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小學(xué)生音樂(lè)的作文

時(shí)間:2022-09-17 14:40:30 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】小學(xué)生音樂(lè)的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生音樂(lè)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小學(xué)生音樂(lè)的作文4篇

小學(xué)生音樂(lè)的作文 篇1

  我們的音樂(lè)老師有事,所以,我們暫時(shí)換了一個(gè)音樂(lè)老師。

  今天中午第四節(jié)是音樂(lè),可是數(shù)學(xué)老師還在教室,同學(xué)們的心情都緊張起來(lái),我往左一看,一個(gè)比較年輕的人在教室門(mén)口站著,我以為她是誰(shuí)的家長(zhǎng),誰(shuí)知,她就是我們的`音樂(lè)代課老師。

  她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師。“同學(xué)們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時(shí)亂了起來(lái),不斷的有笑聲,因?yàn)檫@首歌是我們?nèi)昙?jí)學(xué)的,同學(xué)們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說(shuō)了),老師起了個(gè)頭,同學(xué)們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個(gè)停的手勢(shì),可是同學(xué)們還是停不下來(lái),還在接著唱。后來(lái)大部分同學(xué)都不唱了,剩下的少部分同學(xué)們也都停了下來(lái),老師讓同學(xué)們不要那樣唱。但是還有少部分同學(xué)還在那樣唱。我好無(wú)語(yǔ)呀……

  唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個(gè)頭:“小小少年,唱——!”同學(xué)們也學(xué)著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時(shí)教室一陣陣爆笑聲。唉同學(xué)們,以后可以不要再這樣做了嗎?

  我們班的音樂(lè)課好有趣,同學(xué)們也“多才多藝”!

小學(xué)生音樂(lè)的作文 篇2

  我從小就與鋼琴有所觸摸,他成為我文娛的玩具;三年級(jí)又和直笛結(jié)為知己老友,隨同我度過(guò)幼年;現(xiàn)在我正被動(dòng)靜圍住─在管樂(lè)校正擔(dān)任長(zhǎng)笛手,成為樂(lè)團(tuán)的一份子。

  當(dāng)我踏入管樂(lè)操練室,我就知道我和管樂(lè)處的來(lái)。是那股震懾感使我留意,招引我到來(lái);是那段旋律捉住我心,招引我到來(lái);是那個(gè)動(dòng)靜使我雀躍,招引我到來(lái)。我就選了“我老友的親屬”——長(zhǎng)笛,進(jìn)入了管樂(lè)的異想國(guó)際。

  管樂(lè)團(tuán)最重要的事非音樂(lè)競(jìng)賽莫屬了,咱們都知道魔鬼操練的`威力,是它使咱們年年好成績(jī),也是它掠奪了咱們的休閑時(shí)間。當(dāng)同學(xué)在夸姣的夢(mèng)境國(guó)際時(shí),咱們卻要早早脫離被窩,開(kāi)端今日的操練;當(dāng)同學(xué)在笑聲中,咱們卻在管樂(lè)平板無(wú)奇的一聲聲長(zhǎng)音操練中。咱們?cè)啻未登泛帽唤處熈R,但沒(méi)有任何一位同學(xué)扔掉咱們,私行脫離戰(zhàn)局。同安在各校管樂(lè)團(tuán)中算很有名的校園,這也成了咱們的壓力,由于歷屆的學(xué)長(zhǎng)姐都留下了優(yōu)秀的紀(jì)錄,但咱們總憂慮自己的本質(zhì)好像比不上他們。

  通過(guò)接連兩個(gè)月緊鑼密鼓的操練,競(jìng)賽的日子畢竟降臨。到了賽場(chǎng),各組有備而來(lái),使我心跳加快,也置疑自己的實(shí)力。咱們都不放過(guò)任何一秒,加把勁操練,咱們也不破例。嚴(yán)重的時(shí)間到了,咱們小心謹(jǐn)慎地走入會(huì)場(chǎng),盡力表現(xiàn)出每天辛苦操練的效果,臺(tái)下觀眾也屏息以待,不發(fā)出任何動(dòng)靜。比完賽后,咱們都松了一口氣,往后能夠全部康復(fù)正常了。

  競(jìng)賽結(jié)果出爐:同安小學(xué)第二名。盡管咱們這一團(tuán)不能更上一層展示,進(jìn)攻全國(guó)賽發(fā)光發(fā)熱,但咱們也從中學(xué)到了許多,現(xiàn)在不論是什么曲子都能夠垂手可得地吹出來(lái)了,真的生長(zhǎng)不少。而我也愈加喜歡管樂(lè)團(tuán)了。

小學(xué)生音樂(lè)的作文 篇3

  我家住在河口河陽(yáng)小區(qū),我家樓的位置就在河陽(yáng)小區(qū)廣場(chǎng)的正北方,從我家的窗戶一眼望去,就能將廣場(chǎng)概貌盡收眼底。在這里,我不說(shuō)廣場(chǎng)上的體育器材如何讓居民們休閑娛樂(lè);也不說(shuō)由鵝卵石鋪成的小操場(chǎng)如何使居民們流連忘返,我只給大家說(shuō)說(shuō)我最喜歡的音樂(lè)噴泉,相信奇妙的噴泉一定會(huì)帶給你無(wú)限的快樂(lè)。

  一到夏季,河陽(yáng)廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉象一塊巨大的磁石,把居住在這里的居民都吸引了過(guò)來(lái)。噴泉會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏射出各種奇異美麗的水柱,組成各種圖案,有的'像一條條小白龍沖出水面,有的像一只只蝴蝶翩翩起舞,還有的像凌波仙子婀娜多姿;而且噴水的方式也不斷變化著,有時(shí)潮起潮落,有時(shí)又像一面水墻,有時(shí)又像火箭,極其奇妙,我家樓前廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉。在霓虹燈的映照下,顯得奇麗無(wú)比。

  色彩斑斕的噴泉伴隨著音樂(lè)的節(jié)拍美倫美奐,一道道美麗的彩虹,又像一座座拱橋,令人眼花繚亂,使人仿佛置身于一個(gè)神奇而美妙的境地。看噴泉,最高興的就是像我這樣的小孩子了。我們的眼睛被噴泉優(yōu)美的舞姿深深迷惑,我們的手不自覺(jué)得去觸摸噴泉。這時(shí),盡管我們的衣服都被噴泉打濕了,但是我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,美的不得了。

  啊,多美的景色。∪绻袡C(jī)會(huì),歡迎你也在夏天來(lái)到我們的廣場(chǎng),一起來(lái)享受噴泉給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧!

小學(xué)生音樂(lè)的作文 篇4

  我有一個(gè)音樂(lè)盒,是我八歲生日時(shí)一個(gè)姐姐送給我的。

  音樂(lè)盒放在我的書(shū)桌上。它是一個(gè)白色的長(zhǎng)方體,坐在一個(gè)圓形的基座上。音樂(lè)盒上面有兩只小豬,一只是白色的,一只是黑色的。白豬手上拿著一顆紅紅的'愛(ài)心飛向天空,黑豬也不甘落后,插上翅膀,手捧愛(ài)心緊跟其后。它們好像要遨游太空。

  姐姐說(shuō)這音樂(lè)盒有多種功能。如把它轉(zhuǎn)動(dòng)幾下再放開(kāi)手,它就會(huì)發(fā)出優(yōu)雅而美妙的歌聲——《生日快樂(lè)》;如果把它的“帽子”打開(kāi)還可以放照片;它還是一個(gè)漂亮的筆筒呢!……

  有時(shí)我生氣時(shí),我就使勁地轉(zhuǎn)它,聽(tīng)著美妙的音樂(lè),看著可愛(ài)的黑白豬,漸漸地我就會(huì)露出甜甜的微笑。我喜歡我的音樂(lè)盒,在我生氣時(shí)它給我?guī)?lái)歡樂(lè),在我失敗時(shí)是它給我成功的信心。

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