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【精華】小學(xué)生作文600字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
親愛的爸爸:
您好!您曾經(jīng)誤會了我到現(xiàn)在,其實我根本沒做那件事,讓我為您說說這件事的來龍去脈吧。
那是一個晴空萬里的星期六,上午,我在做作業(yè),這時,您叫我到陽臺上來,指著一個有泥的盒子,問:“你說說,這是怎么回事?”
“什么這么回事?”我丈二和尚摸不著頭腦。聽到這話,您頓時從原先的陽光明媚變化到了狂風(fēng)大雨,兇巴巴地說:“你別假裝不知道,這不是你玩火燒出來的是什么?”聽了這話,我明白了真相,于是我解釋說“真的不是玩火弄出來的',是……”我剛要說明原因,您卻打斷了我的話,雙手叉腰,教訓(xùn)我說玩火是不對的,玩火會造成什么危險,還給我舉了幾個實例,我真是啞巴吃黃連,有苦難說啊。
終于,您教訓(xùn)庫里的彈(dan)藥用完了,問:“你明白了嗎??”我終于有了證明自己清白的機(jī)會,大聲說:這上面的是泥巴!不是燒焦的!”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴,不知道您是為了維護(hù)自己的威嚴(yán),還是真的誤會了,說:“說,這不是泥巴!”我見您不信我,只得好漢不吃眼前虧,違心地說:“哦,就當(dāng)它是火燒出來的,我承認(rèn)了,還不行嘛!蹦⒖叹托呛堑卣f:“承認(rèn)就好,承認(rèn)就好,以后別這樣了!薄芭丁蔽也磺樵傅鼗卮,我口“認(rèn)”心不“認(rèn)”,嘴上說承認(rèn)了,心里卻在叫叫苦連天:“唉,您怎么就不相信我呢?”
一年過去了,歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對這事的回憶,可我卻牢牢地記在心里,爸爸,請您不要在誤會我了,希望您以后能耐心傾聽,承認(rèn)錯誤。
祝您
工作順利
兒子
09年3月5號
小學(xué)生作文600字 篇2
我們的校園山清水秀、鳥語花香是一個多姿多彩的小花園。而我最喜歡的是校園一角——那迷人的小花壇。
當(dāng)芬芳清香的春天踏著輕快的腳步來到我們校園的一角時,花壇中的小草不知不覺地探出了頭來,在習(xí)習(xí)春風(fēng)的伴奏下,隨風(fēng)飄舞。一片片草地在太陽公公的照耀下,像一顆閃閃發(fā)光的綠寶石格外的迷人;▔闹醒脒有一棵高大挺拔的桃樹,桃樹上長著兩朵粉嫩嫩的“小寶貝”——桃花。啊,校園一角是花的海洋,一簇簇、一朵朵花給我們的校園一角增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。
炎炎的夏天像一個生機(jī)勃勃的小孩迎面向我們走來,此時此刻的校園一角煥然一新了?,校園一角的花壇頓時發(fā)生了翻天覆地的變化。看,粉嫩嫩的桃花不再害羞,大膽的展現(xiàn)著自己的魅力?,小草們,各自在花壇里玩耍,有的正在陽光的沐浴下睡懶覺;有的'正迎著烈日的朝陽在花壇上與小動物玩耍;有的正躲在大樹伯伯下面紛紛議論著:“真熱啊!真熱。竦梦叶伎炜菸恕。啊,生機(jī)勃勃的夏天,讓校園一角中的萬物更加多姿多彩了。
秋高氣爽、天高云淡的秋天到了,習(xí)習(xí)的秋風(fēng)邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。此時此刻,學(xué)校花壇上的樹木立刻匆匆忙忙地穿上了金黃的新衣服。但是花壇前的兩棵雪松卻仍
然挺立。這時,小草開始了搬家,都紛紛地躲到了地下等著來年重新回來。秋天的地上,每一塊地磚、每一片瓦片、每一塊石磚,仿佛一塊塊金燦燦的黃金,一片片落葉則是為我們鋪起的地毯。是啊,秋天的落葉給我們帶來了別具一格的美景。
光陰似箭,日月如梭。剎那間,大雪紛飛的冬天來臨了;▋、草兒都回歸到地下開始睡覺。雪松仍舊高傲地抬著自己的頭,一片片金黃的落葉則回歸了大自然,靜靜地,靜靜地,校園的一切都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……是啊,銀裝素裹、白雪皚皚的冬天又給我們帶來一片潔白的校園。
啊,我們校園的一角——花壇,像一個技術(shù)高超的魔術(shù)師,隨著季節(jié)的不同,而發(fā)生著不同的變化。我喜歡這美麗的花壇,這芬芳的校園一角。
小學(xué)生作文600字 篇3
我過了一個愉快、團(tuán)圓的中秋節(jié)。
一大早,我們一家三口就回老家了。到了家門口,我剛下車,奶奶就迎了出來。我親熱地拉著奶奶的手,進(jìn)了客廳,打開了電視。我剛看了一會兒動畫片《電擊小子》,我的表妹許曉菁就來了。我和許曉菁又看起了《奔跑的兄弟》(第一季)。我們正在津津有味地看著,我的二表哥一家便到了。我們表兄妹三個一塊兒看起了《大頭兒子,小頭爸爸》。11點左右,我的大表哥郭行健拎著書包回來了。奶奶給我們四個拿出了好多好吃的。
午餐非常豐盛,有紅燒排骨、家常燉魚、火腿切盤、豆芽炒肉、炒菜花、苜蓿肉、炸花生米、拌豆腐皮、西紅柿拌白糖。火腿有好幾種,一樣一盤。奶奶還拿來了酒杯,大人們喝酒,我們喝飲料。吃著香噴噴的排骨、又香又甜的魚、正宗的一中火腿,我的心里美滋滋的。
下午,奶奶讓我們自己玩,媽媽包餃子。我們一塊投沙包、跳房子、踢足球、跳繩,玩得開心極了,我也體會到了有兄弟姐妹的快樂。
晚上,我們吃的.菜有蘑菇燉小雞、炸藕片和我愛吃的炸帶魚,主食是餃子。
晚飯過后,奶奶拿出了月餅和水果,讓我們吃。水果有紅彤彤的蘋果、金燦燦的香蕉、綠油油的桔子。月餅有蓮蓉的、棗泥的、豆沙的、椰奶的、五仁的。塊塊月餅,絲絲香甜。我吃了一塊蓮蓉的,感覺味道好極了。品完了月餅,我們又到院子里去賞月。今晚的月亮圓圓的、亮亮的,像一個大圓盤掛在皎潔的天空中。我仿佛看到了美麗的嫦娥在月宮里跳舞,仿佛看到了吳剛在伐桂樹,仿佛看到了白白的玉兔在搗藥。我不禁想起了詠月的詩句:“海上生明月,天涯共此時!薄奥稄慕褚拱,月是故鄉(xiāng)明!薄皪{深明月夜,江靜碧云天!泵利惖脑铝翣縿又鴿鉂獾挠H情,讓這個夜晚變得更加溫馨、寧靜。賞完月后,我們又在客廳里說說笑笑,一家人開心極了。這就是我今年的中秋節(jié),一個親人團(tuán)聚、親情融融、月餅飄香的中秋節(jié)。它是一場視覺的盛宴、一次味覺的享受、一次親情的真切體驗。我愛今年的中秋節(jié)。
小學(xué)生作文600字 篇4
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”這首《清明》是大家從小就開始背的一首詩,相信大家已經(jīng)對這首詩再熟悉不過了。清明節(jié)是祭祖、掃墓的節(jié)日,也是二十四節(jié)氣中的其中之一。
清明節(jié)也叫踏青節(jié),并且大多數(shù)人都會在這一天回到家鄉(xiāng)去掃墓、祭祖。關(guān)于清明節(jié)的起源,還有一個傳說呢!據(jù)說清明節(jié)始于古代帝王將相“墓祭”之禮,后來民間也仿效,在那一天祭祖掃墓,慢慢的就成為了中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來,寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個不同的.節(jié)日,到了唐朝,因為時間關(guān)系,所以將祭拜掃墓的日子定為了清明節(jié)。一般是在新歷的四月五日。
清明節(jié)大約始于周代,到現(xiàn)在已經(jīng)有二千五百多年的歷史了。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫就升高,正是春耕播種的好時節(jié),以前還有“清明前后,種瓜點豆”、“植樹造林,莫過清明”的諺語。
清明節(jié)的習(xí)俗有很多,其中有掃墓:清明節(jié)的時候掃墓,就是對祖先的思敬。按長期形成的風(fēng)俗習(xí)慣,以前,北京人大多數(shù)都在清明節(jié)掃墓,但祭掃儀式并不在清明節(jié)的當(dāng)天,而是在臨近清明的“單”日舉行。傳說,只有僧人才在清明當(dāng)天祭掃墳塋。也有插柳:因為有一句古話是這樣說的“有心栽花花不成,無心插柳柳成蔭!睋(jù)說,插柳的風(fēng)俗,是為了紀(jì)念神農(nóng)氏的。有的地方,人們把柳枝插在屋檐下,可以預(yù)報天氣。除了這些習(xí)俗,清明節(jié)的習(xí)俗還有很多。
我們一家由于工作問題,所以就沒有回家鄉(xiāng)掃墓、祭祖,我就在網(wǎng)上祭奠了光榮犧牲的烈士們,閱讀有關(guān)他們的故事,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品德。
清明節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日,它也是我們中華民族悠久的“活”文化遺產(chǎn)!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”
小學(xué)生作文600字 篇5
每每我凝望著書,注視著書,那種種情愫,那個個故事,不禁想要將它們大批大批地從我的內(nèi)心深處給運(yùn)輸出來。
砰!媽媽抱著五歲時的我,穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上,手里抓著一大疊花花綠綠的書。在我眼中,那并不是繪本,而是一個個小精靈在為我演繹一個個不可能的童話。因此,當(dāng)媽媽讀到書中高潮部分時,我常會被困在這場戲中:一邊高高跳起,一邊呱呱地哼著歌大叫:加油,加油!。但若媽媽讀比較傷感的內(nèi)容時,我便會安靜下來,用手托著下巴,瞪大圓溜溜的大眼睛,仔細(xì)盯住繪本上的圖片------
那時候,書是一罐甜甜的蜜。其中的智慧雖不是很多,卻也溢出了我小小的.身體。不過,幾年后,我長大了,心中的書也長大了。
哐!爸爸將一大疊古典名著重重放我的面前:兒子,你已經(jīng)小學(xué)三年級了,也該看看古典名著了。于是,它們?nèi)谶M(jìn)了我的生活中。雖然它們不像繪本那么有趣,但豐富的故事情節(jié)吸引著我,令我陶醉,將我融進(jìn)了書中。而且,在那些書中,我收獲了書中豐富的知識,對人物的描寫有了飛速的進(jìn)步。
這時候,書是一位奇怪的老師,從不說話,卻也能教導(dǎo)我很多很多------我還在長大,心中的書也還在長大。
啪!一位老師手掄木板,講起了評書,上起了課。今天,小蔡叔叔早已走進(jìn)了我的生命中。他教會我如何深閱讀、廣閱讀;如何修習(xí)作文的內(nèi)功結(jié)構(gòu);如何當(dāng)好一個小記者------于是,好像腦袋里什么東西放慢了腳步,我讀書的時候變得更加專心了,讀的書也更廣了。古人云:不動筆墨不讀書,所以我也學(xué)會了做批注,這些書中的悲歡離合令我牽腸掛肚,不能忘懷。
現(xiàn)在,書就如一束埋在地底的曙光。埋住它的泥土就像書的字面意思一樣,但若你讀得夠深挖得夠深,這曙光便會從地底鉆出來,為你揭開愚笨的面紗------
我曾光顧的書啊,你們還記得我嗎?
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