煩惱的學(xué)生作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的煩惱的學(xué)生作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
煩惱的學(xué)生作文 篇1
不知聽(tīng)關(guān)于感悟青春的句子過(guò)多少遍,在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò),人們常常把我們—朝氣蓬勃的青少年,比做早晨八九點(diǎn)鐘的旭日,那是希望和美好的象征。但他們不知道,我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。
進(jìn)人了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)、忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級(jí)、嚴(yán)格的教誨要求;更不必說(shuō)……
作業(yè)之多“難為”了嬉戲,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑,壓力之沉重,“造就”了夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不忍回眸的一些往事。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,在一連幾次的測(cè)試中,我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣,英語(yǔ)亦是如此。所以,從那以后,我便失去了對(duì)自己的信心,失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)而得到的就是對(duì)考試的恐懼!令我很是煩惱。
眼看成績(jī)一天不如一天,分?jǐn)?shù)一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是,我也意識(shí)到了情況的“危機(jī)”,便暗暗地告訴自己:“不能再這樣下去了,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),改頭換面,重新做回那個(gè)原本自信、開(kāi)朗的我!”于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊,終于,通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,我再一次地感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比!
經(jīng)過(guò)了那件事后,我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的`認(rèn)識(shí):煩惱的存在,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石,使他們從此以后一撅不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的波瀾,不但要努力地去克服它,還要從中獲取經(jīng)驗(yàn),使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!
成長(zhǎng)道路中的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢地去面對(duì),用正確的方法去解決它,或許,它將不再是煩惱,而是生命中的一種點(diǎn)綴!
煩惱的學(xué)生作文 篇2
坐下細(xì)思,人生之路,我才剛走了幾步,走的路都是父母和社會(huì)用箭頭指示給我的。沒(méi)有選擇的上了幼兒園,沒(méi)有選擇的上了小學(xué),沒(méi)有退路的上了初中。這樣的生活,我過(guò)得很開(kāi)心,很愉快,我甚至感到自己是幸福的。
我不用擔(dān)心昂貴的學(xué)費(fèi),我也不用擔(dān)憂每餐是否有可口的飯菜,我更不擔(dān)憂沒(méi)有好的老師教育我們。每天早上起來(lái),教室里滿是可愛(ài)的同學(xué)。我過(guò)的就是這樣無(wú)憂無(wú)慮的日子?墒钱(dāng)有人問(wèn)起我:“你以后想做什么?”我的回答就變得模棱兩可,猶豫不決了。此時(shí)我才明白,我的煩惱是看不清前方的路。我只想好好的活下去,過(guò)衣食無(wú)憂的生活,快快樂(lè)樂(lè)的就很滿足了,F(xiàn)在想想談何容易!哪里會(huì)有這樣的一個(gè)工作呢?所以我也不敢奢望了。
看周圍同學(xué)興奮地向我講述他們的夢(mèng),那樣像花一樣美好的笑靨,期盼的眼神,不禁讓我心生羨慕。
我曾有很多的幻想——看著相冊(cè)中的每一張笑臉,我就想成為一名攝影師,用雙手記錄下最美好的瞬間,讓美好成為永恒;看著生日時(shí)令人直流口水的蛋糕,我就想成為一個(gè)糕點(diǎn)師,用雙手做出的蛋糕祝福每一個(gè)人的生日;看著桌上美味的晚餐,我就想成為一名廚師,讓每一個(gè)人能吃到我做的食物感到幸福。
突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),讓我抖擻了一下,心里也震動(dòng)了一下。遠(yuǎn)處的楊柳已經(jīng)發(fā)了芽,褐色的柳條上點(diǎn)上了星星綠色,隨風(fēng)搖擺著。抬頭望天,天空也特別藍(lán),有絲絲縷縷的云飄在了藍(lán)色的天幕上格外美,心里卻怎么也放不了晴。煩惱像烏云遮住了原有的太陽(yáng),我想有所目標(biāo),我想有所期盼,我想有所奢望,我想……
為什么當(dāng)我問(wèn)起父母他們像我這年紀(jì)有什么煩惱時(shí),他們的回答也如我回答“以后想干什么”的問(wèn)題時(shí)一樣的猶豫。我想應(yīng)該是忘記了吧,時(shí)間的力量真是不可抵擋!
我對(duì)任何事物的`喜歡僅限于好奇,那三分鐘過(guò)去,熱度就消失了。我曾對(duì)這樣的我不以為然,現(xiàn)在倒有些厭惡了。這樣的我是真正的我,是沒(méi)有什么能改變的——迷失在重重迷霧中的我,一定能夠等到霧靄散開(kāi)的一天。只不過(guò)遙遠(yuǎn)的讓我不知道怎樣去估計(jì)它何時(shí)到來(lái)。直到同學(xué)們聊起這一切時(shí),我才發(fā)現(xiàn)并不是只有我有這樣的迷茫,是我們共同的煩惱。我竟然發(fā)現(xiàn)我不再那么害怕了,因?yàn)槲蚁嘈旁谶@迷霧中有許多人,會(huì)一起走出去。
因?yàn)樯钤谶@里,所以我的煩惱也會(huì)如烏云一樣漸漸散去的。
因?yàn)槲叶昧耍铱梢詷?shù)立小小的目標(biāo),盡量做好我要做的每一件事。
煩惱的學(xué)生作文 篇3
電視上整天播出關(guān)于長(zhǎng)高鞋和長(zhǎng)高器的廣告,來(lái)幫助人們實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)高的愿望?晌覅s想變矮。
我生來(lái)就比同齡的人高,再加上被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽視為掌上明珠,每天拿奶當(dāng)水喝,拿肉當(dāng)飯吃,我就越長(zhǎng)越高,最后比別人高出1個(gè)頭來(lái)。這本來(lái)也沒(méi)有什么大不了的,可是它卻給我?guī)?lái)了很多煩惱。
記得小時(shí)候,我很喜歡跳舞,而且和我是鄰居的丁明月姐姐也報(bào)名了舞蹈班,我也忍不住了,纏著媽媽給我報(bào)了名,開(kāi)始的幾天,我感到很新鮮,可是發(fā)生了兩件小事,讓我改變了學(xué)跳舞的想法。
第1件事是1節(jié)前滾翻的課,那天,別的`比我小的人都讓老師托著腰成功地翻過(guò)去,輪到我了,我滿懷信心地走上去,老師抱好我的腰,我翻了1半,就摔下來(lái)了,唉!因?yàn)槲液芨咭埠苤,老師根本就?bào)不動(dòng)我。
第2件事是排練舞蹈節(jié)目,別人都穿著漂亮的衣服上了臺(tái),只有我沒(méi)上,因?yàn)槭俏姨吡耍瑹o(wú)論是舞蹈還是集體演出都要1樣高的,在舞蹈班里,我最高,看起來(lái)像1片草地上長(zhǎng)了1棵樹(shù)。為此我再也不學(xué)舞蹈了。我還是喜歡舞蹈,但不會(huì)跟別人去學(xué)了。
唉!我真希望有1種變矮器,讓我變得跟同嶺人1樣高。
煩惱的學(xué)生作文 篇4
我哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著,是老天在為我的遭遇哭泣嗎?葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著,是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎?青蛙呱呱呱呱地叫著,是它在為我鳴不平嗎?
刺眼的燈光中,我仿佛又看到了那鮮紅的83分,那張冷若冰霜的臉,那只舉著木棍的手!
分?jǐn)?shù)!你是一條堅(jiān)韌的繩,將我緊緊地束縛在試卷上;你像一道堅(jiān)固的墻,將我與輕松快活間隔;你如一座高大的牢,將我囚于不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)啊,我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
今天廁驗(yàn)得了83分,為什么?是因?yàn)槲一A(chǔ)不好?是因?yàn)槲覜](méi)有用心學(xué)習(xí)?是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地對(duì)待考試?不,都不是,是因?yàn)榭荚嚂r(shí)緊張的心理。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想,我是帶著不安的心情去參加考試的……83分!媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云,爸爸的嘴角開(kāi)始抽搐。面對(duì)木棍,我閉上了眼睛,我無(wú)力反抗,我不敢……
暴風(fēng)雨停息了。我倚著窗口,流著眼淚問(wèn)我自己:“你真的是那樣無(wú)能嗎?”
又一次考試,得了100分。
回到家里,迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛(ài)撫的目光,這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎?我想起了83分,想起了上次那冷若冰霜的臉,那舉著木棍的手。
我又覺(jué)得鼻子酸溜溜的。
夭邊的月,暗淡無(wú)光;街旁的樹(shù),靜悄悄的;溝里的'蟲(chóng)兒,時(shí)斷時(shí)續(xù)地鳴著……我倚在窗前,上次的83分,這次的100分,情況是怎樣的不同。∠麓,又將是怎樣的呢?
我問(wèn)蒼天:“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩?”我問(wèn)樹(shù)木:“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻?”我問(wèn)蟲(chóng)兒:“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢?”我問(wèn)一切一切的生靈:“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)?”
我忽然覺(jué)得兩頰一熱,雙眼又模糊了。
煩惱的學(xué)生作文 篇5
也許每個(gè)人都有煩惱,我,自然也不會(huì)例外。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),“作業(yè)”便是一大難點(diǎn),每天放學(xué)回到家,整個(gè)人便輕松下來(lái)了,所有在學(xué)校的緊張、無(wú)奈,都煙消云散。雖說(shuō)有作業(yè),但畢竟沒(méi)有那么壓抑的情緒。每天放學(xué)回家,都懷著一種輕松、愉快的心情面對(duì)“小山”似的作業(yè),剛開(kāi)始是如此,但隨著時(shí)間的流逝,這種感覺(jué)也逐漸減少,到了最后,剩下的只是痛苦、無(wú)奈和煩悶了。唉,寫(xiě)作業(yè)真煩!每天都是同樣的事情,千篇一律的生活:“起床——上學(xué)——放學(xué)——寫(xiě)作業(yè)——睡覺(jué)”,一天天的.重復(fù),周而復(fù)始的在我的生活中上演……好無(wú)聊!尤其是——寫(xiě)作業(yè)!我真不明白,為什么是學(xué)生就得有作業(yè)?為什么大人沒(méi)有作業(yè)?為什么?為什么……難道,是學(xué)生就應(yīng)該循規(guī)蹈矩的去做事情,每天在老師、家長(zhǎng)的監(jiān)控之下,去做一些讓他們感到順心的事情,沒(méi)有自由,沒(méi)有一點(diǎn)自己的空間!我想要解脫!
人有三千煩惱絲,“作業(yè)”只不過(guò)是一根而已
隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也隨之而來(lái),以前無(wú)憂無(wú)慮的生活現(xiàn)在也不翼而飛了!煩惱今天的考試成績(jī)不好,煩惱明天的本子有沒(méi)有帶。
記得期中考試作文時(shí),同學(xué)們下筆很久了,可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“走出”的沙沙聲,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望,而我每一次都要過(guò)個(gè)兩三分鐘才能寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)。二十多分鐘過(guò)去了,我的作文才寫(xiě)了一面。馬上就要下課了,老師之前交代過(guò),打了下課鈴,無(wú)論你有沒(méi)有寫(xiě)好,都得交。我心里非常著急,生怕下課鈴聲響了自己的作文還沒(méi)寫(xiě)好。可是著急又有什么用呢?難道只要著急就能寫(xiě)出作文來(lái)嗎?這可真讓我煩惱透了!
時(shí)間過(guò)得真快!一眨眼的功夫就下課了?晌业淖魑倪有一個(gè)結(jié)尾沒(méi)有寫(xiě)完,但是沒(méi)辦法,我只能把未完成的作文交給老師。
這就是我的煩惱。
煩惱的學(xué)生作文 篇6
小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。 可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書(shū) ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩。 昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多難為了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅阻抑了歡笑之渺,壓力之沉重,造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
一個(gè)脆弱的我,被敵人瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在血場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的`我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。似乎茶的清香已彌漫了世界,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。 我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。少年不知‘煩’滋味,可在這山重水復(fù)的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是柳暗花明,青山綠水了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那苦中有樂(lè)的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,煩著煩著,時(shí)光也走著走著,經(jīng)歷也多著多著,再一次去品味那茶,那苦澀似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
煩惱的學(xué)生作文 篇7
最近也不知怎么的,地球的眼睛像進(jìn)了沙子似的,雨總是下個(gè)不停。雖然時(shí)間短暫,但是下雨天給我?guī)?lái)了許多的煩惱。
煩惱一:不能上體育課
這一連幾天都在下雨,體育課時(shí)只能老老實(shí)實(shí)地坐在教室里,跟被囚禁的犯人一樣。如果沒(méi)下雨我們還能再操場(chǎng)上打打籃球,玩玩游戲……像一只從石頭縫里蹦出的猴子一樣,活潑可愛(ài)。下雨和不下雨的兩種情況相距很大,而且下雨的時(shí)候還得撐著一把雨傘,很是麻煩。
煩惱二:出入不暢
每次在學(xué)校做完作業(yè)回來(lái),我總會(huì)一手撐著雨傘,一邊踮起腳尖。因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)踩到水坑。這樣,雨水就會(huì)滲進(jìn)鞋子,浸濕襪子,我那可憐的腳就要濕答答,冷冰冰的度過(guò)漫長(zhǎng)的一天。雖然有時(shí)候沒(méi)有下雨,但我還是要隨身帶著雨傘,因?yàn)榈厍螂S時(shí)都有可能下雨。
煩惱三:生活不方便
一天早上,我起床后找襪子,心里想著:我的這么多襪子都被媽媽藏哪里去了。 我大言不慚地對(duì)媽媽大喊:媽媽,我的襪子到哪里去了?媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)滅火。原來(lái),那些襪子不是沒(méi)有曬干就是沒(méi)有洗出來(lái)。我只能穿上破破的舊襪子去上學(xué)。不一會(huì)兒,我的腳趾頭就露在了外面,可難受了。
煩惱四:下雨天心情不好
電視上、報(bào)紙上說(shuō):連續(xù)下雨天,會(huì)給我們帶來(lái)一些不好的'心情。下雨天,爸爸和媽媽老是吵架,爸爸說(shuō)一句,媽媽頂一句。而我吧,想著出去玩。下雨天,作業(yè)也做的更慢些。媽媽看見(jiàn)了就火冒三丈,像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我真希望煩人的雨天能夠快點(diǎn)過(guò)去,讓晴天快點(diǎn)出來(lái),讓我見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)公公的笑臉。
煩惱的學(xué)生作文 篇8
“最近比較煩,比較煩,比較煩……”聽(tīng)著那經(jīng)典的歌詞,人們別以為煩惱只是用在大人身上的專用名詞,其實(shí)我們小孩子也有成長(zhǎng)的煩惱。
早上,當(dāng)我還在甜美的睡夢(mèng)中是,爸爸的公雞嗓又叫了起來(lái):“孩子,爸爸又叫我吃午飯,都累成這樣了,還有什么心思吃飯吶!沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他是我爸爸呢?
吃完晚飯,我想,現(xiàn)在可以稍微休息休息了吧。于是,我打開(kāi)電視,剛看上動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》,爸爸的嗓門又響了起來(lái):“你的'英語(yǔ)單詞全都會(huì)了嗎?
一大串的問(wèn)題問(wèn)得我都快昏過(guò)去了。我忍氣吞聲,關(guān)上了電視,拿著書(shū)回到了書(shū)房,看到了9點(diǎn)45分,爸爸才大發(fā)慈悲,說(shuō):“孩子,別看了,睡覺(jué)吧!”真是謝天謝地。
在夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)了大堆的作業(yè),成群地向我奔來(lái),張開(kāi)血盆大口,想要吃了我。多么苦惱啊!爸爸,快把我從繁重的作業(yè)中救出來(lái)吧,給我一些我自己的時(shí)間吧!!!
成長(zhǎng)的煩惱雖然小但是很多,但我不應(yīng)該讓這美好的童年在煩惱中度過(guò),我相信明天會(huì)更好,童年更美好。
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