實(shí)用的小學(xué)生的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)位于湖南桂東，桂東四面環(huán)山，是個(gè)天然大氧吧！當(dāng)然，景色可是一流的，特產(chǎn)也讓人贊不絕口。
桂東的“開胃菜”，在沙田鎮(zhèn)軍規(guī)廣場(chǎng)，“三大紀(jì)律，六項(xiàng)注意”紀(jì)念牌巍然聳立在廣場(chǎng)中心，一開始就讓游客感受到桂東輝煌歷史。“招牌菜”當(dāng)然是八面山，八面山具有黃山之稱，紅豆杉乃華南之最，有“活化石”的美譽(yù)。青娥仙當(dāng)然是游客必點(diǎn)的.“菜”，縷縷輕霧為她戴上了層層面紗，總是讓人回味無窮，山頂空氣可是世界頂尖的，深深吸一口氣，就像吃了薄荷糖一樣，涼爽至極�！包c(diǎn)心”就當(dāng)然是三臺(tái)山景區(qū)，有大名鼎鼎的文峰塔，文峰塔下面就是美國飛虎隊(duì)羅伯特的墓，他是為救中國而丟失性命。
特產(chǎn)最著名的是黃菌，一定是野生的，當(dāng)今人類還無法培植黃菌。黃菌只生長在深山老林里，吃起來絲滑上口，讓人不得不點(diǎn)個(gè)贊。花豆也是土特產(chǎn)之一，富有大量的蛋白質(zhì)，是招待客人必備的一道菜。玲瓏茶必須是土特產(chǎn)，曾獲得湖南最佳菜葉，桂東有十二萬畝的茶園，為桂東經(jīng)濟(jì)做出了很大的貢獻(xiàn)。
桂東有“中國最佳生態(tài)縣”和“負(fù)氧厘子最高縣”的美譽(yù)。綠意常常從四面八方溢過來。
小學(xué)生的作文 篇2
“志大才疏”的將軍胡宗南，在浙江孝豐縣立高小教書時(shí)，因垂涎城內(nèi)大戶梅家的財(cái)產(chǎn)和梅家二小姐的姿色，便纏著他的鎮(zhèn)海老鄉(xiāng)——梅家二小姐的姐夫王稼禾牽線，硬是擠進(jìn)了梅家的門檻，成了梅家二姑爺。蜜月里，小兩口恩愛情深，胡宗南竟忘了備課。暑假結(jié)束，胡宗南戀戀不舍丟下梅氏，回城去教書。那梅氏纏纏綿綿將丈夫送到村口，恰逢紹興戲班來村里演戲，梅氏的美貌竟招來一雙雙顧盼的'目光，頓使胡宗南皺起了眉頭。他叮囑妻子要恪守婦道，無事不要出門，特別不要出來看戲。隨后怏怏返校。
梅氏對(duì)丈夫所囑不可出來看戲之言，以為是戲言，并未在意。到了晚上，鄰家女子跑來相邀，于是便攜手前往看戲。
然而胡宗南返校后，坐也不是，站也不是，杯里仿佛揣了一只老鼠，抓撓得他惶惶不安，那一雙雙對(duì)他美貌妻子顧盼不已的目光總在眼前出現(xiàn)。他一橫心，悄悄溜出校門，神不知鬼不覺地又潛回家來。
進(jìn)了家門，只見妻子房內(nèi)黑著燈，一問母親，果然妻子看戲去了，胡宗南神色驟變，半晌沒有言語。
胡宗南想，圣者云，防淫必禁戲，教婦在初來。我臨走千叮嚀萬囑咐，她竟當(dāng)作耳邊風(fēng)，這個(gè)女人要不得！他心里做著休妻的打算，可又覺得有些心疼，這梅氏可是孝豐城內(nèi)有名的美人喲……他猶豫著，想起《史記》中吳起為了表明忠心，謀取功名富貴，可以殺掉自己的妻子，而他胡宗南空有大丈夫的氣概，竟然象一個(gè)女人一樣自作多情，怎么能成得了大事！古訓(xùn)說得好：兄弟如手足，不可變更，嬌妻如敝屣，隨時(shí)可換。他終于下了棄妻的決心。
為了不把事情張揚(yáng)出去鬧得滿城風(fēng)雨，胡宗南好一番思量，最后終于想出一套行事方式。
梅氏看戲歸來，看見丈夫在家，不免吃了一驚。胡宗南謊說回校以后想念不已，忍不住跑回來看梅氏，明天一大早就趕回去。梅氏好不感動(dòng)，連忙給丈夫打來洗臉?biāo)�，鋪好床褥，侍候丈夫歇息。胡宗南也裝出多情才子的模樣，對(duì)梅氏格外溫存體貼。( )
但自此一夜之后，胡宗南即換了一副冰冷面孔，長期不回家。有時(shí)不得不回去，見了梅氏竟視同路人，不說話，不同宿，不接受她的侍奉。梅氏問寒問暖，他竟佯作沒聽見，或者一問三不知。
梅氏被搞得莫名其妙，百思不得其解，整日里坐立不安，焦思苦慮，茶飯不香。數(shù)月下來，美貌豐腴的梅氏變得精瘦，臉色蠟黃，兩鬢的青絲也愁得白了。
天長日久，父母、親友發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)法勸解。而胡宗南聽后只微微一笑，從不表示任何意見。梅氏終于忍受不了這種長期殘酷的精神折磨，得了瘋病，發(fā)狂而死。胡宗南草草埋葬了妻子，總算解了心頭之恨。
小學(xué)生的作文 篇3
我本來是想在今天寫一篇開心的文章，就是在昨天晚上，甚至上個(gè)禮拜．因?yàn)槲屹I了兩只兔子和一輛十分好肯的車子．可是今天早上七點(diǎn)，悲痛的事發(fā)生了！
我的一只兔子死了！死了！死了！死了！我的寶貝死了，我對(duì)它最疼愛！因?yàn)樗罨顫�，最頑皮，我一走過去，它就扒在籠子上抬著頭看我，盯著我！我好喜歡它那樣看著我．我今天早上看著它的死樣和我那只以前的兔子好像．不過寶貝的眼睛里充滿了怨氣，好象是誰把它殺了．兩只眼睛比活著的時(shí)候還大．另外一只兔子好象也接受不了這個(gè)事實(shí)，怎么也不肯吃東西．我還發(fā)現(xiàn)貝貝（另一只兔子的名字），耳朵好紅，我聽網(wǎng)上的人說，耳朵好紅就可能是兔子心情不好，是啊，怎么會(huì)心情好呢？我真的哭了，我感覺比上一次還強(qiáng)烈，盡管我只哭了一次，可心里好酸啊．我在買兔子的時(shí)候曾今自己許過承諾，這次兔子沒養(yǎng)到１年我就在學(xué)習(xí)的階段不再買任何動(dòng)物了，我害怕，我害怕我將又會(huì)失去自己說話的對(duì)象，肯認(rèn)真聽我訴苦的對(duì)象，陪我玩耍的對(duì)象，我要好好的'對(duì)待這只最后和我玩耍的伙伴！我愛動(dòng)物，可我的愛會(huì)換來它們的死亡，我寧愿不要！我喜歡動(dòng)物，可我不能為了我自己而做它不喜歡的事��！我也要呼吁，人們不要拿動(dòng)物做自己的寵物了，干脆養(yǎng)個(gè)電子寵物，好讓這些真正的動(dòng)物回歸大自然！
也好讓我們?yōu)閯?dòng)物的死少受折磨！
小學(xué)生的作文 篇4
“睡吧，睡吧，我敬愛的法寶，媽媽的單手永遙守護(hù)你......”每應(yīng)我聽到這首耳熟能略的搖籃曲，就情不自禁地想起爺爺在我睡覺時(shí)用半生不熟的.一般話唱屬于我和他的搖籃曲。
孩子，老是隨同著繪聲繪色的故事和甜甜的歌聲進(jìn)眠的，我也不例外。小時(shí)候，爺爺為我唱搖籃曲，不懂事的我總覺得爺爺?shù)纳ひ艉芫褚恢淮蠡依窃诤盔Q，不學(xué)校里老師的聲音美，既細(xì)膩又甜潤�？墒俏覅s偏離不啟那粗壯的聲音，每該我睡覺時(shí)總要叫爺爺唱搖籃曲:“孩兒乖，要睡了，爺爺哄，奶奶催，一覺悟來精力惡，違著書包上學(xué)校......”他一邊唱一邊用那廣大的手掌微微拍打我稚嫩的胸膛，一晚交著一晚，就這樣，不知過了多多個(gè)年齡。
一天置教，我睹到爺爺躺在藤椅上，我腦海面閃現(xiàn)沒一個(gè)動(dòng)機(jī)：我也要給爺爺蓋被子，唱撼籃曲哄他睡覺。說干就干，我書包還沒抬下來就立即跑上樓，奶奶在后點(diǎn)一邊跑一邊叫:“你干什么？鈍下來，別摔了!”我齊然不瞅。下去時(shí)，奶奶見我腹著一條小被子，啼笑皆非爾有點(diǎn)丈二跟尚——摸不著腦筋。我返鏡子前一站，定睛一望，地哪，這兒怎么會(huì)有一只愚笨的小企鵝？奶奶答:“小祖宗，你干什么把被子拖下來干什么？晚上還蓋不蓋了？”“我要給爺爺蓋被子，唱歌哄他睡覺。”我一臉無邪地說。我拖伏被子晨爺爺走往，膽大妄為地替爺爺蓋上被子，用我小小的手拍擊他胸脯，嘴里還唱著屬于咱們的搖籃曲。
當(dāng)初回憶訖來認(rèn)為那時(shí)實(shí)傻，居然給爺爺這個(gè)年功半百的己唱搖籃曲，可是我又感到這傻勁里還透著一股血濃于水的疏情。
小學(xué)生的作文 篇5
今天下午放學(xué)了放完學(xué)，在回家的路上奶奶給我買了我哥魚丸，魚丸里有獎(jiǎng)、海苔、蝦米，我好高興呀，奶奶說在這里先吃完在回家，我就在這里把魚丸吃完我們就回家了。
回家了以后我就開是寫作業(yè)了，小朋友們你們有沒有，一回家就寫作業(yè)呢，我相信你們，你們一定是回家想寫作業(yè)的。
小學(xué)生的.作文 篇6
火烈鳥一身華美達(dá)的與魔啊，在夕陽的映照下，更像是預(yù)兆一般。新生命，再一個(gè)新生命。我覺得除了火烈鳥這個(gè)名字之外真的再也找不出更適合的了，他們以極其頑強(qiáng)的生命力生活在看似無生物可以存活的納特龍鹽湖，他們昂起高傲的脖子、炙熱的目光、身著熱烈的粉紅色羽毛仿佛在向世界證明他們的頑強(qiáng)生命力。
片頭以一片羽毛的吹動(dòng)開始，可那羽毛便已成一幅畫，一幅視覺盛宴，那如同眼睛一般的紅色在心中翻騰、涌起······座落在東非大裂谷中心的納特龍鹽湖，這片未曾被開發(fā)過的土地上聳立著一座躁動(dòng)不安的活火山，湖中盡是蘇打、鹽等有毒物質(zhì)。看似生物無法生存的絕境，但在每年雨水降臨的幾個(gè)星期，一場(chǎng)壯觀的盛會(huì)便由此拉開，成為非洲最大的未解之謎。這是便有一種巨大的無力感席卷著你，那些我們引以為傲的科學(xué)技術(shù)，原來在大自然的力量面前是那么渺小。原來生命也是大自然創(chuàng)造的奇跡。
你說，生命是不是很奇妙呢？可以在看似生命無法存活的絕境生存著一群美麗高傲的火烈鳥；他們的'羽毛顏色可以隨著生長而不斷變?yōu)闊崃业募t色；面對(duì)天敵的威脅成年火烈鳥勇敢的與之抗?fàn)幰员Ｗo(hù)火烈鳥寶寶。小的火烈鳥在納特龍鹽湖出生，陽光暴曬，鹽堿可能如枷鎖般凝固在腿上、還有天敵的威脅，真的是心疼那些火烈鳥寶寶們，怎么出生在這種地方?可他們頑強(qiáng)活著為了飛到那片夢(mèng)想的有著清涼湖水的天地。忽而覺著這像極了我們的一生，幼時(shí)在父母的呵護(hù)下成長，少年學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)各種技能學(xué)習(xí)面對(duì)各種遭遇然后變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們咬牙走完了這一路終會(huì)飛到那個(gè)理想的境地成為自己想成為的人過上自己想要的生活。
懸崖峭壁上的奇松，源自大自然的鬼斧神工，終成為我們的自強(qiáng)不惜。我愛火烈鳥你那緋紅的翅膀，怨我可以如你一般美麗且永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿激情
小學(xué)生的作文 篇7
星期一上科學(xué)課的時(shí)候，陳老師對(duì)我們說：“這節(jié)課老師教你們了解一下我們平時(shí)用的紙是怎么造出來的，你們可不要小瞧它，它可是我國的四大發(fā)明之一喲！如果沒有造紙術(shù)的話，我們現(xiàn)在還像古人一樣，把字刻在竹板上，那我們可要推著車，馱著書來上學(xué)了�！苯又�，老師又問我們：“你們知道是誰發(fā)明造紙術(shù)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“蔡倫�！薄澳敲茨銈冎啦虃愂窃趺丛旒埖膯�？”聽了老師的話，我們議論紛紛，大家七嘴八舌，有的說知道，有的說不知道，陳老師見了，笑著對(duì)我們說：“那就讓老師來教你們?cè)趺丛旒埖?吧！”
說完，只見陳老師先拿來一個(gè)杯子，在里面灌上清水，接著拿來一大把紙屑，然后把紙屑放入杯子中，將它攪拌成稀漿狀，再把它撈出來，放在毛巾上攤開壓平，就這樣，一張“紙”就造成了！只是這張“紙”很粗糙，和我們平時(shí)用的紙大不一樣，但造紙的原理和方法卻是一樣的。
陳老師拿著這張剛剛造出來的“紙”對(duì)我們說：“老師剛才給你們演示的只是一個(gè)造紙的原理，要經(jīng)過很多很復(fù)雜的工藝，才能造出一張光潔、平整的紙�！甭犃死蠋煹脑�，我們知道了：以后要節(jié)約用紙。
科學(xué)課真有趣呀！
指導(dǎo)老師：XXX
……
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