我的學(xué)生作文

時間：2022-09-07 22:36:10 小學(xué)生作文我要投稿

實(shí)用的我的學(xué)生作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的我的學(xué)生作文合集五篇

我的學(xué)生作文篇1

　　聽到輕輕的一聲“嘭！”我興奮地大叫道“媽，我挖到了！”

　　“又是石頭吧！”媽媽笑著回我。

　　我撥開不明物體上的泥土，我失望的看著那塊石頭。媽媽走過來，蹲在我身旁，撫摸著我的頭問我：“孩子，你這最近有空沒空的就來菜園里挖東西，你到底在挖什么�。俊蔽姨ь^用天真的雙眸在這媽媽，輕啟雙唇“不知道，我在學(xué)故事中的鼴鼠，它能找到土豆，我為什么只能找到石頭？”我感覺到媽媽撫摸我頭的手停頓了一下，她有略帶好奇的語氣問我：“能告訴我是什么故事嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕慢慢的道出

　　一只流浪的小鼴鼠，在尋找食物的過程中，意外地發(fā)現(xiàn)了一個土豆，它很珍惜，但是它的小伙伴們對它視若珍寶的土豆不屑一顧，盡管如此，小鼴鼠依然悉心呵護(hù)它的土豆，土豆一天天的長大，終于有一天，一個農(nóng)民發(fā)現(xiàn)長大的土豆，拿走了它。小鼴鼠很難過，它覺得應(yīng)該痛哭，然而它沒有，它來到太陽下，看著陽光照耀下的一切花朵、樹木、草地，它安靜地望著，望著……忽然，它又微微笑了起來，輕輕對自己說：“總會找到些什么吧？也許，就在下一次�！�

　　“原來是這樣，你這傻孩子！鼴鼠在泥土中找東西是在找食物，在小鼴鼠的眼中土豆是它的食物罷了，而你不一樣，在你眼中‘土豆’應(yīng)該不在是單純的土豆了。”媽媽聽完故事，沉思一番后說。

　　那是我還小，聽不太懂，十分迷惑的問：“那在我眼中‘土豆’是什么？”

　　“嗯~這不一定！”媽媽慈愛的看著我“不同的人有不同的看法，等你大些，你會明白‘土豆’在你眼中是什么的！”

　　我看看泥土中的石頭又看看媽媽，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　……

　　幾年后，我已經(jīng)上初中了。這日夏夜，我伏在書桌前寫作業(yè)，似有些煩躁，便拉開窗透透氣，就看見了窗臺上的那盆土豆。思緒回到了那個下午，心中的'煩躁也沒原由的一掃而盡。于是就關(guān)上窗，繼續(xù)寫……接著幾日，亦是如此。

　　一天，我開心的告訴媽媽，我明白了！媽媽不懂的看著我，我興奮地說“土豆，我明白了！”

　　媽媽這才想起來，問道“明白什么了？”

　　我高興的托出：“我眼中的‘土豆’是信念！”

　　“嗯？”媽媽看著我。

　　“故事中的小鼴鼠尋找食物，那是因?yàn)槭澄锬芙o它帶來活著的希望或是活著的信念。與其說土豆在小鼴鼠眼中是食物，其實(shí)更是一種信念，讓小鼴鼠繼續(xù)堅(jiān)持不懈的尋找食物。”我繼續(xù)說“對我亦是如此，這是一種讓我在困難面前永不退縮的信念；讓我在挫折面前永不害怕的信念；讓我在面對難題是不輕易放棄的信念；讓我在一次次失敗后仍然堅(jiān)持不懈的信念�！�

　　“嗯~你長大了，終于明白了！”

　　嗯，我明白了。我眼中的“土豆”是信念，它能支撐著我，讓我在困難、挫折、失敗面前永不倒下！

我的學(xué)生作文篇2

　　從小，我就是個內(nèi)向怕生的女孩。在班里時默默無聞；到外面時總跟在媽媽的身后；家里來客人時，我便靜靜坐在一旁，十分拘謹(jǐn)；其他小朋友嬉戲玩耍時，我只是在一旁匆匆走過。雖然，那時心里也渴望一起玩耍。但還是沒勇氣去和他們搭話。每每這些時候，我心里都在想什么時候才能改變自己，成為一個陽光積極的女孩呢？

　　終于，有一天，我下定決心改變自己。為此，我做了一次又一次嘗試……

　　在學(xué)校里時，老師提出問題，我舉起了手。盡管那手舉得低低的，老師還是看見了，點(diǎn)了我的名字。我站起來，發(fā)現(xiàn)大家都盯著我看，到嘴的答案好像又說不出來了。我撇了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師正在用溫和的眼神看著我。那眼神中，帶著欣慰，帶著鼓勵，帶著期盼，給我注入了一劑強(qiáng)心劑。我報(bào)出了自己的`答案。老師臉上露出了笑容。她說：“回答得真好�！蹦且豢蹋矣煮@又喜。老師居然夸我好！我坐下后，心中還是沒有平復(fù)，這感覺真好啊。以后要多舉手呢！

　　去親戚家時，看到那些長輩，我一開始還是有些內(nèi)向。但一想到自己立志要改變自己，就橫下心來上前打招呼。沒想到他們很和顏悅色，和我聊天，還給了我餅干。我感覺自己并不再像從前那樣拘謹(jǐn)了。

　　看到其他小朋友時，我鼓起勇氣走上前，拿出自己一直握在手里的糖果，掩住內(nèi)心的緊張，盡量輕松地說：“這是我新買的糖果，請你們一起吃�！比缓�，我抬起頭，看著大家。沒想到大家欣然接受了我的糖果，熱情地邀請我和大家一起玩耍�！昂冒�！”我欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，加入了群體中，先前的緊張全部消失了。

　　就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)陽光起來，一點(diǎn)點(diǎn)地成為自己心中期盼的模樣……

　　任何人想要改變，就要努力去嘗試。也許嘗試不一定成功，不一定帶來結(jié)果。但不去嘗試，就一定不會有結(jié)果。嘗試是個開端。有了嘗試，才有過程；有了過程，才有結(jié)果；而結(jié)果的好壞，取決于你是否努力！

　　所以，努力嘗試吧！

我的學(xué)生作文篇3

　　“糟了糟了，要遲到了！”我抓起那親愛的書包，朝著school奔去。望望手中的表，“天呀，7點(diǎn)50了，這回要被老師K死了！”我挽起褲腳，裝上了兔子腿似的'向?qū)W校飛奔而去。

　　就在我快要越過學(xué)校與大街那條分界線的最后一秒鐘，上課鈴還是惡魔般的打響了。我遲到了，我又遲到了……

　　當(dāng)我跨進(jìn)教室的第一步時，不幸的，我還是被老師的“火眼金睛”盯上了。底下傳來了一陣陣議論。老師走了過來，語重心長地??縷鵠矗骸拔宜的鬩蔡?￥#@……最后拍了一下桌子，大喊道：”什么都不要說了，下午把公共區(qū)打掃干凈！“

　　哎~倒霉透頂。

我的學(xué)生作文篇4

　　社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以全新的品質(zhì)展現(xiàn)在新的時代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時俱進(jìn)，要以新的品質(zhì)去面對新的時代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時代，這對每個桂城的中學(xué)生是十分重要的。

　　南海是一個有名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因有海納百川的包容精神、敢為人先的有為精神、團(tuán)結(jié)奮發(fā)的龍獅精神而著名。這些精神無疑是我們每個桂城的中學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。我認(rèn)為桂城的中學(xué)生就具備著這樣的新品質(zhì)。

　　包容精神傳承了嶺南文化的精髓，以南海人開放的心胸和氣度，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，不斷探索和尋找適合自己的道路。我們在學(xué)習(xí)上，常常會出現(xiàn)一些小小的摩擦，而想解決這些問題就需要我們對同學(xué)的包容和理解。對別人給予的好處要多想想。不要因?yàn)橐患�，就把所有的好全否定。學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，會提高自己，看別人的缺點(diǎn)，你會有前車之鑒。反之，心情郁悶，與同學(xué)之間的關(guān)系搞得矛盾重重，的確有害而無利。俗話說，退一步海闊天空，讓三分風(fēng)清云散。包容的精神會讓每個桂城的中學(xué)生心胸開闊，心情愉快。

　　在學(xué)習(xí)探究的道路上，我們常常要踏出第一步。以康有為為代表的有為精神是南海文化的精髓，有為精神的核心就是求變、求實(shí)、求發(fā)展。有為精神的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在緊跟時代、勇于創(chuàng)新和有所作為，并把有為精神實(shí)踐到生活中。而我們――桂城的中學(xué)生需以包容的精神吸納其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，以遠(yuǎn)大的抱負(fù)一步一步地實(shí)現(xiàn)著人生的理想，以有為的精神不斷的改變自己，完善自己。

　　醒獅和龍舟已成為南海人生活中不可或缺的一部分，醒獅爭雄和龍舟競渡已成為南海人引以自豪的精神樂園，它是南海人團(tuán)結(jié)一致、知難而進(jìn)、奮勇爭先的.精神寫照。我們中學(xué)生，也應(yīng)以奮斗為榮，以奮發(fā)為譽(yù)，創(chuàng)出一片美好的藍(lán)天。

　　一個中學(xué)生，一言一行，一舉一動，都應(yīng)該遵守中學(xué)生守則，不能與《中學(xué)生行為規(guī)范》相悖，應(yīng)該時刻約束自己的言行，塑造文明新品質(zhì)。古人曰：“不以善小而不為，勿以惡小而為之。”不文明的行為，不健康的言語，往往都是平時的小事，但我們不能固其小而不顧，不注重對自我的約束，時刻都應(yīng)該想到，我們是桂城的中學(xué)生，我們所做的，所說的，都應(yīng)該符合一名桂城的中學(xué)生的身份，展現(xiàn)新世紀(jì)中學(xué)生的風(fēng)采，新世紀(jì)中學(xué)生的新品質(zhì)。

　　作為桂城的中學(xué)生的我們，除了要嚴(yán)于律己，不斷塑造自己的文明行為以外，我們還要擔(dān)負(fù)起義務(wù)宣傳員和監(jiān)督員的責(zé)任，用自己的良好的文明品質(zhì)去影響周圍的人，去幫助身邊的人，提高全校師生的文明素質(zhì)。

　　我們是祖國的希望，我們是祖國的未來。我們應(yīng)好好地珍惜現(xiàn)在美好的生活，以南海的精神不斷地充實(shí)自己，為創(chuàng)建自己與桂城中學(xué)生的良好品質(zhì)而努力！

我的學(xué)生作文篇5

　　令人難熬的期中考試結(jié)束了，這也就象征著短暫的休閑3天樂！這真是一種無法訴說的開心，然后就是老一套了，playcompurter，就是游戲、游戲、聊天、聊天……

　　現(xiàn)在有些累了，不經(jīng)意間打開了《酷我音樂盒》，算了，也不想要關(guān)閉它了，就聽會歌好了！全都是周杰倫、許嵩、張杰、魏晨的歌！震驚了！腦子也不知怎的，飛速地轉(zhuǎn)動。倒退到三天前……

　　我抓緊一切時間拼命寫作業(yè)、背題，想借空閑聽會歌。心中抱著目標(biāo)，寫的`也真快呀！就在我打開電腦的一瞬間，“孩子，寫完作業(yè)了嗎？”媽媽的一句話打破了我愉快的心情，“寫完了，也背完題了！我想暫時休息一會，聽會歌！”“快考試了，要不？考完試再聽吧？”“媽，”我不情愿的說：“我就聽一會歌，不會浪費(fèi)多少時的！”“那……那快點(diǎn)��！昂！”“嗯！”我大喊了一聲，戴上了耳機(jī)，準(zhǔn)備享受美妙的音樂�？墒且宦牴�(jié)奏，跟我平時聽的，怎么不一樣？好像都是老歌？我一看歌單，心中不由燃起一團(tuán)怒火：“媽！你怎么！你怎么在我的歌單里添了那么多老歌！我不說了嗎？讓你用《QQ音樂》！別用酷我！”說完，“啪”的一聲，耳機(jī)落在地上，轉(zhuǎn)椅也被踢飛到一邊，只剩下媽媽一人……

　　“媽！你給弄的！”我淡淡地說。“怎么了？不喜歡這些歌！我在網(wǎng)上查的？不會呀？”媽媽一臉茫然�！跋矚g！喜歡！”

　　忽然，臉上劃過一行液體……又冷有暖！一滴，兩滴，三滴，滴在電腦桌上，球狀的液體摔成了碎瓣，流在嘴邊，咸咸的。

　　孩子永遠(yuǎn)都不會理解父母的的苦心，我就是這樣。但是還好！今天我懂了，真希望所有的孩子都能理解父母！祝全天下的父母天天快樂！笑口常開！

【我的學(xué)生作文】相關(guān)文章：