【精選】小學(xué)生泰山作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)生泰山作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生泰山作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)泰山是個(gè)風(fēng)景如畫詩(shī)情畫意的地方，今天我就要去爬泰山啦!
在臺(tái)山底下的時(shí)候，我買了一根粗粗的拐杖，我是借用這根拐杖才爬到山頂?shù)�，我才爬了不�?0個(gè)臺(tái)階我就累的氣喘喘噓噓了，我喝了口水繼續(xù)往上爬，爬到半山腰我望了望，看見(jiàn)自己仿佛在天上，幾朵云彩把山圍了起來(lái)。哇!真美啊!這時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)挑夫，這時(shí)候我就奇怪了，為什么挑夫要挑著東西上山和下山呢?我很好奇，爸爸看出來(lái)我在想什么就說(shuō)：挑夫挑東西上山下山是為了掙錢，據(jù)說(shuō)一次可得80元。哇!挑夫可真厲害!我看見(jiàn)挑夫的脖子上有一個(gè)紅紅的大包，啊!真嚇人，不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句話，差點(diǎn)把我嚇暈了，這個(gè)泰山有6000個(gè)臺(tái)階，一共有一千五百四十五米，哇!挑夫能走兩次，已經(jīng)很厲害了，我驚訝地贊嘆到。
泰山也有特產(chǎn)靈芝、野山參等……聽(tīng)說(shuō)泰山上的靈芝都長(zhǎng)在陡峭的'地方，這些人一點(diǎn)兒也不怕一下子采了五六個(gè)靈芝，太棒了!靈芝還可以治病呢!這么一個(gè)靈芝得好幾年才能長(zhǎng)出來(lái)!
我又接著往上爬，又往下望，哇!泰山的景色都收在眼里，又有一種童話般的感覺(jué)展現(xiàn)在眼前，高低錯(cuò)落的瀑布是那么的美麗壯觀，我又不由自主的走進(jìn)了童話世界。我又接著往上爬，那時(shí)已經(jīng)是中午了，我們找了一塊石頭坐了下來(lái)，喝了口水，泰山的景色真美啊!這是好像是泰山給了我力量，我現(xiàn)在力量特別充分，勇氣十足。我有鼓起了勇氣往上爬，最終爬上了山頂，往下望，一朵朵白云飄在天空中，圍繞著泰山，站在山頂看不見(jiàn)山底，站在山地看不見(jiàn)山頂，這就是風(fēng)景如畫的泰山仙境。
啊，泰山真美啊!美得像一幅五彩繽紛的圖畫。
小學(xué)生泰山作文 篇2
孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。
我終于來(lái)到了心馳神往的泰山。泰山以五岳獨(dú)尊而名揚(yáng)天下。泰山是自然和人文的'結(jié)合體。因風(fēng)景和人文的原因，吸引著歷代文人墨客，如李白、杜甫留下了很多優(yōu)美的詩(shī)詞。
我們開始登山了，登山前我信心十足，可路還未走一小半，我就累的想打退堂鼓了。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們還是坐車或索道吧”。“怎么啦？想打退堂鼓了？”媽媽說(shuō)。“才不是呢，我是為你們好”。因?yàn)槲遗聛G面子，所以我這樣說(shuō)。
我咬緊牙關(guān)，一步一步的往上爬。忽然，我看見(jiàn)了一座石門，我心中暗喜。我兩步并成一步往前沖，一看竟是龍門。我心中暗罵：“本來(lái)應(yīng)該是上天，現(xiàn)在怎么下海了！”
我忍著疲勞向前行。當(dāng)我走到十八盤時(shí)，我心里高興極了，到了十八盤后就是成仙門了，過(guò)了成仙門就該到南天門了。
因?yàn)檫@種喜悅，我的步伐加快了。不一會(huì)兒就到了南天門。當(dāng)我得知我到了南天門后，我的步伐更加快了，一鼓作氣很快就到了“一千五百四十五米”的玉皇頂――傳說(shuō)中玉皇大帝住的地方。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。泰山，我征服了你！
小學(xué)生泰山作文 篇3
星期六的下午，聽(tīng)媽媽說(shuō)要帶我去泰山公園玩，我高興得一蹦三尺高！哈！終于可以從象牙塔中解放嘍！我不時(shí)催促爸爸媽媽，讓他們快點(diǎn)兒！
一路歡歌，我們來(lái)到了美麗的泰山公園。一進(jìn)門，我就被眼前的美景迷住了：碧綠的'草地，茂密的大樹，清清的湖水，幽幽的花香……還有一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)和一個(gè)水上樂(lè)園！絡(luò)繹不絕的游人們悠閑自得，愜意極了！我向爸爸“申請(qǐng)”：“我想到水上樂(lè)園玩！”爸爸略作思考，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，好吧！”“耶！我們快走吧！”
水上樂(lè)園是坐船觀賞風(fēng)景的，我們買好船票，登上了小船。這是一個(gè)腳踏船，需要“人工操作”。我和爸爸坐在船頭蹬腳踏，并掌控方向盤。媽媽坐在船尾欣賞風(fēng)景，不時(shí)為我拍幾張照片。
泛舟湖上的人們，有的把雙腳伸進(jìn)水里拍打，有的用水槍噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的“水條”，還有的用柳條“劃槳”……我也禁不住誘惑，把手伸進(jìn)水里拍打著水面，水面上頓時(shí)涌起了一圈圈漣漪。夕陽(yáng)快要“下崗”了，霞光與水面上的漣漪交相輝映，十分美麗。岸邊，一位大姐姐在吹泡泡，五光十色的泡泡貼著湖面飛行著，像是在表演著“水上輕功”：它們時(shí)而騰空而起，時(shí)而飄然落下，像個(gè)頑皮的小孩。
不知不覺(jué)，坐船時(shí)間到了，我們小心翼翼地下了船，依依不舍地到其他地方去玩了。
小學(xué)生泰山作文 篇4
十一點(diǎn)三十分，中天門。
來(lái)到這里之前，好像是在回馬嶺，我的腳跟已經(jīng)開始隱隱作痛。不過(guò)“輕傷不下火線”，再加上這連輕傷都算不上，于是，我和爸爸一鼓作氣，到達(dá)山腰——中天門。
在中天門看看地圖，可把我嚇得不輕，到南天門還有5公里。我再尋找玉皇頂——非常抱歉，暫時(shí)目測(cè)不到。只看見(jiàn)迷霧繚繞的山峰間有兩條線在向我招手——索道。
不過(guò)，我堅(jiān)定的意志怎能屈服，爬泰山，是好漢，坐著索道上去，那叫什么？坐在那個(gè)小小的箱子里，能感受到爬山的樂(lè)趣么？這時(shí)，老爸一把拉住我：“走，出發(fā)！”
終于看到南天門了，連接它的是十八盤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十八盤上密密麻麻的全是人。我不禁感慨，這是爬山呢還是爬人�。课覀冃羞M(jìn)的速度慢了下來(lái)，一是因?yàn)橛稳颂嗔耍菫榱瞬环胚^(guò)身旁的美景。
各種各樣的石刻映入眼簾；泉水比山腳下的更加清澈；幾座山峰若隱若現(xiàn)，更有無(wú)數(shù)的'松樹，張開手臂歡迎我們。和望人松合張影是必不可少的，只可惜游人太多，照的都是合影。
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