【實(shí)用】成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
在我成長(zhǎng)的歷程中,我是一個(gè)比較膽小的女生,總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。 記得小時(shí)候的一天中午,媽媽匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒(méi)有鹽了,于是媽媽給了我五元錢(qián)讓我到樓下小賣(mài)部去買(mǎi)鹽。這對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來(lái)。
媽媽知道我膽小,從廚房走出來(lái),把我抱在懷中,溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō):“寶貝,不要怕,媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的,你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大!”聽(tīng)完媽媽的話,我的'勇氣似乎回來(lái)了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門(mén)時(shí),我又縮了回來(lái)大喊道:“媽媽,我怕,我怕!嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一番鼓勵(lì)的語(yǔ),隨后把我送出了家門(mén)。我一步步緩緩的走下樓,聽(tīng)到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮?墒俏矣执饝(yīng)了媽媽,我只有勇敢地下樓。 到了小賣(mài)部,我拉開(kāi)褲子拉鏈,掏出五元錢(qián),抬起頭遞給阿姨說(shuō):“阿姨我要買(mǎi)兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢(qián),從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里,并從錢(qián)柜里找出一元錢(qián)遞給我。我接過(guò)東西樂(lè)滋滋的對(duì)阿姨說(shuō)了聲:“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕,我對(duì)自己十分滿意,一路哼著小歌,就回到了家。我還沒(méi)有進(jìn)門(mén),就大喊:“媽媽,我回來(lái)了,把錢(qián)和鹽一起遞給了媽媽!眿寢尠盐冶饋(lái),開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“寶貝,真棒!這一元錢(qián)媽媽不要了,給你買(mǎi)棒棒糖吧!不過(guò)必須要你自己下樓去買(mǎi)才行喲!” 有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開(kāi)始掉以輕心,誰(shuí)知摔了一跤,我立刻哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái),看我沒(méi)有什么大礙就讓我自己下樓去買(mǎi)糖。
這我可不敢了,痛哭不止,媽媽把我抱在懷中,又給我一番鼓勵(lì),在媽媽的鼓勵(lì)下,我買(mǎi)回了糖。 從哪以后,我明白了人在成長(zhǎng)過(guò)程中,都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
入睡前,扣上耳機(jī),又是一晚……
我喜歡入夜聽(tīng)歌的感覺(jué)。塞上耳機(jī),在一片混沌的世界中摸索,尋覓。此時(shí)一縷歌聲從耳邊掠過(guò),有時(shí)仿佛一縷清風(fēng)拂過(guò)臉頰,沁人心脾;有時(shí)又是急促的鼓點(diǎn),震撼力極強(qiáng)。在沉睡心靈的長(zhǎng)河中,似乎流淌著一群跳動(dòng)的音符,仿佛與心臟產(chǎn)生強(qiáng)烈的共振。
音樂(lè)是溝通心靈的橋梁,是凈化靈魂的甘泉。自打落地開(kāi)始,我似乎與音樂(lè)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)音樂(lè)響起,我的心中總有一種奇妙的感覺(jué),身體也隨著音樂(lè)而擺動(dòng),靈魂早已跟著這優(yōu)美的旋律升華,仿佛在講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
音樂(lè)已經(jīng)灌注在我們生命中,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)它。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),也少不了音樂(lè)來(lái)陪伴。在我眼中,音樂(lè)不僅不會(huì)讓我分神,反而會(huì)讓我更加地投入,忘記了歌詞,忘記了旋律。有時(shí)獨(dú)自一人,空曠的房間不免有些寂寞,隨手打開(kāi)一曲,憂傷的旋律讓我打了一顫,隨即心頭卻涌上無(wú)限的空虛,竟黯然淚下,這種莫名之感是了解音樂(lè)之人所能感覺(jué)得到的。
音樂(lè)更是心靈情緒的調(diào)節(jié)劑。在我遭受挫折之時(shí),我聽(tīng)到“生命最強(qiáng)音”——貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,腦海里浮現(xiàn)出這樣的'畫(huà)面雷雨交加的海上,肆虐的海風(fēng)拋起層層巨浪,即便這樣,仍有一只小船在河上頑強(qiáng)地航行著,在閃電劃過(guò)的那一剎那,我看清了那名水手的模樣——就是自己,我就又找到了曾經(jīng)丟失的自信與頑強(qiáng)。我摸摸自己的胸口,我的心依舊隨著節(jié)奏一起一伏……
成長(zhǎng)中,音樂(lè)伴我走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我更熱愛(ài)音樂(lè),我將用一生去譜寫(xiě)最雄壯的生命之曲。
優(yōu)美的旋律再次響起,詩(shī)意般的畫(huà)面又出現(xiàn)在眼前……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
從前,我只是一個(gè)很平凡的男孩,后來(lái)有一天,一個(gè)同學(xué)向我們展示了他的柔道,還說(shuō)他跆拳道很厲害,把我氣壞了,我立刻報(bào)名參加了跆拳道,別說(shuō)這跆拳還挺難練,我從白帶開(kāi)始一直練到緑帶了,但只有一次考級(jí)讓我記憶深刻,成長(zhǎng)故事?季v帶時(shí),我正在試踢,只用了一半的力氣,就把厚木板踢破了,我很高興自己考上了緑帶。但讓我意想不到的是,考上緑帶竟然要打?qū)崙?zhàn)。從此,我經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練,終于掌握了緑帶的動(dòng)作技巧。我知道,自己馬上就要接受實(shí)戰(zhàn)的'訓(xùn)練,我心想著:別害怕,只要有勇氣就會(huì)贏!
過(guò)了沒(méi)多久,一分鐘的實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始了,我牢記教練講的每一個(gè)要點(diǎn),用出全部技巧,終于贏得了最終的勝利。這件事以后,我發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)大了,擁有了越來(lái)越多的勇氣,成了一名真正的小男子漢。
這就是我的成長(zhǎng)故事,雖然有時(shí)覺(jué)得很辛苦,但‘’有付出必有回報(bào)‘’呀!現(xiàn)在回想起來(lái)依然那么難忘!那么甜!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
閑來(lái)無(wú)事,打開(kāi)相冊(cè),看見(jiàn)自己小時(shí)候一張張?zhí)煺娴恼掌,眼前不由得浮現(xiàn)出成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故,小時(shí)候的我純得可愛(ài),純得傻氣,一些“雷人”的話經(jīng)常給老師和同學(xué)們帶來(lái)歡笑。記得剛上一年級(jí)時(shí)做游戲,老師把我們分成幾組,說(shuō):“這一隊(duì)是小兔隊(duì),這一隊(duì)是小牛隊(duì)……”我聽(tīng)了問(wèn)老師:“老師,怎么沒(méi)有小鴨隊(duì)呢?”老師疑惑地問(wèn):“為什么要有小鴨隊(duì)?”“經(jīng)常有人叫我唐小鴨,說(shuō)我爸爸是唐老鴨!崩蠋熉(tīng)了哈哈大笑,摸著我的臉蛋說(shuō):“你真是一個(gè)可愛(ài)的傻小丫!”
生龍活虎的運(yùn)動(dòng)健將
傻小丫漸漸長(zhǎng)大了,越來(lái)越迷戀體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我的表現(xiàn)最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽,比賽前,我的手心全是汗,沒(méi)有多大把握進(jìn)前三名,畢竟這里高手如云。∥易龊昧藴(zhǔn)備,身體后仰,右手托著球盡量往后拉,為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去,沒(méi)想到手卻抽筋了,當(dāng)時(shí)我好難受!我正打算放棄,仿佛看見(jiàn)老師充滿希望的眼神,聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我,我費(fèi)了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名!體育不僅給了我強(qiáng)健的身體,更給了我堅(jiān)韌的性格。
虎虎生威的“三好學(xué)生標(biāo)兵”
到了四年級(jí)上學(xué)期期末,全班投票評(píng)選“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標(biāo)兵”。我獲得48票,全班第二,獲得了“三好學(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。我想有三個(gè)原因:一、我的`成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊。二、上課時(shí)經(jīng)常有我精彩的發(fā)言,特別是有些題目很難,其他人不敢舉手時(shí),只有我“一枝獨(dú)秀”。第三個(gè)原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲,比如斗青蛙,比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn),許多同學(xué)下課找我?guī)兔φ矍嗤埽页闪税嗬锏摹扒嗤芡酢!以后,我要繼續(xù)努力,譜寫(xiě)更加美妙的成長(zhǎng)之歌!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
成長(zhǎng)需要挫折。失敗乃成功之母。人生的道路上不可能是平坦的,每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折。
我曾經(jīng)也遇到了很多挫折,但是每一個(gè)我都克服了。舉個(gè)例子就比如說(shuō):在五年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)舉辦過(guò)全國(guó)作文比賽,我也報(bào)名參加了。遇上我每天都閱讀大量的`課外書(shū),作文書(shū)。每天都熬夜看作文。接連好幾天都這樣,然后又開(kāi)始寫(xiě)作文。爸爸就得很好,我也一樣,但參賽之后就連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)拿到。心里很傷心,也很不明白為什么我這么努力,也還是沒(méi)有回報(bào)。只有幾張廢紙。爸爸走過(guò)來(lái),他好像看透了我的心思似的。對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹?失敗乃是成功之母!
我聽(tīng)完以后,恍然大悟,高興地對(duì)爸爸說(shuō):“我一定會(huì)重新站起來(lái)的。”以后我就刻苦的學(xué)作文,寫(xiě)作業(yè)非常喜歡作文,作文也有一點(diǎn)進(jìn)步了。我很高興呢。
成長(zhǎng)需要挫折,這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。要銘記:成長(zhǎng)需要挫折。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
我———周晨思,來(lái)自五(1)班。我在班里但是是出了名的“幽默大師”呢!只要班里哪兒一有哭聲,我一趕過(guò)去哭聲立刻轉(zhuǎn)為笑聲。別看我一天到晚笑嘻嘻的。肚子里“墨水”可不少,因?yàn)槲蚁矏?ài)毛筆字。說(shuō)道毛筆字,還有一段小插曲呢!一開(kāi)始我一聽(tīng)到“毛筆字”我就頭疼,每次都是在爸爸的一再監(jiān)督下完成的,一直到我看了一次電視節(jié)目,讓我領(lǐng)略到了中華漢字的獨(dú)特魅力,我才漸漸的喜歡上了“毛筆字”。我啊,還要?jiǎng)屿o結(jié)合,全面發(fā)展!這不!“拉丁舞”也是我的`一絕!第一名.第二名……的獎(jiǎng)牌也是琳瑯滿目。我自己覺(jué)得,我已經(jīng)很不錯(cuò)了,因?yàn)槲覟樽约簥^斗過(guò),我堅(jiān)信這句話:只要你超越了自己,你就勝利了!
名師點(diǎn)評(píng):
文章寫(xiě)得非常好!全文內(nèi)容簡(jiǎn)潔、明了,意義深刻。老師為思思優(yōu)秀的表現(xiàn)而感到高興!你幽默、會(huì)寫(xiě)毛筆字、會(huì)跳拉丁舞……可都是讓人羨慕不已!不得不稱思思為“文舞雙全”的好孩子喲!不要做一個(gè)普通人,要超越!超越那看來(lái)有限的自己。有理想、有信心去突破自身的潛能。老師相信思思一定會(huì)做得更好!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
有這樣一本書(shū),讓人讀著讀著,便沉浸在已逝的爛漫童年回憶中,這本書(shū),著名作家茅盾稱其是“一篇敘事詩(shī),一副多彩的風(fēng)土畫(huà),一串凄婉的歌謠”。它,就是《呼蘭河傳》。
打開(kāi)書(shū),一股淡雅的紙香彌漫在空氣中,讀著讀著,我仿佛也來(lái)到了呼蘭河這座小鎮(zhèn)里,跟著可愛(ài)的小蕭紅,看唱戲、跳大神、放河燈┈祖父的慈祥、團(tuán)圓媳婦的活潑、有二伯的固執(zhí)、馮歪嘴子的老實(shí),都給我留下了美好的回憶。
這本書(shū)講述的`就是小城里平淡的生活,但在作者蕭紅的筆下,看似平凡的生活一切都充滿了樂(lè)趣。
閱讀時(shí),還有一點(diǎn)尤其令我印象深刻。小蕭紅的生活不是很如意,繼母排擠她,父親冷落她,祖母也不喜歡女孩,有次居然因?yàn)樗屏舜凹,用針去扎她的手!然而蕭紅在講述這些僅僅只是一筆帶過(guò),整本書(shū)的氛圍仍是快樂(lè)的。對(duì)于親人的不待見(jiàn),她仍以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待,勇于面對(duì)生活的磨難。也許蕭紅寫(xiě)《呼蘭河傳》,不僅是緬懷童年,更告訴我們,要學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)。
“讀一本好書(shū),能讓心靜下來(lái),提高知識(shí),提升修養(yǎng)!薄逗籼m河傳》就是這樣的一本好書(shū)。
【成長(zhǎng)小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文11-15
成長(zhǎng)小學(xué)生作文12-17
關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)生作文11-15
愛(ài)的成長(zhǎng)小學(xué)生作文推薦05-20