底鍋出來(lái)，然后在爸爸媽媽的通力合作下，美味的三菜一湯上桌了。吃完飯后，我們檢查了那口被燒穿的`鐵鍋，原來(lái)是鍋底的水漬把它銹穿了，確實(shí)不怪爸爸手藝不好。媽媽說(shuō)：“看來(lái)我們要重新買(mǎi)一口鍋了�！�
最近幾個(gè)周末，仍然是媽媽帶著我去上課，爸爸在家做飯，而且我每次回家都能吃上可口的飯菜，爸爸的廚藝也越來(lái)越有進(jìn)步了。
生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文8
我有一件印象深的事，那就是胖，這個(gè)字總是繞在我的身旁，趕也趕不走，這成了我的煩惱。
“體育課！體育課！”同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暤貧g呼。只有我一個(gè)人愁眉苦臉，要知道，今天體育要考的是我的“致命要害”——長(zhǎng)跑。我悶悶不樂(lè)的來(lái)來(lái)到了操場(chǎng)。
長(zhǎng)跑考試開(kāi)始了。體育老師一聲喊：“跑！”其他同學(xué)猶如離弦之箭飛出，我?jiàn)^勇沖上去，可不一會(huì)兒腳步向七旬的老人，渾身的重量使我分不開(kāi)腿，腿上仿佛有千斤重，速度可以和蝸牛比拼了。不一會(huì)兒，其他同學(xué)拉了我一大截。我大口喘著粗氣，汗水像瀑布一樣滿臉流著，這哪里是跑步，分明是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。氣喘吁吁，半圈兒被我征服了，可此時(shí)，像是有一雙大手死死拖住我，腳下像灌了鉛一樣，全身上下酸得快要散了架似的'。于是，跑步便變成了散步，十秒一閃而過(guò)，而我移動(dòng)的距離只有幾米，我感覺(jué)躺上哪怕坐下就不會(huì)動(dòng)彈了。我使出吃奶的勁兒，可臉上抖一抖的肉卻是那么漫不經(jīng)心，“加油！加油！”傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，我又甩開(kāi)胳膊，使勁抬腿感覺(jué)臉上的肉抖得更厲害了……終于完成了四百米，我歡呼著，同學(xué)們擁抱著我……
我相信堅(jiān)持鍛煉，勇于克服困難，胖這個(gè)煩惱不會(huì)困擾我多久了！
生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文9
今天下課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“明天語(yǔ)文課要發(fā)試卷。”
第二天一早，上完第一節(jié)課，語(yǔ)文老師讓學(xué)習(xí)委員下去抱那一天考的試卷上來(lái)發(fā)。叮鈴鈴，上課了，老師一來(lái)就板著臉，沒(méi)好氣地說(shuō)：“這回考試就只有20多人考上了90分。”聽(tīng)到這句話，我馬上想到我的平板，想起爸爸媽媽說(shuō)的.：“這回考試要考上90分才能得到平板！”我想我要和平板說(shuō)再見(jiàn)了。時(shí)間在慢慢地流逝，我聽(tīng)到老師馬上就要念到我們組的成績(jī)了，終于叫到我的名字了，居然我考了一個(gè)出乎預(yù)料的分?jǐn)?shù)——94.5分，真是虛驚一場(chǎng)。語(yǔ)文老師還在那不停地表?yè)P(yáng)我：“余蜀南考得很好，成績(jī)也比較穩(wěn)定，大家給他掌聲。”我看到了同學(xué)們贊賞的目光，紛紛鼓起了掌，我也心花怒放地從老師手中接過(guò)試卷。回到座位上，有個(gè)考95分的同學(xué)，結(jié)果被老師多算了2分，改成93分，就這樣，我居然考了全班第一名，老師對(duì)全班宣布我考了全班第一名的時(shí)候，我高興得一蹦三丈高。
這回考試，我懂得了好成績(jī)不是憑空來(lái)的，是和我平常認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀課外書(shū)分不開(kāi)的。
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