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成長的足跡學(xué)生作文

時間:2022-11-13 06:40:52 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】成長的足跡學(xué)生作文4篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的成長的足跡學(xué)生作文4篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】成長的足跡學(xué)生作文4篇

成長的足跡學(xué)生作文 篇1

  藝術(shù)樓的大禮堂里,聲音嘈雜,這兒正舉行著開學(xué)典禮。我回顧四周,一排排,一片片全是藍(lán)色的校服,像波濤滾動的海洋。我在一個靠邊的位子上坐了下來,眼前是一排排座位,藍(lán)色的靠背,上面是白布,還有那扶手,嘈雜的環(huán)境,沉悶的空氣……我不禁猛地一顫,那熟悉的一幕如期而至……

  20xx年2月11日,大年初二。昨日鮮艷的煙花爆竹,甜美的夜景,辭舊迎新的氛圍成了與眼前現(xiàn)實極不相符的殘酷。此時此刻,我正在狹小的車內(nèi),隨著顛簸的汽車顛簸著……

  大年初一的城市,被各家歡樂的氣氛緊緊包圍著,我在凌晨被媽媽叫醒,滿腹的抱怨被爺爺去世的消息重重隔回。我呆呆地拿著手中的衣服,一時間不知所措。

  街頭,我拖著行李,一片葉子緩緩落下,被我輕輕踏過,小巷的彩燈照著我淺淺的'足跡。就這樣,帶著馬上就要奪眶而出的淚水,我踏上了回家的征途。

  雪下了一夜。雪花用它冰冷的身軀擋住了車窗,擋住了我的視線,也封住了我的內(nèi)心,我有點暈車,昏昏欲睡。待我醒來,天已大亮,但雪絲毫沒有停下來的意思,仍然肆無忌憚地下著,下著。太陽躲起來,我在爸爸和堂姐之間艱難地翻過身,凝視著后窗。

  雪后的大地泥濘不堪,車輪劃過的痕跡,猶如劃過我生命的道路,我就在這暴風(fēng)雪中艱難地行走,深深淺淺的足跡一步一步地,印在我成長的道路上。

  在風(fēng)雪中顛簸了一天一夜,晚上9點半,車子停在了路口,因為村口太窄,開不進(jìn)去。我、爸爸媽媽、弟弟、伯父與姐姐,深一腳淺一腳地向奶奶家走去。如隔了一個世紀(jì)般地寂靜,誰都一言不發(fā),安靜的村子被黑暗籠罩著,沒有張燈結(jié)彩,沒有路燈。我借著手電筒向后望去,泥濘的小土路上,我的足跡被隨風(fēng)而落的泥沙掩蓋,剩下的,只有旁邊木樁古老的一圈圈年輪與襲上心頭的心酸與痛楚。

  誰都希望路可以再漫長一些,雖然這本身就是一種痛苦。奶奶家的燈亮著,出來接我們雙眼通紅的伯母——我必須面對現(xiàn)實。踏進(jìn)門檻的一剎間,不諳世事的弟弟突然緊緊攥住了我的手,我感到一種莫大的壓力與責(zé)任,雖然我極不愿意承認(rèn)。

  爺爺就躺在大廳中央,那么安靜地躺著,與喧囂隔離。爺爺戴著他生前一直黛著的帽子,被厚厚的棉被裹著,我看不到他的臉。伯父點著黃紙,黃紙立刻被火苗吞噬,飄到了上空。我一抬頭看到了爺爺?shù)倪z像,由于很少在老家,那是幾乎沒有仔細(xì)觀察的爺爺啊!我再也忍不住了,眼淚撲撲地滾了下來,而我的心,卻撕心裂肺般地疼。家人失聲痛苦,癱倒在爺爺身邊,這一個龐大的家庭,沉浸在沉痛的悲傷中。

  我呆呆地站在一邊,任眼淚無聲無息地在我臉上橫流。時光就像一個貪婪的惡魔,悄無聲息地吞噬你身邊許多美好。歲月太窄,指縫太寬,夢易逝,流年易逝。時光的流沙在風(fēng)中點點消逝,湮沒在人流中。帶走了我的童真與無邪,帶走了我的想像與創(chuàng)造,帶走了人與人之間可貴的親情,帶走了我親愛的爺爺。時間總是這樣令人措手不及,當(dāng)它點點消逝我寶貴的青春,蛻化了我的無知與懵懂時,又如噩夢般帶走了我的親人,讓我無法再享受親情。

  我死死地咬住嘴唇,害怕我突然失控大哭起來,一股血腥迅速在我口中蔓延。早已被嚇得泣不成聲的弟弟,突然跑到跟前,我用顫抖的手摸摸他的頭,可憐的弟弟,這么小,就要經(jīng)歷生離死別。弟弟啜泣著對我說:“姐姐,我們回去,一定要好好學(xué)習(xí)。”我被他稚嫩卻堅定的聲音打動了,用力地點了點頭。

  我只和爺爺一起呆了三天,爺爺就要入土為安了。我邁著沉重的腳步,在一個黃昏,站在院子里,這個爺爺住了一輩子的家。街道上,一排排全是花圈,一片慘白。我不敢直視“康老先生駕鶴西去”的黑字,戴著白色的孝帽,在旁人接耳中獨自走向一條小路。

  暮色暗淡,殘陽如血。地平線上如鑲金邊的落日此時光芒四射,如夢如幻。最后一絲殘陽打在地上與淡黃沙土融為一體。金光璀璨,吞天沃日。我潸然淚下。遠(yuǎn)處,夕陽的余暉在天邊勾勒出爺爺模糊的臉,漸漸遠(yuǎn)去。很遠(yuǎn)處,瞥見爺爺曾住過的房子的紅頂子,內(nèi)心感嘆,偌大的院落,以后就剩奶奶一個人了。

  送走了爺爺,我迎來了開學(xué)的日子。

  我在心里想,一定要爭氣,要擔(dān)起身上的責(zé)任,好好學(xué)習(xí)。

  無情的歲月帶走了爺爺,我要為爺爺報仇。這個想法看似荒唐,但爺爺是被時間帶走的,那我就應(yīng)該去管束時間,支配時間,在匆匆流逝的時間中做出更多的事情,完成我的學(xué)業(yè),才不會因光陰虛度再次嘆息。

  在我恍惚中,開學(xué)典禮結(jié)束了;氐郊依铮覜]有像往常一樣坐在電腦旁,而是直接進(jìn)了書房,拿起了書。

  時間一瘸一拐地在書本里奔跑,兒時的懵懂早已化作了今天的堅定。我背著書包,微笑著,走在了通往學(xué)校的這座高山上,而我知道,當(dāng)我征服這這座高山,我就長大了。

  陽光透過稀疏的樹葉將碎金般的陽光灑在我臉上,我頓時感到無比溫暖,從未像現(xiàn)在一樣踏實。

成長的足跡學(xué)生作文 篇2

  歲月的恍惚,讓我淡忘了那些成長路上的腳印。如今,驀然回首,才發(fā)現(xiàn),逝去的,原來是那些如此美好的流年。

  也許是上帝的眷顧吧,讓我在朝陽升起的那一刻,呱呱墜地。就像初灑的陽光,一縷燦爛的光輝,一條嶄新的生命。

  躺在搖籃里的那些時光,對我而言,是無比的模糊的。只是零星地記得那時常常嚎啕大哭,急于尋求父母的呵護(hù)與撫慰。

  而我的幼年,記憶甚深,飽含著一種單純、懵懂與天真。

  那時常常會萌發(fā)出稚嫩的思想。還記得自己曾問過父母,金魚有多少根手趾?跟父母說,太陽每天都在和自己比賽跑步,還總是幻想著長大,宣稱自己以后要帶著父母去月亮上找嫦娥……充滿了無限的稚趣。不過現(xiàn)在想起這些無稽之談來,著實可笑,不敢想象,自己曾經(jīng)對待這些無厘頭的話語時,竟那樣嚴(yán)肅,那樣自信。

  轉(zhuǎn)眼間,我便帶著滿心的憧憬踏入小學(xué),書包里裝滿了好奇,希望小學(xué)生活能夠如詩般夢幻,如花般美麗。我對自己的童年寄予了真摯的祝福與美好的向往。童年其實令人難以忘懷,它新鮮得如拭干雨水后的晴天,譜寫著令人溫暖的旋律。它美妙得像雨后初霽的陽光,盛滿金色的快樂。

  那時的.自己開始學(xué)會認(rèn)真地,一筆一畫地完成布置的作業(yè),一句表揚(yáng)的話,能使自己高興半晌;開始學(xué)會如饑似渴地汲取知識,墓地發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)中也有樂趣;開始學(xué)會交朋友,在朋友遇到困難時,學(xué)會幫助,學(xué)會關(guān)懷;開始學(xué)會坦然面對坎坷與不足…...學(xué)會了很多,了解了很多,明白了很多。

  而今,如火如荼的青春,我的豆蔻年華,學(xué)會珍惜那些即將逝去的,旖旎時光。

成長的足跡學(xué)生作文 篇3

  走進(jìn)這個不算很大卻十分溫馨的校園,一眼望見的便是那橢圓形的操場。那里似乎還遺留著體育孫老師樂呵呵地站在一旁,饒有興趣地看著我們做各種“魔鬼訓(xùn)練跳”的歡樂時光。向左看去,一個用白柵欄圍成的小花壇中,似乎仍回味著科學(xué)宋老師一邊吩咐我們觀察花壇里的動植物,一邊耐心地替同學(xué)們講解不懂的'問題,那認(rèn)真的背影至今我仍不能忘懷。繼續(xù)向右望去,又有一個小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精致的是,這邊的花朵更加嬌艷,樹木也愈加繁茂。這就是我們美術(shù)課寫生之地。畫筆飛舞之間,一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂聲空靈般響起。誰又能料想,悠揚(yáng)的樂曲,清脆的童聲,曾多少次出現(xiàn)在我落寞的夢中!教學(xué)樓中的記憶尤為清晰:一絲不茍的語文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫最動人的樂章,和藹可親的數(shù)學(xué)王老師將映在課本上枯燥無味的數(shù)字變成了栩栩如生的“生命體”,孜孜不倦的英語劉老師把單調(diào)的課文轉(zhuǎn)化成夢幻的童話……

  同學(xué)們銀鈴般的笑聲,老師們?nèi)f般囑咐的話語都深深地烙印在我的腦海里!我永遠(yuǎn)不會忘記——敬愛的母校、親愛的老師!

成長的足跡學(xué)生作文 篇4

  不知不覺中,我們就慢慢的長大了。不再是以往的無知孩童?墒牵嚾换厥,回憶過去的時光,我曾經(jīng)疑問過:成長是什么一路走來我收獲了什么

  可是自從上了初中后,我才愈發(fā)的體會到成長的變化。

  邁入了初中的大門,我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的,也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化,煩惱也隨之而來。

  初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強(qiáng)好勝的心理,我不想在任何一面輸給任何人?墒侨送庥腥耍焱庥刑欤粗煽儐紊,我永遠(yuǎn)在級部屈居于別人;看著樓下的黑板報上永遠(yuǎn)沒有我的名字在閃爍;看著別人組的值日永遠(yuǎn)比自己做得好。

  我常常想,為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次,難道人生就不可以在輕松中度過嗎世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎

  可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時,我發(fā)現(xiàn)我錯了。

  我曾天真的以為,我每天長高一點點是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務(wù)了是成長。對,這些都是成長。可真正的`成長是在一點一滴中。

  與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐,我有所提高,我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與墻上的黑板報相較勁,我可以征服它,我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與值日組比較,我可以超越他,我發(fā)現(xiàn)自己成長了。

  昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦了。

  成長像風(fēng),順?biāo),便會事半功?成長像雨,運(yùn)用得當(dāng),便會滋潤干涸的心靈;成長像霧,告訴我們,不要好高騖遠(yuǎn),走好眼前的每一步。

  成長中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。

  成長的足跡,就是學(xué)會付出,才會擁有收獲。而每一次的付出,都是我們對自己的一種考驗,同時也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。這就是成長!

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