【必備】文明學(xué)生作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的文明學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明學(xué)生作文 篇1
面對(duì)著十六歲，我茫然了，在這個(gè)正值花季的年齡，我似乎丟失了什么，想要盡力去找尋……
尋找淡泊。古人曰“非寧?kù)o以致遠(yuǎn)，非淡泊以明志�！笨晌移珔s是一個(gè)“天生我才必有用”“我輩豈是蓬篙人”的傲氣撫平，在這個(gè)物欲橫流，爾虞我詐的社會(huì)中，我僅希望找到屬于我的那份淡泊，并珍貴的守護(hù)著他，與他一同看陶翁“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的輕松悠閑，觀五柳先生“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的良好心態(tài)，吟著“任庭花開(kāi)謝，觀云時(shí)卷時(shí)舒”的淡泊。噢，我尋找到了十六歲的`淡泊。
尋找感覺(jué)。一個(gè)人，一場(chǎng)及時(shí)的春雨，一把油紙傘，我漫步持傘于春雨中的情景躍然紙上，我悄悄挪開(kāi)傘，對(duì)著天，仰著面，閉著眼，讓雨打在這張有點(diǎn)感性，有點(diǎn)內(nèi)涵，有點(diǎn)成熟的臉上，絲絲透涼心，同時(shí)也用心感受著這份獨(dú)特的質(zhì)感，我感受到了雨的哭訴，風(fēng)的可親，天空的微笑，這一切的一切，讓我尋找到了十六歲的感覺(jué)。
尋找生活。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗前的大樹(shù)飄落一片枯落的葉子，我接觸到了美麗；當(dāng)我入神看著書(shū)的時(shí)候，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)桌旁多了一杯熱茶，我發(fā)現(xiàn)了溫暖；當(dāng)我在床上睡覺(jué)時(shí)，朦朧時(shí)，發(fā)現(xiàn)平時(shí)沉默的父親在為我蓋被子，心中一股熱血涌上臉來(lái)，暖意十分……這些或許就是生活的縮影了吧！
尋找寬容。我雖然不會(huì)欺善怕惡，但我決不會(huì)寬容因他人過(guò)失而造成的后果。至今，我才真正理解小學(xué)時(shí)學(xué)的一句話：“比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。”如今，我都能對(duì)一切事奉然視之，因?yàn)槲覍ふ业搅藢捜�，尋找到了一名隱士應(yīng)俱的品性！
……
雪白如淡泊之心態(tài)，綠色如感覺(jué)之微妙，紅色如生活的熱情，橙色如寬容的度量……這一切，或許在十六歲的天空中微不足道，但正如每種顏色都不那么出眾，當(dāng)他們組成在一起時(shí)，就形成絢麗的彩虹。我的種種尋找，讓我的天空有了道彩虹的光芒，它指引著我，找到了十六歲，找到了十六歲的我們本該尋找到的丟失已久的——“文明”!
文明學(xué)生作文 篇2
大年除夕夜里，我躺在床上，聽(tīng)著熱鬧的鞭炮聲，看著窗外絢麗的煙花，覺(jué)得新年真美好。第二天中午，我到樓下一看：廣場(chǎng)上、草坪里，羊路上到處是煙花爆竹燃燼后的垃圾，下過(guò)雨后特別臟，很難打掃，小區(qū)的保潔員掃了一車(chē)又一車(chē)，我想：為什么不在放完煙花后隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？煙花很美麗，但是它們的美麗也擋不住不文明的丑陋。文明，只差一步。
我去過(guò)香港，那里的文明值得我們學(xué)習(xí)。每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，黃燈；走樓梯，乘扶手電梯時(shí)，人們總是靠右行，把左邊的空出來(lái)給趕時(shí)間的人用；去任何一個(gè)地方，都看到人們?cè)陟o靜地排隊(duì)，沒(méi)有人大聲喧嘩，沒(méi)有人插隊(duì)。在美麗的維多利亞港，我看到了我們內(nèi)地游客很多不文明的行為：有媽媽當(dāng)眾讓孩子撒尿在地上的，有將喝完的飲料瓶隨手扔地上的；有站在一起大聲喧嘩和打鬧的------我們?cè)诩依镳B(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，出去就習(xí)慣成自然，就是在自己生活的地方，我們也不能這樣��！不要以為在故土上可以隨心所欲，只要去別的地方時(shí)記得改了就行，可是想過(guò)沒(méi)有，不是發(fā)自?xún)?nèi)心的真文明，有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間露出真相，如：隨地吐痰，亂扔垃圾，大聲喧嘩等等，也許你認(rèn)為無(wú)傷大雅，但在文明人眼中，你就變得粗魯、野蠻了。
所以，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么時(shí)間，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，處處講文明，而不是只在外人面前做做樣子，其實(shí)做到這些文明行為并不難。在我們生活的地方，不文明隨處可見(jiàn)。新聞中我看到一則消息說(shuō)新年后張家界景區(qū)的“蜘蛛人”工作繁忙。什么是“蜘蛛人”？“蜘蛛人”就是環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)閺埣医绲貏?shì)險(xiǎn)峻，有些游客將垃圾扔到懸崖邊上，沒(méi)有辦法打掃，就要環(huán)衛(wèi)工人們用繩子一頭栓在自己身上，一頭系在欄桿上，然后吊到懸崖邊上，用手里的鉤子把垃圾撿起來(lái)，這份工作很危險(xiǎn)，需要勇氣和經(jīng)驗(yàn)，六十多的老工人雖然年紀(jì)很大了，可是為了景區(qū)的`美麗，他每天還要這樣艱難地工作，一個(gè)上午他能撿起來(lái)不少的垃圾，就在他上來(lái)的地方就有垃圾桶，不知這些亂扔垃圾的游客，你們來(lái)到這么美麗的地方做這么不文明的事會(huì)不會(huì)羞愧。
在學(xué)校，老師教我們講文明有禮貌，我們從書(shū)中學(xué)會(huì)了“孔融讓梨”，可是到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們看到的大人們做什么事都在“擠”，很少有人在自覺(jué)安靜地排隊(duì)；一年級(jí)我們學(xué)會(huì)了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，可是我們食堂的垃圾桶里每天都裝滿了大家倒的飯菜。為什么我們學(xué)了，上課也聽(tīng)進(jìn)去了，出了教室我們就都做不到了呢？因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)給我們做了“好榜樣”，隨地吐痰、亂扔垃圾，罵粗話，不排隊(duì)等等壞行為他們都是“榜上有名”，我們小孩也學(xué)著不講文明，不懂禮貌了。學(xué)一套，說(shuō)一套，做一套，我們這樣養(yǎng)成了不文明，粗魯，莽撞，冒失的壞習(xí)慣，日復(fù)一日，壞習(xí)慣越來(lái)越多，就算想要改回來(lái)，也很難了。文明，只差一步，只要我們大家正視缺點(diǎn)，努力改正，就能文明起來(lái)，讓這個(gè)社會(huì)更加美好，我們又是何樂(lè)而不為呢？
文明學(xué)生作文 篇3
叮鈴鈴……下課鈴響了，小明和小強(qiáng)準(zhǔn)備玩抓人游戲。
先是小強(qiáng)抓小明，小明開(kāi)始放狠話：“你這光頭強(qiáng)肯定抓不著我，嘿嘿�！薄昂�，我一定要抓住你的�！毙�(qiáng)也不甘示弱的說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，小強(qiáng)向著小明沖了過(guò)去，眼看就要抓住他了，可是小明不但不害怕，還輕輕一躍，跳到了椅子上，小強(qiáng)見(jiàn)局勢(shì)不妙，到手的羊卻給他跑了，小強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，也跳上了椅子，這時(shí)踩到了小美的桌子上，你們快點(diǎn)下來(lái)，人家都寫(xiě)不了作業(yè)了！”正在寫(xiě)作業(yè)的小美說(shuō)道。小明和小強(qiáng)把她的'話當(dāng)作耳旁風(fēng)，繼續(xù)玩了起來(lái)，這時(shí)班長(zhǎng)孫勇正好經(jīng)過(guò)，對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谶@里又吵又鬧，既打擾人家寫(xiě)作業(yè)又踩了別人的文具，如果別人也這樣做的話，你會(huì)怎么想？”
小明和小強(qiáng)聽(tīng)了班長(zhǎng)的話后不好意思的低下了頭。
文明學(xué)生作文 篇4
我國(guó)是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神、傳承其文化，無(wú)愧于“文明之邦”的稱(chēng)號(hào)。
然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車(chē)上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人；更過(guò)分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明美德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問(wèn)自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮呢？是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢？有一次，我在公交車(chē)上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的`笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明美德。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，文明美德是我們成長(zhǎng)的土壤，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時(shí)代的要求，也是社會(huì)崇尚的美德。我們要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，讓文明之花在我們成長(zhǎng)的心里，伴我們一路前行！
文明學(xué)生作文 篇5
生態(tài)文明，是人類(lèi)文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以未來(lái)人類(lèi)的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。
這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺(jué)與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存，相互促進(jìn)，共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明，工業(yè)文明具有明顯的`相同點(diǎn)，那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^(guò)程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們也有明顯的不同點(diǎn)，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性，強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人們不能為所欲為。
人們對(duì)于文明的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。從社會(huì)形態(tài)角度，人類(lèi)已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明，封建文明，社會(huì)主義文明，但從生產(chǎn)方式上看，其著眼點(diǎn)主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)力的提高，人類(lèi)物質(zhì)生活的提高。
因?yàn)樵谏a(chǎn)力水平極低的情況下，人類(lèi)對(duì)于物質(zhì)生活的追求是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心”的觀態(tài)，也是很自然的。然而，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)物質(zhì)生活水平的提高，環(huán)境污染問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。人類(lèi)越來(lái)越深刻意識(shí)到，發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài)，人類(lèi)不能一味地向自然索取，必須保護(hù)生態(tài)文明，讓我們共同努力，承擔(dān)其社會(huì)責(zé)任，為了明天的美好作出積極的貢獻(xiàn)。
文明學(xué)生作文 篇6
尋找文明之旅這段時(shí)間接連發(fā)生了多起公交車(chē)讓座糾紛事件，而事情的起因只是因?yàn)橐环讲蛔屪�，另一方就大打出手。讓座，本是一件謙和、友善，充滿文明的行為，在這里卻演化成了一場(chǎng)場(chǎng)暴力、自私的鬧劇。這讓我們不禁疑惑：“文明呢？文明哪里去了？”所有人都很迷茫，于是我決定來(lái)一次旅行，尋找那不知所蹤的文明。旅行的第一站是個(gè)海灘，藍(lán)藍(lán)的海水，藍(lán)藍(lán)的天空，一望無(wú)際。
海灘上已經(jīng)有了許多游客，他們閑散地躺在沙灘上，邊享受日光浴，邊品嘗美食，好不悠閑自在。然而他們那隨手拋棄的垃圾和那無(wú)所謂的神情卻深深地刺痛了我的.眼睛。“這些人怎么一點(diǎn)文明都不講？”我感到一陣惱怒，不由得大踏步走向前狠狠地瞪了他們一眼，然后撿起垃圾轉(zhuǎn)身便走，他們一臉驚愕。第一站，失敗。繼續(xù)努力。我來(lái)到的第二個(gè)地方是個(gè)小鄉(xiāng)村。這里山青水秀，景色宜人，只是地處偏僻，鮮為人知，條件也較落后。我在村子里閑逛，卻發(fā)現(xiàn)村子里的街道雖不平整，但卻干干凈凈，沒(méi)有絲毫垃圾。街道上行走的人們見(jiàn)面也是互相點(diǎn)頭微笑致意，盡管可能他們以前從未見(jiàn)過(guò)，互不相識(shí)。我來(lái)到村子里唯一的學(xué)校，此時(shí)，已經(jīng)下課了，孩子們簇?fù)碇艹隽私淌�，但卻不互相推搡、擁擠，而是井然有序，絲毫不亂。
見(jiàn)到了老師，他們也會(huì)停下奔跑的腳步認(rèn)真向老師問(wèn)好。身處那個(gè)學(xué)校，我聽(tīng)不到臟話，看不到垃圾，觀察不到任何一個(gè)不文明的行為。我想，我終于找到了文明在哪里？我的尋找文明之旅也將在這里結(jié)束，因?yàn)椋艺业搅宋拿魉诘�，也解決了自己的疑惑。文明在我們心中，雖然昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；但今日的習(xí)慣將決定明天的我們。
只要我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)社會(huì)。尋找文明之旅，我不虛此行，因?yàn)槲艺业搅宋拿鞯脑搭^是在人們心中，心中有文明意識(shí)，便可有文明行為。請(qǐng)讓文明伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們做優(yōu)秀文明的傳承人吧！
文明學(xué)生作文 篇7
電視公益廣告播出了一篇關(guān)于中國(guó)每年浪費(fèi)的公益廣告，我國(guó)每年浪費(fèi)的食物、包裝材料等價(jià)值2萬(wàn)億元，可以供2億人吃一年�？吹竭@個(gè)龐大的數(shù)字我們都會(huì)震驚。中國(guó)目前生活水平還很低，幾千萬(wàn)人還在溫飽線以下，在這種形勢(shì)下我們更要大興勤儉節(jié)約之風(fēng)，讓中華美德代代相傳。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首《鋤禾》是我小時(shí)候常常背誦的古詩(shī)，當(dāng)時(shí)我并不了解其中的含義，只知道我們吃到的食物，都是由農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，浪費(fèi)一點(diǎn)米算不了什么。可是父親卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我：他是在舊社會(huì)里長(zhǎng)大的孩子，吃了上頓沒(méi)下頓， 18歲就參加八路軍，就是要讓更多的'人有飯吃有衣穿。他參軍每月2角錢(qián)生活費(fèi)，他自己都舍不得花，攢起來(lái)交給父母。因?yàn)槟菚r(shí)的孩子艱苦歲月里養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，頑強(qiáng)的和命運(yùn)挑戰(zhàn)，就是為了活下去。那時(shí)連溫飽薄都解決不了，哪有錢(qián)上學(xué)呢？父親曾經(jīng)在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)，趴在雪地3天3夜沒(méi)吃東西，渴了舔口雪，只要活著就是勝利.....看看現(xiàn)在的孩子，想起先輩們吃樹(shù)皮吃草根，都會(huì)不可思議。現(xiàn)在的獨(dú)生子女多是家中的掌中寶，是吃著蜜糖長(zhǎng)大的，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從小就養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣，根本不懂得什么叫節(jié)約，拿蘋(píng)果手機(jī)，穿皮爾卡丹。不管家庭條件如何，就不知“勤儉”兩字的含義，盲目攀比，有時(shí)為了物質(zhì)上的享受走上了犯罪的道路。想想這些都是教育的失敗。對(duì)未成年人思想教育是擺在我們教育工作者面前的難題。雖然現(xiàn)在全社會(huì)都在開(kāi)展“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”但是有些人沒(méi)有從內(nèi)心引起高度重視，只是做表面文章，一陣風(fēng)去無(wú)蹤，明天照樣吃喝......其實(shí)節(jié)約很簡(jiǎn)單的，比如：我們每人每天節(jié)約一粒大米，就能讓更多的人吃飽飯；我們每人每天節(jié)約一度電，就能讓還在摸黑的貧困山區(qū)有光明；我們每人每天節(jié)約一分錢(qián)，就能讓那些面臨輟學(xué)的孩子能上學(xué)。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來(lái)就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，雷鋒的襪子“新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”焦裕祿心里只有他人唯獨(dú)沒(méi)有自己。勤儉節(jié)約就是一個(gè)永恒的話題。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家不會(huì)成為世界強(qiáng)國(guó)。
要舍得吃大苦、耐大勞。三年自然災(zāi)害，我們勒緊肚皮還債，我們挺了過(guò)來(lái)靠的是把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)節(jié)約反而成了小氣的代名詞被人譏笑，節(jié)儉被當(dāng)成吝嗇鬼的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
節(jié)約，是一種美德、是一種智慧，節(jié)約可以讓人們養(yǎng)成一種習(xí)慣、一種作風(fēng)。對(duì)個(gè)人，節(jié)約是一種科學(xué)的生活方式；對(duì)社會(huì)，節(jié)約就是一種文明的表現(xiàn)。如果大家從現(xiàn)在開(kāi)始能夠從我做起，牢記節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒糧入手，那么我們的世界就會(huì)變得更加美麗。
勤儉節(jié)約，從我做起，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。世上無(wú)難事只怕有心人，讓我們共同攜手大聲倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，牢固樹(shù)立節(jié)約浪費(fèi)可恥的信念、“讓節(jié)約成為好的生活方式”、“讓節(jié)約成為每個(gè)人的工作習(xí)慣”，堅(jiān)持從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。倡勤儉節(jié)約之風(fēng)，傳中華傳統(tǒng)美德，讓中華大地處處盛開(kāi)節(jié)儉之花，結(jié)出文明禮儀之果。
文明學(xué)生作文 篇8
文明是一顆公德心，文明是一朵善良花，文明是一條愛(ài)心河。今天，我在書(shū)上看見(jiàn)了一幅十分有意義的漫畫(huà)，足以批評(píng)那些不講文明的人�？赐曛�，讓我默默地沉思著。
這幅漫畫(huà)雖然只有四塊，但是所含的意思卻非同小可。
這幅漫畫(huà)主要描述了這么一個(gè)故事：放學(xué)后，丁丁和小紅一起回家。他們?cè)诼飞峡匆?jiàn)一個(gè)垃圾桶周?chē)性S多垃圾正散發(fā)著臭氣。它們仿佛抱怨著那些亂扔垃圾的`人。丁丁和小紅毫不猶豫地開(kāi)始“工作。小紅指了指垃圾桶，對(duì)丁丁說(shuō)：“丁丁，麻煩你寫(xiě)張告示語(yǔ)貼在垃圾桶上，好讓那些亂扔垃圾的人知道自己錯(cuò)了。”話音剛落，小紅用手收拾起垃圾來(lái)。她把垃圾集成一堆，用小手捧起倒入垃圾桶中。丁丁在一旁拿出了一張小紙，寫(xiě)上了“文明—只差一步”幾個(gè)大字，貼在垃圾桶上。不一會(huì)兒，那股垃圾的臭味沒(méi)有了。
看完這幅漫畫(huà)，我感慨萬(wàn)千，不禁想起了那些城市衛(wèi)生的守護(hù)者——清潔工。記得一次，我路過(guò)一條街道，看見(jiàn)有一位清潔工騎著裝滿了垃圾的工具車(chē)在街道上行駛著，我一見(jiàn)到就感覺(jué)惡心，覺(jué)得她很不講衛(wèi)生�？墒强戳怂男袨椋矣指淖兞藢�(duì)她的看法。她用自己的手抓起地上的垃圾，一一放入工具車(chē)中。她那雙手早已變得粗糙無(wú)比。
這幅意義深刻的漫畫(huà)讓我終身難忘。
文明學(xué)生作文 篇9
下課了鈴聲響了，同學(xué)們像回歸大海的魚(yú)兒們，興高采烈的跑出校門(mén)！
小明和小紅即使同學(xué)，又是鄰居。他們也背起書(shū)包，歡快的走出校園，滿心喜悅地走在回家的路上。
咦！什么味，這么臭！”他們東張西望，哦！這里有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的周?chē)紳M了垃圾�？吹搅诉@么狼狽不爛，臭氣沖天的場(chǎng)景，小明和小紅不由自主地皺起了眉頭，心情降落到了極點(diǎn)。
小紅不由自主地走到了垃圾桶旁，彎下腰，把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的`丟到垃圾桶里，小紅回過(guò)頭，看到小明一動(dòng)不動(dòng)，生氣了，小紅：小明，你干嘛呢？快來(lái)幫我撿垃圾。”想不到小明舉起手，撓撓了腦袋，還是無(wú)動(dòng)于衷。小明絞盡腦汁想了想：小紅這么做能不能跟本地解決問(wèn)題呢？小明靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)書(shū)包，取出筆和紙，鋪在地上，彎下腰，在地上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起了字。這時(shí)，小紅已經(jīng)撿好了垃圾，她豎起腰，轉(zhuǎn)過(guò)身子一看，小明在地上寫(xiě)了：文明只差一步這六個(gè)大字�！靶∶髂阍诟陕锬�？”小紅問(wèn)。小明沒(méi)有回答，而是轉(zhuǎn)過(guò)身，取出膠水把紙端端正正地貼在垃圾桶上�！芭叮 毙〖t恍然大悟，豎起大拇指贊揚(yáng)小明做得對(duì)，做得好。
其實(shí)文明只差一步，只要跨出這一步，那么我們的世界會(huì)更美麗的！
文明學(xué)生作文 篇10
有一次放學(xué)后，小明和小紅一起走在放學(xué)回家的路上。半路上看到了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶四周都堆滿了垃圾。小紅看到了，馬上跑去把垃圾撿到垃圾桶里。突然，小明想出了一個(gè)辦法：如果我們把垃圾撿到垃圾桶里，人們還是會(huì)亂扔垃圾的。小明對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，我要拿一張紙來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字貼在垃圾桶上。”等到小紅把垃圾都撿到垃圾桶里，小明就把這張紙貼在垃圾桶上，上面寫(xiě)著六個(gè)大字：文明只差一步。想讓大家不亂扔垃圾。
看了這篇漫畫(huà)，我就想：為什么人們不向前走一步，如果你走了這一步的話，你就是個(gè)文明的人。也許是別人會(huì)想：把垃圾扔到垃圾桶是件小事，扔到垃圾桶周?chē)粫?huì)怎么樣。其實(shí)，這點(diǎn)垃圾就有很多細(xì)菌，會(huì)讓我們得疾病，就因?yàn)檫@些垃圾，我們才會(huì)得疾病的。我們的學(xué)校也有很多垃圾，每天都會(huì)有好幾千克，如果繼續(xù)這樣的'話，過(guò)不了多久，學(xué)校就會(huì)成為垃圾場(chǎng)，所以我們要講文明，不亂扔垃圾。
從這件事中，我明白了：事情雖然很小，但積累起來(lái)就會(huì)造成很大的傷害。只要我們向前走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。只要走了這一步的話，你就是個(gè)講文明的好學(xué)生。
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