關(guān)于優(yōu)秀的學(xué)生作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇1
暑假，我回姥姥家蚊蠅特別多。
我無(wú)聊的看電視。我突發(fā)奇想：把這些蚊子捉住。
我拿著玻璃杯朝桌子上一扣，一只蚊子就被我扣了起來(lái)。它似乎察覺(jué)到了什么，在玻璃杯里左飛飛，右飛飛。我想：他一定很迷惑，明明什么東西也沒(méi)有，卻飛不出來(lái)。大約又過(guò)了十分鐘，它還在找出口。我很震驚，他為什么這么執(zhí)著?
我連忙打開(kāi)杯子，放它出去。
是啊!做人做事，不能半途而廢，有始無(wú)終。連蟲(chóng)子都明白的道理。人類(lèi)難道不懂嗎?
優(yōu)秀的`學(xué)生作文 篇2
我的好朋友——富依捷。雖然她總是微笑的，但是對(duì)不良行為，她敢于作斗爭(zhēng)。
一天放學(xué)，我和富依捷一起回家，在半路上，看到了一家游戲機(jī)房。小富對(duì)我說(shuō)：“我們進(jìn)去看看吧！可能有我們班的同學(xué)。”“還是算了吧，別進(jìn)去了。”我拉著小富的衣服說(shuō)。小富弄開(kāi)了我的手，跑了進(jìn)去。
到了那里，發(fā)現(xiàn)了我們班的.游戲大王——葉思哲。富依捷氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)ソ逃?xùn)他！他竟敢在這玩游戲。”“別，他還是我們班的打人狂。”我求著小富�？伤宦�(tīng)，直奔葉思哲而去。她來(lái)到葉思哲跟前，毫不客氣地說(shuō)：“你不能在這兒玩游戲，你給我趕快拿著書(shū)包出去�！薄拔覟槭裁匆鋈パ�？”葉思哲向小富大叫。
“你快給我出去，要不我就打電話(huà)給王老師了!”
“不，不要，我馬上就走�！比~思哲拿起書(shū)包，跑出了游戲機(jī)房。
在回家的路上，我問(wèn)小富：“你為什么要這么做？不怕遭他報(bào)復(fù)嗎？”“怕什么呀！對(duì)不良行為不指出，以后他們會(huì)更不好的�！毙「豢粗艺f(shuō)。我聽(tīng)到了小富說(shuō)的話(huà)，心想：我以后一定要向小富學(xué)習(xí)，對(duì)不良行為要指出。
一個(gè)學(xué)期以后，我也像小富一樣，成了一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇3
歡歡喜喜過(guò)大年，我又長(zhǎng)了一歲，穿新衣服、吃好吃的、放鞭炮都是必不可少的。但我對(duì)春聯(lián)最感興趣，因?yàn)楹賷W語(yǔ)班學(xué)了很多有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。以前，貼對(duì)聯(lián)都是爸媽的事，我從不關(guān)心；今年，我主動(dòng)包攬了這項(xiàng)工作。
我喜滋滋地跑到門(mén)邊去摘舊春聯(lián)，哎呀，上下聯(lián)貼反了！我又興致勃勃地在走廊里繞了一圈，果然，有不少鄰居家都把春聯(lián)貼反了�？�，語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，鬧笑話(huà)了吧。我箭一般沖進(jìn)家，大聲宣布道：“現(xiàn)在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)聯(lián)知識(shí)競(jìng)賽�！蔽椰F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，先介紹一些對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)�！按郝�(lián)作為一種習(xí)俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。20xx年國(guó)務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。”我的爸爸媽媽拍手稱(chēng)贊：“說(shuō)的真不錯(cuò)，培訓(xùn)班沒(méi)白上�！蔽倚ξ卣f(shuō)道：“下面我出幾道題，考考你們。對(duì)聯(lián)就是既‘對(duì)’又‘聯(lián)’，那么誰(shuí)知道‘對(duì)’和‘聯(lián)’分別表示什么？”我的爸爸只說(shuō)出一小部分，就忙著用“啍”“哈”之聲做掩護(hù)（他答不上來(lái)就躲躲閃閃）；媽媽補(bǔ)充了一些，但還是不夠全面。我像老師一樣鄭重其事地給他們講解：“字?jǐn)?shù)相等、詞性相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相同、節(jié)奏相應(yīng)和平仄相諧都是‘對(duì)’；內(nèi)容相關(guān)就是‘聯(lián)’。楹聯(lián)以‘副’為量詞，先右后左，右邊為上聯(lián)，左邊為下聯(lián)。聯(lián)腳平仄應(yīng)相反，上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平�！蔽以�(huà)音剛落，從不愿洗碗的老爸好像知道了我的意圖，一溜煙兒奔向廚房。我這才記起新的.春聯(lián)還沒(méi)貼，和媽媽去貼嘍！
我們就生活在語(yǔ)文的世界中，讓我們把在課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，不斷地積累生活常識(shí)，盡享語(yǔ)文知識(shí)的快樂(lè)吧！
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