【精選】小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇1
想起王教師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不明白該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王教師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟教師回家吧!
”看我還在那里猶豫不決，王教師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了王教師家，王教師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王教師那溫和的'目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王教師好像明白我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王教師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎樣王教師叫一聲我就起來(lái)了
王教師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王教師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)?yán)厲，此刻怎樣變得那么溫柔啊!
我感激王教師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我必須要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師的愛(ài)。
人與人之間的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇2
愛(ài)，是關(guān)愛(ài)，是疼愛(ài)，是熱愛(ài)，需要你來(lái)付出；情，是親情，是友情，是熱情，需要你來(lái)傳遞。
媽媽叮囑你，是因?yàn)樘勰�。老師批評(píng)你，是因?yàn)閻?ài)你。朋友保護(hù)你，是因?yàn)楦星樯詈瘛?/p>
有一個(gè)人，在我失落的時(shí)候，經(jīng)常鼓勵(lì)我。在我傷心的時(shí)候，經(jīng)常關(guān)心我。在我受傷的時(shí)候，經(jīng)常保護(hù)我，她就是我似表非表的'姐姐——傅秀蘭。
禮拜天的時(shí)候，媽媽和我去傅秀蘭表姐家，說(shuō)是去敘敘舊。我媽媽和表姐的媽媽從小就是好姐妹，還有一點(diǎn)親戚關(guān)系，所以我就自然而然的叫傅秀蘭表姐了。
我和媽媽到了表姐家以后，媽媽只是叮囑我別亂跑，就和阿姨聊起了天。我和表姐沒(méi)事干，于是，就去捕魚(yú)了。我們帶上捕魚(yú)工具以后，邊走邊聊，不知不覺(jué)，就到了河邊。“我們開(kāi)始捕魚(yú)吧！”我說(shuō)著，拿起一塊石頭就往河里砸，希望能砸到幾條魚(yú)�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，石頭竟然砸到了我的腳趾頭，鮮血擴(kuò)散了清澈的河水，頓時(shí)變成了紅色。我哭了起來(lái)，而表姐不顧三七二十一，立馬跑走了，我以為她丟下我自己跑了，嚎啕大哭起來(lái)�？墒俏也洛e(cuò)了。秀蘭表姐跑了回來(lái)，手中握著治創(chuàng)傷的草藥，忙活了起來(lái)。她先找來(lái)一個(gè)瓶子和一塊條形的石頭，把草藥搗碎，然后敷在我的傷口上，我的傷口馬上就不疼了頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，秀蘭表姐也笑了，那一剎那，我有一種感覺(jué)，時(shí)而掀起，時(shí)而平靜……
問(wèn)世間情為何物，只叫人互相關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇3
大家好，我是一棵小草。我現(xiàn)在生活得很好，其實(shí)，在“很好”之前，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，look，下面就給大家講講。
一天我剛睡醒，伸了個(gè)懶腰，太陽(yáng)公公早都上班了，我真是一個(gè)大懶蟲(chóng)：“太陽(yáng)公公好。”我向他打了個(gè)招呼。啊，微風(fēng)撫摸著我的身體，真舒服，我閉上眼睛，默默的享受著。突然，我感到一陣劇烈疼痛。我睜眼一看，幾個(gè)男孩正踢足球，足球滾到我身上，壓疼了我；男孩的腳踩在了我的身上，弄臟了我的新衣服。我憤怒著，大聲喊：“喂，別，別，我也……”沒(méi)等我說(shuō)完，一個(gè)大大的腳印落在我的身上，我開(kāi)始哭泣：“我也要生命不要這樣對(duì)待我。”沒(méi)人理我，我開(kāi)始恨人類(lèi)，恨他們無(wú)情，冷淡……
一天，我身體舒服了些，��！天��！一個(gè)女孩，我有點(diǎn)害怕，可她對(duì)我卻很溫和，還在旁邊立了個(gè)牌子：請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我被感動(dòng)了，原來(lái)并不是所有的.人都不知道愛(ài)護(hù)花草。我對(duì)人類(lèi)從此有了新的認(rèn)識(shí)！
是啊，關(guān)愛(ài)就是一縷陽(yáng)光，是一條溪流，也是一塊饑餓時(shí)的面包，更需要我們?nèi)チ私�，重視和運(yùn)用的！
小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇4
媽媽的愛(ài),真的是比大海還要深……
記得在上一個(gè)月的.某一天，我突然肚子疼，而爸爸被別人請(qǐng)去做客了，留下媽媽在看店。事情來(lái)得太突然，媽媽只得關(guān)上門(mén)，帶我去醫(yī)院。一下車(chē)，媽媽不讓我走路，堅(jiān)決把我背到二樓去，上樓梯的時(shí)候，我看到媽媽很吃力，頭上的汗水一滴一滴順著脖子流到了衣服里，媽媽的背上已經(jīng)濕了一大片，我捂著肚子，吃力的說(shuō)："讓我下來(lái)走路吧!"媽媽說(shuō)："不行，你安靜得待著吧，下來(lái)走路會(huì)很痛的。"就這樣，媽媽一步一步地走，走得比生病的老山羊還慢。看好了病，媽媽又把我背到汽車(chē)站回家�；氐郊�，已經(jīng)是中午了，媽媽看了看表，趕時(shí)間似的煮了一鍋粥，就匆匆忙忙去看店，走時(shí)說(shuō)："餓了就喝粥，要按時(shí)吃藥呀!"下午，我的病好了，媽媽很高興，就讓我在吃了一次藥。
母愛(ài)，真的是比大海還要深!
小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇5
那是一個(gè)再普通不過(guò)的早晨，我和溫然一起去散步，一路上講了些笑話，當(dāng)路過(guò)一個(gè)胡同口的時(shí)候看見(jiàn)一位老人，他長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，大大的鼻子，大大的嘴，眼睛里沒(méi)有一點(diǎn)神采，臉上還有很多“芝麻點(diǎn)”，雖然他沒(méi)笑，但是看起來(lái)還是很慈祥，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲。這位極其消瘦的老人坐在銀白色的輪椅上，似乎要彎下身子撿什么東西。
起初，我們沒(méi)太在意，走了幾步，溫然說(shuō)：“我們幫幫他吧！看他多可憐呀！”說(shuō)完她便輕輕地走過(guò)去，緩慢的俯下身子，位老人撿起那條彩色的毯子，老嗯用沙啞的.聲音說(shuō)了一聲：“謝謝！”溫然什么也沒(méi)說(shuō)，微笑地走了。
事后我問(wèn)他：“你為什么要幫他呢？”“誰(shuí)”他不解的問(wèn)�！澳俏焕先搜剑 彼沁@樣回答的：“我希望在別的老人或所有人有困難時(shí)，能有人伸出援助之手，幫他一把。”
這件事好像將心比心那篇課文，只不過(guò)她先想起來(lái)的是別人罷了。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇6
生活就像一道亮麗的彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的關(guān)愛(ài)之心就好比是給彩虹顏色的太陽(yáng)。一句問(wèn)候，一杯暖茶，就是給別人最溫暖的舉動(dòng)。
我們學(xué)校的校門(mén)口，有一位擺攤的老奶奶，賣(mài)些包餃、餃子、南瓜餅什么的。晴天還好，一到雨天，那位老奶奶又要照顧鍋中的小吃，又不能讓自己淋濕，別人來(lái)買(mǎi)東西總是把那把又大又重的傘夾用脖子和肩膀夾起來(lái)，很是辛苦，而且會(huì)夾得脖子和肩膀很痛。又一次，我和同學(xué)一起回家。同學(xué)經(jīng)過(guò)老奶奶的小攤時(shí)，停了下來(lái)，要買(mǎi)一個(gè)包餃和一個(gè)南瓜餅。同學(xué)很是自然地幫老奶奶舉著那把傘，老奶奶很感激地說(shuō)了聲：“謝謝你啊。”“不用謝�！蓖瑢W(xué)笑著說(shuō)。老奶奶也咧開(kāi)嘴笑了，露出了參差不齊的牙齒。那位老奶奶肯定是暖在心里��！
我八歲的時(shí)候，有一天放學(xué)，我看見(jiàn)校門(mén)口有一位老人在乞討，他的雙腿已經(jīng)斷了，跪在一塊活動(dòng)板上。我看了看，心中很是憐憫。于是，我將省下的一元早餐錢(qián)放在了那位老人活動(dòng)板上那破敗的一只放錢(qián)的口杯里。那位老人一看，忙雙手合十，對(duì)我鞠了一個(gè)躬。我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——一位比我年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩竟然向我鞠躬，多么不合乎情理和禮儀啊！我慌忙快步走開(kāi)，眼眶已經(jīng)紅了。我走開(kāi)后不久，還是忍不住回頭去看那位跪在活動(dòng)板上的不能自由活動(dòng)卻已年過(guò)六旬的老人。這時(shí)，一個(gè)衣著妖艷、打扮華貴的女子從那位老人面前經(jīng)過(guò)，厭惡地看了老人一眼，加快步子，挎著包過(guò)了馬路。還有一些不懂事的小孩們，偷偷指著老人嘻嘻哈哈，指手畫(huà)腳。我心里很難受：這些小孩難道不知道愛(ài)心是什么？這些小孩難道不懂“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞是什么意思？還有那位衣著妖艷的婦女，難道不懂“同情”的`正確釋義？難道一個(gè)伸手的動(dòng)作，一句關(guān)切的問(wèn)候都不知道該怎么做？這是在令人氣憤！
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講述了一個(gè)感人而且令人悲傷的故事。故事發(fā)生在地震后的第二天，震后，許多房子都倒塌了，各國(guó)來(lái)的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。 兩天后，他們?cè)趶U墟中看到一個(gè)令人難以置信的畫(huà)面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……” 她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。 救援人員大驚，他們賣(mài)力地搬移周?chē)氖瘔K，希望盡快解救這對(duì)母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。 救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著…… 更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。 救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來(lái)，但是……她已氣絕多時(shí)。 母親急切地問(wèn)：“我的女兒還活著嗎？” 以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。 這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對(duì)，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過(guò)去！” 他知道，如果母親聽(tīng)到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。 母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無(wú)法彎曲。 第二天，土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：《這就是母愛(ài)》。
關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
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