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【精選】優(yōu)秀的學(xué)生作文400字6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的學(xué)生作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的學(xué)生作文400字 篇1
新的一學(xué)期到來了，我也成長了不少，當(dāng)然，成長的方式也有不小的變化，就讓我給你講一段我成長的經(jīng)歷吧！
那一天，下著大雨，我打著小傘，哼著小調(diào)，趕著回家。
水滴在地上“啪嗒”地走著路，一串串被我的.小腳激起的浪花，在烏云下閃著別樣的美。不一會兒，我累了，雙手撐著大腿才讓我勉勉強強地在雨傘下站起來，可是在這時，我肚子餓了，心里多么想讓雨停下來�。】墒抢咸觳婚_眼，把雨下的更大了！
我一步一步地在雨中走著，胃也越收越緊，把肚子也弄得疼。我忽然停住了，想起書包里還有一點薯片沒有吃，剛想放下書包，突然一聲清脆的霹靂打了下來，我慌慌張張地一把抓起書包就跑�！芭Z”“啪啦”一道道閃光滑過天際，我跑的更快了，仿佛那閃電就打在我后面的小路上似的。
不一會兒，雨停了，我也差不多快到家了！一到家里，我就開始找東西吃，吃跑了，我也就睡了，因為我這次明白了一個道理：只有一陣風(fēng)雨過后，天邊才能出現(xiàn)彩虹！
我很快樂，因為我學(xué)會了堅強，我想感激，感激那些一路上幫助我的大自然，饑餓和疼痛……
在這成長的過程中，我終于學(xué)會了——堅強！
優(yōu)秀的學(xué)生作文400字 篇2
在未來，后代人一定會創(chuàng)造許多前代人沒有見過的東西，或者把前代人所有用過的東西更新一下，比如：衣服、褲子、鞋子、襪子，還有其他東西，等等。其中，希望把鞋子更新一下，因為鞋子是人類的必需之物。正所謂是千里之行，始于足下！
我會這樣更新這個未來的鞋子：首先，這個未來的鞋子的顏色是由藍、綠、黃這三種顏色組成的，非常的帥、酷；未來的'鞋子的下面有三個按扭，分別是快、中、慢。紅色的是快，黃色的是中，綠色的是慢。只要按一下紅色的按扭，就能快的叫你意想不到，會在你想象的范圍之外，叫你不敢；只要按一下黃色的按扭，就不會那么快，就會像人類走路一般；只要按一下綠色的按扭，就會比黃色的按扭還要慢，就和的速度差不多啦，哈哈。這雙鞋要是破啦，你就對著鞋說一聲：“恢復(fù)吧。”這雙鞋子就會自己修復(fù)，不用在花錢再去修補啦。如果這雙鞋要是進水了，他會先把襪子烘干，然后進去的水全部神不知鬼不覺的流出去，這未來的鞋子是不是很神奇呀！
看過這篇的人，如果這雙未來的鞋子真的被我創(chuàng)造出來了，就請你到我的店里，做第一個進店者吧！
優(yōu)秀的學(xué)生作文400字 篇3
王獻之，古代有名的書法家，王羲之的兒子。
王獻之，外貌有些特點，耳朵后面有顆痣，頭頂有兩道疤。
有一次，王獻之利用自己的聰明才智，竟然讓他的`父親王羲之差點兒受騙。
那是一天的上午，皇帝來到山海關(guān)，很興奮地對大臣說：“這里有山有水有海又有關(guān)，讓人來題個匾吧！就題‘山海關(guān)’三個字。”可是誰來寫呢？這時一個隨行的大臣曰：“聽說王羲之寫的字入門三分，可以讓王羲之來寫�！被实勐犃�，連聲叫妙。便派人又重金來引誘王羲之。沒想到王羲之想都沒想就回曰：“不可！”
大臣回去復(fù)命，皇帝這可犯了難，那讓誰寫呢？當(dāng)時那個大臣出來，：“依臣之見，可讓王獻之來題�！被试唬骸罢l是王獻之？”臣曰：“就是王羲之的兒子�！被试唬骸翱炜烨胰ィ 背荚唬骸白衩�！”
大臣們瞞過王羲之，找到王獻之時，已是深夜。大臣對王獻之曰：“皇上有旨！命你題寫‘山海關(guān)’三字，不可懈怠，成后有重金謝賞�！蓖醌I之曰：“遵旨。”
王獻之一連寫了二三十張“山海關(guān)”，沒一張滿意的。突然想到他的父親——王羲之。第二天一早，王獻之找到王羲之曰：“父親，孩兒寫不好‘華山’兩字，您給孩兒寫個模子吧！”王羲之給王獻之寫了“華山”兩字。王獻之剪下“山”字，又找王羲之，讓他寫下“渤�！眱勺郑旨粝隆昂！弊�。最后讓王羲之又寫下“雄關(guān)”兩字。
王獻之真是聰明機智！我很佩服他！
優(yōu)秀的學(xué)生作文400字 篇4
畏懼狂風(fēng)暴雨的，是弱者；逃避真實現(xiàn)實的，是懦夫；承認(rèn)無能愚蠢的，是徹底的失敗者。而我，無所畏懼，不會逃避，更不會承認(rèn)一切。因為我是強者。我要挑戰(zhàn)世界！挑戰(zhàn)一切！
雷聲滾滾，山谷之間回聲不絕。在與風(fēng)雨的配合下使天地顯得更加兇狠無比，仿佛深處躲著一頭蓄勢待發(fā)的兇猛野獸。我站立在風(fēng)雨中，屹立在天地之間，直視遠方，耳伴傳來風(fēng)雨雷電的咆哮聲。挑戰(zhàn)天地，挑戰(zhàn)風(fēng)雨雷電，在黑暗中，閃電是在嘲笑嗎？嘲笑我的自不量力嗎？以勇者的姿勢，以王者的氣魄，向天與地大嚷起高爾基的`那句——讓暴風(fēng)雨來的更猛肋些吧！
來吧！來吧！我要挑戰(zhàn)一切，包括我自己。一切的一切，只因為一點，那就是我不甘愿做弱者，我不甘愿臣服在天與地之間，我要做——強者！世界的強者。我不允許我自己在任何時候向人低頭，也不允許以弱者的身份向后倒退半負(fù)，更不允許以懦夫的罪名逃到世界的盡頭！我依晰記得我曾倒下了一千零一次，然而我卻永遠記得我也重新爬起了一千零一次。勇者！強者！我——何所畏懼呢？所以，來吧！世間所有的一切，考驗我的勇者之心，磨練我的強者之心吧！
什么可以讓我畏懼？什么可以讓我逃避？又有什么能讓我承認(rèn)呢？——只因為我是驕傲的勇者！自大的強者!
優(yōu)秀的學(xué)生作文400字 篇5
在我們成長的道路上離不開老師的悉心指導(dǎo)，無私關(guān)愛。在我的心目中，最由衷敬佩的老師就是教了我們四年的語文老師——李老師。因為她愛生如子，優(yōu)雅端莊，教導(dǎo)有方，我們都親昵地稱她——美麗的“李教主”！
“李教主”的確貌美如花。她身材苗條，長長的秀發(fā)又黑又亮，飄逸在腰間。百里透紅的鵝蛋臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口能說會道，也特能安慰人、啟發(fā)人、教化人。哦，她不就是上天派來給我們的美麗天使嗎？
“李教主”不僅外表美，內(nèi)心更美。在我的記憶深處，有一件事情我至今難以忘懷，感動不已！那一天，我的肚子突然非常地疼。當(dāng)李老師得知消息的時候，二話不說，立即放下了急需批閱的作業(yè)，直接把我?guī)У睫k公室。她一邊柔聲細(xì)語地安慰我，一邊親手給我泡了一杯熱騰騰的姜茶。她幫我吹了吹，感覺溫度正合適，才遞給我喝。那時候，我覺得她特別像我的媽媽。那一刻，我的眼淚“嘩”地一下流了出來。這是激動的淚，這是欣喜的淚。這是感恩的`淚……“李教主”不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)問題，還很關(guān)心我們的生活問題。她總是竭盡全力、無怨無悔、不圖回報地幫助每一個學(xué)生……有這樣勝似媽媽的好老師，真是太棒了！
“誰言寸草心，報得三春暉！”美麗的“李教主”，您永遠是我們最喜愛，最敬佩的人！
優(yōu)秀的學(xué)生作文400字 篇6
記得小時候我做過幾件很傻的事情。
在我六歲的時候，我看到其他小朋友都有劉海，唯獨單單我一個人沒有，我很傷心，過了一會兒，媽媽出去了，我拿起剪刀開始噼哩啪啦的剪起來，我看看鏡子，覺得一點也不想自己，頭發(fā)亂糟糟的，過了幾分鐘，媽媽回來了，我趕緊把大剪刀藏起來，發(fā)出咚咚的`聲音，媽媽開門的時候，我趕緊乖乖的坐在沙發(fā)上看書，媽媽一看我的頭發(fā)，大吃一驚，差點笑出來了，我把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽，我把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽，媽媽情不自禁那哈哈大笑起來。
還有一次我把爸爸的皮上用鉛筆刀劃了個洞。
那天晚上，我拿著鉛筆刀到處亂撞，媽媽看到我拿著鉛筆刀很不安全，以前在鉛筆刀不先進，會割到小孩的手。所以媽媽讓我小心的削筆。
我就照著媽媽說的一步一步地做，等我削好了，真想拿一個鉛筆刀往后走，誰知爸爸竟然站在我背后，正想坐下來，我把鉛筆刀一弄，爸爸的口袋被弄破了。爸爸不但沒有責(zé)備我，還教育我怎么樣做人。
一晃四年過去了，時間過得好快，我再也不想做童年那種傻事了。
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