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【必備】小學(xué)生作文600字匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
我是一個(gè)在城市里出生的孩子，對(duì)于鄉(xiāng)村的概念也很模糊，只是從書本上看到過一些描述鄉(xiāng)村的話語。
夏天到了，爸爸、媽媽帶著我去媽媽的老家鄖縣桂花鄉(xiāng)去踏青，我的內(nèi)心充滿著無限遐想，終于可以體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村的美景了。懷著激動(dòng)的心情，踏上了鄉(xiāng)村的道路，在水泥路面的盡頭，是一片坡型的丘陵地帶，一塊塊田地像一片四方格子。在格子的中央長(zhǎng)滿了綠油油的農(nóng)作物，成片成片的油菜花開滿了田野，散發(fā)著淡淡的清香。太陽高高的掛在天空，藍(lán)天白云映射著大地，一切是那么的美麗和諧。
走在田間的泥巴路，一條曲折的延長(zhǎng)線，彎彎曲曲的向前無限延伸，一陣清風(fēng)吹來，滿含泥土的清香，極目遠(yuǎn)眺，前方是一望無際德山嵐，奇峰怪石在云霧中若影若現(xiàn)。漫山的綠樹郁郁蔥蔥，時(shí)不時(shí)從樹林中飛出一只只野雞，在樹林間自由的翱翔，山澗里偶爾傳出“咕咕、咕咕”的叫聲。依稀間能看到山腳下那滿目創(chuàng)痕的土房子。
向著媽媽的故居走去，我們漸行漸近。裊裊的炊煙漸漸升起，在房子的'上方形成一朵朵蘑菇云。媽媽感嘆道：“午時(shí)到了，大家該回家吃飯了�！�
路過山邊的人家，無論是大人還是小孩，無論是認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的，都熱情的走出家門向我們打著招呼，并強(qiáng)烈要求我們到家中做客。這種熱情讓人無法拒絕，這種樸實(shí)讓人感到無比的甜美。
感受著鄉(xiāng)村的美景，呼吸著鄉(xiāng)村的味道，我無限感慨。這里雖沒有城市的高樓，也沒有寬寬的馬路，更沒有繁華的街區(qū)，有的只是那獨(dú)特迷人的田園風(fēng)光，還有那樸實(shí)的人文環(huán)境。這種感覺讓人流連忘返。
我愛鄉(xiāng)村的美景，更愛樸實(shí)的鄉(xiāng)親。
小學(xué)生作文600字 篇2
這個(gè)節(jié)日給我唯一的感覺就是感恩，那些給予我知識(shí)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)我健康成長(zhǎng)的人，我的恩師。
九月金秋，丹桂飄香，清風(fēng)送爽，辛勤的園丁又迎來了自己的節(jié)日�！熬旁率�，教師節(jié)！”——這個(gè)神圣的日子！神州大地，禮儀之邦秉承著尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，向老師發(fā)出由衷的贊美和祝福！從東海之濱到西藏雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無不浸潤(rùn)在歡樂的'氣氛中。
“老師，您辛苦了！”——一聲聲真摯的問候濃縮了全部的敬仰與期盼，“老師，節(jié)日快樂！‘——一句句祝福脫口而出卻是發(fā)自肺腑！時(shí)代的強(qiáng)音撞擊著傳道授業(yè)者的心房，價(jià)值觀正在被重新定位，而他們甘于淡泊，無私奉獻(xiàn)著，就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是教師職業(yè)的生動(dòng)寫照！
從販夫走卒到文官武將，從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔，從咿呀學(xué)語到放聲歌唱，從橫豎撇捺到文采飛揚(yáng)，誰沒有感受過老師的教誨？誰沒有體會(huì)過老師的良苦用心？
老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的知識(shí)寶藏，老師的生涯充滿了艱辛和坎坷，但他們愈戰(zhàn)愈勇，愈挫愈強(qiáng)，教師精神才能得以一代一代傳承與發(fā)揚(yáng)！因?yàn)樗麄儌鬟f的是引領(lǐng)精神的接力棒，是他們使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不出老師的風(fēng)采，縱然用大地做紙，也寫不完老師的華章！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴水則可以匯聚成智慧的海洋！靈魂工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水呼喚明天的太陽！
小學(xué)生作文600字 篇3
我養(yǎng)過一只小兔子，它叫心心。
它的眼睛朱紅發(fā)亮，像兩顆晶瑩透亮的小玻璃珠；身上的毛潔白無瑕，毛茸茸的；尾巴是烏黑烏黑的，像一顆寶石鑲嵌在心心的身上似的。它十分愛吃，以致于胖得沒邊了。
心心吃飯的時(shí)候可有趣了。它吃飯時(shí)，總是勉勉強(qiáng)強(qiáng)用兩條后腿支起身一子，接著歪歪扭扭地走到食盆前。心心一來到食盆旁，就如餓虎撲食般地?fù)湎蚝}卜，好像餓極了似的。一拿到胡蘿卜，心心就狼吞虎咽，我看見了，就又給了心心一些。信心吃跑時(shí)，肚子比原來大多了，圓溜溜的，就像肚子里裝了一個(gè)大湯圓似的。有時(shí)候肚子撐得很脹，看起來就要歪倒一邊的感覺，走起路來還 不平衡呢！
有一次，我看心心在吃午飯。好像胡蘿卜太多了，于是，我就拿出了兩根，怕它撐壞。要知道，心心可是“盡職盡責(zé)”地把飯吃完的，無論撐還 是不撐，心心都是把飯盆給舔得干干凈凈的，所以常被撐壞�？墒切男囊稽c(diǎn)都不善解人意，只當(dāng)是我要搶了它的胡蘿卜，就兇巴巴地盯著我，還 對(duì)我齜牙咧嘴的，好像在說：“快把胡蘿卜還 給我！這是我的！你不能吃！也不許吃！不然，我就讓你嘗嘗我的厲害！”可是，我吃軟不吃硬，對(duì)它那兇巴巴的`表情一點(diǎn)都不畏懼，反而覺得很好玩，于是我就對(duì)心心說：“怎么，還 想咬我？你還 不夠格呢！”說完，我搬來一把椅子，坐在上面，悠然自得地咬著胡蘿卜，時(shí)不時(shí)地還 瞅瞅心心。但，每一次的瞅一眼，都會(huì)被心心以更兇惡的目光給瞪回來。終于，我站了起來，因?yàn)槲乙呀?jīng)把胡蘿卜吃完了，要去洗手了。我以為心心還 是會(huì)硬碰硬，但等我回來，心心卻突然用可憐巴巴的目光望著我，我有些動(dòng)搖了，但又馬上變回了鐵石心腸。心心好像發(fā)現(xiàn)了我的變化，又接著撒嬌，一會(huì)兒把肚皮露出來，一會(huì)兒用身子蹭我的腿，一會(huì)兒長(zhǎng)耳朵輕輕擺動(dòng)……我受不了心心的撒嬌，只好又給了它一根胡蘿卜，心心才罷休！
心心真是個(gè)一個(gè)小吃貨！
小學(xué)生作文600字 篇4
長(zhǎng)城，一直是我所向往的。
想看看它的雄偉巍峨，想領(lǐng)略一下它的陡峭高聳，想見識(shí)一下“世界八大奇跡之一”。今天，我終于如愿了。
坐車來到長(zhǎng)城腳下。一下車，就被那雄偉巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望著高聳的長(zhǎng)城峰，好高呀。
那陡峭的山路彎彎曲曲。一級(jí)一級(jí)臺(tái)階也是有寬有窄，有高有低。有些臺(tái)階上面布滿了裂紋，這是時(shí)代的見證。我哆哆嗦嗦的踩著高低不平的城磚小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎，汗水浸潤(rùn)了手心，再也抓不住那粗壯的欄桿了。
站在長(zhǎng)城上，俯視下面，頓時(shí)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡母杏X油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望，云淡天藍(lán)，堅(jiān)固的烽火臺(tái)傲然挺立。前面崎嶇的山路長(zhǎng)的'望不到盡頭。
我扒著欄桿，頂著烈日，大口大口地喘著粗氣，再也走不動(dòng)了，我想放棄了，想要回頭了�？墒�，古代的勞動(dòng)人民們不也是如此嗎?更何況，他們比我們所承受的還要更多：累了，不能停下，渴了，連口水都喝不上�？伤麄儾徽諛用刻毂持^、磚塊一步一步艱難地向上爬嗎?不，我不能放棄，不能退縮。我擦干汗水，踩著他們辛勤鋪設(shè)的每一塊城磚，勇往直前。在長(zhǎng)城精神的鼓勵(lì)下，我不知爬了多長(zhǎng)時(shí)間，雖然雙腳早已酸腫疼痛，可我依舊堅(jiān)持著爬向了終點(diǎn)——好漢坡。
人群熙熙攘攘，偌大的好漢坡上站滿了人，很難再找個(gè)位置站著，在高峻的長(zhǎng)城上風(fēng)風(fēng)光光的拍張照。不過，能爬上著好漢坡，亦是很光榮了。
我為自己爬上好漢坡的堅(jiān)持欣喜著、自豪著、驕傲著。
往后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，想想自己當(dāng)初勇攀好漢坡的堅(jiān)毅，一股力量頓然而生，多大的困難也都變得微不足道了。也許，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)毅是箭，勇敢是弓，箭在弓上，竭力一發(fā)，困難便會(huì)被著股強(qiáng)大的力量所擊破了。
長(zhǎng)城一游，使我弓、箭齊備，有了戰(zhàn)勝困難的無比堅(jiān)毅的信心。
小學(xué)生作文600字 篇5
今天的音樂課，由我們學(xué)校大隊(duì)部的陳老師上，可竟然上成了政治課。下面，我為大家講述一下我們上課的內(nèi)容。
下午第一節(jié)課，我們和往常一樣等待著老師的到來。終于過了幾分鐘，陳老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，開始教我們唱《愛我中華》這首歌。唱了10多分鐘，陳老師感覺到下面有人在說話，就說：“同學(xué)們，你們知道我今天為什么要教你們唱《愛我中華》這首歌嗎？”“不知道�！蔽覀冋f�！澳銈冸y道不覺得我們六（2）班不團(tuán)結(jié)嗎？”老師這么一說，剛才還炸開了鍋的同學(xué)們瞬間變得安靜下來�！澳銈冎廊毡镜亩Y節(jié)是怎樣的嗎？”“不知道�！蔽覀冇终f。老師又接著講：“在日本，那些人無論在那里，只要聽到國歌，馬上立定敬禮。在公共汽車上，無論是誰，看到了穿著教師服的人，都起來讓座。在他們心目中，老師永遠(yuǎn)是最崇高的，最神圣的，最偉大的。日本和我們國家相比，你們說誰更受歡迎呢？”“日本更受歡迎些”我們又說。陳老師說：“在自由女神、東京鐵塔等偉大建筑前，都用大大的漢語寫了六個(gè)字‘請(qǐng)勿隨地吐痰’，為什么要用中文赫赫的寫？為什么不用英文？為什么要用漢語來寫？難道這還不能說明中國人的素質(zhì)底嗎？”我們沉默了。
這時(shí)，陳老師又在黑板上寫了一個(gè)“人”字。接著問我們：“你們知道這個(gè)“人”字為什么由一撇和一捺組成嗎？因?yàn)樵趧?dòng)物心目中，我們?nèi)祟愂琼斕炝⒌氐腵。徐悲鴻曾經(jīng)說過一句話：“人的一撇代表傲氣，一捺代表底氣。如果沒有傲氣，就不會(huì)知道廉恥，就活得不堂堂正正。如果沒了底氣，就不會(huì)光明磊落，就不會(huì)有一身正氣�！�
我現(xiàn)在越來越喜歡陳老師上的課了，因?yàn)樗潭宋覀冏鋈说牡览�，知道了人的一生必須有傲氣和骨氣�?/p>
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