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高二學(xué)生作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高二學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二學(xué)生作文1
門，一個(gè)神奇而簡(jiǎn)單的東西，開關(guān)之間，就能分割一個(gè)空間。——題記
周末，又是一張語(yǔ)文學(xué)習(xí)單，我依然機(jī)械麻木地一道又一道地做題，但遇到一道題，我停了下來，許久，都沒有答案。它不像別的題，有余地讓我思考，而對(duì)這道題，我的頭腦一片空白，他是這樣問的“你了解到母親養(yǎng)育你的過程中的酸甜苦辣嗎？選擇最深刻的兩件寫下來�！�
母親的養(yǎng)育過程？這本是最好寫的一道題，但是，在我的記憶中，母親缺少有重大的`印象，小時(shí)候，我還沒有記憶，稍大些，母親因?yàn)樯习嗝Γ徒晃医o爺爺撫養(yǎng)。所以我的記憶都是和爺爺在一起的。后來，我們又住在一起，但我依然覺的自己對(duì)母親的印象不是很深刻，現(xiàn)在亦是如此，我只是覺得母親就是那個(gè)在我奮筆疾書時(shí)，輕輕進(jìn)來送杯熱水然后就默默地出去的人，仿佛每一天都是如此，我只是寫作業(yè)，寫作業(yè)。母親進(jìn)來我也就是抬眼看看或是說一兩句話而已。有時(shí)甚至連頭都不抬一下，我唯一能夠知道母親進(jìn)來的也就是那扇門——只有門響了，我才能發(fā)覺母親進(jìn)來了。
我習(xí)慣關(guān)上門。
不管是在學(xué)習(xí)，還是在做其他事，我總是關(guān)上門，小小房間只留我一個(gè)人，我是多么喜歡關(guān)上門，關(guān)上門，就隔絕了噪音，關(guān)上門，就可以卸下眼鏡，關(guān)上門，就可以自愛的做我想做的事，我喜歡的，我需要的，都盡在門中。關(guān)上門，這就是我的王國(guó)，如果不是因?yàn)槭澄锱c水，我甚至可以不出去，若是出去了，有時(shí)我也會(huì)關(guān)上門，但這個(gè)門不是實(shí)實(shí)在在地木頭門。門中是我所熟知的，我所喜愛的。關(guān)上門，我就可以不用去面對(duì)未知，面對(duì)恐懼。后來，我漸漸的，不用我去，門自己就關(guān)上了，好像門也習(xí)慣被關(guān)上了。我悠然的過著門中的生活，享受這只有所知曉的快樂，全然不知外面的世界時(shí)間不可思議寫在我的門里停下了腳步。今天，這道題，是我的倉(cāng)庫(kù)中所確守的，我需要打開門。
母親就坐在那里，我上前去向母親詢問這道題，母親卻淡淡地說，“這不是你應(yīng)該回答的嗎？怎么還來問我？”我支支吾吾，許久才憋出一句“我想不出來�！焙兔媲斑@位很熟悉的人說話怎么這么不自在，我心里很是難受，打開了門，外面仿佛是浩渺卻沒有空氣的太空，讓我覺得無比難受。母親沒有去想，隨口就道出了許多件有趣或難過的事，仿佛現(xiàn)在就在眼前，真是記憶猶新，“記得那一次，你剛進(jìn)入少先隊(duì)，第二天要戴紅領(lǐng)巾，老師昨天才交的你就忘了，用紅領(lǐng)巾系鞋帶的樣子就上學(xué)去了……”說到這兒，她仿佛又看到了那個(gè)滑稽的我，欣然地笑了起來，“還有，還有……”
我聽著那一個(gè)又一個(gè)的故事，仿佛那進(jìn)入桃花源的漁夫，那回到家鄉(xiāng)的爛柯人，原來那扇門擋住了這么多。
高二學(xué)生作文2
時(shí)光亦轉(zhuǎn)，回到了那個(gè)塵封已久的曾經(jīng)，掀起了，那個(gè)美麗而動(dòng)人卻恰恰有些凄冷的往事。
在記憶的某個(gè)角落里，我遇見了你。正在處于懵懂的我，認(rèn)識(shí)了你，你當(dāng)初那如花笑靨般的笑臉，在這里留下了痕跡。
回想過去，在伴隨你帶來的美好里，感覺依然是那么的真實(shí)、純真�，F(xiàn)在的依舊幻想，還是殘留在了你的世界。在那每一次的沉默，每一次的寂靜，每一次在安詳?shù)囊雇恚汲霈F(xiàn)了你，不曾改變。你所在那里留下的歡笑，留下的跑鬧，留下的那惹人心動(dòng)，都一一在我的腦海里回波蕩漾，依舊是那么的甜美。也許你所帶來的只是一時(shí)的美好，但你不曾想到，你的出現(xiàn)，所伴著的是另一個(gè)人的幸福。隨之，你改變了他，你改變了他做事的態(tài)度，變得認(rèn)真了、勤奮了，也許這都是為了趕上你所走的路。雖然你可能認(rèn)為這只是重蹈覆轍罷了，不曾入了你的眼。但他卻依然在努力著，想必一日可以和你一起走下去，完整的路途。那似乎只是那天真的幻想吧。
你或許會(huì)抱怨：”為了我值得嗎？那么的堅(jiān)持，你應(yīng)得的回報(bào)呢？”
然而你是否知道，他的動(dòng)力，他所堅(jiān)持的目的，都只是為了那個(gè)認(rèn)為單純可愛的你。然而你是否明白，在他汗流浹背時(shí)，他只需要你默默的一個(gè)眼神，在他傷心難過時(shí)，只需要你一個(gè)燦爛的微笑，就能讓他開心、快樂。然而你是否了解，為了你，為了你的笑容，為了你不再哭泣，他做的太多了，也許過了。
可能你不曾為他傷心流淚，但在他逝去的情感中，是擁有你的.，是存在你的。
在那已風(fēng)干的一滴滴眼淚中，包含著他的傷心，包含著他為了你所付出的，更包含著他對(duì)未來的憧憬�；孟耄且淮未蔚臏嘏@都是因?yàn)橛心�。才可以使他從一次次迫落中起來，面�?duì)不再充滿幻想的將來。雖然他知道，但是他為了守住這份怡然的美好，依然在付出，雖然知道已經(jīng)換不回來什么了。
當(dāng)你悄然離開時(shí)，你不曾回首過那些往事，那些曾一起度過的時(shí)光，那些怡人的畫面。哪怕只是你回頭看看，存在的一時(shí)記憶，總比沒有什么要好。
你渺無聲息地走了，卻抹不去那時(shí)光所留下來的波紋。你的路過使他改變了自我，你的繼續(xù)前行，也讓他改變了，似乎都是變了，似乎都是那么的普通。但你的離去使他變得冷漠使他變得沉寂了，雖然他還是他，可是心已不再敞開，就那樣合上了，動(dòng)不得了。
也許在幾十年后，驀然回首這一切時(shí)，會(huì)認(rèn)為自己的懵懂所帶來的可笑。
然而，你卻不在了。
讓我認(rèn)為他是幼稚的認(rèn)真了，讓我也在闡述他所走過的步伐�？刹辉氲剑@個(gè)“他”就是我。自己所走過的路，伴隨著那樣的回憶，但總抱有幻想，幻想存有若虛念頭的自己走下動(dòng)人的篇章。
留下雖有痛苦，但美好也是伴隨在其中的，有你的日子，我真感受到了很多，溫暖到了、幸福到了。
如果我現(xiàn)在面對(duì)的是大海，我會(huì)真誠(chéng)地告訴它：“有你的日子，真好！但現(xiàn)在的你，又在哪里呢？”
高二學(xué)生作文3
夜晚放肆地吞噬了光線。只剩下樹梢間吹過的風(fēng)聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，銳利地，在校園的最深處響起來，沙沙沙。其實(shí)跟教室里安靜地書寫的聲音，并沒有任何的區(qū)別。
這樣的夜晚從高一開始。剛進(jìn)入二中時(shí)，我會(huì)覺得在天黑下來的時(shí)候還在學(xué)校念書是一件很酷的事情。但是，漸漸地，時(shí)間沖淡了熱情。最后剩下的是彌漫在教室中的油墨味和一群在困倦中追逐著自己夢(mèng)想的人。
看自習(xí)的'是數(shù)學(xué)老師。只見他手中筆不停地動(dòng)著，表情十分嚴(yán)肅，像是在演算著什么。他總是這樣認(rèn)真，不放過每一個(gè)小瑕疵。課堂上，他對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解都細(xì)致入微，生怕自己沒有盡自己所能地將知識(shí)點(diǎn)傳授給我們。也許，高中老師和初中老師的區(qū)別就在于他們會(huì)多一些專注。我曾不止一次地看到數(shù)學(xué)老師在下課時(shí)匆匆吃完早已冰涼的早餐然后又繼續(xù)投入工作。每次看到這樣的畫面，心中不免有一絲心酸，同時(shí)也告訴自己，不能辜負(fù)老師的良苦用心。
青春在我們不經(jīng)意間流逝。裝裱我們青春窗欞的是無數(shù)張密密麻麻的試卷。而試卷分?jǐn)?shù)總會(huì)刺破微薄的自尊和夢(mèng)想的氣球。高二以來，立體幾何的難度總會(huì)讓班級(jí)部分同學(xué)失望。面對(duì)不斷變幻的點(diǎn)、線、面，同學(xué)們總是傷透了腦筋，突如其來的一次小周考更是給了同學(xué)們重重的一擊。但數(shù)學(xué)老師并沒有指責(zé)，他反而很信任我們，給了我們很多鼓勵(lì)。我們終于重拾信心，在密密麻麻的試卷中戰(zhàn)勝曾經(jīng)的自己。
下課鈴響起的時(shí)候，校園內(nèi)蕩起了陣陣回聲。思緒也就此打斷。打開教室的門，驚奇地發(fā)現(xiàn)，20xx年的第一場(chǎng)雪已在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。隨之而來的，是一陣刺骨的冷。
路燈在很高的地方投入昏黃的光，照出了雪的蹤跡。我挽著好朋友，忽然發(fā)覺這是她陪我看的第一場(chǎng)雪。不經(jīng)意間，我們由最初的陌生，變成親密無間，形影不離。此刻的二中，一草一木都被覆蓋上了一層厚厚的雪，你是被戴上了一頂頂潔白帽子。正癡迷著，上課鈴響起來了。我們不得不在感嘆時(shí)間像沙子不知不覺地在指縫中溜走的同時(shí)匆匆趕回教室。
同學(xué)們相繼進(jìn)入教室，笑容從臉上漸漸褪去，取而代之的是專注和認(rèn)真。這是一群將要陪伴我一起在高考這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)的人。也許，無盡的作業(yè)讓我們絕望，但再深的絕望，都只是一個(gè)過程，總會(huì)有這個(gè)集體一同陪伴著你，總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候。的確，高中的一千多個(gè)日夜很難熬，但我們終究會(huì)在最深的絕望里，登上最高的山峰，看到最美的風(fēng)景。
我揉了揉發(fā)酸的眼睛，把已經(jīng)寫滿了整整一頁(yè)的數(shù)學(xué)試卷翻向新一面。從高一到現(xiàn)在，已經(jīng)過了四百五十個(gè)夜晚。而這四百五十一個(gè)夜晚，也將過去。
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