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有關(guān)這學(xué)生作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的這學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭飛快的過(guò)著，現(xiàn)在是5081年，世界上沒(méi)有戰(zhàn)火，看似一切和平。但是，人類正在和機(jī)器人開(kāi)展一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。人類給了機(jī)器人思想，機(jī)器人看到美麗的'地球，想占為己有，所以人類和機(jī)器人開(kāi)展一場(chǎng)“地球爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。
機(jī)器人給人類立下了戰(zhàn)書(shū)，人們不得不去迎戰(zhàn)。原因有兩點(diǎn)：一、因?yàn)槿祟愐孀樱绻蝗ビ瓚?zhàn)，星球人就會(huì)說(shuō)人類“膽小鬼"這不是在人類的光輝歷史上摸黑嗎？二、如果不反抗，機(jī)器人很有可能占有地球，就像3000年前人類的戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。
地球爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了。人們?cè)囍脽o(wú)線干擾信號(hào)干擾敵人的通話，可誰(shuí)知，他們發(fā)明了更先進(jìn)的武器。我們開(kāi)始用“無(wú)線子彈”程序知道控制機(jī)器人的密碼，讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，敵人在系統(tǒng)里安裝了無(wú)限個(gè)殺毒軟件。
有一個(gè)小機(jī)器人愿意幫助我們，我們掌握住了密碼。
機(jī)器人又和人類成為了好朋友。
這學(xué)生作文 篇2
回首小學(xué)六年的生活時(shí)光，我的心中充滿感動(dòng)，還有一絲眷戀，六年的小學(xué)生活，將成為我未來(lái)美好的回憶。
這六年，老師給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷。無(wú)論是教我們五年的吳老師，還是教我們不到一年的呂老師，她們都在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，無(wú)數(shù)本作業(yè)中無(wú)數(shù)次叮囑，留下了對(duì)我們無(wú)數(shù)的關(guān)心和無(wú)盡的愛(ài)。這六年，同學(xué)給了我很多的開(kāi)心回憶。無(wú)論是相處六年的老朋友還是后轉(zhuǎn)來(lái)的新伙伴，他們?cè)诤芏喾矫娼o了我很多快樂(lè)回憶。還記得我們那兩次軍訓(xùn)嗎？同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，整齊的口號(hào)，吃飯時(shí)的狼吞虎咽，看電影似的聚精會(huì)神；還有熄燈時(shí)，每床都齊刷刷打手電筒，每床的笑聲無(wú)數(shù)次引來(lái)教官，那是我們淘氣的表現(xiàn)，你們都還記得嗎？還記得我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影，同學(xué)們的加油與喝彩聲，整齊的方隊(duì)，還有那兒，瞧，我把臉藏在斗笠下，過(guò)了一會(huì)頭探出來(lái)了，可嘴上卻掛著碎渣，多么可愛(ài)��！你們還記得嗎？這六年，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)編織出了一實(shí)小六年一班的美麗畫(huà)卷。
這六年來(lái)，我的'父母為我付出了數(shù)不清的心血，無(wú)論是責(zé)罵還是贊賞，父母竭力希望我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，好女兒。每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，父親總會(huì)說(shuō)我，他的血壓會(huì)升高，看爸爸氣成這樣我心里很過(guò)意不去，事后每次爸爸都會(huì)先跟我說(shuō)話，告訴我以后要努力，我愛(ài)爸爸！這六年來(lái)，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都給了我無(wú)限的關(guān)懷，幫助與鼓勵(lì)。這些都是我永遠(yuǎn)的回憶。我最珍貴的寶貝！
這六年，老師恩、為我指明方向，友誼是我通向成功的階梯，親情給了我向前的力量！這六年，是我童年最美的畫(huà)卷！
這學(xué)生作文 篇3
一天早上，我在學(xué)校和同學(xué)一起讀一本書(shū)。我們看的書(shū)是《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》，我們看了《老頭子做事情總不會(huì)錯(cuò)》、《半只雞》、《小麻雀》、《愛(ài)心樹(shù)》、《小丑的眼淚》……
我先說(shuō)：“先來(lái)看《老頭子做事情總不會(huì)錯(cuò)》吧！”我們看見(jiàn)了一個(gè)四字詞語(yǔ)“萬(wàn)個(gè)樂(lè)意”，我們馬上把它摘抄下來(lái)了。接著我們繼續(xù)看故事，老頭子先用馬換來(lái)了一只漂亮的牛，用牛換來(lái)了潔白的`羊，用羊又換了一只大大的肥鵝，再用一只大肥鵝換來(lái)一只母雞，用母雞換來(lái)了一袋爛蘋果。看到這里，我覺(jué)得那個(gè)老頭子真是太蠢了，用母雞換爛蘋果，我們倆都哈哈大笑。然后，我們都繼續(xù)看下去。他們打了一個(gè)賭，他們一男一女今天沒(méi)有香菜了，結(jié)果給了女主人一袋爛蘋果，結(jié)果那兩個(gè)英國(guó)人賭輸了，只好交出一百二十英鎊金幣給老頭子。
現(xiàn)在我知道老頭子做的事情是不會(huì)錯(cuò)的，我真喜歡這篇文章啊！
這學(xué)生作文 篇4
生離，是平淡的日月。
死別，是憔悴的落花。
感悟凡間種種，美麗無(wú)處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的落花；即使是天空中不落的繁星，都有著各自的美麗。
論古到今，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。作文
“孔融讓梨”家傳美話�！芭e手之勞”賜人陽(yáng)光。與別人分享內(nèi)心的秘密更甚妙哉。
我，從小就懷著憂慮的心情在未知的世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。作文
從3年級(jí)起，我就失去了許多東西，所以我遠(yuǎn)離同學(xué)，害怕他們會(huì)再度搶走我的寶貝。一直到5年級(jí)我才明白同學(xué)，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開(kāi)自己，()放開(kāi)怕受傷的心靈……秘密放開(kāi)了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因?yàn)閱螁蔚姆窒怼?/p>
分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢(mèng)，是分享讓我在荊棘叢中站立。
秘密不是個(gè)人的，它只是虛無(wú)中的東西，戰(zhàn)勝它就得學(xué)會(huì)分享。將自己的不幸向老師訴說(shuō)，從而得到慰藉；將自己的快樂(lè)同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽(yáng)光。
看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，了解了海水的.潮起潮落，悟明了星空的陰晴圓缺。拋開(kāi)一切才會(huì)發(fā)現(xiàn)，“分享”是萬(wàn)物的美麗滲透陽(yáng)光。
一個(gè)人不懂分享怎懂去愛(ài)？一個(gè)人不懂分享怎談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
生之源，死之所，愛(ài)之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時(shí)節(jié)與人分享自己的絕代風(fēng)華。
分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸于空的明月永生燦爛。
這學(xué)生作文 篇5
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那件事，現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住笑起來(lái)
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，一次班隊(duì)課。老師讓我們玩拼句子的.游戲。周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點(diǎn)）、干什么（不同的事），寫好后，放在講臺(tái)上。老師把紙條分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì)兒，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是徐程磊，他念道：張紅在草地上洗澡。哈哈哈教室里發(fā)出一片笑聲。第二個(gè)是張銀杰，他站在講臺(tái)前已合不攏嘴，笑著說(shuō)：任苗苗在水溝里拔河。在花盆里跳舞。這一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是施騰龍，他說(shuō)：胡湛在廁所里溜冰。話音剛落，只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí)，笑聲、喊聲混成一片。這時(shí)，戚寒哲大聲說(shuō)：這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺(jué)。哈哈哈我們的笑聲在教室里久久回蕩。
這堂課真的很讓我難忘，又很有趣。我想，我童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去這件事的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中
這學(xué)生作文 篇6
一陣陣熱烈的掌聲和開(kāi)心的歡笑聲在教室里響起，這是我們班舉辦的一次別開(kāi)生面的講故事活動(dòng)！
首先，李鑫為我們講了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事，教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)同學(xué)臉上都充滿了對(duì)敵人的滿腔仇恨和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的.信心，也讓我們更加珍惜幸福生活的來(lái)之不易。接著，王浩又為大家講了一個(gè)鬼故事，聽(tīng)得我們背后發(fā)冷，似乎走進(jìn)了陰森森的大樹(shù)林里，讓人心驚膽寒。然后，張康又來(lái)緩解氣氛，講了一個(gè)笑話故事，才講了一半，就讓全班同學(xué)笑得肚子痛。張?chǎng)卫谟譃槲覀儙?lái)一個(gè)英雄人物的故事，讓我們聽(tīng)著提心吊膽，生怕救援人員出什么事，最后英雄救出了數(shù)十人，大家才松了一口氣。最后，梁棟又為我們講了一個(gè)家庭故事，這栩栩如生的故事情節(jié)，讓一些不孝敬父母的孩子面紅耳赤……
這堂生動(dòng)有趣的課很快過(guò)去了,可是同學(xué)們的歡笑聲,卻依然在心中久久回蕩！
這學(xué)生作文 篇7
講起這堂課，已經(jīng)很久了，但我一直覺(jué)得很有趣。
那還是國(guó)慶節(jié)前的一天，老師為了讓我們開(kāi)心，給我們上了一堂關(guān)于悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關(guān)于悠悠球的結(jié)構(gòu)。同學(xué)門一個(gè)個(gè)豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。老師講完了，請(qǐng)同學(xué)們把自己玩悠悠球的經(jīng)驗(yàn)介紹一下，這時(shí)，同學(xué)們可高興了，“刷”的一下，一個(gè)個(gè)小手并舉了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后。老師先請(qǐng)朱圓偉上臺(tái)講并表演給大家看，朱圓偉走到了講臺(tái)說(shuō)：“我今天給大家介紹的是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態(tài)，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只頑皮的`小狗在地上跑來(lái)跑去”說(shuō)完后并表演了給我們看，剎時(shí)，班上掌聲雷動(dòng)。隨后，王宏偉、朱建強(qiáng)分別上臺(tái)講了“環(huán)繞地球”、“升降機(jī)”和“閃電快打”等各種玩法，同時(shí)一一表演給大家看。同學(xué)們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統(tǒng)統(tǒng)學(xué)會(huì)。
精彩的時(shí)刻來(lái)到了，老師讓同學(xué)們比賽悠悠球的睡眠時(shí)間，分四人一組，看哪個(gè)球的睡眠時(shí)間長(zhǎng)，班上立刻熱鬧起來(lái)了，有些女同學(xué)沒(méi)有悠悠球，但她們給我們?nèi)喈?dāng)啦啦隊(duì)，給我們加油、鼓勁。第一小組開(kāi)始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開(kāi)始還井然有序的進(jìn)行，不一會(huì)，只見(jiàn)有三個(gè)球纏繞在一起，另一個(gè)人僥幸獲勝??
快要下課了，比賽還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中。 工大四年級(jí)：qq****
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