學生作文：我的老師15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學生作文：我的老師，歡迎大家分享。
學生作文：我的老師1
老師我想對您說：
我已是個六年級的學生了，在即將離開母校之即，我想對全體老師說幾句真心話如有冒犯請多多原諒．老師們你知道為什么每次上課同學們都那么無精打采，讀書總是軟綿綿有氣無力．其實主要原因還是＂歸功＂于你們老師，記得有一次我們上體育課才剛剛從教室里走出來，班主任就拿著一本教科書浩浩蕩蕩地走來，不用說一定是上語文課．在上課時因為同學們還在想這節(jié)是體育課，所以沒晃過神來你告訴我們什么我們都沒聽進去．你卻大發(fā)雷霆的罵我們，搞的師生都很不愉快．您再想想如果給我們上了體育課不僅同學們喜歡，您也能在同學面前樹立一個好形象．還不止這些，在課程表上的思品 勞動 文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語文，如果上也是一下上四五課，仿佛那課程表只是做個擺設．
如果遇到上級領導下來，您們包括校長都臨時抱后腳動員全校師生打掃除．遇到那些領導的提問您們告訴學生只挑好的'說．俗話說的好，行的正不怕別人說這又是何必呢？在次我要給自然老師葉老師提個意見，您不要老是扳著個臉每次來上課時總是在在教室里走來走去，讓同學怕怕的．還有上課的時候不要叫我們拼命的讀，什么全班讀，分組讀，分男女讀，好象是在做讀書比賽．
老師們?yōu)榱俗寣W校越來越好請接受我的意見，謝謝．
學生作文：我的老師2
我的老師我的老師我的語文老師善良可親，一對大眼睛讓我們找到新的.學習目標，一張小巧的嘴教育我們知識，一雙溫曖的手帶領我們不斷向前，一顆真誠的心幫助我們改正錯誤，她就是我的班主任付老師。她經常為我們批改作業(yè)到深夜，為了讓我們第二天及時改正錯誤，她經常因為教育我們，而沒有休息。
她不僅教我們學習，還教我們做人的道理。她每一次教育我們，都認真而耐心，批作業(yè)也幾乎不出錯，教育我們也細心從容，她經常對我們說：”一個人不怕犯錯誤，只怕犯了錯誤而不改正，導致第二次犯錯誤，這句話讓我們一直牢記在心中。她有時像一位母親，耐心地指導我們，她有時像一位知心朋友，為我們解去心中的煩惱和疑惑，使我們一步一步地前進進步。付老師，您為我們奉獻了青春，您為我們拋灑了熱情，您為我們付出了太多太多。
老師，您就是樹上的知了，不知疲倦，您就是陽光下的大樹，為我們遮光擋雨。您就是藍天，讓我們自由飛翔。我們將會用最好的學習成績來報答您的教育之恩。
學生作文：我的老師3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
記得上五年級時，老師的恩情我永不難忘。期中考試來臨，老師讓我們做好充分的準備，我沒有復習好，應付了你的作業(yè)我便出去玩，考試那天我得意洋洋的進了考場。然而考試的試卷發(fā)了下來，我沒有考好你沒有責備我，而是說：“下次繼續(xù)努力相信你只是沒考好，你不是不聰明而是沒考好，你是老師的學生相信你一點能見到彩虹的.”聽了老師的一番話我不禁低下了頭，起么考試我努力學習，考出優(yōu)秀的成績，然而這逃不過老師的責任。
我敬愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻!您是一位偉大的'園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我前進的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風，似細雨，您的恩情永銘我心。
學生作文：我的老師4
新學期開始了，我親愛的老師，當我知道您在不久前因一次意外摔倒而摔折了腿時，我就為您擔心起來：您的傷重不重？現在好點了沒有……
當我看到您拄著拐杖，小心翼翼地來到我們教室時，我的眼睛里閃著淚花，要知道，傷筋動骨100天，您在家休息才幾天呀，就來為我們上課，頓時一股敬佩之情流遍我的全身。我想：我一定要好好學習才能對得起您。
當我看到您笑著為我們上課，感覺好像什么都沒有發(fā)生過時，我聽課的質量更高了。我認真地聽著您講的一字一詞一句，因為，只有認真地聽講，才能讓您減輕疼痛。
當我看到您在為我們認真地批改作業(yè)時，發(fā)覺您一會兒眉頭緊鎖，一會兒又笑瞇瞇地……那一筆一劃，一個勾和一個叉批得那樣地仔細。本子發(fā)下來發(fā)現您連一個小小的'標點都不放過。我想：我以后做作業(yè)要更仔細，更認真，讓多點笑容停留在您的臉上……
當我上課不敢發(fā)言時，您總是用一種信任的目光望著我，好像在對我說：“你來試試吧，回答錯了不要緊的�！蔽艺J真地想了想，勇敢地舉起了手，您微笑著叫我出來回答了問題，并且給了我很大的鼓勵。我想：以后我一定要大膽發(fā)言，不讓您失望。
當我考試沒考好時，您總是對我說：“加油，以后好好努力，老師相信你會考出好成績�！蔽蚁耄何乙欢ㄒ脙�(yōu)異的成績回報您。
老師，您對我的愛猶如一股甘泉，流進了我的心窩。此時此刻，我只想大聲地對您說：“老師，我愛您！”
學生作文：我的老師5
眨眼間，我上了四年級。我的語文老師是帥氣十足的小伙子，高個子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。
語文老師嚴肅，有時候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語文課時，有很多同學都在玩，語文老師發(fā)現后馬上沉下臉來，一言不發(fā)。同學們馬上安靜下來，意識到情況不妙，心里想老師一定會臭罵一頓�！皝淼綄W校不讀書，不如回家種紅薯。”老師話剛說完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的同學，也跟著笑了起來。
有一次快期中考試了，老師叫同學們抓緊復習，給我們講重點、講難點。到了考試時，同學們埋頭做試卷。幾天后，老師對我們說：“雖然試卷還沒發(fā)，但早就知道你們的`成績很差，罰雙倍作業(yè)。”我們的老師還真嚴厲。
其實，語文老師很關心我們的學習。記得一次上語文課時，學了一篇很長的課文，內容又很重要，老師說：“不懂的同學請舉手。”幾個不會的同學舉起了手，老師看了說：“下課以后請你們一起到辦公室來，我給你們再講一次。”下課以后，那些不懂的同學到了老師辦公室，語文老師一點一滴地講，直到同學們聽懂為止。同學們臉上帶著感謝依依不舍地離開了老師辦公室。
學生作文：我的老師6
我的班級可棒啦!一共有58個小朋友。其中29個男生，29個女生，一半對一半，搭配得真是恰到好處。我們的頭兒就是王老師，40多歲，是市里的骨干教師。她像媽媽一樣，對我們有時候很溫柔，有時候很嚴厲，我們都喜歡這個媽媽。
要說我們班級的學習，那是很有特點的。我們的口算能力那叫一個棒!怎么，不信 任憑你出上加、減、乘、除上百道口算題，5分鐘不把它搞定才怪!至于寫字、閱讀、講故事，那更是我們的強項。我們的寫字活動，月月都拿流動紅旗，閱讀活動更是大家的最愛。這不，就在前幾天，我們班級召開的“故事交流會”還被上級錄了像呢，聽說還要到外地去展示呢!嘿嘿，最值得驕傲的是，在這么多的.故事里，還有我的一段精彩的表演呢!當然，這都是我們努力的結果。如果你看到平日里，老師天天和我們一起練字、閱讀、做口算的情景，那你就不會感到奇怪了。真是臺上一分鐘，臺下十年功呀!
每天，我最愉快的事就是和老師、同學在一起。上課時學的有趣，下課時玩得痛快，多好呀!生活在這樣的集體里，我感到很幸福。我還得多加把勁，為班集體爭得更多的榮譽，讓幸福的火焰在班級里天天燃燒。
學生作文：我的老師7
從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，我最喜歡的是我上三年級時候的班主任張老師。她中等個兒，留著一頭長長的披肩發(fā)，黑黑亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，像傾瀉下來的瀑布。嘿嘿，有時我真想摸一下。
張老師教學有方。記得有一次，老師教我們寫“坐”字，我老是寫錯，張老師看到了走到黑板前，一邊慢慢寫“坐”，一邊說：“兩個小人，走著走著走累了，看到一個小土堆，就坐在土堆上休息一下。你們看，坐字就是這么來的�！薄芭叮瓉硪粋�坐字還藏著這么好聽的故事啊!”我覺得張老師的這個辦法妙極了，我再也沒有寫錯過。我可喜歡張老師教我們認生字了，因為可以聽到很多有趣的'故事，好聽的順口溜等等。
張老師是一個工作認真負責的老師。每上一節(jié)新課，都會在前一天充分準備好明天上課要用的資料和課件。每節(jié)語文課上都會播放一張張精美的圖片，讓我們一邊欣賞一邊學習，仿佛身臨其境。張老師還給我們拓展許多課本上沒有的課外知識。還經常結合課文教我們做人的道理。
張老師一邊教給我們知識，一邊以她的人格魅力影響和教育著我們：遇到難題要想巧妙的辦法解決，做任何事情都要認真對待。我不會忘記這段記憶！
學生作文：我的老師8
盛老師你離開我們好幾個星期了，我們十分想念你。
我今天聽到你發(fā)給吳老師的信息，心中有很大的震撼。從鹽城到上海這是一段多長的旅程呀。這次“六一”你沒來好似少了些氣氛，往日的六一都能見到你的微笑，聽到你的鼓掌聲，今年卻消失了。
盛老師最近你是不是很難受，總是吃不香，睡不著？一個最親的人即將離去，可是你不能為一個人的離去而垂頭喪氣，你的女兒需要你，我們也需要你再回來為我們講最后一節(jié)課，再讓我們對你說聲再見。以前，我們總認為你很煩，很羅嗦，天天叫我們寫作業(yè)，考試，其實你都是為我們好，直到你離開后我們才翻然醒悟。如今的一朝一幕都在我眼前浮現，你笑的樣子，你發(fā)愁的樣子，你為我們上課吃力的樣子等等，現在回想起來真像一部電影，講述一段師生師生情誼。
盛老師你還會回來嗎？我們不再調皮，不再不聽你的話，不再惹你生氣，你還會回來嗎？
盛老師要面對現實，雖然你的妻子快不行了，但是你要在她的最后一段日子里留下最美好的.記憶。時間會淡化一切，也會留下最美好的記憶，失去一個最親的人，不等于失去你的一生，盛老師一定要振作！我們支持你！
學生作文：我的老師9
盛老師，也許現在您正在和醫(yī)生們談醫(yī)藥費。也許，現在您正守在您的妻子旁，陪她度過這有限的一分一秒。盛老師請您不要傷心，不要因為您妻子的病而灰心喪氣，你應該振作起來。盛老師，聽了語文老師讀了發(fā)給您的短信。我深深的體會到您的痛苦。聽語文老師說您的妻子已經病入膏肓了。您不要傷心，您一定要保重身體呀。無論因為什么，身體健康是第一。老師，我們這一屆六（2）班是特別的。告訴您一件喜事，您走了以后的一天中午。您的得力干將：袁鳴，她組織我們六（2）班全體學生做數學作業(yè)，我知道您萬萬沒有想到。如果是真的您高不高興呀！怎么樣？我們?yōu)槟鏆獍�。再到訴您一個好消息，全校舉行的象棋比賽，陳明得第一名，吳浩得了第三名，怎么樣？他們的象棋水平不錯吧。好了，盛老師，您以前在的這些日子里，我們都沒聽您的`話�，F在您走了我們才感到后悔。盛老師，請您不要為我們擔心。現在，您要做的就是陪您的妻子旁。盛老師，我們的“六一”兒童節(jié)，您不在，教室里好像少了一些氣氛。教室里沒有了您的笑容，看不見您的熟悉的身影。盛老師，有一件事，我覺非常可惜。我們拍畢業(yè)照的時候少了您。將來，可能就記不起來您了。但是，我一定會永遠、永遠的記住您的，因為您很偉大。
盛老師您放心吧，我們一定不會辜負您的期望的。
學生作文：我的老師10
我們的老師換了，換成了昝老師。
昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個大大的眼睛一個洋人的鼻子，兩個嘴唇都特別的厚。
昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說：“誰要是說一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說的那句話說五十遍，嘴累了吧？再和老師說說話，心累了吧？上課說一句三累不值得”。老師又說：“從現在開始！
”嘿，昝老師的辦法可真靈驗，教室里立刻寂然無聲。
我喜歡昝老師那學習方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會的地方畫出來，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個字一個字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因為昝老師不拖課，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。
我還喜歡昝老師的嚴。不好！
晴轉多云了！
改作業(yè)的時候，有幾位老兄作業(yè)又沒完，昝老師臉晴轉多云了，不一會就下起了暴風雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了，老師的臉又多云轉晴了。
我還喜歡的是老師的'頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點成了我的偶像。他已經快和周杰倫在我心中并列了！
老師的聲音超級的洪亮，可以說是雷鳴般的聲音了。
這就是我們的昝老師，怎么樣？很“帥”吧！
學生作文：我的老師11
苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條黑色短裙，是誰呢？對啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。
她今年24歲，長得很漂亮叫我們語文、美術、體育、思品和科學。我們的語文成績不是很理想，老師一直在幫我們提高成績。吳老師很重視我們的`作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會讓我們嘗受挨板子的滋味！
老師的眼睛可是“火眼金睛”哦！本來，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來了竊竊私語的聲音。不過，老師的火眼金睛早就發(fā)現到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂的同學前，狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來，領了個“大獎”。所以，上課不認真聽課，被老師的“火眼金睛”發(fā)現到，可就死定了！
其實，吳老師并不是那種嚴厲的老師，她對我們很好，折紙只不會做老師會耐心的教我;遇到難題會一步一步地講解;就算考得不好也不會一味的斥責……老師，您辛苦了！我會以優(yōu)異的成績來報答您的！
學生作文：我的老師12
轉眼間，我在小學已經度過了六年時光，我們從“小苗”已經長成“茁壯”的小樹，我和我的同學、老師發(fā)生過許許多多快樂的事情，這些事都令我難忘，這些難忘的事伴我成長。
四年級之前，我的數學很一般，一些稍微難一點的題我都不會�？勺詮牡搅怂哪昙売龅搅藦埣t英老師，我的數學成績才提上去。記得有一天，我寫完作業(yè)后有一道題不會，就去找張老師，這時已經很晚了，老師還沒有走，老師不是草草的給我講一遍，而是非常細致地給我講，并告訴我以后遇到這種題該怎樣想，怎樣做。我會永遠記住張老師對我的'恩情，也會永遠記住老師交給我的方法。
二年級之前，我對音樂一竅不通，只會唱歌詞，歌譜連讀都不會讀，更別說唱了�？勺詮娜昙壷�，我對音樂逐漸開竅了，然后我跟著二胡老師學二胡，漸漸地，我對音樂非常感興趣，一首我沒聽過的的歌我只要聽兩遍就可以說出這首歌的譜子。目前，我學二胡達到五級水平，笛子也學得像模像樣了，我會永遠記住這位叫我音樂的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像那蠟燭，點亮了我們，奉獻了您，我會用最好的成績報答您。
學生作文：我的老師13
在我們的生活中有許許多多的人，有同學，有警察，有醫(yī)生。但我印象最深刻的人是我的語文老師。
她有一雙很大很水靈的眼睛，一個小巧的鼻子和一張像櫻桃一般的小嘴。她的皮膚特別白，常常梳著馬尾辮，看上去很年輕。
記得有一次閱讀課，我意外地找到了一處很能體現作者感情的`句子，老師卻沒有發(fā)現。我欣喜若狂，默默地想：這可是被老師表揚的大好時機呀！我感覺自己都快飄起來了。下課后，我趕緊跑去找老師，跟老師說了我的想法后，我突然很緊張。我剛剛有沒有多說字？有沒有少說字？字的讀音念得對不對？這些問題一直縈繞在我的腦海里�！班牛 崩蠋熑粲兴嫉攸c了點頭，“你說得很對�！焙髞砩险n時，老師表揚了我。
我的字一向寫得不好看，老師也很重視這個問題。起初，她跟我說字要寫好，可我一時半會兒也改不過來呀，怎么辦？這個問題讓老師思考了好幾天。之后，她想出了一個好辦法：讓我在課間操時間練字。認真地練了一段時間后，我的字取得了很大的進步，老師欣慰地表揚了我。看著我的字一天天變好，我特別有成就感。
這就是我印象最深刻的人，我們全班同學都很喜歡她。
學生作文：我的老師14
我在幼兒園有一個最疼愛我的老師魚老師。
他的年紀差不多40多歲，身體很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一對濃密的眉毛，一雙敏銳的眼睛透出嚴肅的目光，一張能說會道的嘴巴使我聽他的話。
在小時候他最喜歡的是我和李若靜了。春天午睡，在我睡不著的時候，他輕輕撫摸我的`頭，喝牛奶時總讓我第一個拿；夏天的時候總是自己滿頭大汗也要給我和李若靜扇風；冬天時總讓我第一個烘火。你說他不疼我嗎？
有一天，我在學校里肚子疼，肚子里好像有火在里面翻滾，疼得要命，魚老師也急得要命，像是在熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，魚老師晃了晃腦袋，一溜煙跑上二樓，從醫(yī)務室，急急忙忙翻藥，飛一樣上了樓，他左手拿水，右手拿藥，他說：別怕，很快就好了。這句簡短的話給了我一個很大的安慰，魚老師找準時機把藥放進我的嘴巴里，把水給了我，我二話不說把水喝了，心情安頓了許多，但還是很痛苦，過了一會兒后，放了幾個屁，引得大家哈哈大笑，我也笑了起來，肚子不疼了。
魚老師不僅這樣，而且她是一個樂于助人的人。
有一天，我在街上看見魚老師，并沒有去喊魚老師，只見他在給一個人給錢，我走近他的身邊，看了看他，說：不像是假的。便從身上口袋掏出10元錢給了他，魚老師說：你真的很棒，你也值得我學習。我說：不是，是你感染了我。
這就是我最喜歡的老師，也是一個最疼愛我的老師。
學生作文：我的老師15
我最喜愛教英語的王老師，因為她最能理解我們的心情。
記得五年級時有個轉學來的劉濤同學，他學英語無興趣，很怕上英語課，連英語26個字母都讀不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處，就著重輔導劉濤，并用一些形象的圖片、例子來增強劉濤對單詞和語法的記憶。每當劉濤掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當眾表揚他。劉濤學英語的積極性也高了。
王老師不但理解我們，還善于引導我們。那是一次自習課上，她拿著試卷給我們評講。正當講得起勁的時候，忽然，從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事？同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來，是科學老師在做牽引飛機試航。同學們希望去陽臺看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。
王老師見我們不在認真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到科學老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的.眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手說：“到外面去看看吧！”同學們都高興地歡呼起來。
回到教室，同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著開了口：“你們很喜歡飛機吧。可要知道現在國外航天事業(yè)比我國強得多，這就需要學習更多的知識，而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷。
這樣的老師怎不叫人喜歡呢？
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