我是一名小學生作文

時間：2023-04-27 09:23:47 小學生作文我要投稿

我是一名小學生作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我是一名小學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是一名小學生作文10篇

我是一名小學生作文篇1

　　高中生說初中生很空閑，很舒服；初中生說小學生空閑，特舒服；但我身為一個小學生，卻絲毫沒有感覺到過空閑，反而很忙，一點都不放松，但我感覺我很快樂，很有意義。

　　魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！笨刹皇菃�，我們一定要珍惜時間不浪費一分一秒。每天，不管作業(yè)怎么多，我做得怎么的晚，但我總是抽出一點時間來看課外讀物。這使我感覺到我在與書中的人物對話，了解他們的喜怒哀樂。還可以一邊讀一邊摘抄，把那些好詞好句記下來，以后寫作文就不用愁了。課外讀物還能使我了解一些名人的故事。一些不幸，能與他們一起分擔痛苦。讀課外讀物還能使我了解一些課堂上沒有的知識，還能使我身心放松，不疲勞，讓我感到很快樂。

　　雖然，我每天都要忙到十一點左右，但我忙得快樂。老師叫我們寫作文，有的同學愁眉苦臉，有的抓耳撓腮，有的唉聲嘆氣，而我卻胸有成竹，這都是讀書的'功勞。讀書還讓我知道了許多科學家的故事：有為科學獻身的諾貝爾，百折不撓的歐立希，意志力頑強的霍金……總之，讀書有很多好處。為了考上理想的中學，我一定要抽多點時間去讀課外書籍。

　　我的每一天都是這么度過的。雖然很忙碌，但我過得很充實，很快樂，很有意義。

我是一名小學生作文篇2

　　每當我看到哆啦A夢從“百變袋”里拿出神奇的各種道具時，我就幻想假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多神奇的道具來幫助別人。

　　假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種書包，書包內有許多按鈕，只要你按一下帶有輕字的按鈕，即使你在書包里放再多的東西，也不會覺得重：如果你想聽音樂，只要你按一下帶有音樂字樣的`按鈕，書包便會發(fā)出優(yōu)美的音樂；如果你想要一把傘，你可以按一下帶有傘的圖像的按鈕，書包上便會出現一把傘，這樣就不會被雨淋濕了，也不會著涼了。

　　如果我是一名發(fā)明家，我會設計出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成，不像現在的鉛筆浪費木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫的字十分清晰，筆芯還永遠都是尖尖的，無論你寫多少的字，它都不會變禿。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇的吸塵器。我們現在環(huán)境都被破壞了，垃圾和污水隨處可見，我要用這種吸塵器去吸這些垃圾，把污水凈化成干凈的水。我還要用吸塵器吸掉社會上一些不文明的現象，讓社會變得更加美麗。我還要用吸塵器吸掉青少年身上不好的行為習慣，讓大家都成為新世紀的好雛鷹。

我是一名小學生作文篇3

　　大家好!我叫洪藝涵，今年13歲，是六年級的一名小學生。

　　我，說圓不圓的臉上，嵌著一顆水汪汪的'眼睛。

　　我來介紹一下我的愛好吧，我喜歡畫畫、彈琴、聽歌(包括唱歌)、打電腦、看看書之類的。每個人都有自己鐘愛的顏色吧!當然，我也有，我喜歡的顏色有兩種，是天藍色、淡紫色。我覺得天藍色象征著清爽，爽朗，開放，自由;淡紫色象征著幻想，象是一個幻想的夢境，它是一種“幻想色”。

　　我在要說我的學習成績，在班上也算不錯了(不是我吹牛啊!)。不信?我來道道我的“官品”吧!我在學校的官品可挺多的，有大隊委員、扶助員、升旗手、××××小記者……呵呵，不錯吧!

　　我是一個開朗的女孩，我喜歡交朋友，但是我交朋友有準則的哦：1、年齡15至12歲;2、學習成績較好。3、性格開朗、大方。

　　如果我的文章能經過審核，我愿意和同齡少年兒童交朋友，我們可以相互學習，取長補短，討論問題。

我是一名小學生作文篇4

　　小時候，我經常坐在電視機前觀看魔術師的精彩表演：人體切割切割，貓咪變成人......看著麼術師的精彩表演，讓我覺得既興奮又害怕。從此以后，我便想成為一名魔術師。

　　假如我是一名魔術師，我會來到貧窮的鄉(xiāng)村�？吹竭@兒的孩子孤單地坐在家中，我公萌生出一個榻法：讓他們去上學。于是我揮起魔術棒，一、二、三！只聽唰地一聲，一幢嶄新的八層建筑出現在眼前，孩子們見了又笑又跳，高興得在樓旁繞圈圈，心里既快樂又吃驚。這時，幾位老師把孩子們帶進了教室，看見孩子們坐在明亮的教室里學習，我心里甜滋滋的。

　　假如我是一名魔術師，我將會來到河水混濁的黃河�？匆娔菦坝康慕潐舻�'吞食祖國寶貴的土地時，我異常地氣憤，再次揮起魔術棒，嘩嘩嘩黃土高坡頓時長出了郁郁蔥蔥的樹木、鮮花、小草爬滿了高坡；混黃的江水霎時變成了清澈見底的小河，河底，五光十色的鵝卵石映著陽光閃閃發(fā)亮，似乎在和鮮花比美；東方，飛來了數不勝數的鳥群，它們繞著樹林展翅高飛。一會兒落在樹上撲撲翅膀，一會兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹的世界、鳥的天堂、花的海洋。一群群野生動物在樹林里嬉戲、玩樂、休息，別提多開心了。。環(huán)境護理員們來到這兒，不禁嚇了一跳，原本是江水混濁的黃河怎么變成了這么美麗的天堂？他們吃驚得你看看我，我看看你，真象丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了，我也笑了，看著他們那愜意的笑臉，我心中有無法用言語表示出來的高興......

　　當然，我知道，這只是一個美麗而遙遠的夢。但我堅信，只要我現在努力學習、實踐，一定會使這個美麗而遙遠的夢變成現實。

我是一名小學生作文篇5

　　假如我是一名設計師。當然，我寧可自己是一名設計師。那么，我將把藍天當作我的畫板，讓白云作我的插圖，而我，則會把我那些七彩斑斕的想象個個都設計成真。

　　假如我是一名設計師，我一定要當一名優(yōu)秀的童裝設計師。我將改變目前童裝的單調，讓它的內容變得更豐富，使它脫離成人設計的圈子，向我們自己的城堡進軍，它要有個性，它要更多彩，它的尺碼要變得更大更實際，讓還是小學六年級的我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝！

　　假如我是一名設計師，我一定要當一名杰出的房屋設計師。我會保留山川，我要繞開河流，我要讓我的'房子與大自然融為一體，我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會太高，我的房子也不能太密，我的房子還要有童話中的赤橙黃綠青籃紫。

　　假如我是一名設計師，我一定要當一名執(zhí)著的環(huán)保設計師。也許綠樹不能長青，也許花兒不能長紅，也許太陽不一定每天都能高高掛起，可是我會堅定地執(zhí)行我作為一名環(huán)保設計師的使命，我會悉心地護樹，細心地看花，我會把我對地球的設

　　想與計劃變成點點滴滴的現實，讓我們生活的家園更加美好！

我是一名小學生作文篇6

　　2100年9月1日，我終于如愿以償到銀豐學校任教做了一名體育教師。

　　今天，我有兩節(jié)課，第一節(jié)課是室內課，我信心十足地走進教室。咦？教室的墻怎么是五顏六色的？開始上課了，我提著筆記本電腦走進教室，打開電腦，一點擊足球賽，墻上立即顯示出了足球場上的隆重場面。噢！原來墻壁上有設備能自動與電腦上連接，自動顯示電腦上的信息。同學們歡呼起來，開始津津有味地觀看起來。就連我這名教師也被球賽深深迷住了。比賽觀看完后，我借機向同學們介紹有關足球比賽的常識，同學們都感興趣。鈴……，下課鈴響了，第一節(jié)課匆匆結束了，趕緊準備第二節(jié)室外課吧！

　　上課了，我?guī)е瑢W們來到操場上，咦？操場上怎么光禿禿的`，什么也沒有呢？噢！原來操場上體育設備全是電腦控制的。我這節(jié)課需要足球和足球場，一按對應按鈕，足球和足球場就從地下冒出來了，太神奇了！同學們歡呼著蹦蹦跳跳地進入操場準備踢球了。我把同學們分成四組，男兩組，女兩組，開始比賽了，同學們在操場上狂奔起來，踢得勁頭可足了，同學們簡直是揮汗如雨，比賽十分激烈�？上�，還沒分出勝負，下課鈴響了。我和同學們只好約定放學后再比賽，非分出勝負不可！

　　第一天的任教經歷讓人久久難忘，我下決心一定做一名二十二世紀優(yōu)秀的體育教師。

我是一名小學生作文篇7

　　假如我是一位科學家：我會發(fā)明一種能幫助人干事的機器人。如果夜晚有小偷來了，機器人就會提出警告說：“有小偷！有小偷！”這時小偷一定會嚇得心跳也加速。如果它的'主人要它打掃屋子，它就會馬上開始打掃，而且它能把每一個角落都會打掃的干干凈凈。如果有人隨地丟垃圾，它就會馬上把垃圾撿起丟進垃圾箱，并跑上去對隨地丟垃圾的人講道理。如果路上有人暈倒和其他事情它會火速前往并把他治療好……

我是一名小學生作文篇8

　　我是一名少先隊員，我很驕傲，因為我?guī)狭缩r艷的紅領巾。

　　昨天老師在班上說：“以后大家在學校要佩戴紅領巾了�！奥犕昀蠋煹亩蓟�，全班所有的人立刻就歡呼雀躍起來了，以前我們都很羨慕干年級的同學可以佩戴鮮艷的紅領巾，那是一種驕傲與自豪，鮮艷的紅領巾佩戴在胸前，讓我們大家都感到很光榮，因為我們終于成為了一名少先隊員了，我們有了屬于我們自己的標志——紅領巾。

　　今天早上我早早的就起床了媽媽不接的'問我：”為什么今天這么早就起床了，“我自豪的告訴她說：”今天開始我們要佩戴紅領巾了�！拔液芨咝模乙缭绲钠饋碇v它佩戴好！我站在鏡子前，認真的佩戴起來按照老師的步驟一步一步來，將紅領巾繞在脖子上，然后打個結，就帶好了，我在鏡子的面前認認真真的端詳了好一會兒，戴著紅領巾真帥啊！

　　來到學校，我看見所有的同學都帶上了紅領巾，昂首挺胸的，真有精神�。�

　　我是一名少先隊員了，我很自豪！

我是一名小學生作文篇9

　　時光匆匆，轉眼間便過了六年。小學階段的時光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了，可是我多想再做一回小學生。

　　在即將成為初中生的前一個月中我常�；孟肴绻夷茉谧鲆换匦W生。在小學生活中我的每一個日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學，我們的歡樂時光將被無情的摧毀。我想再做一回小學生，讓那歡聲笑語消失的'不是那么快。

　　如果我能再做一回小學生。我一定謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。在我的小學生活中我做錯太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小學生，我一定要改變這些陋習，使我的小學生活不曾留下“傷痕”。

　　雖然我以前想要快快長大，成為一名初中生是多么的威風。但現在我想永遠做一名小學生，因為小學生是快樂的，小學生是自由的，小學生是天真可愛、無憂無慮的······成為一名小學生有很多的理由說不完的。但最珍貴的是小學生活中有我們的童年，有兒時的伙伴。但時間不等人。在這短短的一個月中我們又能做些什么呢？只有幻想罷了！只有在這一個月的時間里把小學生活銘記在腦海中，銘記在想象中。在想象中尋找小學時代。