小學(xué)生夏天的作文

時間：2023-01-08 17:47:28 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生夏天的作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生夏天的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生夏天的作文八篇

小學(xué)生夏天的作文篇1

　　夏季里花草樹木最為旺盛，到處綠樹成蔭、郁郁蔥蔥，到處花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，放眼望去，一片花的海洋、樹的海洋。樹葉都綠油油的，在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫，也為樹下乘涼的人們帶來習(xí)習(xí)涼風(fēng)。花兒們在夏天里開得更美，在炎熱的天氣下依然爭奇斗艷，非要比個高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美麗，不相上下。小草在夏日也分外美麗，毫不示弱地頂著烈日，努力挺起腰來，任人們踩踏，都不倒下去，成了地平線上一道亮麗的風(fēng)景。

　　夏季的天氣就像孫猴子的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，不一會兒就是傾盆大雨，弄得人們不知如何是好。也難怪，夏季的`每一場雨都來得那么突然，讓你措手不及，像潑，像倒，不一會兒地上就積滿了水，雨滴大得像沙里的小石子一樣，密得像地上的灰塵一樣，夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著你的臉，而是打在臉上火辣辣的痛，可是一陣暴風(fēng)驟雨過后可是涼爽了許多呀。

　　夏天就是這樣美麗，這樣多情，這樣讓我們情不自禁的想寫下它的好。夏季……

小學(xué)生夏天的作文篇2

　　夏天的雨有如一個調(diào)皮的小弟弟，在你不注意的時候，傾盆大雨從天而降，把你淋成落蕩雞，但在你帶傘的時候，它偏偏又不下雨，讓整個一天都陽光明媚，這個“小弟弟”時時捉弄你，讓你防不勝防。

　　今天，正在我們上語文課時，這個“小弟弟”就悄悄的`來到了我們的身邊。一開始，天暗了下來，慢慢地湛藍(lán)的天空就變成了墨綠色。隨后，一條“巨龍”從天邊飛過，隨即“轟隆”一聲巨響，嚇得我們心都快從嘴巴里跳出來了。剎那間，傾盆大雨仆無而降，一滴滴重重地拍打在窗戶上。頓時，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音;一陣陣風(fēng)刮動著樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音。兩種聲音結(jié)合在一起，井然有序，形成了一首動聽“交響樂”。

　　外面的天色忽暗忽明，一條條閃電時不時的在天邊劃過;一聲雷聲震耳欲聾，嚇得我們魂飛魄散。

　　一會兒，雨漸漸地小了，我們還似為要雨過天晴了呢。有句俗話說得好“天不隨人愿”。到了第三節(jié)課時，我們的英語老師正在聚精會神地給我們上課。突然，又開始電閃雷鳴，刮起了大風(fēng)，緊跟著，大雨猶如萬馬奔騰，又開始下了起來。過了一會兒，我正在做作業(yè)，我突然聽到又有一種聲音加入了那支“交響樂隊”，是誰呢?我仔細(xì)地聽了聽，原來是青蛙先生在用它動聽的歌聲征服整個世界呢。

　　傍晚，雨停了�？諝馇逍拢柊崔嗖蛔〖拍�，從云朵里鉆了，露出了最燦爛的笑容!

小學(xué)生夏天的作文篇3

　　狂風(fēng)大作，風(fēng)公公來了，同學(xué)們連忙把窗戶關(guān)上，免得把垃圾吹進(jìn)教室里。我從教室的窗戶往外看去:風(fēng)公公吼叫著，沖向大樹，把大樹吹的東倒西歪，好像要把大樹連根拔起。但是，大樹毫不畏懼，挺起胸膛，頂住風(fēng)公公的`襲擊。風(fēng)公公怒火朝天，又向大樹發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，大樹還是毫不懼怕風(fēng)公公，依然挺立在那里。風(fēng)公公的第二次進(jìn)攻又失敗了。他接著發(fā)起一次又一次進(jìn)攻，都失敗了，只好害羞的走了。

　　這時，幾縷陽光灑在了大樹上，大樹開心的笑了。

小學(xué)生夏天的作文篇4

　　春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。

　　波光粼粼的河水，誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋淼胶舆�，在碧藍(lán)的河水里盡情玩耍。有的浮在水面上；有的打水仗；有的`不時把頭探下水去，就像小鴨子一樣，可愛極了！

　　夏天天氣炎熱，小朋友躲在游泳池里不肯出來，而小草不怕炎熱，頂著火辣辣的太陽茁壯成長。微風(fēng)緩緩吹過，小草彎下腰來，好像給我敬禮。一朵朵嬌嫩的小花躲在草下不肯出來，像是怕太陽曬壞了可愛的小臉。風(fēng)一吹，小花也頻頻點(diǎn)頭，有他們的點(diǎn)綴，草地顯得更加美麗。

　　傍晚漫步湖邊時，動物們請你參加它們舉辦的音樂會：青蛙拍鼓呱呱響，蟋蟀低聲彈琴，紡織姑娘演奏《夏夜曲》，整個湖邊彌漫這音樂氣息，令人陶醉！

　　夏，它雖然沒有春的鶯歌燕舞，秋的瓜果遍地，冬的白雪世界，但它是一個蓮葉滿湖，孕育秋的搖籃。

小學(xué)生夏天的作文篇5

　　有多少文人墨客吟詠春花秋月，卻很少有人肯為夏天唱贊歌。大概，春日融融，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里，有閑情逸致的人自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的季節(jié)，因?yàn)樗壑藗冃燎诘暮顾诛柡藗儗ξ磥�，對生活的希冀和憧憬�?/p>

　　夏天到了，花叢中輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒潛在樹葉間一聲聲的長鳴�；鸺t的太陽烘烤一片金黃的大地。麥浪翻滾著、撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了大地上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。

　　夏天的旋律是緊張的、熱烈的、急促的。人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些搶收麥子的農(nóng)民，望著收割機(jī)，流著汗，只是想著快割，快收；他們早起晚睡夠辛苦了，半夜醒來還要聽聽窗外，可是起風(fēng)了？望望窗外，天空可是遮上了云？麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

　　夏天的色彩是金黃的。按照繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極；夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的.黃色——收獲之已有，希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看：麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬勃發(fā)展，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。

　　我們的莘莘學(xué)子也在夏天給自己的學(xué)業(yè)劃上圓滿的句號，化蝶而出，走向新的起點(diǎn)。我喜歡夏天，我贊美夏天——這個收獲著希望又播種著新的希望的季節(jié)。

小學(xué)生夏天的作文篇6

　　我喜歡夏天，更喜歡夏天的色彩。夏天有各種各樣的顏色：紅色、黃色、綠色……我們?nèi)ふ宜麄儼桑?/p>

　　1.紅色

　　夏天是紅色的。你瞧！果園里那一棵棵櫻桃樹上掛滿了一顆顆顏色紅艷艷的櫻桃，像無數(shù)滴快掉下來的被染紅的小水珠。

　　再向西瓜地里看�。∫粋€個又大又圓的西瓜被太陽曬得裂開了縫隙，露出了火紅火紅的瓜囊，像小朋友們紅通通的笑臉。

　　2.綠色

　　夏天是綠色的'。烈日當(dāng)空，當(dāng)那耀眼的陽光撒滿大地的時候，當(dāng)人們遮陽和乘涼的是那伸著碧綠的枝葉、手拉著手的高大而挺拔的樹。驕陽似火時，人們喜歡走在樹陰底下，而忍受強(qiáng)烈的陽光的卻是它——大樹。當(dāng)陣雨來到時，為人們遮風(fēng)擋雨的也是它——大樹。陣雨過后，它顯得更加鮮綠了。

　　3.粉色

　　夏天是粉色的。清澈的河面上鋪上了一片片大傘似的荷葉。荷葉中間插滿了一朵朵粉嘟嘟的荷花，張開花瓣，像幾位亭亭玉立的公主穿著粉紅色的裙子在荷塘中筆直地站立著。

　　我愛夏天的色彩。夏天的色彩豐富多彩。因?yàn)樗腋矚g夏天了。

小學(xué)生夏天的作文篇7

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆在嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著夏天……夏天是一個充滿歡樂、炎熱，富有是詩琴畫意的.歡樂海洋。

　　夏天的每一天，幾乎豆油一個涼爽、空氣清新的早晨。早上，晴空萬里，蔚藍(lán)的天空，沒有一絲云彩。公園里、廣場上、山上……都可以看見許多老人、青年在打著太極，跳著舞蹈，跑著步……或是舉著啞鈴。嗨呦嗨呦地練著！

　　白天，太陽公公顯神威。蔚藍(lán)的天空，高照的艷陽，赤日炎炎，讓人們大汗淋漓。正在這時，一些人干脆躲到家里，吹著電風(fēng)扇，享受著涼風(fēng)，所有的事情都拋到腦后去。外面的人可沒這么幸運(yùn)了，但他們早已做好了防御的準(zhǔn)備。撐著太陽傘，帶著墨鏡，涂著防曬油，戴著小電風(fēng)扇，拿著扇子。

　　夏有歡騰、快樂的傍晚，荷花早已萎縮著身子回家睡覺了。在微風(fēng)的吹拂下，大樹們在“翩翩起舞”……人們在公園里、廣場上散步。小孩也不例外，也在那兒玩耍、嬉戲、玩的非常開心。

　　夏天的夜晚比白天更涼爽、溫馨。夜幕降臨了，老人們手拿扇子坐著搖椅在大樹下乘涼。腿上坐著自己的小孫子、小孫女。他們拿著西瓜，嚷著要爺爺奶奶給他們講故事聽……

　　這個多彩的夏天，我愛你，就像老鼠愛大米。