- 相關(guān)推薦
“三好學(xué)生”評過之后作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的“三好學(xué)生”評過之后作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
1992年10月30日，我們班里爆出了“特大新聞”：剛剛轉(zhuǎn)來不久的李穎同學(xué)，竟以54票的絕對優(yōu)勢當(dāng)選為三好學(xué)生!
同學(xué)們很驚奇，老師更驚奇：她剛從一個小城轉(zhuǎn)來不久，怎么會這么快地贏得大家的信任呢?
可是不久，經(jīng)過老師的核對，發(fā)現(xiàn)了問題：本來是其他人的票，她竟利用計票的機(jī)會把幾十張票都記在了她的名下。
消息一傳開，同學(xué)們都轟動了：有的非常氣憤;有的幸災(zāi)樂禍;有的則為她今后的處境擔(dān)憂。她的威信因此一落千丈，而且還被撤消了中隊委員的職務(wù)。每天她接觸的是老師的批評、同學(xué)的冷嘲熱諷。
也許你會認(rèn)為，這個同學(xué)肯定會一蹶不振的。是的，起初我也這么認(rèn)為，可是事實(shí)告訴我：我們都想錯了!
那是一節(jié)作文課，老師經(jīng)過一番評講，拿起了一篇她寫的范文，讀了起來：那吸引讀者的開頭、細(xì)致入微的描寫、自然緊密的過渡、發(fā)自內(nèi)心的情感、耐人尋味的結(jié)尾，給人一種身臨其境的感覺，與她以前的作文水平幾乎判若兩人。同學(xué)們將略帶欽佩的目光投向她時，她那熬紅的眼睛露出了一絲欣慰的微笑。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師不緊不慢地讀著期中考試的成績：李穎競與兩名大家公認(rèn)的“尖子”同時得了100分!當(dāng)大家將十分欽佩的目光投向?qū)W習(xí)幾乎“一日千里”的李穎時，她不好意思地笑了。
有一天傍晚，我不慎將課本丟在了教室里，所以急匆匆地向教室跑去。謝天謝地!教室的燈還沒有關(guān)�？墒�，這么晚了，誰還會留在教室里呢?我?guī)е鴿M肚子的狐疑悄悄走近了教室的窗臺前，發(fā)現(xiàn)李穎正在做一道題，只見她時而伏案疾書埋頭苦算，時而用手托著下巴苦思冥想，時而仰頭茫然地望著上方。
我推門進(jìn)了教室，問她：“這么晚了，你一個人在教室干嗎?”
她漫不經(jīng)心地答了一句：“做題�！苯又绔@至寶地喊了一聲：“有了!”然后仿佛吃錯了藥似的向老師的辦公室飛跑過去。
就這樣，她扎扎實(shí)實(shí)、默默無聞地努力學(xué)習(xí)了兩個春秋。終于，1994年的10月25日，我們班又爆出了一條新聞：李穎同學(xué)再次以50多票的優(yōu)勢被評為三好學(xué)生。不過，這次是名副其實(shí)的，老師并不驚奇，同學(xué)們也不驚奇，因?yàn)檫@是她兩年來辛勤勞動的果實(shí)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“困難和挫折會使軟弱的人難以自拔，但是，對于堅強(qiáng)的人來說，只會起相反的作用�！崩罘f同學(xué)的成功給了我難忘的印象和深刻的啟示：在生活中，缺點(diǎn)錯誤和挫折是不可避免的，但也并不可怕，只要勇于正視它，勇于向它挑戰(zhàn)，并且堅韌不拔、自強(qiáng)不息、鍥而不舍地去克服它，你就一定是勝利者，一定是生活的強(qiáng)者……
【“三好學(xué)生”評過之后作文】相關(guān)文章：
評三好學(xué)生的個人總結(jié)范文（精選10篇）01-31
大學(xué)評三好學(xué)生主要事跡（精選9篇）10-29
失敗之后的作文07-14
爭吵之后的作文07-22
月考之后的作文02-05
考試之后的作文11-13
學(xué)生評三好學(xué)生主要事跡（通用8篇）10-29
月考之后優(yōu)秀作文01-17
考試之后作文02-04