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【精選】小學(xué)生的有趣作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的有趣作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
大家好，我叫蔡智超，大家一定會(huì)問：“為什么叫這個(gè)名字？”請(qǐng)聽我娓娓道來。
我的名字是媽媽取得，他包含著父母美好的愿望，我爸爸姓蔡，大文學(xué)家蔡元培的后代，那我的姓就隨著爸爸的姓。據(jù)媽媽回憶，每個(gè)新生兒寶寶醫(yī)院都要為他辦一張出生證，而且要填好寶寶的姓名，那時(shí)候爸爸媽媽還沒想好名字，奶奶說：“按照家譜上金木水火土仁義禮智信，他的第二個(gè)字應(yīng)該是信�！笨墒�，媽媽說：“這個(gè)字太土了，可是取什么字呢？”媽媽想了一會(huì)說：“就取智字吧，智字代表智慧、聰明、見識(shí)多，有智慧的人稱為智者�！卑职终f：“取個(gè)三個(gè)字的名字吧，那后面加個(gè)什么呢？”爸爸抱著我笑瞇瞇的說：“要不最后一個(gè)字叫超吧，超字代表高超，超越的'意思�！眿寢屨f：“好吧，智超智慧超群的意思，小名就叫超超，大名就叫蔡智超吧！”
就這樣，蔡智超就成了我的名字，我一定會(huì)記住爸爸媽媽的話努力向上做一個(gè)有出息的人。
我的名字的由來是不是很有趣。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
星期六風(fēng)和日麗，我自己很早就起床把作業(yè)做好了，爸爸媽媽夸我表現(xiàn)好，于是臨時(shí)做了個(gè)決定-----中午去濱江森林公園燒烤。我們首先去了超市采購(gòu)，我選了最喜歡吃的香腸，想象著烤香腸的味道，真要流口水了。到了公園才發(fā)現(xiàn)到燒烤區(qū)要走好長(zhǎng)一段路呢，我們拿著大包小包，走得汗都出來了，可是想到馬上就能吃到香噴噴的美味，吃這點(diǎn)苦還是值得的，先苦后甜嘛。
燒烤的味道遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，馬上就要到了。果然燒烤區(qū)人聲鼎沸，熱鬧非常，還好最后一個(gè)烤爐被我們占領(lǐng)了。馬上開烤，由于來時(shí)怱忙，許多東西都沒準(zhǔn)備，還好這里的小賣部樣樣都有，我們烤了牛排、玉米、雞翅、饅頭、雞腿、羊肉、面包、地瓜、各色丸子，當(dāng)然還有我最喜歡的香腸。不要看燒烤是一件簡(jiǎn)單的事，里面也有許多技巧的`，譬如說放上一點(diǎn)油，味道會(huì)更好，要烤得外脆里嫩，就需要掌握好火候。我也動(dòng)手烤了一個(gè)雞翅呢，可惜有點(diǎn)焦了。沒想到平時(shí)不怎么好吃的東西，放到爐子上一烤，居然也變成了美味，最后我們一致認(rèn)為面包烤出來最好吃。后來媽媽說這里的東西貴得嚇人，下次可要把東西帶足，想到有下次，我可高興了。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
淹城野生動(dòng)物園里，草木鮮妍，鳥語花香，宛如一幅深秋田園畫，映入我的眼簾。
美景把我吸引住了。不知不覺順著人流，我乘上了小火車。伴隨著小火車的行駛，我仿佛來到了一個(gè)精彩紛呈的動(dòng)物世界：笨拙的狗熊手舞足蹈、高大的長(zhǎng)頸鹿優(yōu)雅走秀、時(shí)尚的斑馬竊竊私語、兇殘的野狼疾風(fēng)奔跑、可愛的梅花鹿舔食賣萌、威嚴(yán)的老虎打盹休息……
動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，我獨(dú)寵國(guó)寶大熊貓。這家伙憨厚可愛，胖胖的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，兩只眼睛外面有兩個(gè)黑圈，像戴著一副特大號(hào)的眼鏡。這時(shí)大熊貓伸了伸懶腰，搖頭晃腦朝我們走來。我們以為它要來歡迎我們呢？誰料它看都不看我們一眼，抓起了一根嫩葉就慢條斯理地吃了起來，全不在乎旁邊觀賞的人們，真是吃貨一枚！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了離園的.時(shí)間，我依依不舍地和動(dòng)物們告別。
在回程的車上，我的腦海中浮現(xiàn)了動(dòng)物們有趣的畫面，真想把它們帶回家照顧，可是不能實(shí)現(xiàn)。動(dòng)物們，我和你們定個(gè)約定，我很快就會(huì)回來看你們的。
小學(xué)生的有趣作文 篇4
古詩(shī)文是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。詩(shī)是瑯瑯上口的，可對(duì)于我們?nèi)缃竦难S子孫來說，讀詩(shī)尚知一二，可作詩(shī)卻遙不可及。
在今天的'作文課上，老師讓我們學(xué)習(xí)作詩(shī)。為了使我們作起詩(shī)來方便，老師先對(duì)我們進(jìn)行了押韻的訓(xùn)練。先是幾個(gè)兩個(gè)字的詞語。第一個(gè)是“面包”，我在腦海中搜索著答案，突然，我靈光一閃，站起來脫口而出：“蛋糕”。說完我便坐下了。其他同學(xué)也都毫不遜色，爭(zhēng)先恐后地舉起手來。下一個(gè)詞語是“游泳”，這次就沒幾個(gè)人舉手了，接下來的題目越來越難，回答的人寥寥無幾，答案也大都是不著邊際。
緊接著，我們開始創(chuàng)作打油詩(shī)了，以小組為單位，一人創(chuàng)作一句，我們組的打油詩(shī)是這樣的：
我是一個(gè)好孩子
出口就是古詩(shī)詞
今天學(xué)校換位子
寫出一手鋼筆字
我們一念完這首打油詩(shī)，就都哈哈大笑起來了。
最后，老師讓我們自己圍繞“春節(jié)”創(chuàng)作一首詩(shī)，我創(chuàng)作的詩(shī)是這樣的：
過春節(jié)
噼里啪啦放鞭炮
人人穿上新棉襖
家家歡笑迎新年
團(tuán)團(tuán)圓圓吃頓飯
老師聽后哈哈一笑，說：“前面幾句還馬馬虎虎，最后一句就有些奇怪了�！�
這次創(chuàng)作詩(shī)歌的課不僅讓我了解了古詩(shī)文化的精華，得到了古文化的浸潤(rùn)，豐富了自己的語言，還讓我感受到了創(chuàng)作古詩(shī)的樂趣！
小學(xué)生的有趣作文 篇5
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象是關(guān)于一張紙的。
今天，我一回到家，就馬上飛快的開始做作業(yè)。除了作文這樣作業(yè)，我在六點(diǎn)半左右的時(shí)間，就全部做好了。于是我就馬上開始找作文的題材，可是不管我怎么想，我就是想不出來。 在我絞盡腦汁想的時(shí)候，我看見一張紙團(tuán)粘在墻上，而且粘的很牢，不容易拿出來，像一個(gè)半球體，這時(shí)我很懷疑，一張紙?jiān)趺淳秃枚硕说恼吃谶@墻上了呢？難道是在上面涂了一層膠水，我百思不得其解。
于是我就決定做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來一瓶膠水，和美術(shù)學(xué)具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團(tuán)，往一處地方涂了一點(diǎn)膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點(diǎn)都不像 ——它在慢慢的`變大，逐漸擴(kuò)張，站紙的面積越來越大，這事我更疑惑了，我只細(xì)的觀察了一下，他似乎像是被水浸泡過一樣。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡過之后才會(huì)變成這種情況呀，于是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團(tuán)，往硬紙板上一扔，只過了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發(fā)現(xiàn)，原來紙一張上水，就有粘了呀！
小學(xué)生的有趣作文 篇6
下午，我們來到教室，老師說：“今天我們要玩?zhèn)�游戲。”“什么游戲呀？”我們問。老師拿起粉筆在黑板上寫“木頭人”三個(gè)字，哦！
原來我們要玩有趣的木頭人游戲呀！
游戲開始前，老師在黑板上介紹了游戲規(guī)則，老師將規(guī)則編成了一首兒歌：“我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動(dòng)，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”只要堅(jiān)持一分鐘就獲得勝利，否則將被淘汰出局。為了增強(qiáng)趣味性，就選了一個(gè)“逗笑人”。
游戲開始了，帶我們唱起了兒歌，我邊唱邊想，該做一個(gè)怎么樣的木頭人呢？是趴著？還是躺著？還沒等我想好，兒歌就唱完了。我趕緊擺了個(gè)姿勢(shì)：雙手趴在桌子上頭也趴在桌子上像個(gè)受傷的士兵。這時(shí)，安靜極了。
我接著用眼睛環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了許多令人捧腹大笑的“木頭人”有的`做鬼臉，有的裝死，有的做和尚。“逗笑人”忙碌著，正使出渾身解數(shù)，準(zhǔn)備逗我們笑出聲來，他一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒講笑話，一會(huì)兒做和尚。看著那模樣我忍著不笑，最終我勝利了。
木頭人游戲鍛煉了我們的意志力和忍耐力，我喜歡玩這個(gè)游戲。
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