煩惱的學(xué)生作文

時間：2022-12-31 07:04:50 小學(xué)生作文我要投稿

實用的煩惱的學(xué)生作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的煩惱的學(xué)生作文5篇，希望對大家有所幫助。

實用的煩惱的學(xué)生作文5篇

煩惱的學(xué)生作文篇1

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照......”每當(dāng)想起這首歌，我都會覺得少年時代真好，整天無憂無慮，自由自在，可是，我早已不是小小少年，“煩惱”這個調(diào)皮的小朋友，整天和我形影不離，搞得我是頭昏腦脹。

　　我擁有著每個班干部所擁有的煩惱。我是老師的好幫手，是女生的開心果，可我是男生們口中說說的.萬人嫌。在我五年級的時候，我是班里的紀(jì)律委員，出了名的“河?xùn)|獅吼”，每當(dāng)打了預(yù)備鈴，誰要是不老實，那可得吃不了兜著走。先來個河?xùn)|獅吼，要是不靈，賞他幾根面條，幾個燒餅。要是還不聽，押入大牢，三個字“辦公室”。被老師罵個狗血噴頭，回來還不服氣，放下狠話：“放學(xué)等著點，別走！”唉你看我的紀(jì)律委員做的委屈不委屈，還得反過倒打一耙。六年級了，扔下紀(jì)律委員撿個小官-----小組長當(dāng)當(dāng)�？捎械娜苏f：“活該，紀(jì)律委員當(dāng)不上了吧，讓你偏能！”嘿，我這不是自找的嗎？我又有什么錯了？原來的小組長不稱職，被我擠下去了，但不服氣，天天貓哭耗子假慈悲，每天不安好心的對我說：“組長，看看你的作業(yè)唄！”每天一如既往，就這一句。你說氣不氣人，我可是小組長，一個區(qū)區(qū)的小組員管那么多干嘛？這可是侮辱班干部，意思是班干部會不寫作業(yè)。老師讓我當(dāng)是信任我，為何還要一個挨不到邊的人多管閑事？我在檢查作業(yè)的時候會看他有沒有偷懶，一旦查出來我便會大發(fā)雷霆，可是別的男生則會說我當(dāng)個組長偏能的吧，我著只不過是進(jìn)一個組長應(yīng)進(jìn)的責(zé)任罷了，有什么錯嗎？

　　我真搞不懂，為什么想要做好一個班干部這么難呢？誰能幫我呀，我真希望同學(xué)能體諒班干部的煩惱，做一個班干部真的很難!

煩惱的學(xué)生作文篇2

　　三年的幼兒園生活結(jié)束了，我邁著快樂的步伐跨進(jìn)了小學(xué)的校門。

　　可在一年級的時候，我的煩惱真多，記得一次我上課的時候口渴了，我就毫不猶豫地拿出保溫杯昂起頭，対著杯口咕嘟咕嘟地喝起來，老師看到了，狠狠地批評了我。有個別同學(xué)欺負(fù)我，媽媽不但不站出來為我討回公道，還不斷地挑我的毛病，我傷心極了。第一學(xué)期期末考試，我語文考了六十五分，數(shù)學(xué)考了五十六分，英語考了二十三分，我簡直像個賊，偷偷地進(jìn)了自己的房間，最后，還是挨了爸爸對我的毒打。

　　還有一次，奶奶翻看我的`課本，發(fā)現(xiàn)我在課本的空白處畫機(jī)器人，還給書上的插圖添枝加葉，奶奶不聲不響地拿來這樣一段話讓我抄五遍“魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護(hù)，看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈的，看看手指臟不臟，臟桌子是不放書的，臟手是不翻書的�！碧炷�，煩惱的事一件接著一件。

　　現(xiàn)在，我真的漸漸成長起來，我從書本中學(xué)到知識，懂得了不少道理，有了自信，有了自尊，，過去的煩惱過去了，但新的煩惱肯定還會有的，但我有新的認(rèn)識：“成長的道路不平坦，只要邁出結(jié)實的步伐，就有輝煌的人生�！�

煩惱的學(xué)生作文篇3

你們知道我的煩惱是什么嗎？如果不知道的話，就讓我來告訴你們，我的煩惱就是寫作文。只要別人一提到作文兩個字，我就頭大。今天，老師又給我出了一個難題，寫一篇300字左右的作文。一篇300字的'作文！我寫一篇200字的日記也要好幾個小時呢！因為是老師布置的作業(yè)，所以我只好乖乖聽令。回家后，我拿起筆就寫，可是寫個什么題材呢？我一想就是半個小時。后來實在想不出，就打開作文書看了看，可是這本書上又偏偏沒有這類文章，好像在和我做對。作文書上沒有只好查電腦了，過了幾個小時，我終于看到了一個理想的題材。題材解決了，但內(nèi)容我也寫不出來。寫作文的開頭又是一個大難題。于是，我又在電腦上查了起來，一會兒，找到了一個好的開頭，照著它的格式寫了下來。后面的內(nèi)容也是我苦思冥想才寫出來的。這樣一篇作文我整整花了一天時間才寫完的。我希望有一天，我能夠一看到作文題目就能寫出一篇好的作文來。這下你知道我的煩惱是什么了吧？

煩惱的學(xué)生作文篇4

　　我們大家現(xiàn)在都在六年級的最后的時期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個大煩惱——中學(xué)的壓力。

　　我為什么說中學(xué)的壓力呢？因為，大家知道，在我們的小學(xué)，我們只有語文，數(shù)學(xué)，英語這三門主課，可到中學(xué)，就不止有三門了，而是有很多的主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對我今后學(xué)習(xí)有一定影響，到這兒，有人問我，壓力多，為什么有些學(xué)生不在乎呢？其實，你可以去看看，學(xué)習(xí)成績好的人根本不用煩，因為他們成績好，就算有壓力，也影響不了多少。而那些學(xué)習(xí)成績不好的`，他們也不急，因為，他們一天到晚只想玩從來沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，考試就考六，七十來分，如果愛學(xué)習(xí)的人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績差的人，也沒有多大的在乎。關(guān)鍵問題出在中等的同學(xué)上，他們想學(xué)。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學(xué)，有壓力，那別說88分，就連78分都有點問題，這對以后的學(xué)習(xí)都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。

　　期望著煩惱會早日消失。