六年的小學(xué)生活作文（精選41篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年的小學(xué)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年的小學(xué)生活作文 1
有人說(shuō)生活的味道是甜的，有人說(shuō)生活的味道是酸的，有的人說(shuō)生活的味道是苦的……但是他們說(shuō)的都不對(duì)，因?yàn)樯畹奈兜谰拖袷悄俏逦镀康奈兜馈帷⑻�、苦、辣、咸。這五味缺一不可。
檸檬酸
酸，是生活中必備的材料；酸，能讓人感受生活的真諦！考試已經(jīng)揭曉。唉，惱人的語(yǔ)文，煩人的英語(yǔ)，這次考試又考砸了。試卷發(fā)下來(lái)了，老師的笑酸酸的，老師的'話酸酸的；大家的眼睛酸酸的，大家的鼻子酸酸的，仿佛大家都在嚼一片“檸檬”�？抻惺裁从�？不依靠眼淚也能成功。班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么” ！也許以后正是這片檸檬讓我們回味無(wú)窮吧！
糖果甜
“嘩……”掌聲在耳邊響起，心里覺(jué)得美滋滋的，半年多的努力沒(méi)白付出，我們小組總成績(jī)?nèi)嗟谝�！自然我這個(gè)當(dāng)組長(zhǎng)的也沒(méi)白操心，而我是第一小組第一，兩個(gè)一相加可謂名副其實(shí)呀！放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得那兒清脆，花兒開(kāi)得那么艷麗，河水流得那么歡暢，仿佛我的心吃了蜜糖般甜蜜，仿佛大自然也與我分享快樂(lè)呢！
黃連苦
生活中有甜也有苦。這不數(shù)學(xué)老師剛布置完卷子，語(yǔ)文老師又來(lái)湊熱鬧，“這次考試好好答，答不好，校訊通上見(jiàn)！”語(yǔ)文老師扔下這幾句話，冷若冰霜地走了。于是讓新版《蘇慕遮》出現(xiàn)了：作業(yè)天，考試地，試卷連波，波上寒心碎。分?jǐn)?shù)映出師無(wú)情，作業(yè)無(wú)情，更在試卷外。黯黯魂追童年，夜夜失眠做作業(yè)……唉，一詞可將我們苦狀淋漓盡致表現(xiàn)出來(lái)了，但這只是冰山一角，卷子中的童年，苦呀！
生活的味道還有辣和咸，真的是一個(gè)五味瓶。我愛(ài)生活，同樣愛(ài)生活中的酸、甜、苦、辣、咸！
六年的小學(xué)生活作文 2
轉(zhuǎn)眼間，大年的小學(xué)生活即將過(guò)去，六年的小學(xué)生活就像一本記錄冊(cè)，記錄著我們的快樂(lè)，我們的悲傷。這多么令人難忘啊！
著名作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話“生命是一張弓，那琴弦是夢(mèng)想�！庇浀糜幸淮卫蠋熥屛覀兊睦硐霝轭}。當(dāng)時(shí)我一下子懵了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真地思考過(guò)自己的夢(mèng)想，從未思考未來(lái)人生道路應(yīng)該怎么走。為此，我便一次又一次地去思考：我的夢(mèng)想是什么？是醫(yī)生，是警察，是律師，還是慢慢地虛耗一生呢？看著同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的熱情，我不禁迷惘起來(lái)。但是，你們知道嗎？我一直追尋的夢(mèng)想是做明星，我也說(shuō)不出理由，只是想這樣做，想用這樣的方式，給人帶來(lái)快樂(lè)！六年的小學(xué)生活，讓我們從一個(gè)猛動(dòng)的小孩子，變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生！
說(shuō)實(shí)在的，如果時(shí)間可以倒流，我只希望我們還是在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代，現(xiàn)在的'我們，真的要想想未來(lái)的路該怎樣走。一起生活了六年的同學(xué)，不是說(shuō)要抹掉就可以抹掉的，我不禁想起：我們?cè)黄鹂�，一起笑的�?huà)面，不禁懷念起：曾經(jīng)那片屬于我們的天空… …這些讓人難忘。我真的不想與同學(xué)分離，可是有什么用呢？我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝。盡管那樣的不舍，但是我們還是要往前走。六年了，一起生活了六年，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年還不夠，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些都不夠！我還來(lái)得及回憶我與同學(xué)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這校園里，充滿(mǎn)了我許多的回憶，里面記錄著我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴… …
要說(shuō)的話，或許一輩子都說(shuō)不完。我們現(xiàn)在所能做的并不是回憶過(guò)去，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在相處的日子。
我希望同學(xué)都能把握現(xiàn)在的時(shí)間，即使要面對(duì)分離，我們也能坦然面對(duì)。或許當(dāng)我們?cè)僖淮畏_(kāi)那回憶的相簿，依然能記得我們?cè)菢泳实厣钸^(guò)！畢竟那是一段美好的回憶！
六年的小學(xué)生活作文 3
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，心里面有許許多多的不舍，舍不得給于我知識(shí)文化的母校，舍不得我親愛(ài)的老師，舍不得與我相處了六年的同學(xué)們，總之心里有許多的不舍之處……
記得那是去年的冬天，學(xué)校舉行了“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)出“加油，加油”的聲音，真是熱鬧及了。這一天下午，學(xué)校舉行了最后的一項(xiàng)比賽那就是接力賽。開(kāi)始的時(shí)候是從三年級(jí)的開(kāi)始比賽，不知不覺(jué)很快就得了六年級(jí)了，先是“六年級(jí)男子50米乘8接力賽”，然后才到女子的'100米接力賽，我們班的同學(xué)終于上場(chǎng)準(zhǔn)備了，其他的同學(xué)在一旁為比賽的同學(xué)加油鼓勁，裁判舉起手中的槍正在倒計(jì)時(shí)“3”，“2”，1“。砰的一聲站在第一位的同學(xué)已經(jīng)奮力的向終點(diǎn)沖去了，同學(xué)們?cè)谝慌源舐暤暮爸凹佑汀薄械陌焉ぷ佣疾畈欢嗪皢×�，都還在喊，有的激動(dòng)的跳了起來(lái)，不久就到了最后一棒了，同學(xué)們似乎喊得更起勁了，我們班的最后一棒是尹鑫，尹鑫好像是聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)他的期望，像一支箭似的沖去，在回來(lái)的時(shí)候，尹鑫隨著同學(xué)們的呼喊聲，奮力沖向了重點(diǎn)。我清楚的記得尹鑫是第一個(gè)沖向終點(diǎn)的，我們班的同學(xué)看到這一幕開(kāi)心極了，全班同學(xué)都高興得跳了起來(lái)，在這歡歌笑語(yǔ)中，我能夠深深的感受到，原來(lái)同學(xué)之間的友誼有多么的大，有多么得深，特別是全班同學(xué)一起歡呼的時(shí)候。想到這里我眼眶慢慢濕潤(rùn)了。
是啊，同學(xué)是多么的可愛(ài)，和同學(xué)們一同經(jīng)歷那么多，漸漸地，都快成為一家人了，在你快樂(lè)的時(shí)候，他會(huì)與你一起分享。你悲傷的時(shí)候，他會(huì)安慰你。經(jīng)歷這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，互相尊重。
六年的小學(xué)生活，定格在了我的心中。
六年的小學(xué)生活作文 4
六年的時(shí)間如一日般短暫，我卻忘不了您的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。如果我是一條小船，您則是指引方向的風(fēng)帆，雖不起眼，卻讓我平安。啊！每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，美麗的母校，使我永生難忘。
記得那次，我發(fā)燒了。同學(xué)們就用濕紙巾敷在我的額頭上，讓我降降溫。接著，就叫班主任孔老師�？桌蠋熞�(jiàn)我發(fā)燒了，就立馬送我去醫(yī)院。醫(yī)生給我吃了些藥，就好多了。回去后，同學(xué)們親切的問(wèn)我：“思思，怎么樣，好點(diǎn)了嗎？頭還暈不暈，要不要再用濕紙巾敷一下？”我說(shuō)：“不用了，謝謝你們，我已經(jīng)好多了，多謝你們的關(guān)心�！薄澳鞘菓�(yīng)該的.，同學(xué)之間本應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)，互相幫助的嘛�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)。
記得我在磐安教育網(wǎng)上發(fā)表的第一篇作文。這節(jié)是語(yǔ)文課，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，還說(shuō)：誰(shuí)寫(xiě)的好，就可以在教育網(wǎng)上發(fā)表。同學(xué)們聽(tīng)了，馬上集中精神的在寫(xiě)作文。因?yàn)椋@是一件值得驕傲的事情。不久，我的作文經(jīng)過(guò)老師精心修改，在磐安教育網(wǎng)上真的發(fā)表了。我非常高興，同學(xué)們也很羨慕我，老師也夸獎(jiǎng)我。但我并沒(méi)為此感到驕傲，我想我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取發(fā)表更多更好的習(xí)作。
啊，親愛(ài)的母校，你是讓我開(kāi)花的地方，我在這兒生活了六年，我永遠(yuǎn)忘不了的母校，忘不了教育了我三年的班主任孔老師，忘不了教過(guò)我的所有老師。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我生活了六年的母校！
六年的小學(xué)生活作文 5
時(shí)間總是匆匆，然而歲月還在依舊，變得是容顏，不變的是當(dāng)年刻苦求學(xué)的回憶。六年了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們將要離開(kāi)這里。去迎接一個(gè)又美好的學(xué)堂——那就是初中。還要加入共青團(tuán)。我是多么舍不得這里的一切啊，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，一花一木，都對(duì)我有著深深的感情。
忘不了，我剛來(lái)求學(xué)時(shí)，這里的一切讓我感覺(jué)到一種恐怖，我不知道里面會(huì)有什么，我很害怕，甚至想哭出聲來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要怕，有媽媽陪著你，這里將是你人生的一個(gè)起點(diǎn)�！蔽也恢缷寢屧谡f(shuō)什么，也聽(tīng)不懂他說(shuō)的到底是怎樣的意思。但是我看到許多男孩子和女孩子都進(jìn)了進(jìn)去，我身為一個(gè)男子漢，豈有不進(jìn)之理。我勇敢地跑了進(jìn)去。我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境。
忘不了，犯錯(cuò)時(shí)，老師您那慈祥的目光反而沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)，人難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要你改正，就非常了不起了。只有肯努力向前，一切的.困難都會(huì)迎刃而解。
忘不了，和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，您是怎樣勸和我們的，而且我和他的關(guān)系還越來(lái)越好，成了最知心的好朋友。我們感謝您，老師。
我是班里一個(gè)內(nèi)向的男孩子，讀書(shū)的聲音很小，回答問(wèn)題時(shí)的聲音也很小。特別是給您背誦的時(shí)候，明明我已經(jīng)會(huì)背了，可是卻遲遲不肯上講臺(tái)，有時(shí)鼓起勇氣去一下，腿還在不停的抖，還很緊張。是您的努力，才讓我開(kāi)朗了許多。
我感謝您，老師，是您給了我花樣的年華，感謝你，母校，是你給了我一個(gè)難忘的小學(xué)生活。
六年的小學(xué)生活作文 6
去年夏天我養(yǎng)了一只小鴨子，每天我都帶著它在小區(qū)里散步捉蟲(chóng)，鴨子成了我的親密伙伴。可是冬天來(lái)臨，報(bào)紙上再次報(bào)道上海附近出現(xiàn)了禽流感，為了大家的生命安全，我們?nèi)覜Q定把鴨鴨送到郊區(qū)的農(nóng)家寄養(yǎng)。
春節(jié)期間我和爸爸去看望鴨鴨。我們的車(chē)停在了幾座木屋前，四周?chē)@著池塘、菜地和小樹(shù)林。剛一進(jìn)農(nóng)家的院子，就有一只大黃狗搖著粗壯的尾巴來(lái)向我問(wèn)好。我友好地彎下腰摸了摸了它。抬起身，我看見(jiàn)一群鴨子從我眼前走過(guò)，其中一只腳上綁了一根布條，那就是我日夜思念的的鴨鴨。農(nóng)民叔叔把它抱了過(guò)來(lái)，它歪著腦袋，兩只眼睛打量著我，看來(lái)它已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。農(nóng)民叔叔剛一放手，它就焦急地回到了隊(duì)伍里，跟著其它鴨子搖搖擺擺走進(jìn)了樹(shù)林，啄食著地上的蟲(chóng)子和石頭。
這時(shí)耳邊傳來(lái)了MEME的叫聲，我一回頭看見(jiàn)一只老綿羊。它渾身長(zhǎng)著柔軟而潔白的羊毛，聲音非常響亮，但聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)憂愁。原來(lái)它正四處尋找它的寶寶呢。羊?qū)殞毬?tīng)到了媽媽的呼喚，趕忙迎上前來(lái)，依偎在媽媽的懷里幸福地吃奶。
在這個(gè)小院子里還住著可愛(ài)的`小白兔，憨厚的大白鵝和美麗的野鴨。我的鴨鴨雖然比以前黑了、臟了，但是它有了那么多的動(dòng)物伙伴，有了這樣一片自然的空間，一定能找到屬于它的快樂(lè)。
當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我把家搬到了農(nóng)家小院，每天早上騎著羊去上學(xué)，一回家就有雞啊鴨啊來(lái)迎接我，晚上有一群小狗給我當(dāng)被子……
六年的小學(xué)生活作文 7
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，今天，我在這里輕輕地倒帶
再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累；長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí)，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次的練習(xí)，使得《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，悄悄地長(zhǎng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的`時(shí)候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣ǎ匀绲乩收b著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下�！坝幸环N花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開(kāi)始了……
最后，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，“我們盡力了，不后悔！”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛！
六年的小學(xué)生活作文 8
我，一個(gè)普普通通的我，已經(jīng)上了六年級(jí)。
本應(yīng)快樂(lè)，但是，事情遠(yuǎn)沒(méi)有我想象那么簡(jiǎn)單。上了六年級(jí)，我們分班了，我被分到了6年2班，而在這個(gè)班里，只有一個(gè)我們?cè)嗟耐瑢W(xué)，而剩下的，全是一個(gè)個(gè)陌生的面龐。而更不幸的是，我們排座位的時(shí)候，老師讓我和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)做同桌。后來(lái)，我的同桌被選為班長(zhǎng)。再后來(lái)，．．．我的不幸開(kāi)始了，自從我和班長(zhǎng)做同桌的那一刻起，大班長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)，他說(shuō)：“和他做同桌，受罪去吧！”真的.如他所說(shuō)。第二天，我同桌發(fā)現(xiàn)我桌子上有個(gè)洞，還能摁動(dòng)，他就把那塊板一下子就捶到桌堂里去了。然后我的塑料布被他摁碎了，接著，他又把我剛拿出來(lái)放在桌面上的書(shū)放回到我的桌堂里去，我怒氣沖天，但是卻無(wú)能為力，誰(shuí)叫我力氣小呢？而到最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候，大家都在寫(xiě)作業(yè)，我也不例外。忽然聽(tīng)到我同桌的聲音：“借我作業(yè)抄抄吧！求求你了！劉金姍學(xué)習(xí)最好了！你看今天老師都把你的名字寫(xiě)到黑板上不讓擦了呢！不就是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好嗎？你看，我來(lái)向你“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”！借我看看吧，馬上就還你！”他一邊說(shuō)一邊把手伸向我的作業(yè)本，啊，我的作業(yè)！不要�。〉俏医K究無(wú)能為力。后來(lái)，他每天的前七節(jié)課給我搗亂，最后一節(jié)課好聲好氣的向我要作業(yè)。而放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，所以晚上要留下來(lái)鎖門(mén)，正好輪到我做值日的時(shí)候，會(huì)發(fā)生這樣一幕：班長(zhǎng)被用來(lái)掃地的條掃打的連滾帶爬，而這時(shí)候誰(shuí)干的呢？當(dāng)然是我們這幫女生啦！但是是這位大班
長(zhǎng)記吃不記打！第二天該搗亂還搗亂，還是抄作業(yè)，無(wú)可救藥!
難道，這就是我的六年級(jí)生活嗎？
六年的小學(xué)生活作文 9
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經(jīng)意間，這六年的火車(chē)長(zhǎng)途即將到站，希望我們互相帶上我們彼此最真誠(chéng)的友誼下車(chē)、到站。
還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？你我都是哭哭啼啼的，才剛上了學(xué)，老師就布置作業(yè)，我們還一起埋怨老師呢！以前的學(xué)校有一棵櫻花樹(shù)，每當(dāng)它盛開(kāi)時(shí)，就會(huì)有高年級(jí)的`哥哥姐姐來(lái)?yè)u。櫻花紛紛掉落，那個(gè)景象真是美極了！四年級(jí)分班時(shí)，我們還依依不舍，可我們居然分到了一班，我們還一起慶幸這就是緣分呢！隨著年齡的增長(zhǎng)，你的總體成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，而我的數(shù)學(xué)卻一落千丈，我也不知道是為什么，好像因?yàn)槟愕某煽?jī)，許多人都和喜歡和你在一起玩，看著你和他們玩得開(kāi)心極了，我非常失望。但你那次卻拉著我去了操場(chǎng)，我們一起嬉戲、打鬧，仿佛全部的煩心事都拋到九霄云外了。如今，我們倆成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，雖然校園里的許多東西都改變了，但我們之間的友誼會(huì)常駐。
蝴蝶飛過(guò)花叢，清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，小學(xué)時(shí)代的生活恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。似乎班級(jí)里還回蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影……每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新。
六年的小學(xué)生活作文 10
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是完美的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長(zhǎng)了知識(shí)，成長(zhǎng)了自我……
六年的小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班群眾的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那課堂上的爭(zhēng)先恐后，那開(kāi)學(xué)典禮上的隆重?zé)崃�，那跳繩比賽時(shí)的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長(zhǎng)，六年，兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵腵激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。
此刻的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著老師、家長(zhǎng)們的殷切期望和深情囑托，我們必須會(huì)做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做負(fù)有職責(zé)并敢于挑重?fù)?dān)的人！
感謝母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。這天，我們?yōu)槟湴�，明天，您必須因我們而榮光。
六年的小學(xué)生活作文 11
小學(xué)生活有苦有甜， 時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人眷戀啊，如今我們就要各奔東西了。
我們即將畢業(yè)了，在這六年里，我們就像一誅誅幼苗，受老師的灌溉，一天天茁壯成長(zhǎng)。 過(guò)不久，似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在校園每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了知心朋友，懂得了許多道理，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許許多多美好的回憶和難忘的.往事，得到了今后為人處事的指南針。
我們就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都會(huì)從我們的歌聲中消失。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還環(huán)繞在我的耳邊，讓我們?cè)诳匆豢纯蓯?ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后的相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教誨，作個(gè)有所作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛。
六年的小學(xué)生活作文 12
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)生活即將過(guò)去，她令我懷念，令我回味，當(dāng)我離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)時(shí)，心里總有絲絲傷感。
一年級(jí)時(shí)我的班主任是肖老師，她年輕、精干，對(duì)學(xué)生熱情、親切。她最喜歡講大道理。每一句話都象小錘一樣敲在我的心上，讓我回味無(wú)窮。
五年級(jí)時(shí)我們班分配來(lái)一位語(yǔ)文老師——任老師。她對(duì)課文的分析是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在我心里緩緩地流淌，她上課時(shí)有著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，下課時(shí)又蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，所以同學(xué)們?cè)谒较陆o她起了一個(gè)外號(hào)“兩面派”。
六年級(jí)又迎來(lái)了新班主任——?jiǎng)⒉ɡ蠋煛Ｋ挥腥鄽q，卻已華發(fā)早生，我想是為我們太操勞了吧。她是我們的數(shù)學(xué)老師，對(duì)每一道題都精益求精，不會(huì)的題她總是耐心地一遍一遍講解，學(xué)會(huì)的題，她總是跟我們說(shuō)：“再想一想有什么新方法？”正是她的諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)，每次區(qū)里抽考我們班都獲得第一的優(yōu)異成績(jī)。俗話說(shuō)得好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我的“知己”就是與我朝夕相處的同學(xué)們，記憶最深的是我們的班長(zhǎng)，他長(zhǎng)著一個(gè)愛(ài)思考的腦袋，能把班級(jí)指揮的有條不紊的嘴巴，一雙靈巧的手，我們都稱(chēng)他為“我們班的天才”，接下來(lái)是我們班的`“評(píng)論員”，他的小嘴巴總是閑不住，詞語(yǔ)總是噼里啪啦的不住的往我們耳朵里鉆，我想他長(zhǎng)大一定成為一名政治家。我們班還有一位愛(ài)追星的女孩子，最崇拜的是周杰倫，她的語(yǔ)文書(shū)從來(lái)不用包書(shū)皮，為什么呢？原來(lái)她早已用周杰倫的粘貼給書(shū)穿上一層“衣服”了。
不舍得說(shuō)分別，我要感謝你，像家一樣溫暖我的母校；感謝你，像兄弟般陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)，感謝你，難忘的讓我回味無(wú)窮的，豐富多彩的小學(xué)生活。
六年的小學(xué)生活作文 13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束。然而，不管我們走到哪里，都不會(huì)忘記這短短的六年生活。
走過(guò)操場(chǎng)，我想到了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上師生們的加油聲。運(yùn)動(dòng)員們將汗水與淚水灑在操場(chǎng)上，迎來(lái)了一項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)品，為班級(jí)拿到了一張張獎(jiǎng)狀。走在教學(xué)樓中，仿佛又聽(tīng)到了往日那朗朗的讀書(shū)聲，仿佛又聽(tīng)到昔日那老師的`教導(dǎo)聲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那天，老師讓我站起來(lái)為同學(xué)們讀課文，而老師又是怎么教我富有感情地朗讀的。
走進(jìn)教室，我的眼睛又浮現(xiàn)出了老師講課時(shí)的表情與動(dòng)作。當(dāng)老師講到潮起潮落時(shí)，她雙手張開(kāi)，呼一下地跑下講臺(tái)模仿著潮水的樣子，逗得臺(tái)下的同學(xué)們哈哈大笑。
走過(guò)階梯教室，記得那一天，正在上語(yǔ)文課，老師向我們宣布了一件事情：十天后，外地的老師會(huì)來(lái)本校聽(tīng)課，我會(huì)帶28名同學(xué)去上課。那次，我榮幸地被老師選去了上心理課。我們與老師精心準(zhǔn)備，選擇上課時(shí)的話題、用的音樂(lè)以及游戲。在這十天中，我們反復(fù)排練，反復(fù)探討。終于，我們迎來(lái)了十天后的正式心理課。我還記得，那天來(lái)了很多老師，幾乎把階梯教室坐滿(mǎn)了。那節(jié)課很成功，老師與同學(xué)們也開(kāi)心得合不攏嘴。
如今，這些將是我們與老師最美好的回憶。再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，小學(xué)生活。這最純真、最令我難以割舍的六年生活。
六年的小學(xué)生活作文 14
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，六年的美好時(shí)光仿佛就在昨天定格，讓我一下子來(lái)不及回味這六年中的酸甜苦辣，來(lái)不及回憶往事中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得六年前第一次戴上紅領(lǐng)巾，瞻仰五星紅旗，老師告訴我和同學(xué)們，從今天起，你們就是一名合格的少先隊(duì)員了!就像幼小的鳥(niǎo)兒，年少的雛鷹，應(yīng)該學(xué)會(huì)自由翱翔在屬于自己的天空。是老師的教育使我明白了做人的道理，是老師的指引把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的天地。每一次收獲知識(shí)，我都想說(shuō)一句：校園真美麗!
記得兩年前的一次體操比賽里，同學(xué)們都熱火朝天地練習(xí)著。為了保證整齊劃一，大家都齊心協(xié)力，一次不行再來(lái)第二次，兩次不行再來(lái)第三次……直到最后，在同學(xué)們團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果下，我們終于獲得了第一!同學(xué)沒(méi)都露出了開(kāi)心的笑臉。當(dāng)每一次收獲友誼時(shí)，我真想說(shuō)一句;校園真美麗!
在前不久的`一次辯論會(huì)上，雙方同學(xué)都爭(zhēng)論的不可開(kāi)交。你言一語(yǔ)，他言一句，下面的同學(xué)們還不時(shí)地爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。雖雖然后來(lái)沒(méi)有得出最終結(jié)果，而是打成了平手，但大家卻都非常高興，非常開(kāi)心。當(dāng)每一次收獲歡樂(lè)時(shí)，我真想說(shuō)一句：校園真美麗!
再不久，我就要告別美麗的校園，開(kāi)始新的初中生活了，但是這六年中的每一分每一秒我卻仍歷歷在目。美麗的校園啊!是你讓我從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢，是你讓我在這個(gè)大家庭中學(xué)會(huì)更多，感受更多。敬愛(ài)的老師啊!在這短短的幾年里，您為我們付出了多少心血，您為祖國(guó)和人民做出了多少奉獻(xiàn)!請(qǐng)讓我在這向您說(shuō)一句;“您辛苦啦!”您的教育之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心。親愛(ài)的同學(xué)們啊!在這六年的日日月月里，大家一起歡笑，一起憂愁，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)美好的片段，讓友誼地久天長(zhǎng)!
六年的小學(xué)生活作文 15
如花美眷，似水流年。歲月無(wú)情地流逝了屬于我們的六年。回想起那段日子，有歡呼雀躍的身影、有欣喜若狂的叫聲、有垂頭喪氣的面容，還有無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，永遠(yuǎn)定格在了塵封的歲月里。我喜歡回憶，回憶時(shí)間曾帶來(lái)給我們的一切。六年了，不管怎么樣，我想說(shuō)，時(shí)間會(huì)老去，但是記憶不會(huì)老去，它永遠(yuǎn)的那么美麗，遙遠(yuǎn)，無(wú)可觸及，像我們永遠(yuǎn)回不到過(guò)去一樣。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。我們?cè)字蛇^(guò)，曾無(wú)知過(guò)，曾懵懂過(guò)。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)生活，面對(duì)一切困難與挫折。我們開(kāi)始享受生活，滿(mǎn)足自己擁有的一切。老師時(shí)時(shí)令我們縈繞耳畔的諄諄教導(dǎo)，我們銘記于心。剪一段回憶與時(shí)光對(duì)酌，是老師伴我們走過(guò)了一程又一程。記憶的梗上，誰(shuí)沒(méi)有兩三朵娉婷，披著情緒的花，無(wú)名地展開(kāi)？我們要默默學(xué)會(huì)感謝那些為我們無(wú)私付出的人。
我有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，一句話，想起那曾經(jīng)和伙伴們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)橛辛诉@樣一群朋友，我會(huì)會(huì)更加珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生活。我很希望，到畢業(yè)的那一天，那群令我笑瘋的伙伴們還會(huì)無(wú)所事事地陪我說(shuō)笑；我很希望，暑假過(guò)后來(lái)到中學(xué)那群令我笑瘋的伙伴們還在我身邊；我很希望，踏入中學(xué)部的第一天那群令我笑瘋的.伙伴們還會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)“怎么還是你”。
風(fēng)風(fēng)雨雨，暮暮朝朝；花謝花開(kāi)，潮起潮落。不經(jīng)意間，快要畢業(yè)的我們?cè)诒趟{(lán)的天幕下看著我們當(dāng)年親手種下的苗，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒以嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。就連它們也懂得，這一切的一切，只需要用“珍重”來(lái)封印，來(lái)保存，來(lái)回憶。
六年的小學(xué)生活作文 16
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我將從一個(gè)無(wú)知的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)初中生了，小學(xué)的每一個(gè)同學(xué)，老師，每一副副令人難忘的畫(huà)面都刻在我的心里揮之不去。
記得我第一次跨進(jìn)二班的教室，一直緊緊地拉著媽媽的衣襟，就有一位和藹可親的老師對(duì)著我笑，她就是我的班主任蔡老師，看著教室里一張張陌生的面孔，不善于交往的我，只好坐在座位上等待同學(xué)來(lái)找我玩�？墒�，同學(xué)們竟十分的開(kāi)朗，見(jiàn)我呆坐在那兒，便主動(dòng)地湊在我的課桌前，伸出友好的手，十分主動(dòng)地自我介紹，我很快便熟悉了班上的同學(xué)。也許，就是在這樣一群開(kāi)朗的同學(xué)的影響下，使我的性格也開(kāi)朗了起來(lái)，成為了一個(gè)愛(ài)交朋友的人。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯快要過(guò)去了，在這六年來(lái)發(fā)生的事，想想小學(xué)里一次次的集體比賽，真令人難忘。
還記得去年集體舞比賽的時(shí)候，我們非常緊張，生怕拿不上好名次。個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，誓奪第一，為班級(jí)爭(zhēng)光�？僧�(dāng)比賽完后，我們失利了，就像潑了一盆冷水，失望透頂�；氐绞煜さ慕淌�，我們個(gè)個(gè)都泄了氣，這時(shí)蔡老師走過(guò)來(lái)，她不但沒(méi)有生氣，還用鼓勵(lì)的眼神看著我們，似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)那上名次，還有下次嗎，下次一定努力！”她那種眼神我永遠(yuǎn)忘不了。
的確，在這六年里，老師是位辛勤的園丁，而我們就是稚嫩的幼苗，在老師您的'培育下茁壯成長(zhǎng)。并把我們帶上一條通往知識(shí)的道路，讓我們能在知識(shí)的海洋中遨游，我將永遠(yuǎn)感謝您�，F(xiàn)在快要離開(kāi)了，心里真是舍不得。六年的小學(xué)生活，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，想想那和藹的老師，無(wú)私的同學(xué)，團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
六年的小學(xué)生活作文 17
轉(zhuǎn)眼間，我以是六年級(jí)的學(xué)生了。這五年來(lái)，我和我的同學(xué)們經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦，我們一同笑過(guò)，也一起哭過(guò)。這些，我都不會(huì)忘。我也不會(huì)忘記我們一起奮斗、一起努力。六年級(jí)了，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，給我們的小學(xué)生活留下一點(diǎn)美好的回憶。
這不，半個(gè)學(xué)期了，我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)中取得了高年級(jí)組第一名，大家都很高興，因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)我們努力拼搏的結(jié)果。在接力賽的時(shí)候，眼看我們班要贏了，但是掉棒了，只得了一個(gè)第二名，雖然有一點(diǎn)遺憾，但是沒(méi)關(guān)系，這還剛開(kāi)始，我相信精彩的.還在后面。果然，在跳遠(yuǎn)時(shí)，那個(gè)掉棒的女同學(xué)得了個(gè)第一，就算是挽回?fù)p失。校運(yùn)會(huì)第二天的女子跳高比賽中，我的同桌跳過(guò)了1.18米，得了個(gè)第一，頓時(shí)，我們大聲歡呼，那熱鬧的場(chǎng)面簡(jiǎn)直是難以形容。下午的跳繩比賽，我也參加，但沒(méi)有得名次，我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ�，沒(méi)關(guān)系。雖然我沒(méi)得名次，但是男、女組的冠軍都在我們班，這可把老師樂(lè)壞了。這是甜。
下面說(shuō)說(shuō)“酸”。這個(gè)“酸”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)就是因男同胞打架被扣去的分，沒(méi)過(guò)幾天就要打一次，好像不打就不舒服，他們害我們班沒(méi)的文明班級(jí)。因此，我們女同胞對(duì)男同胞有著強(qiáng)烈意見(jiàn)，這個(gè)“苦”和“辣”嘛，就是指學(xué)習(xí)了。每天都要面對(duì)N多作業(yè)，老師心情好的時(shí)候作業(yè)少，心情不好時(shí)一大堆的作業(yè)，我們巴不得老師天天好心請(qǐng)。除了作業(yè)，還要挨老師K。說(shuō)什么我們上課死氣沉沉，沒(méi)人舉手回答問(wèn)題……
看老師這架勢(shì)，好像要說(shuō)上三天三夜，而且每次都是同樣的話，說(shuō)的我們都會(huì)背了。
我的六年級(jí)生活就像人生四味。不管怎樣，我一定給我最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
六年的小學(xué)生活作文 18
日子一天天過(guò)去了，很快，迎來(lái)了同學(xué)們最期待的暑假�？墒钦缬赂业陌职謰寢屢蚬ぷ魈α藳](méi)有時(shí)間照顧他。于是，他們決定把甄勇敢送回老家給爺爺奶奶照顧。
甄勇敢第一次一個(gè)人回老家，他像個(gè)好奇的寶寶一樣，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒摸摸那�？吹皆鹤永锏男‰u，他就拼命地追趕�？吹降厣系男∥浵仯卜浅＜�(xì)心地觀察。這些在城市里都沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)，他玩兒得滿(mǎn)頭大汗。天色漸漸暗下來(lái)，一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，夜幕降臨，甄勇敢累得躺在了床上，很快就進(jìn)入到了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，一陣“轟隆隆”的雷聲打破了夜晚的寧?kù)o。甄勇敢被嚇得一下子從床上跳了起來(lái)。這時(shí)他看到周?chē)挤浅：冢麌樀醚例X“咯咯”作響。連忙把被子捂在頭上。他忍不住好奇地聽(tīng)著外面的聲音，他聽(tīng)到門(mén)外有腳步聲，他嚇得大喊起來(lái)：“救命啊，有人來(lái)抓我呀！”這個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶聽(tīng)到了他的叫喊聲，從房間里走了出來(lái)。問(wèn)甄勇敢怎么回事，甄勇敢抱著奶奶說(shuō)：“外面好像有鬼來(lái)了，太恐怖了。”這時(shí)候奶奶笑著安慰甄勇敢說(shuō)：“外面不是鬼，是打雷的聲音，不要害怕�！边@時(shí)候甄勇敢才安心地躺下來(lái)，可是又過(guò)了一會(huì)兒。他又聽(tīng)到了外面有奇怪的'聲音，原來(lái)是外面的小雞被雷聲嚇得到處亂跑亂竄發(fā)出的聲音�？墒钦缬赂乙詾橥饷嬗泄�，他嚇得躲到了床底下。最后，爺爺奶奶只好把甄勇敢叫到自己的房間，這才讓他安靜睡覺(jué)。
這一次回老家，讓甄勇敢一直都難以忘記。一想到晚上睡覺(jué)聽(tīng)到的那些聲音，他又忍不住哇哇地哭了起來(lái)，真是膽小的甄勇敢。
六年的小學(xué)生活作文 19
暑假也有一個(gè)多星期了，我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣去外地旅游，只是天天宅在家里，偶爾出去玩一玩。
剛放假的前五天都有課，上午八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)半，忙得很，全天有課，一連上了五天，時(shí)間賊緊。等課結(jié)作文吧束之后，各科老師也都開(kāi)始布置作業(yè)了，上午寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，下午預(yù)習(xí)九年級(jí)新課，每天生活都十分的規(guī)律。
早上起來(lái)后背背英語(yǔ)語(yǔ)文課文，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)和媽媽額外布置的一些任務(wù)。對(duì)于數(shù)學(xué)老師布置的暑假作業(yè)，我很無(wú)語(yǔ)，“第一部分+簡(jiǎn)答題”我剛開(kāi)始以為是老師讓復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，便開(kāi)始找以前的書(shū)，寫(xiě)后面的.課后習(xí)題，寫(xiě)了三天，越寫(xiě)越離譜，便去問(wèn)同學(xué)才得知是寫(xiě)報(bào)紙，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)和我一樣，寫(xiě)著之前的課本。
下午睡醒后，預(yù)習(xí)物理化學(xué)，說(shuō)難不難，但也不是很簡(jiǎn)單。當(dāng)預(yù)習(xí)到物理內(nèi)燃機(jī)時(shí)，我也被內(nèi)燃機(jī)給震驚了，不禁感慨卡爾·奔馳真是一個(gè)天才。化學(xué)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)較多，知識(shí)點(diǎn)就比較抽象，不太容易理解，還得尋找更好的學(xué)習(xí)方法。政治歷史則是按老師的要求復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，就這樣每天的任務(wù)都在有條不吝的進(jìn)行著。
學(xué)習(xí)之余，偶爾出去玩玩，像去藍(lán)寶石玩玩水上項(xiàng)目、晚上去地?cái)倲]串等。自從去了藍(lán)寶石玩兒了之后，感覺(jué)了水上的刺激，我就十分后悔幾年前在北京大型水上樂(lè)園的經(jīng)歷，啥也沒(méi)玩，只知道亂轉(zhuǎn)，幾乎一個(gè)刺激的項(xiàng)目都沒(méi)體驗(yàn)。
在這個(gè)暑假里，我知道有不少人在默默的努力，我也不能甘拜下風(fēng)，我也要充分利用假期，保質(zhì)保量預(yù)習(xí)，按時(shí)完成各科作業(yè)，以便開(kāi)學(xué)后能盡快適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
六年的小學(xué)生活作文 20
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年從書(shū)本的縫隙中溜走了。這六年，有過(guò)各種沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人無(wú)法體會(huì)的滋味：成績(jī)好的甜蜜；遭遇挫折的苦澀；努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)；慶祝比賽勝利的“火爆”；成功時(shí)淚水的咸味……
母校的教學(xué)樓，操場(chǎng)，我的跳繩，毽子，月考，大考，我都有。四年級(jí)時(shí)，我拿到了歷史最高分299分，五年級(jí)時(shí)，我連續(xù)獲得年級(jí)組第一名。我努力學(xué)習(xí)，為老師、母校加油，為龍沙區(qū)教育局送上一份完美的答卷！這是我對(duì)老師們最好的回報(bào)——辛勤的園丁們，這也是我對(duì)母校的感謝，但這還不夠，我還要繼續(xù)努力。
三年前發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我。那時(shí)，我拿著班級(jí)鑰匙，每天早上第一個(gè)開(kāi)門(mén)。一個(gè)星期一的早晨，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)地板上的玻璃碎了。老師來(lái)了，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了。他堅(jiān)持要我打破它并要求我賠償。我無(wú)法反駁，只能默默接受懲罰，讓爸爸來(lái)學(xué)校安裝玻璃。委屈的淚水在他眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，來(lái)了一位六年級(jí)的大哥。他向我們的老師承認(rèn)他錯(cuò)了，并解釋說(shuō)他不小心踢球并打破了玻璃。老師知道自己冤枉了我，立即向我道歉。那一瞬間，深深地感動(dòng)了我。從那時(shí)起，我就決定，對(duì)于這樣一位好老師，無(wú)論我多么努力，都是值得的.。
在教師節(jié)，一些學(xué)生送了鮮花、一些巧克力和一些蛋糕。同學(xué)們問(wèn)我要送什么，我說(shuō)：“送給老師的，是我最衷心的祝福和取得好成績(jī)的決心�！蔽蚁肜罾蠋熓盏竭@份禮物會(huì)很高興的。
最后一年，我會(huì)珍惜來(lái)自同學(xué)、老師和母校的溫暖；我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)；我會(huì)加強(qiáng)體育鍛煉，全面提升自己，我要做母校的驕傲！
同學(xué)們，老師們，一起努力吧，母校一定會(huì)因?yàn)橛形覀兌虞x煌！
六年的小學(xué)生活作文 21
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過(guò)我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓馮，她平常對(duì)我們很?chē)?yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪�，上課也很寬松。有一次，我們寫(xiě)報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫(xiě)下面的評(píng)價(jià)，老師就說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗?xiě)啊？”說(shuō)著，老師就拿了根鉛筆，在沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人本上寫(xiě)了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫(xiě)評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的`體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)��！”我們就說(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來(lái)了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，可是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè)，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
六年的小學(xué)生活作文 22
“姐姐，放學(xué)回來(lái)了�！钡艿芤笄诘氐沽艘槐o我。
“如實(shí)招來(lái)，你又想從我這里撈什么好處？”我看著他那雙一直溢著笑的眼睛問(wèn)道。
“沒(méi)有了，我只是高興，今天爺爺來(lái)家里了，給我包了一個(gè)大紅包哦。”我不以為然，這有什么可高興的？
今天放學(xué)時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家想想如何寫(xiě)關(guān)于簡(jiǎn)單的作文，下星期要寫(xiě)一篇這樣的文章。我很是苦惱。的確，我過(guò)得是非常簡(jiǎn)單，每天都這樣。不是在家里寫(xiě)作業(yè)，看電視，和同學(xué)們出去騎車(chē)玩，就是去學(xué)校上學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年。但是這樣的'簡(jiǎn)單事情怎么拿去寫(xiě)作文呢？算了，不想了。我到客廳打開(kāi)電視機(jī)，就看到弟弟在那里哭。我問(wèn)他怎么了。他說(shuō)小朋友把他的玩具弄壞了。我表示很無(wú)奈，只是一個(gè)不知玩了多久的玩具車(chē)，何必難過(guò)成這樣。沒(méi)辦法，我只能答應(yīng)他，明天帶她去商城給她買(mǎi)一個(gè)新的。他立馬就不哭了，反而給我講他在學(xué)校里發(fā)生的趣事。果然是小孩子，一滿(mǎn)足他的要求就高興。
我看到他笑得這么開(kāi)心，我心里浮起了一絲安慰。我問(wèn)他：“調(diào)皮蛋，我問(wèn)你，你怎么總是這么笑哈哈的，你過(guò)得不是跟我一樣簡(jiǎn)單無(wú)聊嗎？”
“我可開(kāi)心了！爺爺會(huì)給我紅包和糖果，爸爸會(huì)帶我去溜冰，媽媽會(huì)做好吃的給我，還有你姐姐你會(huì)帶我買(mǎi)東西，這樣我就很開(kāi)心了�！彼敛华q豫地回答我。
他那帶有童真的話，給迷路的我一個(gè)方向。突然，我明白了：生活本來(lái)就是很簡(jiǎn)單。早晨一起吃熱騰騰的早餐，晚飯后一起散散步；空閑時(shí)陪弟弟玩耍玩耍，忙碌時(shí)專(zhuān)心做事情……簡(jiǎn)單是生活的本質(zhì)，但我們可以從簡(jiǎn)單的事情中可以獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足。
六年的小學(xué)生活作文 23
六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。"使我回味無(wú)窮。
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的單純；回想起過(guò)去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無(wú)論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂(lè)演奏；在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開(kāi)始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來(lái)，望著對(duì)方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂(lè)的歲月里，我們的`不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活，滿(mǎn)足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幾年！
六年的小學(xué)生活作文 24
愛(ài)，使這個(gè)世界變得更美麗。因?yàn)橛浀眠@句話，我的愿望是當(dāng)一名志愿者。
現(xiàn)在，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，媽媽送我去參加愛(ài)心服務(wù)，我也是一名光榮的志愿者了。這次，我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)，為老人們唱戲，包餃子給他們吃。敬老院的老人們有的眼睛看不見(jiàn)，有的腿腳不好使，而他們的子女不能經(jīng)常照顧他們，就把他們送進(jìn)了敬老院。
我們的到來(lái)，無(wú)疑為老人們帶來(lái)了溫暖。才到敬老院，我們就忙碌不停。敬老院里到處可見(jiàn)鮮艷的黃馬甲。這不，有幾個(gè)志愿者在門(mén)前開(kāi)闊地上簡(jiǎn)單準(zhǔn)備一下，開(kāi)始表演節(jié)目，老人們一個(gè)個(gè)聚過(guò)去看表演了�？吹嚼先藗兊哪樕下冻隽撕⒆影愕男θ�，我們深感欣慰。
雖然我不會(huì)演戲，但是，我也可以出一份力——給老人包餃子吃。這是我第二次包餃子，所以游刃有余，比較嫻熟。首先，我先把一張餃子皮平鋪在手中。然后挑一塊肉餡放在上面，餡多了不行，餡太少也不行。接下來(lái)，用水把餃子皮的`四周給沾濕，最后也是最重要的一步，把餃子皮兩端卷成一個(gè)橢圓形，再把兩側(cè)的皮子貼在一起，用手指按緊，先從一側(cè)按壓，做成花型，來(lái)個(gè)兩三次，一個(gè)餃子就包好了。在熟練的人手里，捏幾下就完成了，在不熟練的人手里沒(méi)準(zhǔn)會(huì)弄成一個(gè)不能吃的“廢品”。還好，我包的餃子勉強(qiáng)能給老人們吃，看著自己親手包的那么多餃子，半天的辛苦頓時(shí)煙消云散了。
老人們看戲歸來(lái)了，志愿者們急忙燒水，讓餃子下鍋。兩口鍋一起燒，熱氣直往外冒。餃子終于出鍋了。老人們端著熱氣騰騰的餃子，無(wú)不胃口大開(kāi)，一個(gè)個(gè)吃著餃子，嘴里還不停地夸贊好吃。
六年的小學(xué)生活作文 25
我相信，無(wú)論是誰(shuí)。心中總有一束溫暖的陽(yáng)光。這束陽(yáng)光或許來(lái)自親人或許來(lái)自恩師，也或許來(lái)自一個(gè)陌生者。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)發(fā)光，告訴我要勇敢的戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我面臨失敗時(shí)，它會(huì)發(fā)光，告訴我不要?dú)怵H，只有經(jīng)歷今天的失敗才會(huì)走向明天的成功。當(dāng)我為取得了好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，他會(huì)發(fā)光，告訴我驕傲使人落后，今天的成績(jī)只代表著過(guò)去，而未來(lái)還需要繼續(xù)努力。它就是這樣，在失敗中鼓勵(lì)我，在成功中告誡我。無(wú)時(shí)無(wú)刻在教育著我。
你珍愛(ài)生命，請(qǐng)你修養(yǎng)你的`心靈，在紛紛擾擾的世界上，心靈當(dāng)似高山不動(dòng)，不能如流水不安。居住在鬧市，在嘈雜的環(huán)境之中，不必門(mén)窗，任他潮起潮落，風(fēng)來(lái)浪涌，我自悠然堅(jiān)守自己的信念。面對(duì)世俗，如抵柱不隨波逐流，面對(duì)權(quán)貴，如雪峰堅(jiān)守自己的高潔。這是勇敢，也是骨氣。身在紅塵中，而心早已出世，如佛之容天下不容事，笑世間可笑之人。這是一種境界。
人生要有所追求，追求事業(yè)，追求愛(ài)情，追求美好生活。只有追求，生活才會(huì)更美好，世界才會(huì)更美好。人還要有一顆平常心，要知道，我們的多數(shù)人都是普通人，個(gè)人的永遠(yuǎn)是渺小的，客觀條件永遠(yuǎn)第一位。主觀愿望永遠(yuǎn)第二位。不刻意，順自然，平平淡淡也是福。
人生不如意者十有九，面對(duì)挫折，苦難，能否保持一份豁達(dá)情懷，能否有積極向上的人生態(tài)度，這需要博大的胸襟，非凡的。要在逆境磨煉意志，不計(jì)較一時(shí)得失。
要學(xué)會(huì)感恩生活。感恩是一種處世哲學(xué)，人常懷感恩之心，生活中常懷感激之情，感受的是陽(yáng)光燦爛，心中永遠(yuǎn)是春意盎然。
心靈是之根，要用知識(shí)灌溉。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。哲學(xué)使你聰明，歷史使你明智。既讀有字之書(shū)，又讀無(wú)字之書(shū)。讓知識(shí)成為心靈的一部分，成為內(nèi)在的。
六年的小學(xué)生活作文 26
好像有什么東西從指間溜走，在朗朗的書(shū)聲中離去；在歡聲笑語(yǔ)中奔跑。帶走憂傷，讓一切成為往昔，讓記憶不再清晰那是時(shí)光，是六年的光景。
從剛開(kāi)始一個(gè)人孤零零的走進(jìn)校園，到六年后跟同學(xué)們勾肩搭背的一路歡笑，好像只隔著一剎那、一恍惚，好像就回到了六年前。
恍如一列單程的列車(chē)，一路前行，車(chē)上我們歡聲笑語(yǔ)，并肩作戰(zhàn)，揮灑汗水，一切都?xì)v歷在目。我們又何嘗不貪戀窗外的風(fēng)景，可又有誰(shuí)能回到昨天？
每個(gè)人的青春都只有一次。青春，是用來(lái)奔跑奮斗的，是籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)跳躍的身影，是拔河比賽時(shí)一句句吶喊的回響，是足球場(chǎng)上一次次的射門(mén)，青春是不懈努力的過(guò)程，是揮灑汗水的快樂(lè)，是甘心付出的'淚水，是我們的六年。
面臨分別，我們的千言萬(wàn)語(yǔ)好像從嘴里說(shuō)出只剩一句再見(jiàn)。原來(lái)祝你前程似錦這句話是分別的意思，直至分別，才發(fā)現(xiàn)至今欠下過(guò)好多句對(duì)不起，而時(shí)光會(huì)把你欠下的所有對(duì)不起，變成來(lái)不及。
我們?cè)谙奶煊鲆?jiàn)，又在夏天離別，就像夏天的驕陽(yáng)必定燦爛不已，而夏天的驟雨也是烏天黑地。下一個(gè)九月這個(gè)教室還是會(huì)坐滿(mǎn)學(xué)生，只是不再是我們。
聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星，愿此去繁花似錦，再相逢笑顏依舊。畢業(yè)是千萬(wàn)個(gè)夏天的故事，千萬(wàn)個(gè)人，千萬(wàn)個(gè)不同的夏天，可區(qū)區(qū)幾張?jiān)嚲�，怎么�?duì)得起我們的六年？
書(shū)上說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，但書(shū)上也說(shuō)人生何處不相逢，就算終有一別，也別辜負(fù)遇見(jiàn)，可能真正離別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有想象的灑脫，千言萬(wàn)語(yǔ)到嘴邊，只剩下一句再見(jiàn)。再見(jiàn)，我們的六年，或者說(shuō)祝你前程似錦。
六年的小學(xué)生活作文 27
時(shí)光飛逝，日月如梭，六年的小學(xué)生活眨眼就要過(guò)去了。在即將告別母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了無(wú)比的留戀。再回首，母校的一切是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣的親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切、和藹的目光。從認(rèn)識(shí)數(shù)到能算數(shù)，您為我們操了多少心，流了多少汗。梁老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我噘起小嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您看見(jiàn)了，把我叫到辦公室，風(fēng)趣的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我很久都不理您，但您不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“是不是因?yàn)闆](méi)選上三好學(xué)生而生氣呀？”我依然沒(méi)有說(shuō)話，但淚水像斷了線的珠子落下來(lái)。您掏出紙巾，為我檫去淚水，并耐心開(kāi)導(dǎo)我：這次沒(méi)評(píng)上不要灰心、喪氣，機(jī)會(huì)還是有的......。聽(tīng)了您的話，我豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光。忘不了在一起玩鬧的傻笑，忘不了一起學(xué)習(xí)的拼勁，忘不了一起勞動(dòng)的身影。轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)，真的.很舍不得，大家在一起和諧相處，互相幫助，互相關(guān)心的情景歷歷在目。雖然有一萬(wàn)個(gè)舍不得，但是天下沒(méi)有不散的筵席。今天的離別，只是暫時(shí)的。今后的相聚，我們將成為祖國(guó)的棟梁之才。
舍不得花園似的母校，舍不得慈母般的老師，也舍不得親如兄弟姐妹的同學(xué)。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)！
六年的小學(xué)生活作文 28
眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，心里面有許許多多的不舍，舍不得我的給于我知識(shí)文化的母校，舍不得我親愛(ài)的老師，舍不得與我相處了六年的同學(xué)們，總之心里有許多的不舍之處……
記得那是在去年的夏天，學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)，在操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)出“加油，加油”的聲音，真是熱鬧及了。這一天下午，學(xué)校舉行了最后的一項(xiàng)比賽那就是接力賽。開(kāi)始的時(shí)候是從三年級(jí)的開(kāi)始比賽，不知不覺(jué)很快就得了六年級(jí)了，先是“六年級(jí)男子100米接力賽”，然后才到女子的100米接力賽，老師將男同學(xué)排好了隊(duì)，就準(zhǔn)備上場(chǎng)了。我們班的'同學(xué)終于上場(chǎng)準(zhǔn)備了，其他的同學(xué)在一旁為比賽的同學(xué)加油鼓勁，裁判舉起手中的墻正在倒計(jì)時(shí)砰的一聲站在第一位的同學(xué)已經(jīng)奮力的向終點(diǎn)沖去了，同學(xué)們?cè)谝慌哉Q生的喊這“加油”……有的把嗓子都差不多喊啞了，都在還喊，有的激動(dòng)的蹦了起來(lái)，不就到了最后的一棒了，同學(xué)們似乎喊得更起勁了，我們班的最后一棒是夏磊，夏磊好像是聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)他的期望，所以夏磊像一支箭似的沖去，在回來(lái)的時(shí)候，夏磊隨著同學(xué)們的呼喊聲，奮力沖向了重點(diǎn)。我清楚的記得夏磊是第一個(gè)沖向終點(diǎn)的，我們班的同學(xué)看到這一幕開(kāi)心極了，全班同學(xué)都高興得跳了起來(lái)，在這歡歌笑語(yǔ)中，我能夠深深的感受到，原來(lái)同學(xué)之間的友誼有多么的大，有多么得深，特別是全班同學(xué)一起歡呼的時(shí)候。想到這里我眼眶慢慢濕潤(rùn)了起來(lái)，又想到還有一個(gè)星期大家在一起相處的日子是難么的短，真的好像時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)……因?yàn)槲艺娴暮苌岵坏梦业耐瑢W(xué)們�。�
雖然大家在一起有過(guò)鬧矛盾的時(shí)候也有開(kāi)心和高興的時(shí)候，但是我知道其實(shí)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭一樣，互相幫忙，互相照顧。
六年的小學(xué)生活作文 29
從茅草屋到磚瓦房，再?gòu)拇u瓦房到今天三四層的小洋樓。從泥土路到石板路，在從石板路到水泥路，最后到今天的柏油路。從步行到以自行車(chē)代步，再?gòu)淖孕熊?chē)到摩托車(chē)，最后到今天的小轎車(chē)。
隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平也越來(lái)越高，車(chē)的種類(lèi)也越來(lái)越五花八門(mén):蘭博基尼、寶馬、凱迪拉克、雪佛蘭、奔馳、大眾、奧迪、勞斯萊斯、保時(shí)捷······都是身價(jià)數(shù)十萬(wàn)的好車(chē)。
那锃亮的車(chē)身閃爍著淡淡的光輝，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，像一陣陣經(jīng)久不息、連綿不斷的呦呦鹿鳴，像一匹蟄伏初醒的戰(zhàn)馬，宣告著新時(shí)代的黎明的到來(lái)。當(dāng)你坐在飛馳的汽車(chē)?yán)飼r(shí)，打開(kāi)車(chē)窗，讓風(fēng)呼呼的吹著你的臉龐，就像坐在一頭獵豹的'身上，大有一番不可阻擋之勢(shì)。
車(chē)不僅給我們帶來(lái)了精神上的享受，更給我們的出行、生活帶來(lái)了便利。如今，以車(chē)代步已經(jīng)成為了我們出行的一種重要方式�；蛟S在以前，一日千里還只是人們美麗的夢(mèng)想。但現(xiàn)在，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。這，不再是一個(gè)神話！
換個(gè)方面來(lái)說(shuō)：車(chē)，更是一種人人走向富裕的表現(xiàn)。車(chē)的制造成本比較高，每一輛質(zhì)量好的車(chē)都達(dá)到數(shù)十萬(wàn)元，更有甚至達(dá)到了一百萬(wàn)元或更貴的幾百萬(wàn)元了。
因?yàn)槲宜闶敲靶≤?chē)迷”，所以平常在馬路上，我最喜歡做的事就是認(rèn)車(chē)牌了�？吹侥且惠v輛形態(tài)各異的小轎車(chē)（特別是國(guó)產(chǎn)的小轎車(chē)），我心中總是洋溢著一種特別的情感——自豪！因?yàn)�，它既是我們�(nèi)嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，也還是科技發(fā)展的證明！
我愛(ài)車(chē)，并不是因?yàn)槲蚁矚g追名逐利，而是因?yàn)槲覠釔?ài)生活！
六年的小學(xué)生活作文 30
轉(zhuǎn)眼，蒲公英要離開(kāi)母體了，它們靜靜等著微風(fēng)，可卻依戀不舍。
我們，猶如蒲公英。已成熟，已獨(dú)立，不久就要離開(kāi)母校，進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)了，我卻覺(jué)得，著小學(xué)生活，就像無(wú)花果，還未看到絢美的花，倒是嘗到了果，心中無(wú)盡不舍。
是小學(xué)、讓我從無(wú)知的孩子，變成這個(gè)即將飛離的蒲公英，我不知道、飛走之后我會(huì)飄落在哪里；我不知道、飛離母體之后能否與兄弟姐妹相隨。這個(gè)不知道，可以說(shuō)是怕吧，怕離開(kāi)母校，怕離開(kāi)朋友，更怕離開(kāi)恩師。
從跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)學(xué)校就有說(shuō)不出的感覺(jué)，時(shí)間久了，突然發(fā)現(xiàn)閉著眼睛也可以來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)熟悉的班級(jí)，坐在熟悉的位置上，熟悉的放下書(shū)包，熟悉的.開(kāi)始學(xué)習(xí)�？墒�，我的熟悉該走了，我不知道以后會(huì)怎么樣，是否會(huì)進(jìn)入一個(gè)完全陌生的學(xué)校，跨進(jìn)陌生的班級(jí)，找不見(jiàn)了座位，看不到了溫存。說(shuō)實(shí)話是不想離開(kāi)學(xué)校的，這是占了我六年大部分學(xué)習(xí)時(shí)間的地方，也是增加了我負(fù)擔(dān)的地方，更是啟蒙我學(xué)習(xí)的地方，真不想離開(kāi)。
六年，變了好多好多，唯一不變的是友情，一想到六年來(lái)我所有的朋友，想到我們的友情，想到那么多感動(dòng)的事，心中說(shuō)不出的酸楚。小小抱怨一下，六年來(lái)我努力了多久，付出了多少真心，也換來(lái)了多少真心、每顆心的重量都無(wú)法形容，每顆心的價(jià)值也無(wú)法形容；一次次誤會(huì)，一次次幫助，我真的沒(méi)法離開(kāi)朋友，眼見(jiàn)小考降至，我也快離開(kāi)他們了，這些友情怎么割舍。
這么久，不知道換了多少老師，不管老師是什么樣的教學(xué)方式，她們的初衷都是讓我好，讓我得到更多的知識(shí)，好想老師。
真得，如果重來(lái)一次，我會(huì)惜秒如金；如果重來(lái)一次，我會(huì)學(xué)會(huì)善良。
別怕離開(kāi)，我們始終帶著回憶。
六年的小學(xué)生活作文 31
知道了這一點(diǎn)，我們和岸上的游客在彼此的生活中呆了一段時(shí)間。只是我多想，我可以再陪你一次，但是我們注定要在那個(gè)夏天分開(kāi)。所以我覺(jué)得我生在霧中，我看不到前方，我經(jīng)常去我們相遇的十字路口，等等.
我們?cè)陟F中相遇，只看到你幽幽的姿態(tài)，而我卻停止了前進(jìn)，千百次回頭看你。你不知道，或者就像別人說(shuō)的，我嚇到你了。我在陽(yáng)光下看到這一切，好憂郁。這一刻我搜索過(guò)多少次要上映的場(chǎng)景？我永遠(yuǎn)是幕后主角。沒(méi)有人關(guān)注這一幕，只有我一個(gè)人在那里，竊竊私語(yǔ)，獨(dú)唱，獨(dú)自行走，獨(dú)自躺著。
總是就這樣，看著你，卻不敢靠近，不然我會(huì)打破美好的瞬間�；叵肽愕�.笑，你的淚，你的言行，一切。只有這樣，透過(guò)玻璃的陽(yáng)光，傷害的河流緩緩流過(guò)心臟，左右兩岸的笑聲傳遍耳朵，卻再也不會(huì)有你為我笑的聲音。我覺(jué)得是鋼琴在黑白鍵上彈悠遠(yuǎn)的曲子，你彈的是哪首《雨的印記》
知道了這一點(diǎn)，我們?cè)诒舜说纳钪谢艘恍⿻r(shí)間和岸上的游客在一起。只是我多想，我可以再陪你一次，但是我們注定要在那個(gè)夏天分開(kāi)。所以我覺(jué)得我生在霧中，我看不到前方，我經(jīng)常去我們相遇的十字路口，等等.
一切都無(wú)語(yǔ)了。夕陽(yáng)下，我看著銀杏落下，覺(jué)得我們的緣分到了。
現(xiàn)在，還是一樣。我每周只在會(huì)上來(lái)看你一次。當(dāng)我站在高處往下看，樹(shù)不會(huì)因?yàn)槲业男膫菸２葸�是綠的，但是里面的人和以前不一樣了。找不到本來(lái)的本性。偶然相遇，就像一條小溪，岔口分開(kāi)。
這一切，都是我的錯(cuò)嗎？在前世尋找過(guò)去的影子。
六年的小學(xué)生活作文 32
童年像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有絢麗的色彩;童年如一首歌，歌里有幸福和歡樂(lè);童年似一本書(shū)，書(shū)中有金色的海洋;童年是一個(gè)冊(cè)，冊(cè)里有美麗的回憶;童年如一幅畫(huà)，畫(huà)中有七彩的人生。
記得有一次，媽媽教的幾位學(xué)生來(lái)拜訪她，但飯還沒(méi)做好，媽媽便讓我和兩個(gè)弟弟領(lǐng)哥哥姐姐們上樓上去。哥哥姐姐們上去了就講大學(xué)發(fā)生的趣事，我們覺(jué)得無(wú)聊便想出一個(gè)“鬼”游戲。不一會(huì)一條妙計(jì)就產(chǎn)生了，大家分別準(zhǔn)備了一下，游戲開(kāi)始。
“啪”我連忙把燈關(guān)上。坐在沙發(fā)上正聊天的'哥哥姐姐們嚇了一條，“哎，怎么回事?”一個(gè)姐姐奇怪問(wèn)，“我去開(kāi)燈”另一個(gè)姐姐說(shuō)。姐姐剛走到開(kāi)關(guān)前，要打開(kāi)燈的瞬間，一個(gè)孩子立刻抓住她的腿，另一個(gè)孩子忙在她后面吹冷風(fēng)。由于我裝的鬼聲最像，所以，我連忙裝出鬼的聲音�！把健苯憬愦蠼幸宦暸艿狡渌麅蓚�(gè)同學(xué)身邊�！拔�、我覺(jué)的這屋里有鬼�！苯憬闶暣笳f(shuō)。這時(shí)突然從沙發(fā)的前、左、右、冒出三個(gè)“鬼”，分別是披著被單的弟弟和我，在客廳“游蕩”。
“救命呀�！眲倓倗樆＝憬愕膬蓚�(gè)孩子分別從沙發(fā)左右兩邊朝他們吹起了冷風(fēng)。突然“游蕩”的兩個(gè)小鬼中有一點(diǎn)點(diǎn)靠近哥哥姐姐們，我立刻發(fā)出鬼的叫聲，姐姐們驚叫著把燈打開(kāi)。屋里亮了起來(lái)，我們幾個(gè)孩子在一旁哈哈大笑，他們也裝出一臉驚訝，我看出來(lái)了，其實(shí)他們根本就沒(méi)怎么害怕，他們是為了讓我們感覺(jué)自己有種沾沾自喜的快樂(lè)，因?yàn)樗麄円灿羞^(guò)童年，一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年，他們理解小孩子的心情所以才配合我們的游戲。
童年就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)幸福、快樂(lè)的時(shí)光旅行。即將告別童年的我，有著不舍和留戀。但是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它將伴隨我的成長(zhǎng)到永久。
六年的小學(xué)生活作文 33
前幾天，媽媽買(mǎi)了二盆天竺葵，天竺葵是粉色的，一層一層的，大小和拳頭差不多大。早晨，我起床望窗臺(tái)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)屋子，窗臺(tái)上天竺葵在陽(yáng)光下格外耀眼，我喜歡天竺葵。
我走在路上，看見(jiàn)大人們上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，行色匆匆的，廣場(chǎng)上還有一些老人在跳舞，鍛煉身體，街上很多路段在埋設(shè)燃?xì)夤艿�，馬路邊上的很多店面，住房也在裝修，美麗極了。
我走進(jìn)教室里，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)缫延腥藢?xiě)作業(yè)，書(shū)聲朗朗，擦黑板，掃地的，檢查作業(yè)的。
我放學(xué)后回家，經(jīng)常在馬路上看見(jiàn)有許多的小孩看見(jiàn)老人和育人等等過(guò)馬路，都會(huì)去幫助那些需要幫助的人。還有，我在公交車(chē)上也看見(jiàn)過(guò)這樣的現(xiàn)象，如果有一位上年紀(jì)的老婆婆上車(chē)，看見(jiàn)車(chē)位坐滿(mǎn)了，年輕人或小孩會(huì)讓座給老人們，老人們很感動(dòng)。還有一次，我家鄉(xiāng)有一座較細(xì)的橋，那兒有許多住戶(hù)分散在橋邊，人來(lái)人往，我們也常�？吹接羞@樣的現(xiàn)象，如果有老人過(guò)橋有年輕人在旁會(huì)俯下身子去背老人過(guò)橋，如果有人要過(guò)橋，有一方會(huì)先讓對(duì)方過(guò)完橋，再說(shuō)上幾句家常話，再離開(kāi)；如果是有一位年輕的女子和男子碰見(jiàn)，也會(huì)讓對(duì)方過(guò)橋，還會(huì)互相謙讓?zhuān)蛳嘁曇恍�，或柔聲低語(yǔ)。這幾件樂(lè)于助人的事情，讓我敬佩，讓我感動(dòng)。
現(xiàn)在的'生活中的事情發(fā)展得越來(lái)越好了，我們現(xiàn)在都生活條件越來(lái)越好了，是人類(lèi)一起發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)在很少人隨手亂扔垃圾了和隨地吐痰了。
我要感謝人們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)、合作，才有這么美好的生活。
評(píng)：善于觀察，捕捉到了生活中那些細(xì)小卻美好的事物，來(lái)表達(dá)生活美好的中心，只是內(nèi)容安排要條理一些語(yǔ)言有些啰嗦。
六年的小學(xué)生活作文 34
書(shū)很重要，它能讓人提高修養(yǎng)，開(kāi)闊眼界。生活上書(shū)也讓我學(xué)到了許多：在猶豫中，在失落里，在開(kāi)心時(shí)。
在五年級(jí)的某一天，期末考試沒(méi)的我自暴自棄，也許自己永遠(yuǎn)也考不好的想法在腦中蔓延開(kāi)去。這時(shí)我顫顫巍巍地拿起靜靜躺在書(shū)架上的《狼王夢(mèng)》細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。當(dāng)讀完整本書(shū)時(shí)，輕輕舒了一口氣，對(duì)于這本書(shū)我深有體會(huì)。他以描述母狼紫嵐立志成為狼王的故事，大膽地表達(dá)了不要猶豫要下定決心，并為之而努力奮斗，只要去做了，還是會(huì)有收獲的道理。于是我心情頓時(shí)好了許多，也不會(huì)猶豫。每每在為一件事猶豫時(shí)，我會(huì)輕輕翻開(kāi)那本在書(shū)架上端端正正擺放整齊的《狼王夢(mèng)》。小心彈彈書(shū)上的余灰，便開(kāi)始貪婪的翻閱。
當(dāng)我失落的時(shí)候，往往會(huì)去品味《活著》的'寓意。他生動(dòng)形象的描寫(xiě)了苦難和幸福，讓我很感動(dòng)，知道了對(duì)世界要樂(lè)觀，要去忍受，忍受生命賦予我們的責(zé)任，忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的快樂(lè)與失落。所以當(dāng)我因?yàn)楸慌u(píng)而受挫失落時(shí)，常常會(huì)將《活著》反反復(fù)復(fù)地讀透，感受生活的不如意與幸運(yùn)的變換莫測(cè)。
而當(dāng)我開(kāi)心時(shí)會(huì)小心翼翼的拿出《冰霜》，進(jìn)入我童話的王國(guó)。只要讀起《冰霜》就會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。仿佛真的與瑪芙一起艱難地一步一步走在不停陷進(jìn)雪里地冰天雪地之中，穿著薄薄的單衣與冰霜先生小聲懺悔。和瑪芙共同體驗(yàn)善良的美麗。共度精彩的童話世界。
書(shū)會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)與收獲，感動(dòng)與美麗。
書(shū)是我的唯一的慰藉。在生活中也會(huì)給予一定的幫助，要好好珍惜書(shū)中的一字一句，相你也有所體會(huì)。難道不是嗎？
六年的小學(xué)生活作文 35
六年級(jí)是一個(gè)特殊的升學(xué)年級(jí)，升學(xué)年級(jí)就是一個(gè)特別煩人的年級(jí)每天都要被催。
這不你們聽(tīng)，老師又滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)：“你們要明白六年級(jí)抓點(diǎn)緊將來(lái)就能生一個(gè)好的中學(xué)，你們要看到將來(lái)的甜，不要只看到現(xiàn)在的苦……”
其實(shí)我并不喜歡什么六年級(jí)生活，一升到了六年級(jí)老師抓的更加緊了一有什么東西就趕緊催我們趕緊學(xué)會(huì)，副科也都被減少了一大半，我們一怎么埋怨老師和家長(zhǎng)就以六年級(jí)就要升學(xué)的名義來(lái)壓制我們搞的我們無(wú)話可說(shuō)，每天都要被緊張的學(xué)習(xí)搞的“傷痕累累”的。嗨，六年級(jí)真煩!
一提到六年級(jí)的生活，我就十分的不情愿，六年級(jí)有什么好的不就是不用期中考試嗎?但是那些月考小考就夠你數(shù)一陣子的了，六年級(jí)經(jīng)常搞得我們連下課的時(shí)間都沒(méi)有，每當(dāng)我們唉聲嘆氣的時(shí)候，老師總會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在就要升學(xué)了，你們應(yīng)該辛苦點(diǎn)將來(lái)能考一個(gè)很好地初中�！痹诩依锿瑯拥脑捳Z(yǔ)也會(huì)出現(xiàn)：“記住了，我們這一家都靠你們緊張點(diǎn)吧，別動(dòng)不動(dòng)就玩電腦，怎么不想想學(xué)習(xí)一會(huì)兒�！编�，六年級(jí)真的很煩!
不過(guò)說(shuō)起六年級(jí)這確實(shí)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而且異常的重要，你想你沒(méi)有好的初中還一個(gè)好的高中會(huì)收你每一個(gè)好的.高中又會(huì)用哪一個(gè)大學(xué)會(huì)收你。想到這些自己在那里發(fā)牢騷聽(tīng)著就不合適了。我們確實(shí)應(yīng)該在六年級(jí)找到自己的價(jià)值觀奮發(fā)圖強(qiáng)將來(lái)才能考一個(gè)很好地學(xué)校。我們?cè)诹昙?jí)這一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上應(yīng)該爆發(fā)出百分之一百二的精神考取最好的中學(xué)，給父母一個(gè)很好地驚喜讓他們?yōu)槲覀兌械叫牢俊?/p>
六年級(jí)確實(shí)很煩人但是在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們不得不奮勇學(xué)習(xí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，為了三個(gè)月后的升學(xué)考上打好基礎(chǔ)，要記住沒(méi)有汗水就不會(huì)成功，正所謂“天道酬勤”啊!
六年的小學(xué)生活作文 36
放了暑假之后，我和妹妹打算出去體驗(yàn)生活，開(kāi)始我們不知道該從何處開(kāi)始，就問(wèn)了一下媽媽和阿姨，她們說(shuō)讓我們?nèi)ベu(mài)衣服，我覺(jué)得挺好，于是就和妹妹一起去賣(mài)衣服。
有了目標(biāo)之后，但是要從哪里賣(mài)呢？這又成了一大難題，得找個(gè)人多的地方，這樣賣(mài)衣服才能有趣，可是我們找了很多地方，但沒(méi)有一個(gè)能讓我們滿(mǎn)意的，于是我們感到很沮喪，阿姨說(shuō)：“萬(wàn)事都不能著急，要一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，你們這是第一次出來(lái)體驗(yàn)生活，千萬(wàn)不能著急，沒(méi)有賣(mài)的'也沒(méi)有關(guān)系，咱們又不是出來(lái)賺錢(qián)，是為了出來(lái)體驗(yàn)一下賺錢(qián)的艱辛，同時(shí)也出來(lái)找點(diǎn)樂(lè)趣，我和妹妹聽(tīng)了之后，心情便好很多了，于是我們便靜下心來(lái)，準(zhǔn)備一步一個(gè)腳印來(lái)走。
第一天，我和妹妹我們兩個(gè)一共賣(mài)了三件衣服，我們感到很高興，賺了大約30塊錢(qián)，還不錯(cuò)，第一天就有這樣的成果，我們很心滿(mǎn)意足了。但是，到了第二天，情況就不是這么好了，我們?cè)谀抢锎袅藘蓚�(gè)小時(shí)，沒(méi)有賣(mài)出去一件衣服，我們有點(diǎn)著急了，媽媽提醒我：”不要慌，慢慢來(lái)，一定會(huì)賣(mài)出去的！“過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于有一個(gè)來(lái)看衣服的了，他問(wèn)我多少錢(qián)，我說(shuō)：”65元！“她說(shuō)太貴了，50吧！”我有些傻眼了，不知道該如何去說(shuō)，這時(shí)阿姨來(lái)了，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“50不行，最少55元，再低了我們就不賣(mài)了！”那個(gè)人說(shuō)：“好吧！”看來(lái)我的語(yǔ)言表達(dá)能力還是稍微欠點(diǎn)，繼續(xù)努力吧！
往后的幾天，我改變我之前的賣(mài)法，果然比以往賣(mài)的多點(diǎn)，我很開(kāi)心，又過(guò)了三天，我們所賺的錢(qián)已經(jīng)超過(guò)150元，我與妹妹把這些錢(qián)平分了，一人75元。
通過(guò)在外面體驗(yàn)生活，我這才明白賺錢(qián)是一件多么辛苦的事，我以后一定要節(jié)約花錢(qián)。
體驗(yàn)生活。讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我明白賺錢(qián)的艱辛。
六年的小學(xué)生活作文 37
六年級(jí)真是太值得記憶的一個(gè)年級(jí)了，作為學(xué)校里的“大哥大”，六年級(jí)馬上就要升初中了，課業(yè)的繁忙弄得我整天睡不好覺(jué)。
我們的作業(yè)越來(lái)越多，每科都增加了一本超級(jí)大本的課外作業(yè)本。每次的午休老師都要進(jìn)來(lái)看，還以為我們?cè)谒缬X(jué)，實(shí)際上我們各個(gè)都在“內(nèi)卷”，同學(xué)們都是在瘋一樣地寫(xiě)作業(yè)，回家了也是刷卷�；貞浺幌乱荒昙�(jí)到六年級(jí)，一年級(jí)的作業(yè)只用寫(xiě)幾個(gè)字，二年級(jí)半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)好作業(yè)，三年級(jí)最多四十五分鐘，四五年級(jí)最多一個(gè)半小時(shí)，六年級(jí)甚至要寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)啦！而且家長(zhǎng)們也為我們的中學(xué)去“搶房子”，為自己的孩子搶到中學(xué)的學(xué)區(qū)房，說(shuō)實(shí)話，家長(zhǎng)們比我們學(xué)生更忙更累。周末我們也不能放松一刻，補(bǔ)習(xí)班樣樣都來(lái)。周末有時(shí)半夜三更我還經(jīng)�！耙槐K燈+一支筆+ n本作業(yè)本”，第二天起來(lái)肯定有黑眼圈了。課多了，相對(duì)運(yùn)動(dòng)就少了，經(jīng)常因?yàn)橛衝多的作業(yè)，而把一周里最寶貴的籃球課請(qǐng)假了。六年級(jí)實(shí)在太慘了，我真想讓時(shí)間過(guò)快一點(diǎn)��！
我們離上初中只有幾個(gè)月的時(shí)間了，同學(xué)們相處的時(shí)間也不多了，我和同學(xué)們很快要說(shuō)再見(jiàn)了。以后再記起他們時(shí)也只有畢業(yè)照上那一張張熟悉的臉和令人難忘的.寶貴記憶了。一旦畢業(yè)了，下次再相見(jiàn)就是以后的同學(xué)會(huì)了，我真想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)��！
六年級(jí)，小學(xué)的最后一個(gè)年級(jí)，也是即將畢業(yè)考的年級(jí)。這個(gè)年級(jí)壓力山大又令人難忘，百感交集，感慨萬(wàn)千。那些難忘的瞬間，難忘的一張張臉，最終都會(huì)成為我們寶貴的記憶，我真不想那么快度過(guò)我們最后的一個(gè)年級(jí)——六年級(jí)。
六年的小學(xué)生活作文 38
今天是大年三十，我正百無(wú)聊賴(lài)地在客廳里瞎晃悠。
這時(shí)，媽媽對(duì)我喊道：“我準(zhǔn)備做糯米小圓子了，你要一起做嗎？”
我一聽(tīng)，像一只離弦之箭一般奔到媽媽面前，頭點(diǎn)得像小雞啄米。
媽媽給我大概講解了一下步驟后，就開(kāi)工了。
首先，我拿出一個(gè)干凈的大碗，往里倒入100克的糯米粉。然后和面——我先準(zhǔn)備好76克熱水，再一邊把水倒入裝面粉的大碗里，一邊用筷子按一個(gè)方向不停地?cái)嚢�。待到筷子將面粉和水已攪拌在一起，形成如同較大石頭塊的顆粒狀，便可以上手來(lái)揉面了。
我把攪拌成型的糯米粉一分為二，和媽媽一人一半，開(kāi)始揉面了。“把面團(tuán)和手上都沾上一點(diǎn)糯米粉，防止手被粘住哦！”媽媽一邊專(zhuān)心致志地揉著面團(tuán)，一邊提醒我。可即便如此，我還是被粘住了好幾回。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把面團(tuán)揉成了光滑的圓形。
接下來(lái)，我把面團(tuán)搓成幾根粗細(xì)均勻的長(zhǎng)條，媽媽用刀把它們切成一段一段大小差不多的小面劑。我把小面劑放在手心里，朝著一個(gè)方向，輕輕松松就把它們搓成了一個(gè)個(gè)光滑的.小圓子。
小圓子們白白的、圓圓的，猶如一顆顆上等的珍珠。我每搓完兩個(gè)“白胖子”，那“白胖子”們就爭(zhēng)先口后地蹦上碗檐，再順著碗邊坐個(gè)“滑滑梯”，最后掉入糯米粉“泳池”中，在里面使勁地翻著跟頭。
我還別出心裁地捏出了一個(gè)唯美的愛(ài)心狀小圓子，比媽媽更是技高一籌呢！
到了晚上，該吃小圓子啦！媽媽往熱水鍋里放入了我們親手做的小圓子，但只有一顆是我做的愛(ài)心小圓子，真不知道，它會(huì)花落誰(shuí)家呢？
最終，愛(ài)心小圓子還是很幸運(yùn)的被分配到了我的碗中。我把它放入口中，心里樂(lè)開(kāi)了花……
六年的小學(xué)生活作文 39
六年的小學(xué)生多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象，在如詩(shī)如畫(huà)的童年里，我們每天都遨游在生活的海洋里，在感受著生活，體驗(yàn)生活。
五年級(jí)的時(shí)候，星期五我們上班隊(duì)課，老師讓我們自己組織節(jié)目表演，大家很快就定下來(lái)了。
第一個(gè)節(jié)目是我們班的`人氣王鄭文杰來(lái)表演。他一上就來(lái)了個(gè)宋小寶的自打我進(jìn)宮以來(lái)，逗得我們哈哈大笑，老師也笑得前仰后俯。第二個(gè)節(jié)目是副班長(zhǎng)陳沛萱表演朗誦，她抑揚(yáng)頓挫地念著，我們坐在下面鴉雀無(wú)聲，當(dāng)她念完時(shí)，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。第三個(gè)節(jié)目是班長(zhǎng)表演的背古詩(shī)，他總共背了十首，一首都沒(méi)背錯(cuò)，老師欣慰地笑著�！耙�?yàn)樗抢蠋熤蹲��！蓖佬÷暩嬖V我，我才知道。第四個(gè)節(jié)目是我文藝委員表演手絹花，我自如地轉(zhuǎn)著，鮮花的蕾絲手絹猶如一朵綻放的玫瑰花，十分美麗。同學(xué)們看我表演完，便給了我掌聲與稱(chēng)贊，老師也稱(chēng)贊我，我欣喜若狂。第五個(gè)節(jié)目是我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)表演心算，我們只管說(shuō)出一百以?xún)?nèi)的加減乘除法，他都能用最快速度回答我們，讓我們很是佩服。第六個(gè)節(jié)目是英語(yǔ)課代表表演的英語(yǔ)作文，講了一大堆我們聽(tīng)不懂的英文，可我們最后還是給了他掌聲。
表演結(jié)束了，老師讓我們選出前三個(gè)好節(jié)目進(jìn)行投票，而參賽者不可參與投票。可想而知，鄭文杰一定是第一，他可是我們班的人氣王！第二是我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，第三名竟然是我，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！下課鈴響了，快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的。
這是我波瀾壯闊的小學(xué)生活中的一朵小小的快樂(lè)浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活。
六年的小學(xué)生活作文 40
或許，我們都早已習(xí)慣了那些現(xiàn)代化的標(biāo)志，習(xí)慣了那些撲入眼簾的高樓，習(xí)慣了那些川流不息的汽車(chē)，習(xí)慣了那些煥然一新的風(fēng)景�；蛟S，這就是我們最好的生活！
或許，我們每天從那些一幢幢高樓里走出來(lái)，坐著汽車(chē)去看風(fēng)景。或許，我們會(huì)忽略那些為了使我們有居住地而拼命工作的建筑工人，會(huì)忽略那些為了使我們出行便利而努力工作的汽修人員，會(huì)忽略那些為了使我們城市整潔而辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人。或許，這也是他們最好的生活吧！
他們不怕危險(xiǎn)，每天在數(shù)十米的高空作業(yè)。用雙手拿起一塊塊磚頭，放下一棟棟高樓。
他們不怕骯臟，沒(méi)有人天生就不喜歡干凈。留下的是一塊塊油漬，送出一份份安全。
他們不怕辛苦，在火辣的太陽(yáng)下汗流浹背。拾起的是一袋袋垃圾，放下一縷縷芳香。
他們工作的地方不一樣，收獲的快樂(lè)不一樣，對(duì)幸福的定義不一樣，但他們的兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，精益求精，風(fēng)餐露宿，大家有目共睹，他們的辛苦是相同的。他們的手龜裂，布滿(mǎn)了老繭，正是這一雙雙龜裂的手，成就了我們今天的美好，舉起了我們今天最好的生活。
或許，他們并沒(méi)有自己的房屋�；蛟S，他們也沒(méi)有屬于自己的車(chē)輛。或許，他們工作時(shí)并沒(méi)有干凈的`環(huán)境。但他們通過(guò)自己的努力，讓我們擁有了這一切，他們不曾擁有的東西�；蛟S，這才是他們心中最好的生活吧！
他們的臉上布滿(mǎn)了皺紋，眼睛里的光彩被血絲取而代之，雙手上也沒(méi)有一塊水嫩的肌膚。可即使如此他們依舊高大美麗。
沒(méi)有人知道他們的名字，沒(méi)有人感謝過(guò)他們，天熱了他們穿著背心汗流浹背，天冷了他們穿著棉襖瑟瑟發(fā)抖，下雨了他們穿著雨衣，辛勤工作……
他們可敬可愛(ài)，用自己的雙手為我們打造出最好的生活，這一切也是他們最好的生活。
六年的小學(xué)生活作文 41
我知道，媽媽小時(shí)候家里非常窮，讀書(shū)十分困難。但媽媽十分好學(xué)，憑著一股“倔”勁，終于過(guò)上了好日子。
我總喜歡問(wèn)媽媽她的學(xué)習(xí)生活是怎么樣的，可媽媽總是說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，聽(tīng)不懂，等你大了一點(diǎn)，我再告訴你�！笨蓩寢層幸猓瑹o(wú)意中，還是說(shuō)了一些。我能想象地出來(lái)，媽媽的學(xué)習(xí)生活是多么辛苦。
媽媽在中學(xué)的時(shí)候沒(méi)有地方住，就住在祠堂里，就是放死人牌位的地方，到了夜晚，可以想象的出，那里有多么的恐怖，可媽媽卻克服了這一點(diǎn)。媽媽一個(gè)星期以來(lái)，中午吃的都是食堂里的剩飯，菜也只有從家里帶來(lái)的腌菜。晚上呢，就到相處的比較好的同學(xué)家去吃飯。那時(shí)侯家里根本就沒(méi)有錢(qián)，爺爺、奶奶辛苦地種田，好不容易才能供媽媽上學(xué)。至于什么零食、漂亮衣服等，對(duì)媽媽而言，根本就是渴望而不可及的東西，她能做的，只有拼命的學(xué)習(xí)，想長(zhǎng)大找到一份好的工作，改善自己的生活狀況。
大學(xué)了，學(xué)費(fèi)雖然只有３０多元錢(qián)，可這差不多夠爺爺、奶奶一年掙的錢(qián)了。怎么辦？有多少是多少，還有的，就問(wèn)同學(xué)借，可以想象，媽媽那時(shí)侯四處奔波，借到大學(xué)的學(xué)費(fèi)后，是多么的高興。終于上大學(xué)了，媽媽吃的，還是從家里帶來(lái)的青菜、蘿卜，有時(shí)候幸運(yùn)，還能吃到土豆絲。穿的，依然還是破爛的布衣，媽媽做的，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)。四年終于熬過(guò)來(lái)了，媽媽?xiě){著優(yōu)異的'成績(jī)，當(dāng)上了一名教師，生活狀況要好的多了。
媽媽的學(xué)習(xí)生活就是這么的辛苦，但憑著媽媽的好學(xué)，和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于走出了鄉(xiāng)村�？梢哉f(shuō)，若不是媽媽當(dāng)年的艱苦奮斗，我現(xiàn)在恐怕還在田里幫媽媽插秧呢。
我們的學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，如果浪費(fèi)了，豈不辜負(fù)了上一代的心血？所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)！
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