學(xué)生習(xí)作作文（通用36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生習(xí)作作文，歡迎大家分享。
學(xué)生習(xí)作作文 1
我的語(yǔ)文老師是盧老師，盧老師的眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有她的肚子大大的，里面有小寶寶。她對(duì)我們很?chē)?yán)格但又很關(guān)心體貼我們。
今天上第二節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)，盧老師說(shuō)“聽(tīng)寫(xiě)之前，先準(zhǔn)備好鉛筆，橡叏，還要看語(yǔ)文書(shū)165頁(yè)的詞語(yǔ)，和第166頁(yè)的詞語(yǔ)，看10分鐘聽(tīng)寫(xiě)�！蔽业腵心里很緊張，10分鐘過(guò)去了，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，聽(tīng)寫(xiě)到一半的時(shí)候，老師關(guān)切的問(wèn)我們手累不累？老師鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。聽(tīng)寫(xiě)快聽(tīng)完了，還有幾分鐘下課了，聽(tīng)寫(xiě)完了，盧老師快速的將每個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一遍，說(shuō)：“我讀一遍，你們看看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)�！闭f(shuō)完了，就收聽(tīng)寫(xiě)本。我不知道我是不是滿(mǎn)分？
成績(jī)出來(lái)了，我沒(méi)有滿(mǎn)分，沒(méi)關(guān)系，我下次一定要滿(mǎn)分。
老師評(píng)語(yǔ)：對(duì)聽(tīng)寫(xiě)前，中，后的過(guò)程不夠具體，尤其是聽(tīng)寫(xiě)后，結(jié)果如何，你的心情如何，老師對(duì)你們說(shuō)了什么？注意觀察，體會(huì)更棒的。
學(xué)生習(xí)作作文 2
伴著明媚的陽(yáng)光，哼著快樂(lè)的小曲兒，和著一首校園晨曲，挎著書(shū)包蹦跳著來(lái)到可愛(ài)的校園，一條潔凈的蜿蜒的綠蔭小道將把你引到一座雄偉壯觀的教學(xué)樓前。
她像一位美麗溫情的母親，藍(lán)天是她精致的遮陽(yáng)帽，雪白的'云朵是它別致的飾花，一身藍(lán)百相間，樸素大方的連衣裙把她襯托得十分溫柔、美麗，我們看著覺(jué)得格外溫馨。
大樓頂上有一個(gè)巨大的輪子，我稱(chēng)它為“時(shí)間之輪”，它隨時(shí)隨刻提醒著我們，抓緊每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，它將載著我們，走向二十一世紀(jì)，走向新未來(lái)！瞧！一座小小的尖尖的塔樓樹(shù)立在頂樓上，仿佛把我?guī)нM(jìn)了丹麥的童話(huà)世界，莎莉姑娘的塔樓，這是知識(shí)的塔樓，只有努力刻苦才能攀上知識(shí)的塔尖。
大樓分七層，第七層是一個(gè)寬闊的游泳池。教學(xué)樓內(nèi)，老師的講課聲，同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲，滋潤(rùn)著我的心田。步入教室，烏黑的黑板，樸素淡雅的桌椅，明亮的窗戶(hù)，使你覺(jué)得格外賞心悅目。
學(xué)生習(xí)作作文 3
學(xué)習(xí)是一件看起來(lái)很容易，但有時(shí)候做起來(lái)確是很困難的事。
每個(gè)人一生一世都在不斷地學(xué)習(xí)。在人們眼里，學(xué)習(xí)是生活中再平凡不過(guò)的事，然而有些人卻可以把它做得不平凡。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不想虛度一生一世，那么就要學(xué)習(xí)一輩子�！边@是我最喜歡的一句名言。每當(dāng)我讀到這句名言時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)很多很多。雖然，我一直沒(méi)有完全理解這句話(huà)的全義，但是每當(dāng)我學(xué)習(xí)完后，我就對(duì)這句名言有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)這件事是為天才準(zhǔn)備的`，和自己無(wú)關(guān)，自己不用學(xué)習(xí)就能在這個(gè)世界上生存，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件事可有可無(wú)的事情。他們錯(cuò)了，如果不學(xué)習(xí)，他們就不能自理，不會(huì)交流，不會(huì)處理問(wèn)題，只有靠別人養(yǎng)活，成為社會(huì)的“寄生蟲(chóng)”，正如高爾基所說(shuō)的一樣，空虛地度過(guò)人生的分分秒秒。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天生我材必有用�！痹谌松拈L(zhǎng)河中，怎樣成為一個(gè)有用之人呢？那就得學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)地去學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)有用之人。不然那個(gè)造人的神，為什么把你造出來(lái)，使你能生存呢？
同學(xué)們讓學(xué)習(xí)和我們成為朋友吧，讓學(xué)習(xí)成為我們的導(dǎo)師吧！那我們的一生就不會(huì)虛度，我們的人生一定會(huì)多姿多彩！
學(xué)生習(xí)作作文 4
我，有著一個(gè)肥嘟嘟的大圓臉，臉的旁邊，有著兩個(gè)半圓形的大耳朵。臉的上方，鑲著兩只像黑寶石般的圓眼睛，閃閃發(fā)光。眼睛的下面是一個(gè)嘿嘿的、三角形的.鼻子，它的下面有個(gè)樂(lè)呵呵的大嘴巴。另外，我還有一個(gè)圓鼓鼓的大肚子和粗短的四肢。
我，就是大家都喜歡的玩具熊。
我全身都是毛絨絨的，摸上去舒服極了。這時(shí)，你可能會(huì)想，我摸上去為什么會(huì)有這么舒服的感覺(jué)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的外皮是由柔軟的人造毛制作的。打開(kāi)我的肚子，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，里面全是一層一層的紗棉，所以，我的整個(gè)身體都是柔軟的，摸上去當(dāng)然很舒服了。
其實(shí)，我的鼻子是用一些粗線(xiàn)一針一針縫上去的，我的嘴巴也是用這種方法縫成的。我最突出的就是眼睛了，如果眼睛只用針縫幾下，我就沒(méi)那么生機(jī)勃勃了。你們沒(méi)有想到吧，我的眼睛是用塑料做的，所以看起來(lái)是亮晶晶的。
我是大家小時(shí)候都玩過(guò)的。我的玩法千奇百怪，可以被當(dāng)做小伙伴、小寶寶、小玩偶，甚至還可以當(dāng)做小朋友晚上的抱枕呢。
因?yàn)槲液芸蓯?ài)，所以大家都很喜歡我，我也很高興成為大家的玩伴，天天笑咪咪的，和小朋友們一起過(guò)著開(kāi)心的日子。
學(xué)生習(xí)作作文 5
一天，我要去公園玩的時(shí)候，忽然聞到一股非常臭的臭味，我趕緊往后門(mén)看去，垃圾已經(jīng)多了不少了，還有大量的有害物品和那些毒的物品丟在小溪里和公園里，本來(lái)我想去看小溪的，可是現(xiàn)在那么臟，我都不敢去那里看了。還有大量的蒼蠅和蚊子在那小溪或小路上。
第二天，我和爸爸一起去一個(gè)地方，去買(mǎi)了一個(gè)可以吃蠅子的草，忽然，我看到一個(gè)捕蟲(chóng)草，那個(gè)捕蟲(chóng)草的'牙像箭一樣。又尖又長(zhǎng)，還有里面有一些蜜糖，如果有一只昆蟲(chóng)飛到捕蟲(chóng)草里面，就趕緊把口合上，昆蟲(chóng)就無(wú)法動(dòng)了，我買(mǎi)下了這個(gè)捕蟲(chóng)草，可以一放在車(chē)上的時(shí)候，好像就沒(méi)什么精神，好像快死了一樣。
我趕緊往家里去，放在陽(yáng)臺(tái)上，它就有精神了。
現(xiàn)在蠅子越來(lái)越少了，多了捕蟲(chóng)草，我喜歡捕蟲(chóng)草。
學(xué)生習(xí)作作文 6
一天，山羊老師教小貓、小狗、小猴、小兔和小馬算“24點(diǎn)”。
“下面我給大家來(lái)講算24點(diǎn)的規(guī)則�！鄙窖蚶蠋熤v了起來(lái)，“算24點(diǎn)的規(guī)則就是，老師給你4個(gè)數(shù)，讓你用‘＋－×÷’這4個(gè)符號(hào)用幾個(gè)算式計(jì)算，算出來(lái)的`得數(shù)一定要24，而且每個(gè)數(shù)只能使用一次哦！”說(shuō)完，山羊老師就在黑板上寫(xiě)了四個(gè)數(shù)：4、4、4、4。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都緊盯著黑板在心里默默計(jì)算。你看，小貓側(cè)著頭皺著眉，小鹿嘴里念念有詞，小兔瞇著眼睛——————都在動(dòng)腦筋呢！終于，小貓第一個(gè)舉手，小兔也不甘示弱，小馬緊跟其后……可是不認(rèn)真聽(tīng)講的小猴和小狗一直沒(méi)有舉手。山羊老師請(qǐng)小貓發(fā)言，小貓站起來(lái)回答：“4+4=84×4=1616+8=24�！鄙窖蚶蠋熡殖隽艘坏李}：“3、3、5、7”。又是小貓第一個(gè)舉手。這次山羊老師請(qǐng)小兔回答，結(jié)果小兔也答對(duì)了。
山羊老師望著東張西望的小猴和小狗說(shuō)：“你們要向小貓和小兔學(xué)習(xí)��！只要認(rèn)真聽(tīng)講，其實(shí)算‘24點(diǎn)’也不難。”小猴和小狗低著頭羞紅了臉。
學(xué)生習(xí)作作文 7
元旦這天，媽媽說(shuō)下午帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我高興得手舞足蹈，心里像喝了蜜一樣。
好不容易等到中午，剛吃完飯，我就催媽媽快走，可是媽媽太慢了，我急得直跺腳，媽媽不慌不忙地說(shuō)：“看把你急的，像吃了火藥一樣�！苯K于到了書(shū)店，看著書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我的眼睛都不夠用了，不知看哪一本好。心想：“這么多書(shū)，我只能挑一本，到底該選哪一本呢？”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別著急，慢慢看�！蔽襾�(lái)到小學(xué)生讀物的書(shū)架前，一本一本仔細(xì)地看著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我找到了一本帶著圖片的.書(shū)――《三年級(jí)的小豆豆》。我一打開(kāi)書(shū)，就被書(shū)中彩色的畫(huà)吸引住了，津津有味地讀了起來(lái)，小豆豆把爸爸畫(huà)妝成了女人，我不禁大笑起來(lái)，媽媽聽(tīng)到笑聲，好奇地說(shuō)：“看把你高興得�！蔽姨痤^，只見(jiàn)周?chē)娜硕纪秮?lái)了驚訝的目光，我卻不以為然，仍專(zhuān)心地看書(shū)，我被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，故事像磁石一樣吸引著我的心。媽媽拉了拉我的衣角，大聲說(shuō)：“該回家了，你到底買(mǎi)哪本書(shū)？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“就買(mǎi)這本�！眿寢屓ナ浙y臺(tái)給我交錢(qián)，我?guī)е鴷?shū)，戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，書(shū)香伴隨著我成長(zhǎng)。
學(xué)生習(xí)作作文 8
“哈哈哈……”咦?哪來(lái)的聲音?原來(lái)，是我們?cè)谏弦惶糜腥さ牧?xí)作課……
老師在黑板上畫(huà)了一張笑臉和一張哭臉，我象丈二和尚——摸不著頭腦，不明白老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，心想：老師怎么把習(xí)作課改成了圖畫(huà)課了，畫(huà)兩個(gè)人頭，太小菜一碟了吧。
可是，老師卻神秘地笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“這兩張臉都差了什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“缺少了眼睛。”
老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上講臺(tái)，分別用紅領(lǐng)巾蒙住他們的'眼睛，對(duì)大家說(shuō)：“我們請(qǐng)這兩位同學(xué)幫助幫助�！蔽一腥淮笪颍涸瓉�(lái)是讓我們畫(huà)上眼睛��！老師又強(qiáng)調(diào)：“下面的同學(xué)一、二兩組當(dāng)笑臉的啦啦隊(duì)，三、四兩組當(dāng)哭臉的啦啦隊(duì)，可以提示，但只能說(shuō)‘上’‘下’‘左’‘右’這四個(gè)字。
這時(shí)，班上的提示聲此起彼伏，同學(xué)們有的說(shuō)：“上！”有的說(shuō)：“下！”有的說(shuō)：“左！”有的說(shuō)：“右！”兩們選手在我們的提示下，一點(diǎn)一點(diǎn)地把手向眼睛的位置移去。我的心里象揣了一只兔子，“??紜敝碧??蛞晃頤嵌擁沫Z鑫同學(xué)點(diǎn)錯(cuò)了怎么辦？
哎呀！真畫(huà)錯(cuò)了，竟然把眼睛畫(huà)在了眉毛上�？粗@張奇怪的臉，教室里沸騰了：有的笑得前仰后合，有的笑痛了肚子，有的拍著桌子哈哈大笑……
這節(jié)課便在我們愉快的笑聲中結(jié)束了。
學(xué)生習(xí)作作文 9
昨天，我和媽媽一起去捉螞蟻。
我準(zhǔn)備了一個(gè)小瓶子在里面放了一點(diǎn)餅干渣，當(dāng)成螞蟻的家。
我先找了一個(gè)螞蟻窩，拿了一塊糖，放在螞蟻窩的旁邊等著螞蟻上鉤。
幾分鐘后，十幾只螞蟻爬到了糖上。我一看，馬上伸手去捉螞蟻，可是，它們好像看見(jiàn)了我似的飛快地爬走了。于是我就悄悄地把手伸過(guò)去，慢慢地捉，可還是沒(méi)有捉到。我又想了一個(gè)辦法，我猛地一下?lián)溥^(guò)去抓，“我成功了，我抓到了啦！”我大聲的'告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“你真棒，快點(diǎn)把它放進(jìn)瓶子里吧，別讓它跑了�！蔽伊⒓磳⑽浵伔艜r(shí)瓶子里，然后再用同樣的方法捉到了四只螞蟻……
回家后，我開(kāi)始觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是用觸角交流的，螞蟻喜歡吃糖、很甜的食物。
從觀察中，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻很團(tuán)結(jié)。因?yàn)橐粋�(gè)比自己重很多的東西是很難搬動(dòng)的，可是螞蟻搬得動(dòng)，因?yàn)橐恢话岵粍?dòng)，就來(lái)兩只；兩只搬不動(dòng)，就來(lái)三只、四只、五只……，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就能搬得動(dòng)比它們自身大很多倍的東西。
螞蟻的團(tuán)結(jié)精神讓我感動(dòng)，我喜歡螞蟻。
學(xué)生習(xí)作作文 10
升中考，意味著什么？意味著我們即將離開(kāi)母校；升中考，意味著什么？意味著人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考得好，人生道路上將發(fā)光發(fā)亮；考不好，人生道路上將永遠(yuǎn)被埋藏在黑暗這中，沒(méi)能出人頭地。在這短短的一年里，我們六一班都在各自的努力著，我，也不例外。
記得在一天，我們考試了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地填著試卷，因?yàn)槲矣幸灰沟呐ψ龉Φ�。我想，這回我得考個(gè)第一名。到了發(fā)試卷的時(shí)候，我拿著一張滿(mǎn)分的試卷，得意揚(yáng)揚(yáng)的地回到家，把一個(gè)大大的`100擺在了媽媽面前，因?yàn)槲覀冋f(shuō)好了，如果我考了個(gè)100分，他就要買(mǎi)個(gè)MP3給我。
從那以后，我開(kāi)始驕傲起來(lái)了。每天都不復(fù)習(xí)功課。心里總想不用擔(dān)心，反正我已經(jīng)很不錯(cuò)了，由于這種心理，我的第二張?jiān)嚲砜剂藗�(gè)不理想的成績(jī)。68分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就像晴天里來(lái)了個(gè)霹靂。拿到這張?jiān)嚲�，我也有點(diǎn)羞愧。我為什么會(huì)考得這么糟啊我心里一直在想著這個(gè)問(wèn)題。
每天晚上，我都要自我反省一下。我今天學(xué)了些什么？我學(xué)會(huì)了哪些解題的技巧？
就是這種方法，使我在以后的人生道路上所向披靡，乘風(fēng)破浪！
就是這種方法，是我在升中考考得一個(gè)理想的成績(jī)！
學(xué)生習(xí)作作文 11
周末，爸爸媽媽帶我去體育公園放風(fēng)箏。
體育公園的風(fēng)很大，我拖著風(fēng)箏跑，可是風(fēng)箏總是在地上翻滾并不往天上飛。我不氣餒，拿著風(fēng)箏繼續(xù)跑著，放不起來(lái)再重新放。跑了無(wú)數(shù)次后，我發(fā)現(xiàn)跑的時(shí)候要一點(diǎn)點(diǎn)的松線(xiàn)，風(fēng)箏就會(huì)飄起來(lái)。
可是我的.風(fēng)箏飄到半空后不是繼續(xù)往上飛，而是左搖右晃，堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間就一頭栽下來(lái)，我很失望。
爸爸說(shuō)：“不要泄氣，再來(lái)一次�！蔽铱粗鴿M(mǎn)天五顏六色的風(fēng)箏，心想：別人能放那么高，我也要做到。當(dāng)風(fēng)再一次吹來(lái)時(shí)，我又開(kāi)始迎風(fēng)奔跑，手中一點(diǎn)點(diǎn)地松線(xiàn)，終于我的風(fēng)箏也高高的飄在了空中。
但是我發(fā)現(xiàn)每次風(fēng)力一減弱，我的風(fēng)箏就會(huì)慢慢落下來(lái)�？蓜e人的仍然高高的飄在空中。我繼續(xù)嘗試，終于掌握了放風(fēng)箏的竅門(mén)。那就是：如果風(fēng)箏要掉下來(lái)時(shí)就收線(xiàn)，等風(fēng)箏要往天上飛時(shí)就趕快放線(xiàn)。
回家時(shí)，爸爸說(shuō)：“只要你不灰心，肯動(dòng)腦，做什么事都會(huì)成功的�！蔽也挥勺灾鞯攸c(diǎn)著頭……
學(xué)生習(xí)作作文 12
我最喜歡校園里的假山，那里的一年四季都很美麗。
假山高低錯(cuò)落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，可真像一座真正的山落在了校園里。有些石頭凹凸不平，像被人砍過(guò)一樣；有的石頭經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，像人的臉上長(zhǎng)了許多雀斑；還有的.石頭表面很光滑，像剛剛被人擦過(guò)。假山前面有一只仙鶴，這只仙鶴頭上有一團(tuán)紅色，像一塊寶石。它們的嘴巴微微張開(kāi)，脖子微微歪向一邊，一只腳站在地上，另一只腳立了起來(lái)，看上去像在仰望天空。仙鶴的旁邊是一團(tuán)橢圓形的大石頭，看上去像一只大烏龜。下面散布著一些落石，松松散散，數(shù)也數(shù)不清。假山外面是一片柵欄，把假山緊緊包圍住。
春天，細(xì)雨綿綿，假山被細(xì)雨淋得濕濕的，冰涼的假山，好像縮小以后剛從冰箱里拿出來(lái)一樣。夏天，艷陽(yáng)高照，假山被太陽(yáng)照著變得暖暖的，有時(shí)還會(huì)折射出一點(diǎn)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去還以為是一堆寶石呢。秋天的早晨，天上下起冰冷的霜，薄薄的霜蓋在假山上，像給假山披上了一件透明的紗衣。冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下了，像一群快樂(lè)的小精靈，調(diào)皮地拍打著假山。不一會(huì)兒，假山就穿上了棉襖。
學(xué)生習(xí)作作文 13
我的同桌名叫小杰，今年9歲，他留著個(gè)小平頭，寬寬的額頭下有一對(duì)彎彎的眉毛，小小的眼睛笑起來(lái)就瞇成了細(xì)細(xì)的月牙，高挺的鼻梁下有一張愛(ài)說(shuō)的嘴巴，身材有一些矮小，不過(guò)可是很調(diào)皮的`!
他特別能逗人笑。記得有一次，快要放學(xué)時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，他突然給我講了幾個(gè)笑話(huà)，而且說(shuō)話(huà)的聲音特別滑稽，笑得我肚子疼。但不幸的是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“小杰，講得什么呀?給我講講�！毙〗茔读�，立刻低頭寫(xiě)作業(yè)，臉漲得通紅。哈哈!小杰可真搞笑!
小杰在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)接一下老師話(huà)茬。有時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他在暗中接話(huà)茬，也會(huì)告訴老師，但老師也拿他沒(méi)辦法。小杰，你這個(gè)毛病該改一改了。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮的同桌。
學(xué)生習(xí)作作文 14
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分班而是按年齡分班”，這是他內(nèi)心深處一個(gè)小小的自卑心理，可是另一方面呢，他又為自己的腦袋瓜比別人聰明靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧、偷懶。
在他的暑假里，電影里面也說(shuō)了很多我們應(yīng)該做的事：例如開(kāi)車(chē)時(shí)不能玩手機(jī)、在車(chē)上不要把垃圾扔到窗外，這些都是關(guān)于車(chē)的。當(dāng)然，這里面主要講的是他們一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，絞盡腦汁，想出了很好辦法，最終到達(dá)了目的地。 這段經(jīng)歷告訴我們，不論做任何事情，都不要輕易放棄，只要堅(jiān)持肯動(dòng)腦筋最終都能完成。
還有他比較喜歡玩電腦、手機(jī)，可他的媽媽常把他趕出家門(mén)，好讓他活動(dòng)一下，結(jié)果他跑到朋友家繼續(xù)玩，然后在回家的路上用別人的噴水器把自己噴濕，扮成一身大汗淋漓的樣子回家。你說(shuō)這聰明的小屁孩怎能不讓人笑呢？
這個(gè)有趣、可愛(ài)、聰明、愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心中懂事上進(jìn)的`好孩子的形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子我還挺喜歡的。
學(xué)生習(xí)作作文 15
秋天到了,到處是金黃色的。小草變黃了，樹(shù)葉變黃了，金黃色的桂花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭……我們家門(mén)前的公園里，基本上的植物都變成金黃色的了。秋天真美��！
公園里，白楊樹(shù)的'葉子，金燦燦的，好像給在樹(shù)媽媽披上了一件黃衣裳。風(fēng)一吹，有幾片葉子便從樹(shù)媽媽身上慢慢吞吞飛下來(lái)。光禿禿的白楊樹(shù)下，卻是金燦燦的一片，踩在上面“嚓嚓”作響，非常悅耳。輕輕地?fù)u一搖銀杏樹(shù)，便有幾張扇形的葉子飄飄悠悠蕩下來(lái)，一會(huì)蕩到這，一會(huì)兒飄到那，就像是一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，姿態(tài)美極了。雖然，許多植物都變黃了，但桂花卻開(kāi)的正旺呢！你看，墨綠的樹(shù)葉間，夾雜著許多小小的、像米粒那樣大的花朵兒，有金黃色的，有淡黃色的。我忍不住將鼻子湊上去一聞，“哇！真香啊”。
看到這美麗的金色的秋天，我不禁想起十月一日去老家玩時(shí)，看到的那金黃色的田野，柿樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)黃橙橙的柿子，農(nóng)民家中滿(mǎn)地堆著的金燦燦的稻子，我想：他們的心里一定會(huì)盼著秋天的到來(lái)吧！
當(dāng)你走在公園里，聞著清馨的香氣，走在片片落葉上，一定感到十分舒適和愜意。
我喜歡金色的秋天。
學(xué)生習(xí)作作文 16
你們知道我的學(xué)習(xí)為什么這么好嗎？哈哈不知道了吧!那就讓我來(lái)告訴你吧!
當(dāng)我知道我的中期考試沒(méi)考好的時(shí)候我后悔了，后悔當(dāng)初我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)所以我從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)!
當(dāng)要期末考的時(shí)候，我非常的急，因?yàn)槲遗掠挚疾缓�，挨爸爸媽媽的混合雙打
那可是相當(dāng)?shù)奶郯?
所以我決定立刻復(fù)習(xí)，我開(kāi)始看起了書(shū)來(lái)，哪兒不懂就看哪兒，這樣我就開(kāi)始津津有味的看起來(lái)看呀看呀，不知我看了幾天幾夜，終于看完了!
當(dāng)?shù)弥诙炀鸵荚嚨臅r(shí)候我心里更著急了!我想我如果考雜了怎么辦，但我心里又輕松了許多心想我復(fù)習(xí)了這么多天怎么可能考雜了呢？我想管他的等到考試的'時(shí)候再說(shuō)!
當(dāng)考完試的時(shí)候，我心里更加緊張了因?yàn)槿绻铱茧s了那這幾天的心血不是就白費(fèi)了嗎？所以我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。
當(dāng)?shù)搅税l(fā)卷那一天我高興極了因?yàn)槲铱剂?1名，看來(lái)我的心血還算沒(méi)有白費(fèi)啊。
所以我現(xiàn)在就一直用這種方法，用久了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就在猛升。
現(xiàn)在你們知道我是怎么把學(xué)習(xí)搞上去的了吧！
學(xué)生習(xí)作作文 17
看著窗外藍(lán)藍(lán)的天，沐浴在這明媚的陽(yáng)光里，我突然發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了，懂事了，孝順了，也不會(huì)像小時(shí)候那樣傻傻的了。
小時(shí)候的我，傻乎乎的'，害怕小貓小狗，但是也不知道躲開(kāi)。4歲的時(shí)候，我被貓抓過(guò)，從此對(duì)小動(dòng)物有一種無(wú)形的抗拒感。有一次，我買(mǎi)了一根香腸，歡歡喜喜地跑回家，被一只狗瞪了一眼，我頓時(shí)嚇得不知所措，手一直在發(fā)抖，也不知道狗為什么一直看著我，香腸被我緊握在手，心中默念：三、二、一。念完撒腿就跑，不小心把狗尾巴踩了一腳，那狗當(dāng)時(shí)就跳了起來(lái)，對(duì)我窮追不舍，我手一松，香腸不小心掉了，那只狗終于不追了。
六歲時(shí)，我剛上小學(xué)，就當(dāng)上了少先隊(duì)員，那一天，我左手拿紅領(lǐng)巾，右手拿牌子，后面背了個(gè)大書(shū)包，哎呀呀上學(xué)堂。傻傻地笑了一整天，我媽又趁機(jī)拍了一張傻孩照。
可惜天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福，我這個(gè)風(fēng)流、帥氣、可愛(ài)的女孩，在我快過(guò)7歲生日的時(shí)候，父母不幸離婚了，真是悲哀！那時(shí)的我真的一下子長(zhǎng)大了，再也不會(huì)傻笑，也不害怕被狗追了。
長(zhǎng)大了，再見(jiàn)小時(shí)候！沒(méi)了傻氣的我，多了一份沉靜，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲遥L(zhǎng)大了。
學(xué)生習(xí)作作文 18
媽媽非常注重我的片段訓(xùn)練，每到一個(gè)地方，每看到一個(gè)不一樣的場(chǎng)景，尤其當(dāng)這個(gè)場(chǎng)景具有某種典型性的時(shí)候，看過(guò)之后，都要我仔細(xì)描摹，訴諸文字，然后一遍遍修改，一遍遍擴(kuò)展，還不時(shí)再來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，深挖細(xì)刨，一遍遍探討，最后，往往是當(dāng)片段定型的時(shí)候，初稿，就成了提綱。
爸爸也非常重視我的片段訓(xùn)練。爸爸說(shuō)人的創(chuàng)作往往被堵在幾個(gè)點(diǎn)上：第一，文從字順容易，準(zhǔn)確而洗練很難，現(xiàn)在著重片段訓(xùn)練，就是攻克這道關(guān)；第二，從對(duì)事物的具象描繪漸次向道理中滲透，文理體現(xiàn)美感，這種美或者是柔美、壯美、參差沒(méi)、殘缺美，都給人享受；第三，形成高度思想性，具備一種高貴的`獨(dú)立并決心為此獻(xiàn)身，這時(shí)候，一個(gè)作家才有望到達(dá)光輝的定點(diǎn)。
從這里看，我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)作文的很多，但大部分被狙擊在第一層次，被“準(zhǔn)確”、“洗練”擋下了。真正到第二層次的不多，那叫作家，起碼是文學(xué)愛(ài)好者；至于第三層次，不知道當(dāng)代中國(guó)有沒(méi)有，可我知道，十九世紀(jì)的俄羅斯文學(xué)之所以群星閃爍，恰恰在于一大批作家被逮捕、流放、追殺，乃至滅門(mén)，可他們，依然保持了人格的高貴獨(dú)立。
學(xué)生習(xí)作作文 19
冬天到來(lái)了，調(diào)皮的雪娃娃把大地都覆蓋成了白色的天堂。
一片片晶瑩的雪花落了下來(lái)，掉在地上就變成了水，多么神奇�。⊙┗ㄔ诳罩恤骠嫫鹞�，好像要把它的舞姿全部展現(xiàn)給我們。就在那一瞬間，一下就落到地上消失得無(wú)影無(wú)蹤，再也找不回來(lái)了。無(wú)數(shù)的雪花在空中舞蹈，沒(méi)有哪兩片雪花的姿勢(shì)是一樣的，讓人怎么看也看不厭。樹(shù)看到這么美的舞蹈，也不禁搖擺起來(lái)。
嘗一片雪花就像吃了蜜一樣，把所有的苦惱都抹去了，只剩下喜悅。如果你不開(kāi)心，就請(qǐng)來(lái)嘗嘗這神奇的雪花吧！可這雪花為什么這么神奇？這大概就是自然的力量吧！雪花落到人的身體，我們會(huì)感到一陣清涼，必須要等到雪融化后，才恢復(fù)正常。
大街上，人們都穿著厚厚的棉襖。有些人冷的`不敢出門(mén)，有的人還躲在被子里，連那些以前經(jīng)常在街上溜達(dá)的人，也都被雪娃娃凍的說(shuō)一句話(huà)都困難。他們可不像以前那么熱情了，一個(gè)個(gè)都縮在了厚衣服中，變成了一只“企鵝”。
冬天把大地打掃干凈，人們?cè)谶@冬天里似乎也變得更純潔。
學(xué)生習(xí)作作文 20
學(xué)習(xí)對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不可能學(xué)好�？涩F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，曾經(jīng)我和一個(gè)廣大男生喜愛(ài)的游戲【穿越火線(xiàn)】非常沉溺，導(dǎo)致成績(jī)下滑，
在一二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)電腦接觸較少，一般都是和同學(xué)玩耍，可三年級(jí)的時(shí)候和同學(xué)們?cè)诖┰缴洗驁F(tuán)戰(zhàn)，打著打著，一晃就過(guò)了一個(gè)學(xué)期，分?jǐn)?shù)很不理想，在班長(zhǎng)競(jìng)選上失敗了，在三好學(xué)生競(jìng)選中也名落孫山，無(wú)疑對(duì)我是個(gè)沉重的打擊，
我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、不再打網(wǎng)絡(luò)游戲、課余時(shí)間去讀書(shū)。是我一個(gè)飛躍性進(jìn)步，終于皇天不負(fù)有心人，在第二學(xué)期考試中各科都在90分以上，可是沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，但我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，可以幫同學(xué)們學(xué)習(xí)就是我的.一個(gè)小愿望，我知道我們班沒(méi)有在級(jí)里面成績(jī)都是倒數(shù)，可我一定會(huì)幫助同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，
我的無(wú)數(shù)個(gè)愿望匯聚成一個(gè)大的夢(mèng)想，我相信只要拼搏就可以取的回報(bào)，少壯不努力，老大徒傷悲，所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不管你現(xiàn)在的成績(jī)好壞，你只要想改，肯下功夫，就可以有成績(jī)，我們正是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)不惜花費(fèi)重金來(lái)培育我們，為我們施肥、澆水、對(duì)我們貼心照料，所以我們絕不能辜負(fù)祖國(guó)，辜負(fù)中國(guó)，辜負(fù)學(xué)習(xí)。
學(xué)生習(xí)作作文 21
古今中外，有許多名人為了時(shí)間而在拼搏，如：愛(ài)因斯坦病逝前，有位朋友問(wèn)他：“你還有什么心愿沒(méi)完成，我可以替你完成。”愛(ài)因斯坦果斷的說(shuō)：“只要再給我?guī)讉�(gè)小時(shí)研究問(wèn)題就夠了�！狈ɡ谠谕砟昃芙^了一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的事情，甚至還辭了皇家學(xué)院主席的職務(wù)。屈原從小就在山洞中勤學(xué)苦讀，三年時(shí)間就讀了《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇，他還從民歌到民謠中汲取豐富的知識(shí)，最終寫(xiě)了三百余首的《離騷》。三亞男把自己的床腳鋸掉一角，只要他一翻身，床就會(huì)倒，床倒了他便立刻起床工作。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”同學(xué)們，你們會(huì)在早讀時(shí)因?yàn)槔蠋煵辉诙舐曅鷩W嗎？上課時(shí)因?yàn)轼B(niǎo)叫而心不在焉嗎？自習(xí)課時(shí)會(huì)因?yàn)橥饷娌賵?chǎng)上同學(xué)們的.歡笑聲而竊竊私語(yǔ)嗎？周末會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)而把作業(yè)留到最后幾小時(shí)完成嗎？我想不會(huì)這樣，你們應(yīng)該抓緊時(shí)間，趕快學(xué)習(xí)，擁有一身的本領(lǐng)，一秒鐘的時(shí)間也不要浪費(fèi)。
同學(xué)們，燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。所以從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間也為時(shí)不晚。請(qǐng)大家互相提醒，一起努力，謝謝！
學(xué)生習(xí)作作文 22
下午大課間，我們舉行了一次特殊的演習(xí)。
這次演習(xí)既沒(méi)有提前通知，也沒(méi)有煙霧彈，弄得我二丈和尚摸不著頭腦，沒(méi)有迷眼的煙霧彈，一切平平安安，一點(diǎn)也沒(méi)有刺激感，無(wú)聊嘛！瞧，樓梯口大伙兒們勾肩搭背，邁著輕快的腳步三三兩兩走向操場(chǎng)。
就像散步一般，我們有說(shuō)有笑，蹦蹦跳跳，一下子把嚴(yán)肅的氣氛變得歡樂(lè)起來(lái)，我無(wú)所事事，悠然自得地走到操場(chǎng)上，好奇的目光隨意地落至四周。
同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地到了，因?yàn)榍芭艣](méi)位子排了，只好排在后頭。刺眼的陽(yáng)光照在臉上火辣辣的，我不時(shí)摳動(dòng)指頭，心想：這樣多沒(méi)趣啊，還不如回教室念書(shū)呢！
正胡思亂想著，李校長(zhǎng)登臺(tái)演講，李校長(zhǎng)說(shuō)，我們大家根本沒(méi)將演習(xí)當(dāng)回事，沒(méi)有提高警惕。大自然的懲罰誰(shuí)都躲不過(guò)，只有防備再防備。就像汶川大地震時(shí)那所中學(xué)，他們學(xué)校一直很重視消防演習(xí)，在大地震時(shí)，他們學(xué)校的所有師生安然無(wú)恙地撤離到操場(chǎng)上，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青。我似乎看到那一個(gè)個(gè)鮮活的生命在藍(lán)天下躍動(dòng)，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的`，生命是可愛(ài)的，也是短暫的，我們要讓生命頑強(qiáng)，不能拿生命開(kāi)玩笑。
我默默地走在回教室的路上。這次特殊的演習(xí)讓我看到了心靈的深處，讓我感受到了很多很多……
學(xué)生習(xí)作作文 23
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，談老師突然宣布：“待會(huì)兒要消防演習(xí)，大家準(zhǔn)備一下毛巾或餐巾紙�！薄皼](méi)有啊！”教室里一陣嘆聲�！斑祝〖逊�，你不是有毛巾嗎？”金秀偉說(shuō)完便那出我的臟抹布。我笑著說(shuō)：“你要嗎，我借你！”金秀偉聽(tīng)完就立刻將抹布塞回我的書(shū)包。
“消防演習(xí)開(kāi)始了，請(qǐng)各班注意安全！”廣播里響起了喊聲。我們?nèi)颊玖似饋?lái)，談老師大聲喊：“不用排隊(duì)，直接下樓到指定地點(diǎn)集合！”聽(tīng)到不用排隊(duì)，我們一起擁出了門(mén)，跑下樓。一路上，我很納悶，冥思苦想也想不透這所為的指定地點(diǎn)到底是在哪兒，和消防有關(guān)的'，那就是防火災(zāi)的，莫非是廁所？我興沖沖地向一樓廁所跑去。來(lái)到廁所，門(mén)前空空如也，臭氣熏天。
于是我又跟著人流跑，終于來(lái)到了操場(chǎng)，我班的大部分同學(xué)都來(lái)了，問(wèn)我怎么來(lái)這么晚。我說(shuō)：“沒(méi)什么，就是路上有些堵而已！”
真正的演習(xí)終于開(kāi)始了，原來(lái)是教我們使用滅火器。司令臺(tái)上的老師先示范了一遍，然后先叫了兩個(gè)初一的學(xué)生來(lái)做，兩個(gè)學(xué)生信心十足得上了臺(tái)，滅火器用了一瓶又一瓶，還是沒(méi)把點(diǎn)起的火滅掉，灰溜溜地下了臺(tái)。臺(tái)下一陣轟笑�？磥�(lái)使用滅火器對(duì)于我們初一學(xué)生還有一定的難度。
消防演習(xí)真是好玩。
學(xué)生習(xí)作作文 24
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼，暑假已過(guò)一個(gè)月了。這段時(shí)間，我要寫(xiě)暑假作業(yè)，每周一、三、五上午要學(xué)習(xí)舞蹈，覺(jué)得自己很忙。偶爾有空，媽媽就帶我出去逛街，買(mǎi)水果吃。媽媽讓我自己挑，姐姐總讓著我，說(shuō)我是妹妹，我喜歡就好，總覺(jué)得我好幸福。爸爸媽媽和兩個(gè)姐姐都很疼愛(ài)我，對(duì)我很好。
昨天，媽媽接到舅舅的電話(huà)，說(shuō)哥哥考上了武漢理工大學(xué)，媽媽迫不及待地說(shuō)：“恭喜恭喜！”哥哥太棒了！今天舅舅就請(qǐng)客吃飯了，來(lái)了好多客人。舅舅是放在地方寺廟里擺酒席的'，因?yàn)榧依锾。鞖庥譄�。大家都說(shuō)哥哥很了不起，學(xué)習(xí)很自覺(jué)，從來(lái)都不用舅舅舅媽叫他做作業(yè)，一沒(méi)事哥哥就躲到房間學(xué)習(xí)，做作業(yè)背書(shū)。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“你看哥哥是不是很厲害？你們要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就要賣(mài)苦力�！蔽衣�(tīng)了很慚愧，其實(shí)媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)是自己的事，你自己不用功，成績(jī)就好不起來(lái)，只有付出了才有收獲。
酒席很豐盛，都是好吃的，有鴨，有豬腳，有蝦，有牛排，等等，應(yīng)有盡有，美味至極。看，我的暑假是不是很快樂(lè)？有吃有玩又有趣。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，以哥哥為榜樣，考上理想的學(xué)校，加油！
學(xué)生習(xí)作作文 25
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話(huà)告訴我們一個(gè)真理，一個(gè)人的成功，不在于他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。
在剛剛考過(guò)的試卷里面也有居里夫人，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎(jiǎng)，這都與她的勤奮離不開(kāi)。她為自己的理想去與生命搏斗，放棄了多少美好的時(shí)光，獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室里搞研究。
進(jìn)入了四年級(jí)，學(xué)習(xí)明顯比三年級(jí)要緊張了，這學(xué)期每次的調(diào)研考試，我的考試結(jié)果都令人不如意，認(rèn)真分析了自己成績(jī)下降的主要原因在于我不夠勤奮，有點(diǎn)懶和貪玩，在三年級(jí)的.時(shí)候就學(xué)過(guò)：勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛的成語(yǔ)。我反思過(guò)后，先從容易攻克的開(kāi)始學(xué)習(xí)，我先從數(shù)學(xué)開(kāi)始補(bǔ)充，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，它就像一只小鳥(niǎo)在啄我的頭，直到我沒(méi)有懶意為止；當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發(fā)呆為止；當(dāng)我早晨懶在被窩里不想起床的時(shí)候，它就像一只定時(shí)鬧鐘一直在我耳邊鬧響，直到我沒(méi)有睡意起床為止。就這樣，我經(jīng)過(guò)兩周的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了一定的提升，但是還要繼續(xù)努力。在期末考試前，我還要用同樣的方法在語(yǔ)文上，在最后的時(shí)間沖刺中好好女里一下，爭(zhēng)取考出個(gè)好的成績(jī)。
學(xué)生習(xí)作作文 26
“學(xué)習(xí)”，這個(gè)詞大家并不陌生。學(xué)習(xí)是攀上成功高峰的捷徑。
所謂“學(xué)習(xí)”，是由“學(xué)”跟“習(xí)”組成的。
先談?wù)劇皩W(xué)”。所謂“學(xué)”就是學(xué)會(huì)新本領(lǐng)，新知識(shí)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習(xí)最重要的是勤奮，天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�？梢�(jiàn)勤奮是多么的重要�？晒饪壳趭^是不行的。假如你一天讀完十本書(shū)，你就能變成天才了嗎?讀書(shū)講究效率。要多留心，多觀察，多思考。只有將知識(shí)經(jīng)過(guò)大腦，學(xué)習(xí)到的知識(shí)才會(huì)有用，不會(huì)穿腦而忘。要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)品德。有許多人都是“藝學(xué)成，德喪盡”。這是大忌，道德始終排在第一位，學(xué)到了德才是真的學(xué)到了識(shí)。
而“習(xí)”則是“溫習(xí)”的意思。大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新”。我們學(xué)到了知識(shí)，還要把舊的知識(shí)重新溫習(xí)幾遍，才會(huì)有新的理解，新的'突破。溫習(xí)也是不可缺少的。像牛吃草一樣，不斷反芻，不斷消化，就會(huì)有更大的進(jìn)步。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?學(xué)習(xí)大道上是苦的，讀過(guò)一道道難關(guān)，才能看見(jiàn)成功的輝煌。
學(xué)生習(xí)作作文 27
很久很久以前，有一只猴子，它看到小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，能和藍(lán)天說(shuō)話(huà)，和白云賽跑，它十分羨慕。
一天，猴子看到花喜鵲正在 天空中快樂(lè)的飛著，就心想：為什么不讓喜鵲當(dāng)我的老師，教我學(xué)飛呢？
于是就大聲喊道：“喜鵲姐姐！喜鵲姐姐！請(qǐng)你當(dāng)我的'老師，教我學(xué)飛好嗎？”喜鵲聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“猴子弟弟，你和我都有各自的特點(diǎn)，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我們鳥(niǎo)類(lèi)身上有羽毛，兩邊有翅膀，所以能在天空飛翔。而你們猴類(lèi)既沒(méi)翅膀又沒(méi)羽毛，怎么飛啊?所以我勸你還是發(fā)揮你們猴子的優(yōu)勢(shì)吧，好好練習(xí)攀巖和爬樹(shù)吧。再見(jiàn)!”花喜鵲說(shuō)完，拍著翅膀飛上了藍(lán)天。
“哼，我偏要飛給你看，讓你知道我們猴類(lèi)也能飛上天。”只見(jiàn)小猴“噌噌”幾下，爬上了一棵最高的樹(shù)，樹(shù)梢都快連著天啦！小猴高興的爬呀爬，終于爬到了大樹(shù)的最頂端，兩只腳使勁一蹬，縱身一躍跳了出去。小猴子以為自己會(huì)飛了，剛想喊：“看，我會(huì)飛了！”只聽(tīng)“嘭”的一聲，小猴重重的摔在了地上，摔了個(gè)半死，屁股上的皮都摔掉了。
從此以后，小猴努力練習(xí)攀巖和爬樹(shù)，還在爬樹(shù)大賽上得了冠軍呢！
學(xué)生習(xí)作作文 28
今天，是星期三。我們來(lái)到了校外進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們來(lái)到了最近的青少年館。從學(xué)校到少年館的距離不是很遠(yuǎn)，因此我們是步行到達(dá)目的地的。我們只用了十幾分鐘時(shí)間就到達(dá)了少年活動(dòng)中心。一進(jìn)少年館就有老師接待我們，老師徑直把我們帶到了三樓的人體結(jié)構(gòu)與應(yīng)急救護(hù)的上課專(zhuān)用教室。
我們一進(jìn)教室，章老師就熱情地跟我們打起招呼來(lái)。隨即，章老師開(kāi)始講課了，我們展開(kāi)了有趣的聽(tīng)講與實(shí)踐......
大家都非常認(rèn)真，就連平常課堂上的幾個(gè)調(diào)皮大王也安安靜靜地聽(tīng)了起來(lái)。上午的聽(tīng)講雖然有趣，可是更有趣的在下午呢！下午老師讓我們看了一段關(guān)于人體心肺復(fù)蘇方面的'知識(shí)。趁熱打鐵——章老師立即讓我們體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇。只見(jiàn)兩位自愿者大姐姐從另外一個(gè)房間中抬出了兩個(gè)假人......我們開(kāi)始了。第二個(gè)輪到的人就是我，我很緊張。我先給病人做了兩次人工呼吸，還是很成功的，我又給它做了心肺復(fù)蘇術(shù)。幾分鐘過(guò)去了，我終于可以“退場(chǎng)”了。我這才慢慢的放松下來(lái)......
今天的少年館之游讓我得知了許多關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)和一些自護(hù)及一些幫助他人的知識(shí)。這次少年館之游使我流連忘返。希望下次還能來(lái)這！
學(xué)生習(xí)作作文 29
今天大課間活動(dòng)的時(shí)候，我們學(xué)校進(jìn)行了第一次緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。這次演習(xí)是為了防止以后地震時(shí)有人員受傷，讓我們?cè)诶潇o、不慌不忙的情況下逃離現(xiàn)場(chǎng)，脫離危險(xiǎn)。
在第一次演習(xí)的時(shí)候，我們可能還不太適應(yīng)，有些慌張。下樓梯的時(shí)候，匆匆忙忙、擁?yè)頂D擠、你推我擠，所以造成了一位同學(xué)受傷的事情。我們班的毛景州從三樓逃離教學(xué)樓的時(shí)候被一位高年級(jí)的`大哥哥推到了，而更嚴(yán)重的是，他的腿還被大哥哥踩了一腳，哎，看來(lái)我們都太慌張了。從這幾件事情中，我們知道了，在下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)該保護(hù)好自己，不讓自己受傷也不能讓別人受傷。
第二次演習(xí)的時(shí)候，我們比第一次好多了，下樓是讓一年級(jí)的先走，我們自己的秩序也好多了。有些同學(xué)也能指揮了，”你先走，再你們走，我最后走，不要擁擠”這類(lèi)話(huà)，使我們的速度也更快了，最后我們以一分多鐘的時(shí)間疏散到了操場(chǎng)上。頓時(shí)，我們的心情變的高心了!
這次演習(xí)，讓我們知道了遇到地震時(shí)應(yīng)該冷靜，聽(tīng)老師指揮，我們也學(xué)了很多課外的知識(shí)，比如怎樣逃離危險(xiǎn)地等等……..
學(xué)生習(xí)作作文 30
今天我們要進(jìn)行了一次“火災(zāi)”演習(xí)
上課時(shí)，老師說(shuō)：“假如大樓突然失火了，我們?cè)撛趺崔k呢?”同學(xué)們七嘴八舌的，有的說(shuō)直接跑，有的說(shuō)鉆進(jìn)桌子底下，還有的.說(shuō)：“用濕毛巾捂住嘴巴直著腰往下跑，”我想“我覺(jué)得他說(shuō)的辦法都不好�！比缓�，我想呀想怎樣才能安全逃過(guò)這次火災(zāi)呢?哎!有辦法了，我把手舉的高高的，老師提到我了，老師問(wèn)我：“你有什么辦法?”我答道：“先用濕毛巾捂住嘴巴，然后，彎著腰往下逃�！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，我覺(jué)得這個(gè)辦法好。”我教給你們一首平安歌吧!是這寫(xiě)的：“火災(zāi)來(lái)了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，揮舞衣物大聲叫�！�
火災(zāi)演習(xí)開(kāi)始了，老師先讓和教室門(mén)想接近的同學(xué)排成一排，他們都彎著腰，用自己的衣服捂著嘴往下逃跑。輪到我們了，我用衣服捂著嘴，彎著腰，一米百速地跑了下來(lái)，在樓梯上，我們整齊地往下跑，而且也沒(méi)有哭鬧的現(xiàn)象，我們這一次用了三十六秒鐘。全班同學(xué)都撤到操場(chǎng)上，我心想：”啊，總算安全跑下來(lái)了。”有的小聲說(shuō)：“有什么可怕的，一點(diǎn)也不怕�！�
演習(xí)結(jié)束了，老師對(duì)我們這次演習(xí)非常滿(mǎn)意。我想：“如果真的著火了，我肯定跑的比這次更快。老師經(jīng)常讓我們練習(xí)的話(huà)，我們就不會(huì)被火燒了。
學(xué)生習(xí)作作文 31
今天到了我們盼望已久的'——消防演習(xí)。第二節(jié)一下課，警報(bào)急促地響起，我們連忙跑到走廊上排成兩隊(duì)。這時(shí)，個(gè)個(gè)同學(xué)趕緊拿出毛巾，捂嘴鼻子和嘴巴，靠樓梯右邊匆匆地來(lái)到操場(chǎng)。此時(shí)此刻，操場(chǎng)上以是人山人海。同學(xué)們都興奮不已，一點(diǎn)兒都不像在消防演習(xí)，像在做游戲一樣。等所有的班級(jí)都到齊了，吳校長(zhǎng)說(shuō)：“這次從警報(bào)開(kāi)始到現(xiàn)在用了五分鐘時(shí)間有點(diǎn)慢，下一次要抓緊時(shí)間，達(dá)到二三分鐘才可以。”
緊接著開(kāi)始滅火演習(xí)了，只見(jiàn)副校長(zhǎng)拿起火把扔到垃圾桶里，垃圾桶里立刻燃燒起熊熊大火。副校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“用滅火器要先打開(kāi)蓋子再按下去就可以了�！边�教我們?cè)谖＜睍r(shí)刻不要慌張，要第一時(shí)間去滅火。后來(lái)，又請(qǐng)來(lái)了幾位高年級(jí)的大哥哥給我們表演滅火。噴了很多次還是沒(méi)有滅掉。副校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“為什么滅不掉呢？第一因?yàn)橛吞嗔耍诙驗(yàn)橄旅嬗性S多通風(fēng)口�！�
在這次消防演習(xí)中，我知道了發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣逃生，又知道怎樣用滅火器來(lái)滅火，真是受益匪淺啊！
學(xué)生習(xí)作作文 32
星期五下午，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的防火演習(xí)，你們可能就要問(wèn)了，防火演習(xí)搞過(guò)很多次了，為什么這次是“別開(kāi)生面”的防火演習(xí)呢？因?yàn)檫@次要放煙霧彈，模擬真的火災(zāi)，讓我們?yōu)橐院蟮氖虑榇蚝没A(chǔ)。
我下午剛來(lái)到學(xué)校，就把準(zhǔn)備好的小毛巾打濕，疊好，靜靜地等待著吹哨聲，喧鬧的校園霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒站在門(mén)口的高老師就聽(tīng)見(jiàn)了吹哨聲，對(duì)我們示意了一下，我們就迅速地沖出了教室，我們前三排走前門(mén)，后三排走后門(mén)，一走進(jìn)樓道，一縷縷嗆人的'黃煙就慢慢地升起，于是我們趴下身子，匍匐前進(jìn)快速跑向操場(chǎng)，以我們最快的時(shí)間到達(dá)了操場(chǎng)。
到操場(chǎng)一看我潔白的毛巾上面有很多黃的地方，我想是被黃煙熏黃的吧！讓我真正感受到了火災(zāi)的威力。
回教室以后還是有一陣陣煙味，于是我們打開(kāi)窗戶(hù)讓煙味快快散去，等煙味慢慢散去，楊老師講了火災(zāi)對(duì)人類(lèi)的危害，并且讓我們看了她自己的毛巾，毛巾的兩層都被黃煙熏黃了，讓我感到火災(zāi)真是太可怕了。
參加了這次逃生演習(xí)，讓我懂得了怎樣逃生，也讓我認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)對(duì)人類(lèi)的危害。
學(xué)生習(xí)作作文 33
從前，有一只兇猛的老虎自不量力的向一只力大無(wú)比的水牛挑戰(zhàn)，結(jié)果老虎被打得七竅流血，頭暈惱脹的倒在了地上，奄奄一息。
過(guò)了好多天后，那只老虎的傷好了。獨(dú)自在外散步時(shí)忽然看見(jiàn)以前打-倒自己的那只水牛被一個(gè)農(nóng)人吆喝著，讓它耕地。水牛十分吃力，豆大的汗珠從臉上滾了下來(lái)。老虎見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景，便迷惑不解的問(wèn)到：“你連我都不怕，為什么會(huì)怕農(nóng)人呢?”牛無(wú)可奈何的說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇兄腔邸薄?/p>
老虎走到農(nóng)人那里，厲聲叫到：“農(nóng)人!聽(tīng)水牛說(shuō)你有智慧，我想看一看你的智慧�！鞭r(nóng)人已經(jīng)知道了它的詭計(jì)，便說(shuō)：“對(duì)不起，我把智慧放在了家中，我這就去拿。不過(guò)，我怕你吃了我的.水牛，我可不可以把你捆起來(lái)呢?”老虎爽快的答應(yīng)了，還不耐煩的說(shuō)：“快去拿智慧吧!”
農(nóng)人迅速地回到了村子，叫了幾個(gè)力氣大的村民，在農(nóng)地里把老虎裝進(jìn)了籠子中。之后，農(nóng)人得意地邊笑邊說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，這就是智慧!它可以把你打-倒!”
無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，只要我們運(yùn)用聰明才智，就沒(méi)有辦不到的事情!
學(xué)生習(xí)作作文 34
“零……”一陣急促的鈴聲把同學(xué)們召進(jìn)了教室。咦？平時(shí)老師來(lái)前教室里吵是吵，可也沒(méi)有這么吵啊，看看黑板上黃翼寫(xiě)的那幾個(gè)鬼畫(huà)符一樣的字，你一定知道了吧。這節(jié)課要進(jìn)行五、六年級(jí)的逃生演習(xí)。
大概過(guò)了三四分鐘吧，王老師走進(jìn)了教室，用木板敲了敲講桌，班上立刻安靜下來(lái)，這時(shí)，師老師也出現(xiàn)在教室的'門(mén)口。王老師想我們強(qiáng)調(diào)了一下注意事項(xiàng)，讓我們準(zhǔn)備�！皢琛狈揽站瘓�(bào)在廣播里響了起來(lái)，第一個(gè)人以最快的速度沖了出去，后面的人緊隨其后，大家用最快的速度沖到了操場(chǎng)上蹲下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到了操場(chǎng)上，大家有返回了教室，準(zhǔn)備第二次演習(xí)，老師讓我們不要跑，第二次演習(xí)，我們沒(méi)有跑，但仍然很快的到了目的地。
演習(xí)結(jié)束了，有很多事卻使我沉思。這雖然是一場(chǎng)演習(xí)，但有人卻把它當(dāng)做游戲看待，萬(wàn)一地震來(lái)了怎么辦？人生可不是場(chǎng)游戲，生命也不是一個(gè)道具。汶川地震中，有多少人失去了生命？又為什么有人毫發(fā)未損？這些問(wèn)題的確值得我們深思。
學(xué)生習(xí)作作文 35
今天，學(xué)校里冒起了一大片一大片的煙霧，正向其它地方延伸過(guò)去。呀！這是不是著火了？不是的�？矗瑢W(xué)們都還一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上聽(tīng)老師講話(huà)呢。
事情是這樣的：老師說(shuō)消防演習(xí)，為了讓我們明白怎樣躲避火災(zāi)，每人必須參加，結(jié)果還真來(lái)個(gè)“消防演習(xí)”。
第二節(jié)剛下課，廣播里就發(fā)出“bibi——bibi——”的警報(bào)聲。老師沖進(jìn)教室，大聲地呼叫我們：“快，快出
來(lái)，跑到大操場(chǎng)上去！”我馬上跑出教室，并模仿著火災(zāi)逃離的樣子，捂住鼻子和嘴巴，彎下腰，小跑下樓�？墒牵瑯翘菘谶吷暇陀幸粋�(gè)冒煙的東西，而且煙量過(guò)大，已經(jīng)看不清前面的路了。我想：我吹幾口氣，是不是就可以勉強(qiáng)看到前面的路了呢？我試著吹了幾口氣，還用手來(lái)回扇了扇。忽然，奇跡發(fā)生了，煙漸漸散開(kāi)了一點(diǎn)，我趁機(jī)跑了出去。
到了外面，我看了看樓房里邊兒，煙霧還在不斷地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。我不敢遲疑，一溜煙地跑回了我們班的.隊(duì)伍里。
操場(chǎng)上，李老師給我們講了許多有關(guān)火災(zāi)的注意事項(xiàng)，還讓幾個(gè)同學(xué)上去體驗(yàn)了一下怎樣使用滅火器。這次的實(shí)踐演習(xí)，又讓我們提高了防火的安全意識(shí)。
晨會(huì)的時(shí)間短暫，消防演習(xí)很快就結(jié)束了，但那些煙霧彌漫在周?chē)�，還是久久沒(méi)有散去。
學(xué)生習(xí)作作文 36
我有一個(gè)好朋友，他瘦瘦高高的,理著一個(gè)小平頭，眼睛大大的很明亮，說(shuō)話(huà)幽默，性格平和，還是個(gè)漫威迷一一他叫張子軒。
他學(xué)習(xí)特別棒，上學(xué)期期末考試，他語(yǔ)文99分，英語(yǔ)99分，數(shù)學(xué)考了96分,他嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)考好，沒(méi)考好，差一點(diǎn)就100了。”我驚呆了，要知道，如果我考這分?jǐn)?shù)，回家踹門(mén)都不算太過(guò)分。我十分崇拜地看著他，認(rèn)真地請(qǐng)教他考高分的秘訣。他想了想，隨意說(shuō)：“如果我考進(jìn)全班前三，我爸就給我買(mǎi)鋼鐵俠手辦。”我心想，鋼鐵俠手辦有這么大的.魔力么？
這周末，我約他周六去看漫威電影，他想都沒(méi)想說(shuō)：“不可能。”我就納悶兒了，他周六不是沒(méi)課嗎？看我疑惑的神情，他接著說(shuō)：“周六我要寫(xiě)作業(yè)。”我跟他提議：“你周日寫(xiě)作業(yè)唄。”他手插著腰，用一種蔑視的眼神看著我：“先寫(xiě)完作業(yè)，再玩�！蔽倚姆诜骸澳蔷椭苋瞻�。”我好像有點(diǎn)明白了，鋼鐵俠手辦不是他學(xué)習(xí)優(yōu)秀的主要原因，他把學(xué)習(xí)放在第一位的態(tài)度才是最重要的原因。
我要向張子軒學(xué)習(xí)，像他一樣努力，像他一樣優(yōu)秀。
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