【必備】“我的學生”作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼摹拔业膶W生”作文7篇，希望對大家有所幫助。
“我的學生”作文 篇1
每個人都有自己的煩惱，而且每個人的煩惱都不一樣，我的煩惱就是這一次的語文測驗引起的。
這一次語文測驗和往常一樣，但是這幾個星期我總是玩電腦沒有認真復習，所以有好多不會的題。有些題是瞎蒙的，有些就空著不作了。當語文老師發(fā)測驗結果的時候，我的心“怦怦”的跳個不 停。當發(fā)到我的'時候，我一看，才八十五分，以前我每次考試都是九十分以上，這回媽媽肯定會吵我的。
回到家里，我把試卷拿給媽媽看，媽媽狠狠地批評了我，我以為這件事已經過去了。吃完晚飯我正在看電視，可是看得屁股還沒有做熱，媽媽啪的一聲把電視關掉了，說“這個星期，不許看電視 、玩電腦、看課外書，一定要把成績趕上去。”我只好拿出書來認真復習。
我真后悔當初我為什么沒有認真復習，搞得現在電視看不成、電腦玩不成、就連課外書也看不了，現在只能復習了，我真的好后悔！感到很煩惱！
“我的學生”作文 篇2
我們家有一只小貓，它全身雪白，摸上去很舒服，所以我叫它雪兒。
雪兒的耳朵是三角形，一雙藍色的眼睛，像兩顆藍色的大寶石。一個小巧玲瓏的'鼻子，非常靈敏。
別看雪兒長得很淑女，其實很貪吃。有一次，媽媽做了紅燒肉，被雪兒聞到了味道，它急忙跑過來，在我腿上蹭來蹭去，嘴里“喵喵喵”地叫著。好像在說：“主人，我餓了賞點魚吃吧！”我看著它可憐巴巴地樣子，急忙用筷子夾起一塊魚頭扔給它。雪兒看見魚頭“喵”地一聲，撲過來，用爪子按住魚頭，狼吞虎咽吃了起來。早就把淑女形象拋到九霄云外去了。
雪兒不僅貪吃而且好奇心挺強。有一次，姑姑給我買了一些螃蟹，我拿了一只放在地上。這時，雪兒看到了螃蟹喵喵地叫著，好像在說：“這是什么怪物？怎么那么多爪子？”它先是慢慢靠近螃蟹，看螃蟹沒有反應，雪兒終于抑制不住好奇心，用爪子摸了一下螃蟹，看螃蟹不動，雪兒這下膽子更大了，用爪子撥弄螃蟹。終于，螃蟹生氣了，用大鉗子夾住了雪兒的鼻子。雪兒捂著鼻子：“喵”地一聲逃跑了。
瞧！這就是我們家貪吃又有好奇心的雪兒，你們喜歡它嗎？
“我的學生”作文 篇3
朋友，是一個人生活中不可缺少的一部分。如果缺少了朋友，你自然會變得不快樂，因為沒有人與你聊天、訴苦。有了朋友，你自然也會變得快樂，因為他會與你一起分享、收獲更多的快樂。
想必大家都會有一個知心的朋友吧！他（她）也一定是對你十分真誠的吧。我的小伙伴她高高的鼻梁上架著一副邊框呈紅色的眼鏡�？伤齾s不愿意把它摘下來，也許是摘下來會讓人覺得變扭吧！愛美是人的天性，從她這兒便可發(fā)現。她頭上長著幾顆痘痘，前排的劉海兒像是一把遮陽傘，掩蓋這些討人厭的痘痘。不用猜，大家一定都可以知道她是誰？毋庸置疑，他便是——王雪純。
相處了幾年，我發(fā)現她十分要強，根本不甘心輸給別人，尤其是張曉嵐。那天，體育課上完會教室，走在樓梯處，她用堅定的眼神，對我說：“這次英語考試我一定要拿一百分，比過張曉嵐，絕不能輸給她�！贝藭r，我在想：唉，有這種動力固然好，可也別太在意。否則太好勝，換來的不一定是好結果。我心里是這么想，嘴上卻說道：“好，我支持你！”畢竟有滿腔熱血已是不容易的`，我總不能給人家潑冷水吧！一定要保住她心中的熊熊的欲望之火。我也沒多想。
當然，與別人比是不夠的，還要善于跟自己比。那是第一次八百米跑步，雖然是體驗，但她還是十分重視的，絕不落下。在她身邊的我聽她嘀咕這什么，側耳一聽，她在說：“我豁出去了，一定要在前十五名�！闭f完，他加快了腳步，往前跑了。聽了這句話，似乎也成了我的動力，我也緊跟了上去。最終，我倆是不分上下，幾乎是同一時間到達終點的。
她便是我最真誠朋友，一個十分要強的小伙伴！
“我的學生”作文 篇4
我的愛好是“打羽毛球，”因為我特別喜歡打羽毛球，是因為它既可以健身，又可以運動，還可以看的你的反應能力，所以我特別喜歡打羽毛球。我的收獲是：打羽毛球可以鍛煉我們的身體，還可以看你的`反應能力強不強。
我還有一個愛好是：唱歌，因為唱歌可以給別人快樂。我的收獲是：唱歌可以當作一種快樂和一種難過。
“我的學生”作文 篇5
我的妹妹今年三歲，身材又瘦又高，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在白里透紅的臉蛋上，一笑起來眼睛就變成了彎彎的月牙。那可愛的模樣，讓人看了不忍對她發(fā)脾氣。
妹妹很調皮，只要她看到我在看書，就會興奮地爬到我的肩膀上，對我說：“哥哥、好哥哥，能不能陪我玩會兒？”有時候我在寫作業(yè)，她就跑過來一邊做鬼臉，一邊開心地炫耀：“哥哥，我有好吃的，你沒有�！比绻乙恢辈焕硭�，她就會把吃的放我面前“饞我”。
我的妹妹就像我們家的'“小管家”，我媽媽放在我身邊的“小監(jiān)控”，我在家的一舉一動、一言一行都仿佛被她監(jiān)視著。比如，有一次做作業(yè)時我開了個小差，玩了一下玩具，就會被她這個小管家記下來，然后告訴媽媽，后面的事就是……被我媽教訓了一頓，接著寫作業(yè)。然后她就會對著我說：“哥哥，你好好寫作業(yè)吧，寫完作業(yè)，我們一起玩�！边@時，我又被我這個可愛的妹妹的這番話給暖化了，忘記了剛剛她的小報告害得我被媽媽教訓這件事了。
雖然我的妹妹在家里特別愛管閑事，愛打我的小報告，有時也很調皮捉弄我，但是每次我惹媽媽生氣，媽媽氣得要揍我時，她就會像個小大人似的跑過來護著我，然后兩個手臂張開對我媽媽說：“別打哥哥了，哥哥現在就好好寫作業(yè)，聽你話。不要打哥哥了……”我媽媽看到這個場景后，氣得哭笑不得，當時的我心里卻樂開了花。
這就是我的妹妹，經常調皮搗蛋，愛打報告揭發(fā)我，但當看到我有危險時，又挺身而出護著我的——古靈精怪的妹妹。
“我的學生”作文 篇6
我的班主任也就是我的語文班主任高班主任，她是我喜愛的倆個班主任之其一。她長著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵我前進。
有一次，我們在操場上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個大火球一樣無情的烤著我們，班主任便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫著完全沒有關注它的.存在。寫了大約半個小時，我們寫出來了，便交給了班主任。
第二天，試卷發(fā)下來了，我只考了七十多分，看到了這個分數，我的眼淚情不自禁的流了下來。班主任看到了，便來安慰我說：別哭了，這次考得不好沒關系，下次努力考就行了，不要灰心，不要氣餒，站起來奮斗。聽到這些話，我感到不再那么傷心了，對班主任說：謝謝你，班主任，我不傷心了。老手開心地笑了。
同學們，我的班主任是不是一個好班主任？你們很羨慕我吧！
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