有關這學生作文匯編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的這學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
這學生作文 篇1
鈴聲響了，物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進了教室，同學都好奇得瞪大了眼睛。
“現(xiàn)在，請大家看我表演一個魔術，”物理老師一本正經的開了腔，“紙片紙片你聽話，快快飛到棒上來！”他邊說邊用力拿絲布猛擦玻璃棒，話音一落，把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦，真怪！當棒與紙片還有半厘米左右的距離時，紙片竟紛紛騰身而起，像中了老師的咒語般十分聽話的向玻璃棒飛去！大家驚奇的一言不發(fā)，都想聽聽老師的解釋。可老師卻篤攸攸的說：“這個魔術其實很簡單，每個人都能做，只要把我剛才的'動作重復一遍就行。不信，誰來試試。”
“我來，我來。”教室里一下子炸開了鍋。一向如病貓的小明，這時興致極高，舉手舉得身子也站了起來。老師也十分的興奮，叫小明上臺重新做一遍實驗，小明便洋洋自得的上了臺。
當小明完成實驗后，老師趁熱打鐵提問道：“誰能告訴我，這是為什么？”大家先是沉默，之后不知是誰開始翻書了，于是，翻書聲響成一片??
哈！原來是摩擦在搗鬼，靜電在作怪！而且，塑料與毛發(fā)摩擦也可產生靜電。 （之后略寫老師引導大家用塑料筆與頭發(fā)摩擦起電的實驗）
這學生作文 篇2
講起這堂課，已經很久了，但我一直覺得很有趣。
那還是國慶節(jié)前的一天，老師為了讓我們開心，給我們上了一堂關于悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關于悠悠球的結構。同學門一個個豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點點細節(jié)。老師講完了，請同學們把自己玩悠悠球的經驗介紹一下，這時，同學們可高興了，“刷”的一下，一個個小手并舉了起來，爭先恐后。老師先請朱圓偉上臺講并表演給大家看，朱圓偉走到了講臺說：“我今天給大家介紹的是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態(tài)，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只頑皮的'小狗在地上跑來跑去”說完后并表演了給我們看，剎時，班上掌聲雷動。隨后，王宏偉、朱建強分別上臺講了“環(huán)繞地球”、“升降機”和“閃電快打”等各種玩法，同時一一表演給大家看。同學們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統(tǒng)統(tǒng)學會。
精彩的時刻來到了，老師讓同學們比賽悠悠球的睡眠時間，分四人一組，看哪個球的睡眠時間長，班上立刻熱鬧起來了，有些女同學沒有悠悠球，但她們給我們全班當啦啦隊，給我們加油、鼓勁。第一小組開始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開始還井然有序的進行，不一會，只見有三個球纏繞在一起，另一個人僥幸獲勝??
快要下課了，比賽還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。 工大四年級：qq****
這學生作文 篇3
近年來，我國一直都在大力宣傳有關環(huán)境保護方面的知識，讓全國公民增強環(huán)保的意識。
在以前，人們大量采伐樹木，有的用來加工一次性筷子，有的則用來蓋房子。森林漸漸失去了她的“美貌”，這一切都是因為什么？人類到現(xiàn)在還不能醒悟。近年來，生態(tài)愈加惡化了，在我國就發(fā)生過多次沙塵暴，給人類帶來了很大的傷害，但有些人至今還在濫砍濫伐。他們破壞的不僅僅是地球的“美貌”，也更大地傷害了人類自己！請珍惜這最后的綠色吧！
多年前衛(wèi)星所拍攝的地球照片，地球看起來更像是一個蔚藍的水球�？墒墙陙砣藗儾粩嗟匕鸦U料、污水等排進大海，使大海變得渾濁，使它變成了人類的垃圾箱。想想后果，人們需要吃海產品，如果這海再繼續(xù)渾濁下去，那么人們所食用的'海產品還有干凈安全的嗎？請珍惜這最后的藍色。
都說生活五彩繽紛，如果人類肆意去破壞生活中的顏色，那么生活會美麗嗎？人們會快樂嗎？
人人都渴望美好，但在實際生活中常常是：身在美好中，并不會感覺到，而當美好失去之后，才明白曾經擁有的可貴。珍惜美好，永遠不晚！
這學生作文 篇4
我第一次踏進這里，四周環(huán)筑著靜美的墻壁。沒有喧囂，沒有刺鼻的塵煙味，一種奇異的書香充斥著整個屋子。這里沒有“明月松間照，清泉石上流”的景致，卻有著空靈的氣氛，還有一種神奇的`力量。
這里是金東方的圖書室，萬類博學匯集之地�！罢勑τ续櫲澹鶃頍o白丁�！贝说貪鉂獾奈捻嵅贿^如此。我喜歡上了這里，雖然沒有丹桂飄香，沒有歡聲笑語，但也有其他的美麗。
輕輕地走進圖書室，循著書香找到了自己喜愛的書。我被這些藏書弄得眼花繚亂，不知看什么好。要知道，我有多想把這些書都看完。我欣喜地從這個書架走到那個書架，想把它們盡收眼底——我還是第一次看到這么多書呢！我渴求的眼睛閃著光。但我只能取其一瓢飲，拿起一本高爾基的《在人間》，我就悄悄坐在座位上看了起來。
我迫切地翻開書本，就跟隨著書里的文字，走進了俄國，走進了他所描繪的那個時代的生活。我雖然坐在這個大空間里，卻把思想放到了另一個世界。我忘乎所以，思想在文字里遨游。我相信文字是有魔力的，它能勾勒出不同的世界，各異的情感。
當我撲在書籍上時，圖書室里靜得幾乎聽不見什么聲音，靜靜的，靜靜的，單聞窗外漸遠的蟲鳴。我身旁的同學也都手捧書卷，大家各取所需，卻又是那么地默契。有人托腮沉思，還有人書本直立。我們的思想去了同樣一個地方，那是文學的世界。
該上課了，我不得不離去，卻仍不肯放下書本，盡量爭取時間多看一會�；蛟S看一本書會占用我不少玩耍的時間，但我愿意，我從中獲得了在其他地方無法得到的東西。荀子說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學矣�！倍嘧x一些好書吧，這是不同于物質的財富。
手執(zhí)紙卷，書香一生。
這學生作文 篇5
昨天晚上（準確來講應該是星期五的晚上，3月15 日）觀看了315晚會，中間披露了許多不法商販的作為和一些知名企業(yè)的不法作為。讓人看了以后咬牙切齒，恨不得馬上把那些不法商販給抓住，揍他們一頓，才能解氣，也說不定，不過這也是社會的一個真實的面目。
在315晚會中，我們可以知道許多違法的事情，自然也少不了許多的正規(guī)廠家，比如說大眾，大眾這款車我想大家都會很熟悉的.，因為這種車在大街上隨處溜，在十輛車里最起碼要有九輛車是大眾，這自然也說明了大眾汽車的銷量很高，也說明了大眾汽車的性能和外觀以及更新程度，不說數(shù)一，但也是在社會上也是當當響，響當當?shù)�。不過就是這樣一種車，竟然出了毛病。
這個產品也就是所有的大眾車（指新款）像什么什么高爾夫之類的，都有一種叫做“DSG”的功能，這功能被宣傳得神乎其神非�？�，不過宣傳的卻是很厲害，說什么能夠改變手動擋的一些并不足點，如驟之類的，換擋換的更快等，一些好處，不過正是這個“DSG”讓不少車主反映了上來，說“DSG”有問題。
更有不少的車主說“DSG”的車更新了N遍，但錯依舊在重演，所以今天監(jiān)察局下達通知，命令所有的大眾汽車全部收回，重新更新，于是，就這樣大眾又面臨了一次危機……
再仔細想想，大眾這一次事件不就相當于我們的學習么，說自己做到了全部都會，100%，但一到考試，發(fā)下卷子來，一看，立馬傻了眼，砸了，立馬就露餡了了，唉，所以我們要讓真走好每一步，防止出錯，沒有麻煩。
這還真是一個真實的社會呀
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