關(guān)于學(xué)生作文(通用22篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生作文(通用22篇),希望能夠幫助到大家。
學(xué)生作文 篇1
“上體育課去了!”那歡呼聲如同一條線,將我的心思牽引到體育課上來(lái)。
我們的體育老師沙偉石老師已經(jīng)進(jìn)入“不惑”之年,但童心未泯的他,仍然是我們的好伙伴。所以,當(dāng)沙老師說(shuō)過(guò)關(guān)同學(xué)可以自由玩耍時(shí),我們都高興得一蹦三尺高。油嘴滑舌的袁丹嘴邊更是抹了油:“哎喲,我們風(fēng)流瀟灑帥氣的沙老師,你太太太仁慈了!”
秦小小借來(lái)排球,教我們?cè)鯓哟。她先?lái)做示范。只見她先伸出手臂,手里拿著球。隨后,她將球往空中一拋,迅速將右手疊在左手上,兩只大拇指靠在一起,標(biāo)準(zhǔn)的打排球姿勢(shì)!她微微曲著左腿,兩眼專注地盯著球,當(dāng)排球往下落時(shí),她雙臂往上一打——排球又回到了空中。球就這樣一起一落,她的`腿也一曲一直,她額前的劉海也一動(dòng)一動(dòng)。“一,二,三,四……十一,十二!”我在一旁數(shù)著,心中十分驚訝,也有一絲忐忑,想著我打排球時(shí)會(huì)不會(huì)出洋相……
“成子穎,到你了!”秦小小的呼喊將我從思緒中拉出。她將球往空中一拋,球在空中劃出一道白色的弧線,真像一只展翅的大白鴿!我伸出手,接住了球。
“記住,一定要像我那樣去做哦!”秦“教練”再三提醒。我也依葫蘆畫瓢,學(xué)著她的樣將球往空中一拋,手忙腳亂地?cái)[好姿勢(shì),想接住球?墒牵虿坏珱]打起來(lái),反而直直得砸在腳背上!我不太好意思,只好漲紅了臉,直想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,躲開她們善意的笑。
“丁零零”!下課鈴響了,我們依依不舍地告別排球,隨著擁擠的人流,走進(jìn)教室。
學(xué)生作文 篇2
走出幸福的小房子,讓自己在風(fēng)雨中歷練成長(zhǎng),這個(gè)過(guò)程也許艱難,但卻無(wú)疑會(huì)為我們的人生帶來(lái)非凡的意義。
災(zāi)難來(lái)臨,兩個(gè)孩子被困孤島,一個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手積極自救,一個(gè)茫然失措等待幫助,兩種選擇,呈現(xiàn)了兩種截然不同的成長(zhǎng)道路。
每個(gè)孩子都是家人眼中的寶貝,在生活中他們?cè)丛床粩嗟匕迅鞣N愛和關(guān)注放在孩子身上,這樣的呵護(hù)讓成長(zhǎng)變得幸福而簡(jiǎn)單,所有的問(wèn)題都不需要自己面對(duì),自然有家人料理妥當(dāng);所有的`需求都不用自己去爭(zhēng)取,總有家人善解人意的雙手奉上。住在這樣的愛里,就如溫室里的花兒,嬌艷卻柔弱。一旦走出遮風(fēng)擋雨的港灣,面對(duì)風(fēng)雨時(shí)就會(huì)措手不及,就像在孤島中等待幫助的孩子。
這個(gè)道理相信聰明的你稍加思索就會(huì)明白,雖然你可能很享受這種被愛包圍的幸福,甚至一直覺得這是天經(jīng)地義的事,但是讀過(guò)這個(gè)小故事,你有沒有開始感覺,適當(dāng)?shù)刈叱鲞@個(gè)小房子,能看到更廣闊的世界、收獲 五六歲的一瞥 冬天來(lái)了,小區(qū)里的小溪有些結(jié)冰了,魚兒在薄薄的冰底下,不知是冬眠呢,還是閑逛呢?“砰”,一個(gè)小石頭沖破了薄薄的冰層,小手伸進(jìn)去,想找找魚兒,卻不見蹤影,還想探個(gè)明白,既然把手伸進(jìn)去使勁地掏,又不時(shí)地對(duì)手哈哈氣,抖了抖。然后一頭跑到家里,倒在媽媽的懷里,捂熱。然后,又沖出家里,和鄰居家小伙伴進(jìn)行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天,知了鳴叫,池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而,教室里依舊書聲瑯瑯,里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球,怎么樣? “鈴,鈴……”真是如人所愿啊。
我這時(shí)肯定是首當(dāng)其中,以隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)著我的部下向操場(chǎng)沖去,“哦,真厲害!又進(jìn)了一個(gè)球!”那是女生正在為我們吶喊的聲音,讓我們感到真光彩。
學(xué)生作文 篇3
包容,這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單,它是一種理解,也是一種尊重,更是一種大度,是大智慧的象征。包容是一種坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,無(wú)拘無(wú)束,無(wú)塵無(wú)染。
記得有一次,在學(xué)校里。有一個(gè)同學(xué)的鋼筆沒墨水了,所以問(wèn)我借,我和他關(guān)系很好,于是我把一根我自己都舍不得用的鋼筆借給了他。沒想到,他一不小心把鋼筆掉到了地上,把筆尖弄壞了,用不成了。我見了大發(fā)雷霆,沖著他大吼道:“你怎么回事?怎么會(huì)這樣,你給我賠!”他見我這個(gè)樣子,馬上不斷地向我道歉:“對(duì)不起,我不是故意的,我不知道該怎樣賠!蔽依^續(xù)惡狠狠地說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單,你明天帶三十元錢,做我的鋼筆的賠償費(fèi)!”
回到家后,我仍余怒未消,好像他上輩子就欠我似的。我把情況向媽媽一說(shuō),媽媽眉頭一緊,開始批評(píng)我:“你這樣做真是太不應(yīng)該了,不管他是不是把你的筆弄壞了,他都不是故意的,何況也道歉了,你不應(yīng)該向他索要三十元錢!蔽乙妺寢屢矠檫@個(gè)同學(xué)說(shuō)話,就更來(lái)氣了:“媽媽,他把我最最心愛的.鋼筆弄壞了,你說(shuō)我不怪他怪誰(shuí)?”媽媽搖了搖頭,開始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“孩子啊,做事不能斤斤計(jì)較。你不應(yīng)該因?yàn)閯e人觸犯了你,而過(guò)分苛求。當(dāng)你開口指責(zé)別人的時(shí)候,你想他心里會(huì)好受嗎?東西破了可以補(bǔ)回來(lái),而心破了就再也補(bǔ)不回來(lái)了!”媽媽這番富有哲理的話,給我了很大哲學(xué)啟示,我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天,當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢時(shí),我拒絕了,并很高興地原諒了他,令他大吃一驚。
是啊,正所謂:忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。對(duì)于別人的過(guò)失,必要的指責(zé)無(wú)可厚非。以包容之心度他人之過(guò),可以讓自己成為世上精彩之人。
學(xué)生作文 篇4
在我們的生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在使用著它,無(wú)時(shí)無(wú)刻都少不了它。它是語(yǔ)言穿行在我們之間。有時(shí)候語(yǔ)言不一定都是說(shuō)的,文章屬于語(yǔ)言,文字屬于語(yǔ)言,只不過(guò)是不同的表達(dá)方式而已。只要能正確表達(dá)自己的意思,它就會(huì)像陽(yáng)光一樣融化人與人之間的冰雪。
語(yǔ)言就像一門藝術(shù),不!語(yǔ)言就是一門藝術(shù)。有的時(shí)候稍稍一變便有異曲同工之妙。
我國(guó)錢鐘書教授曾有一次這樣婉拒一個(gè)迫不及傳的記者:“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好,你會(huì)想去見識(shí)那只下蛋的母雞嗎?”但是換一種說(shuō)法拒絕,比如說(shuō)“對(duì)不起,我沒時(shí)間!边@種方式相較于錢鐘書教授的語(yǔ)言方式,就顯得太過(guò)奇強(qiáng)。還有,千遍一律的拒絕方式會(huì)讓別人感覺你這個(gè)人太過(guò)虛偽。但教授的那句話不僅表達(dá)出自己的想法,又不失大雅。即不使氣氛僵冷,而且讓人們更加尊敬這位談吐幽默的`老人。同樣是拒絕,卻拒絕的不動(dòng)聲色,這就是語(yǔ)言交流的魅力。
我國(guó)古代四大才子之一唐伯虎有一次為老婦人祝壽,她的兒女們歡天喜地,茶請(qǐng)?zhí)撇橹畬懽T~。唐伯虎也不推辭,提筆寫到“這個(gè)女人不是人”,一言既出,老婦人一驚,臉現(xiàn)怒色。“九天仙女下凡塵”,老婦人由怒又變喜。唐伯虎又接寫到“生兒個(gè)個(gè)都是賊”,兒女皆大驚,恨上心頭!巴祦(lái)蟠桃獻(xiàn)至親”,結(jié)語(yǔ)一出,眾人歡娛。真是一波三折,充滿了機(jī)變,讓人看了不禁嘆為觀止。
好的語(yǔ)言會(huì)讓你站在一個(gè)不同的高度看向世界。比如說(shuō)看向一片森林,你是否會(huì)想用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容它,形容它的寧?kù)o?聪蛞黄蠛D銜(huì)想用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美它,贊美它的壯闊和湛藍(lán)……只要你善于積累,用心去體會(huì)語(yǔ)言,它的魅力就在其中。
學(xué)生作文 篇5
西安大雁塔廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉千姿百態(tài),它們好似一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的小孩兒在嬉戲;又似一位位可愛的精靈在跳舞,令我十分難忘。
據(jù)說(shuō)這是亞洲最大的音樂(lè)噴泉,長(zhǎng)約300米,寬約60米。清晨,表演還未開始,廣場(chǎng)上早已人聲鼎沸。有來(lái)自西安的居民,也有來(lái)自四面八方 的游客,為了一睹亞洲第一大噴泉的風(fēng)采,他們?cè)缭鐏?lái)到了廣場(chǎng)。
在人們急切的盼望中,柔美的音樂(lè)聲緩緩響起,嘩嘩的水流瀑布般從高臺(tái)傾瀉而下。中間的噴水裝置橫著排列,高低起伏向上噴出一米多高的 水柱,忽上忽下,忽左忽右,好似一位美麗的少女在跳著優(yōu)美的舞蹈。突然,池兩旁的噴水裝置向池中心噴出了強(qiáng)有力的水柱。隨著音樂(lè)的.此起彼 伏,水柱也不斷的變化形態(tài),增加高度。最終,每個(gè)水柱都在5米多高,放眼望去,白茫茫的一片。你看,水柱中一顆顆跳動(dòng)的小水珠多有趣。『 似一顆顆圓潤(rùn)的珍珠,又似一朵朵競(jìng)相開放的花朵,十分美麗。伴隨著激昂的音樂(lè)聲,中間的一條水柱猛地直沖云霄,高度竟達(dá)30多米!廣場(chǎng)上人 群頓時(shí)沸騰起來(lái)。
看,最前面的噴泉左右搖擺著,好像正在飛舞的蝴蝶,又似一位體操選手手中舞動(dòng)的綢帶。一陣微風(fēng)掠過(guò),水便如花似玉般灑落四周,如煙、 如霧、如塵。在陽(yáng)光的照耀下,噴泉中呈現(xiàn)出一道美麗的彩虹,它橫跨噴泉,五顏六色,十分壯觀。
隨著音樂(lè)聲慢慢變小,水柱也緩緩降低,漸漸地消失了。人群四散離去,走時(shí),我不住的回頭凝望那平靜的池面。仿佛,我又聽到了一聲音樂(lè) 的響起,看到精靈在舞動(dòng)。
學(xué)生作文 篇6
我出生在1999年,這一年正好是兔年,當(dāng)我呱呱墜地時(shí),爸爸興奮地說(shuō):“一只靈利可愛的小兔子出世了!
我是一個(gè)很懂得謙讓的人。有一次一個(gè)同學(xué)用他的鋼筆頭不小心弄臟了我的'作業(yè)本。他連忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!蔽铱此浅S姓\(chéng)意地道歉,就毫不介意地?cái)[擺手說(shuō):“沒關(guān)系,沒關(guān)系!蔽业拇蠖确炊屇俏煌瑢W(xué)更加感到不安。
我是一個(gè)愛管閑事的人。一見別人做錯(cuò)事,手和嘴便癢癢。記得上次兩個(gè)同學(xué)在興致勃勃地玩游戲,玩著玩著,便不知怎地爭(zhēng)吵了起來(lái),后來(lái)甚至臉紅脖子粗地動(dòng)起手來(lái)。我走上前說(shuō):“你們倆打架是不對(duì)的,你們應(yīng)該和睦相處!睕]想到我的好心卻招來(lái)他們的一頓埋怨:“我們玩著游戲,你憑什么來(lái)管我們呀?”我慢慢地給他們講道理,直到他們和好為止。
我最突出的優(yōu)點(diǎn)是愛幫助同學(xué)。上次同學(xué)沒帶文具盒,一支筆也沒有,他找別的同學(xué)借,同學(xué)一個(gè)個(gè)都說(shuō):“不行!敝挥形野咽种械囊恢т摴P給了他,我就是這樣一個(gè)愛幫助別人的人。
我有許多優(yōu)點(diǎn),但缺點(diǎn)也不少。我最大的缺點(diǎn)就是愛講話。有一次課,老師在寫作業(yè)的時(shí)候我就叫了我的同桌一起說(shuō)話,但是老師突然把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)把我看見了,我馬上不講話了,我偷偷地說(shuō)了一句:“我什么時(shí)候才能管好這個(gè)嘴巴呀!”
這就是我,一個(gè)有一副熱心腸,又管不好自己的嘴巴的男孩。喜歡我吧?
學(xué)生作文 篇7
是啊,我以前不也是個(gè)整天板著臉的人嗎?整天板著個(gè)臉對(duì)自己有好處嗎?我從沒這樣考慮過(guò),但從今以后,我一定要好好對(duì)待自己,不僅要用微笑用鼓勵(lì)自己,更要用微笑來(lái)鼓勵(lì)別人。
快絕望時(shí),鼓勵(lì)給了我希望,猶如春天的雨滋潤(rùn)我的心田;在害怕下,鼓勵(lì)給了我勇氣,讓我微笑面對(duì)每一天;在困難下,鼓勵(lì)給了我力量,使我得到了勝利——我就被別人鼓勵(lì)了許多次。其中,最令我刻骨銘心的還要屬那回。
記得星期六早上,是中隊(duì)活動(dòng),我是旗手,而且還有一個(gè)節(jié)目。雖然表面鎮(zhèn)定自若,但是內(nèi)心還是“撲通”直跳。進(jìn)場(chǎng)了,我的腳僵硬了,臉繃的緊緊的,心中無(wú)限恐慌。這是,坐在一旁的媽媽沖著我微微一笑,我級(jí)不情愿地對(duì)他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“加油啊,川甫,媽媽相信你!蔽翌D時(shí)感覺有勁了,身上的僵肉全都放松了,身體暖和了許多。
出旗時(shí),我做得十分出色,腳步一個(gè)不差,旗舉得筆直而又有力。當(dāng)時(shí),新中并不雜亂,只有一個(gè)信念:媽媽在等著我,媽媽在看著我,我要盡一切努力證明自己,我能行!
節(jié)目到了最高潮的時(shí)候了,主持人開始分發(fā)我們意想不到的禮物:家長(zhǎng)送給我們的信。我撕開信封,展開信的內(nèi)容,想起媽媽剛剛跟我說(shuō)的話,想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`關(guān)愛,不禁滴下了淚水。此時(shí),心里似乎被揪了,感到無(wú)比不適。
到我表演小提琴了,遷細(xì)的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴聲,輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴,表達(dá)了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞,我的琴聲平淡,沒有凄涼。我閉上眼睛,縱情地彈,耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處,花瓣無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái),灑在我身上,像凋零的淚珠。
這,都是因?yàn)橐痪湓挕佑桶,川甫,媽媽相信你?/p>
學(xué)生作文 篇8
一場(chǎng)場(chǎng)秋雨的到來(lái)趕走了夏天的炎熱。今天早晨并沒有陽(yáng)光的浮現(xiàn),只見那灰蒙蒙的天空和頭頂那一片巨大的烏云。這樣的天氣并不怎么招人喜歡,細(xì)細(xì)的秋雨飄飄落下,冷風(fēng)隨之而來(lái)。秋雨雖不像那纏綿的春雨,但卻像那扯不斷的銀絲。秋雨在窗前斜織著,不斷地敲打著窗欞、露臺(tái)、屋頂、大地,淅淅瀝瀝,演奏著一首纏綿的樂(lè)曲。
我站在窗前,欣賞著雨中的景色。整個(gè)小鎮(zhèn)都籠罩在蒙蒙的細(xì)雨中,若隱若現(xiàn),宛若仙境一般。
遠(yuǎn)望過(guò)去,迷茫一片。一座座高大的樓房矗立在白茫茫的雨霧中。行人匆匆,他們打著各色的傘,一晃一晃的,像微風(fēng)吹動(dòng)的五彩花朵;騎自行車的人,穿著各色的雨衣,在慢車道上匯成斑瀾的長(zhǎng)河,那隨風(fēng)飄動(dòng)的各色雨衣,又像那海上鼓起的艷麗的風(fēng)帆。
我要上學(xué)了,時(shí)間也催我加入這車流的`行列。我的車速不快,雨絲輕輕地向我飄來(lái),撫摸著我的臉,令人感到一絲涼意,同時(shí)增添了幾分舒適與快活。秋雨送走了炎熱的夏天,是秋姑娘送給我們最好的禮物。這快活的雨滴落到這兒,跑到那兒,給騎車增添了不少情趣。
細(xì)雨送我來(lái)到了學(xué)校。推車走進(jìn)校園,伴著同學(xué)們的說(shuō)笑聲,我來(lái)到了教室,只見老師站在講臺(tái)上笑臉迎著我們,細(xì)看,老師的發(fā)梢有些潮,褲角有些濕……
早自習(xí)開始了,我坐在教室里,心里暖曖的。我無(wú)心再欣賞窗外的雨景,感到秋雨并不寒。
學(xué)生作文 篇9
放假了,我和爸爸回了靖遠(yuǎn)老家。
下了車,一陣清新的空氣撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。
進(jìn)了家門驢在叫,狗在吠,仿佛都在打招呼,讓人興奮不已。
第二天,村里的老人、婦女、壯漢、小孩,都提著籃子去摘枸杞子。到了地里,漫山遍野火紅一片,就像著火了一樣。不過(guò)我一直搞不明白,為什么人們要往地里罩一張巨大的網(wǎng)子,后來(lái)我才明白,是因?yàn)檫@里的麻雀會(huì)把枸杞子叨掉,所以往樹上撒農(nóng)藥、裝網(wǎng)。鄰居王大媽說(shuō):“現(xiàn)在一畝地能收9000多塊錢呢!”我們鉆到枸杞子樹底下,歡聲笑語(yǔ)伴隨著我們,不一會(huì)一籮筐一籮筐的擺在地頭,直到天黑。
天逐漸暗去,大家也帶著自己的勞動(dòng)成果,懷著喜悅的心情,回家歇息。就連晚上的'睡夢(mèng)也是美滋滋的……
現(xiàn)在的農(nóng)村面貌日新月異,大部分都靠養(yǎng)殖致富。我去小舅爺?shù)哪翘,爸爸告訴我舅爺家養(yǎng)了將近二百頭豬呢!下午我跟表叔去養(yǎng)雞場(chǎng)收雞蛋,那里有300只雞呢,一進(jìn)去“咕咕咕咕咕……”地叫個(gè)不停,聽表叔說(shuō),這雞一天能吃2袋麥皮,和4大桶水呢!那雞頭一抬能吃到食,頭一低能喝到水,下的雞蛋就會(huì)從水槽下面滾下來(lái),這樣一天能收三百多個(gè)雞蛋呢!
臨走的時(shí)候,正好趕上表姑的婚禮。不過(guò),我還從來(lái)沒見過(guò)農(nóng)村從人是怎樣慶;槎Y的呢!到了中午,我們開始用餐,那菜都是一大盆一大盆的做,那米飯就有好一大筐呢。那場(chǎng)景真熱鬧啊,就連小弟弟個(gè)頭還沒籮筐高,踮著腳尖,為大家端飯。那熱鬧場(chǎng)面我看一點(diǎn)都不亞于城市上的婚禮。
這豐富多彩的農(nóng)村生活真是大開眼界啊!
學(xué)生作文 篇10
在我八歲時(shí),爸爸送了我一對(duì)全身雪白的信鴿非常的漂亮,一只雄鴿,一只雌鴿。在我家的樓頂有一間小閣樓,我便把它們養(yǎng)在哪兒:并在一個(gè)小木盒里放了一團(tuán)干草,那便是它們的窩。
每天,我起床后的第一件事就是來(lái)到小閣樓,為信鴿開門,讓它們飛出窄小的閣樓,在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔。傍晚它們便飛回閣樓,我又來(lái)到閣樓為它們關(guān)上門,防止有東西來(lái)傷害它們。在幽靜的閣樓里兩只可愛的信鴿會(huì)發(fā)出咕…咕…咕的'叫聲,這是它們?cè)诨ハ嘟涣饕惶斓男牡,顯得格外開心,它們是一對(duì)真正恩愛的夫妻,有時(shí)它們互相追逐、嬉戲又好象一對(duì)情侶。
在一段時(shí)間里,當(dāng)我照樣去打開門時(shí),它們卻不象往常那樣急于出門,我想它們是不是生病了或者天氣變化了或者……讓我好擔(dān)心。終于有一天,我去開門時(shí),地上擺著兩個(gè)空蛋殼,我好驚訝,這時(shí)一陣幼鴿的叫聲傳來(lái),我把頭伸進(jìn)里面一看,窩里居然有一對(duì)幼鴿,我驚喜不已,原來(lái)它們是當(dāng)上“爸爸媽媽”了。我倍加的阿護(hù)著它們,每天為備足好吃好喝的送上,每次都好奇的想伸手去摸摸幼鴿,可那兩只大信鴿卻時(shí)時(shí)守護(hù)在邊上,瞪著大眼睛咕…咕…咕的不讓人靠近它們的孩子,我亦只好作罷。
一個(gè)多月后,當(dāng)我又去開門時(shí),四只信鴿一起擁了出來(lái),小信鴿先是好奇的打量著一切,一家人一陣咕…咕…咕后,一會(huì)兒就快活的飛向了藍(lán)天……
學(xué)生作文 篇11
今天,天空中飄著朵朵白云,陽(yáng)光普照著大地,我們一家三口忙里偷閑準(zhǔn)備去乍浦的九龍山去玩玩看看那里的大海,讓心情也放松一下。一清早我們就乘著汽車向乍浦駛?cè),快到九龍山時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在兩個(gè)小島之間有一根細(xì)線,上面還有一些小黑點(diǎn),近看這才恍然大悟,原來(lái)是一座橋,不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪,這座橋的外形十分獨(dú)特。
聽那里的人說(shuō)這座橋名叫“通天橋”,是不久才完工的,全長(zhǎng)有208米,而寬只有3米,由于該橋所處的'方位、地形的地勢(shì)條件較為特殊,設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)的橋梁形式,采用了空間預(yù)應(yīng)力索結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代化的高程度材料創(chuàng)造出來(lái)的。聽了他們的一番介紹我雖然對(duì)這座橋有了一些了解但我更希望的是親自上去走一走。
于是我就沿著山路走了上去,大約過(guò)了二十分鐘我們來(lái)到了這座橋前,我迫不及待地跑了過(guò)去,這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)腳底下有一個(gè)個(gè)小洞,能讓游客們直接看到無(wú)邊無(wú)際的大海,不過(guò)我還發(fā)現(xiàn)兩邊的幾條鐵鏈也在微微地抖動(dòng)著,我心里一下子緊張了起來(lái),我想:這橋該不會(huì)有什么危險(xiǎn)吧?現(xiàn)在我的心情可以說(shuō)是跟剛才完全相反,我真想趕快離開這座橋才好,我小心翼翼地向前走著,終于走過(guò)了橋,我這才輕輕地松了一口氣。我還看見了一棵千年古樹,這是棵樟樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它就像一位高大威猛的巨人支撐著整個(gè)天空。我還游玩了許多地方,在這里我就不一一介紹了。
通過(guò)這次旅游使我懂得了許多在課本中沒有的知識(shí),特別是“通天橋之旅”更鍛煉了我的膽量。
學(xué)生作文 篇12
這是一件令我感到痛苦的事情。
昨天中午放學(xué)時(shí),老師給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)——中午到家用左手吃飯。大家都是丈二和尚摸不著頭腦,不過(guò)也沒再多問(wèn)什么。
回到家,我興致勃勃地把這個(gè)奇怪的`任務(wù)告訴了媽媽。她什么也沒說(shuō),只是在面條鍋里偷偷地放了點(diǎn)香料。
飯上桌了,我先用左手別別扭扭地拿起筷子,然后用一致抖動(dòng)不停的左手去夾面條。可面條卻不給我留一絲情面,說(shuō)了聲“Goodbye”就溜走了?晌液敛粴怵H,第二次,第三次……終于,我夾到了一根面條!餓得眼睛早已發(fā)綠的我一口就把它吞下了肚。“嗯?今天的面條怎么如此香呢?”我的心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。不過(guò),不管怎么說(shuō),總不能餓著肚子想問(wèn)題吧!趕快吃吧!
我有艱難地拿起筷子,可沒想到的是面條又溜了!我被氣得火冒三丈,哼,面條,你越不讓我夾我就越夾你!誰(shuí)怕誰(shuí)!
我咬緊牙關(guān),克制住想用右手幫忙的欲望,“呀——”我終于夾起了第二根面條,頓時(shí),一股暖流流遍全身。
接著,第三口,第四口……我夾得越來(lái)越老練,肚子也媽媽填飽了。在自豪的同時(shí),我還在想:殘疾人要付出多少倍的努力才可以像正常人一樣生活,他們可真辛苦!我明白了他們受的苦有多多!
我下定決心,只要以后看到殘疾人,一定會(huì)伸出雙臂盡全力幫他們一把,永不失言!
學(xué)生作文 篇13
快過(guò)春節(jié)了,我非常想念老家的親人——我的姥爹和奶奶。我的姥爹已經(jīng)91歲了,他還很健康。我希望姥爹長(zhǎng)命百歲,永遠(yuǎn)不老。爸爸告訴我,當(dāng)我見到姥爹和離開姥爹的時(shí)候都大聲喊三聲姥爹,我的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。不管是真是假,我都會(huì)按爸爸說(shuō)的去做的。因?yàn)槲覀兌己軔劾训?墒前职趾蛬寢屘α,直到臘月二十八才放假。我的心早已飛回了老家。大年初一,我終于見到了我久別的'姥爹和奶奶。我大聲喊著姥爹,姥爹和奶奶臉上都樂(lè)開了花。我給姥爹和奶奶他們拜年了,祝他們永遠(yuǎn)健康!
老家每家每戶都貼著嶄新的春聯(lián)(如上聯(lián):喜謝玉兔留寶在,下聯(lián):笑迎金龍常春來(lái),橫披:恭賀新禧),門前掛著紅燈籠。人們穿著新衣服,見面了都說(shuō)新年好,臉上洋溢著幸福的笑容。親朋好友聚集在一起,談天說(shuō)地,非常開心。
最有趣的是和惜姐、錦旗放飛天鞭。剛開始我用手拿著,有點(diǎn)害怕,后來(lái)我想了個(gè)辦法,用將飛天鞭插在瓶子口邊,也不用擔(dān)心炸到手。鞭炮點(diǎn)燃后,只見它“嗖”的一聲飛上了天,然后“啪”的一聲在空中爆炸,嚇的小錦旗連忙“逃”到家里去。
媽媽買了一副十字繡,總共有37種顏色,是一副“家和萬(wàn)事興”。媽媽每天晚上都在繡,看著媽媽繡的很好玩,我非常羨慕。我叫媽媽教我,一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了,我也幫媽媽繡了一個(gè)圖案。媽媽夸我真聰明。
今年的春節(jié)很有意思,在春節(jié)期間我也學(xué)到了很多知識(shí)。
學(xué)生作文 篇14
所謂“舞臺(tái)”,就能展示自我的平臺(tái)。而在我的“舞臺(tái)”上,是成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與冥明事理激勵(lì)著我在“成長(zhǎng)的舞臺(tái)上”大放異彩。
不管是挫折,還是教訓(xùn);不管是機(jī)遇,還是挑戰(zhàn);不管是失敗,還是成功……這些“碎片”拼湊成了一個(gè)巨大的“成長(zhǎng)舞臺(tái)”。沒錯(cuò),這就是我的舞臺(tái)。
在我還是小學(xué)生時(shí),每當(dāng)考試來(lái)臨,我就如一個(gè)彈珠似,跑來(lái)跑去,玩性大發(fā),毫無(wú)備考狀態(tài)。過(guò)了幾天,我來(lái)到圖書館,有人在端詳書本,好似要吃了它一樣;有人在認(rèn)真尋書,在書架里“投來(lái)投去”,好似歡樂(lè)……但我仍不以為然,走上前去,隨手拿了一本漫畫書。過(guò)了一個(gè)禮拜,我來(lái)到考場(chǎng),抱著“隨意”的心態(tài)來(lái)考試——當(dāng)我收到成績(jī)單時(shí),讓我大吃一驚,竟然得了“零鴨蛋”,天哪,我以為我現(xiàn)在的“力量”能推倒“一座山”呢。難道是我太懶了?還是我不夠努力?還是我態(tài)度不端正?
考試是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度,同時(shí)也是考察學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度如何。在現(xiàn)今的初中生活中,我并沒有拖泥帶水,也沒有臨時(shí)抱佛腳,也沒有不良的學(xué)習(xí)態(tài)度,雖然在過(guò)往的經(jīng)歷,常常被考試成績(jī)打擊,但它一次次的打擊,帶給我是實(shí)用且深刻的教訓(xùn)。
是挫折與教訓(xùn),失敗與成功,機(jī)遇與挑戰(zhàn),它們?cè)谖业?“成長(zhǎng)的舞臺(tái)”發(fā)揮了重要的作用,盡管來(lái)得很慢,令人煩惱,但這就是屬于我的舞臺(tái)。
學(xué)生作文 篇15
午飯過(guò)后,太陽(yáng)正烤著大地,忽然間,一大片烏云飄來(lái)?yè)踝×颂?yáng)。擋住了太陽(yáng),烏云滾滾,整個(gè)天陰沉沉的像要蹋下來(lái)似的,唉,六月的天,就像孩子的臉,說(shuō)變就變,這話一點(diǎn)兒也沒說(shuō)錯(cuò)。
不一會(huì)兒,雷公電母開始發(fā)威了它們把鼓敲得轟隆隆地響,還在空中劃過(guò),一道道閃亮的閃電,發(fā)出“噼靂啪啦”的.巨響,十分恐怖,我們都知道:迎春花是春天的使者,表示春天的到來(lái),那么雷公電母就代表雷雨的到來(lái),你看它們?cè)斐瞿切┞曇魜?lái)迎接雷雨呢。
要下雷雨了,你看,那些花兒,草兒,樹們別提有多高興了,這真是個(gè)好機(jī)會(huì)。終于可以放松一下,喝口水,洗個(gè)澡了。不光它們高興,人們,田里枯萎的蔬菜,被太陽(yáng)曬得滾燙的玻璃,干裂的土地,都早早希望下場(chǎng)雷雨了。
雨下起來(lái)了“嘩嘩嘩”地下起來(lái)了,那些彈珠般大的水珠兒扭動(dòng)著水晶地透明的身體,從天空中掉下來(lái),就像一群快樂(lè)地小精靈。它們跳到窗戶上,在玻璃上畫畫,它們落在地上,為大地媽媽做了一件涼快匠短袖;它們滾入草叢中,和小草小花說(shuō)悄悄話,玩捉迷藏,它們躺在樹葉兒里,風(fēng)兒輕輕吹,綠色的搖籃輕輕搖,小水珠兒睡了,它們站在雨傘上,好奇地望著這美麗的世界。各種各樣的植物也在貪婪地吮吸著這甜甜地水。
雨后,大自然恢復(fù)了生機(jī),天氣不再炎熱,變得十分涼爽;空氣不再悶,變得十分清新,還帶有泥土的芬芳。大家都得到了雨的幫助,瞧,花兒更紅更艷了,草兒更嫩更綠了,小樹更高更壯了,知了喝了口露水,叫得更響亮了。小伙伴們也不怕熱了,在天底下盡情地玩著。
!這場(chǎng)雷雨下得真好啊!
學(xué)生作文 篇16
有人說(shuō),世界上最永恒的就是變化。是啊,世間萬(wàn)物都會(huì)變化,花開花謝,冬去春來(lái),就連恒星太陽(yáng)都在變老,那就更別提我們這些普普通通的人了。光陰似箭,日月如梭。時(shí)光的手可以改變一切,時(shí)光的手可以使人面目全非。媽媽變了。
有一次我翻看家里的相冊(cè),看見了我媽媽年輕時(shí)在塘沽照的幾張老照片——原來(lái)媽媽年輕時(shí)那么漂亮呀,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),兩個(gè)明亮的大眼睛,面若桃花,皮膚白里透紅,臉上光潔的一絲皺紋也沒有?墒窃倏纯船F(xiàn)在,媽媽的變化真不小。身材胖了,也不再苗條了,皮膚變黃了,粗糙了,眼角也出現(xiàn)了一些皺紋。我知道這都是因?yàn)閶寢屆刻於家驋呶葑樱匆伦鲲垼要擔(dān)心我的學(xué)習(xí),休息的時(shí)間很少。這些都是歲月在媽媽身上留下的`痕跡。爸爸也變了。聽媽媽說(shuō),爸爸以前是一個(gè)很瘦的人,媽媽還給我看了一張他以前在爺爺家里和其他的兄弟照的一張照片,我看了之后真是驚訝,他以前多么瘦呀,可現(xiàn)在他那是相當(dāng)?shù)呐盅健亲哟蟮南裨袐D,臉上胡子拉碴。
有一次,爸爸去外地了,連續(xù)幾天都沒回來(lái),晚上回家,一身的汗味,我想爸爸這都是為了養(yǎng)活我們?nèi)已。爸爸變化里真誠(chéng)的付出。我知道,歲月在改變著每個(gè)人,我知道我也會(huì)一天天長(zhǎng)大,懂得更多,走的更遠(yuǎn)。我還知道爸爸媽媽會(huì)一天天變老,有一天還會(huì)離開我,就像那片叫弗雷迪的葉子離開了大樹。但是,這世上還有一樣?xùn)|西不會(huì)變,那就是愛。我愛我的家人,他們也愛我,真是這種愛讓時(shí)間無(wú)情的變化不再可怕。
學(xué)生作文 篇17
“積少成多”這個(gè)詞語(yǔ)大家都知道,意思就是積累少量的東西,能成為巨大的數(shù)量。但是,真正把積少成多放在行動(dòng)上的.人卻很少。
我給大家舉個(gè)例子吧:1角錢看起來(lái)數(shù)目非常小,有時(shí)爸爸媽媽給我們1角錢我們嫌少,但如果一個(gè)人環(huán)繞中國(guó)旅行,他向每一個(gè)人索要1角錢,最后會(huì)怎么樣呢——他竟然可以得到13億角錢,單位換算成元竟是1.3億元!多么驚人的一個(gè)數(shù)字。雖然他只向每個(gè)人索要了少少的1角錢,但是卻因?yàn)榉e少成多變成了1.3億元。
記得有一次,我沒有把水龍頭擰緊,水一滴滴流了出來(lái),我連忙把水龍頭擰緊。當(dāng)時(shí)我想到了積少成多:如果沒有把水龍頭擰緊,每秒鐘滴出1滴水,10滴水約1毫升,1分鐘滴出60滴水,60滴水是6毫升,1小時(shí)滴出3600滴水,3600滴水是360毫升,24小時(shí)滴出86400滴水,是8640毫升,即8.64升,換算成重量,竟是8.64千克水!如果我們每個(gè)人用完水龍頭不把水龍頭擰緊,那么將會(huì)失去多少珍貴的水資源啊。
其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣,很多道理我們都能輕易算明白,比如每天背一個(gè)英語(yǔ)單詞,一年下來(lái)就能背365個(gè)英語(yǔ)單詞,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有多大的幫助呀!
所以,大家不要小看這積少成多:雖然只是少少的1角錢,小小的1滴水,短短的1個(gè)單詞,但是只要積少成多,都將會(huì)成為一個(gè)龐大的數(shù)目。因此,我們應(yīng)該節(jié)約每一角錢,珍惜每一滴水……做一個(gè)勤儉節(jié)約,勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少年!
學(xué)生作文 篇18
秋天,悄悄地來(lái)了;風(fēng)兒,輕輕地吹著;樹葉,沙沙地作響;葉片,徐徐地落下。
站在楓樹旁,樹葉是那么得俏皮可愛,它像一個(gè)個(gè)小手,不過(guò)戴了有鋸齒花邊的紅色手套而已。從下往上看,像一團(tuán)團(tuán)火焰而越到深秋,樹葉則越紅,古詩(shī)里有云:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”說(shuō)的就是楓葉這樣特有地秋景吧。
坐在梧桐樹下,樹葉看上去那么美麗動(dòng)人,繽紛多彩。它們其中有的翠綠無(wú)比,有的黃中滲綠,有的則是棕邊黃心。撿起一片樹葉,用手摸上去皺巴巴的,把它撕開,聞上去有一股淡淡的清香,沁人心脾。莖看上去像許多魚刺連接起來(lái)的樣子,葉子從橫面看,看上去像一個(gè)顏色不同的金魚尾巴,真是有趣啊!
看!那邊又飄飄悠悠地落下了幾片銀杏樹葉,像幾只翩翩起舞的蝴蝶。我連忙跑過(guò)去,敏捷地抓住落下的`兩片樹葉,張開手掌,躺在手心的樹葉真像是把金黃色的小扇子。黃色的樹葉像一片片金色地云彩,近看則像一棵棵搖錢樹,仿佛立刻會(huì)掉線金子來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái),“金子”掉落在地,把花園的地面覆蓋得實(shí)實(shí)的,像一個(gè)金色地地毯,我走上去,地毯“沙沙”作響,伴著秋風(fēng),帶來(lái)愉快,讓我精神飽滿地過(guò)完一天。
我愛這涼風(fēng)習(xí)習(xí),沁人心脾,色彩斑斕的秋天,更愛這色彩絢麗的秋天樹葉。
學(xué)生作文 篇19
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái),人生就是我的舞臺(tái),它指引我前進(jìn),安撫我的心靈,一次又一次的讓我找到屬于我自己的自信。在我的舞臺(tái)上曾經(jīng)過(guò)許多失敗,征服過(guò)一個(gè)有一個(gè)的坎坷。最后,我走上了乒乓球這條路,為了修好這座舞臺(tái),我投入了大量的的精力和時(shí)間,好不容,我的舞臺(tái)在不知不覺中竣工了。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)名參加了那次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),比賽項(xiàng)目是乒乓球。以前都是我坐在一旁加油助威,心里別提有多癢了,F(xiàn)在我終于有機(jī)會(huì)在我自己的舞臺(tái)上大顯身手了,我是多么激動(dòng),多么自信。手中緊握著球拍。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我路殺兵斬將,盡顯新手氣概,終于殺進(jìn)了決賽?炝!快到了!離第一越來(lái)越近了但是人外有人,天外有天。半路殺出“兩個(gè)”程咬金,雖然我不甘認(rèn)輸,但還是沒能爭(zhēng)取第一,獲得了一個(gè)第三名,當(dāng)時(shí)我是多么高興啊,雖然只是一個(gè)第三……
可是天有不測(cè)風(fēng)云,在四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,因?yàn)槲逸p敵,結(jié)果連復(fù)賽也沒進(jìn),我哭了,哭得很傷心。那次比賽讓我嘗到了輕敵和失敗的滋味。
在后來(lái),同學(xué)們安慰我說(shuō),算了,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,再努力就是了,千萬(wàn)不要怪罪自己。我聽了,擦干了眼淚,重新振作起來(lái),繼續(xù)努力向前拼搏,一路勇往直前,打算在下次重新獲得屬于我的'榮耀。
我在自己的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大,舞臺(tái)如同一位雕刻家,可出我的勇氣,可出我的毅力,使我永不放棄!
學(xué)生作文 篇20
所謂“舞臺(tái)”,就能展示自我的平臺(tái)。而在我的“舞臺(tái)”上,是成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與冥明事理激勵(lì)著我在“成長(zhǎng)的舞臺(tái)上”大放異彩。
不管是挫折,還是教訓(xùn);不管是機(jī)遇,還是挑戰(zhàn);不管是失敗,還是成功……這些“碎片”拼湊成了一個(gè)巨大的“成長(zhǎng)舞臺(tái)”。沒錯(cuò),這就是我的舞臺(tái)。
在我還是小學(xué)生時(shí),每當(dāng)考試來(lái)臨,我就如一個(gè)彈珠似,跑來(lái)跑去,玩性大發(fā),毫無(wú)備考狀態(tài)。過(guò)了幾天,我來(lái)到圖書館,有人在端詳書本,好似要吃了它一樣;有人在認(rèn)真尋書,在書架里“投來(lái)投去”,好似歡樂(lè)……但我仍不以為然,走上前去,隨手拿了一本漫畫書。過(guò)了一個(gè)禮拜,我來(lái)到考場(chǎng),抱著“隨意”的心態(tài)來(lái)考試——當(dāng)我收到成績(jī)單時(shí),讓我大吃一驚,竟然得了“零鴨蛋”,天哪,我以為我現(xiàn)在的“力量”能推倒“一座山”呢。難道是我太懶了?還是我不夠努力?還是我態(tài)度不端正?
考試是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度,同時(shí)也是考察學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度如何。在現(xiàn)今的`初中生活中,我并沒有拖泥帶水,也沒有臨時(shí)抱佛腳,也沒有不良的學(xué)習(xí)態(tài)度,雖然在過(guò)往的經(jīng)歷,常常被考試成績(jī)打擊,但它一次次的打擊,帶給我是實(shí)用且深刻的教訓(xùn)。
是挫折與教訓(xùn),失敗與成功,機(jī)遇與挑戰(zhàn),它們?cè)谖业摹俺砷L(zhǎng)的舞臺(tái)”發(fā)揮了重要的作用,盡管來(lái)得很慢,令人煩惱,但這就是屬于我的舞臺(tái)。
學(xué)生作文 篇21
雖然一年四季都有風(fēng),但是春天的是特別的。春天的風(fēng)很輕柔,不像冬天般寒冷刺骨,也不似夏天般炎熱,我最喜歡的還是春天的風(fēng)。
春風(fēng)吹拂在人們的臉上,讓人們?nèi)矶甲兊门模囊簿透似饋?lái)。人們不再用厚重的棉衣裹緊身子,春風(fēng)吹來(lái)人們都開始i準(zhǔn)備舒活筋骨,迎接春天的到來(lái)。春風(fēng)也是春天到了的報(bào)信者,你看春風(fēng)吹過(guò)小河,冬日里面冰凍的河面開始慢慢的融化開裂,一個(gè)冬天都沒有見面的小魚也開始在水面上游來(lái)游去。似乎也是在慶祝春天的.來(lái)臨呢。春風(fēng)有吹過(guò)河邊的大柳樹,原本因?yàn)槎咀兊霉舛d禿的樹干上,慢慢的發(fā)展出了嫩綠的身影,在春風(fēng)中搖曳著身子,好像這顆大柳樹就是一位多情的少女一般。春風(fēng)又悄悄的吹過(guò)草地,原本光禿禿的草地,看見春風(fēng)的到來(lái),小草們都努力的伸出自己的頭,想破土而出,享受春天的溫暖。春風(fēng)吹過(guò)廣場(chǎng),廣場(chǎng)的風(fēng)箏就隨著春風(fēng)飛了起來(lái),越飛越高,地上的孩子們也跟著歡呼。仿佛期盼春天已久。冬日里面不愿意出門的人們,這個(gè)時(shí)候也會(huì)出來(lái)散散步,享受春天的氣息。春天的天空感覺都比以前要蔚藍(lán)很多,時(shí)不時(shí)還有白云經(jīng)過(guò),組成了一幅美麗的風(fēng)景畫,讓人一不開眼睛,深深的被吸引著。細(xì)細(xì)的聞著春風(fēng)中的味道,夾雜著鮮花的的甜味,青草的泥土的清香,真是令人心曠神怡,心情不由自主的就飛揚(yáng)了起來(lái)。
我愛春天,但是我更愛春天的風(fēng),給我溫暖,輕柔的感受。
學(xué)生作文 篇22
鳥兒在我的枝頭上唧唧喳喳的叫喊著,在遼闊的天空上自由飛翔,聞著空氣中的芬芳清香,飛累了,停在我的樹梢上休息會(huì)兒,又接著去飛翔。
我長(zhǎng)在大自然中,在那高高的山頂上,我俯身凝望著那路上的同伴們:小花、小草、小石頭、小樹、小屋……
我旁邊也有許多我的同伴:小鳥、蜻蜓、蝴蝶、小草、野花,等等。我最最要好的朋友是我的同伴——雪松,它和我一樣枝頭上白白的,穿著咖啡色的褲子,褲子上繡著綠色的細(xì)細(xì)的花紋;深綠色的襯衫上有著細(xì)數(shù)精致的'綠線條,那綠色的線條多么優(yōu)美!就像彩帶一般,美麗極了!
我和它們一起日日夜夜地站立在山頂上,從不感到辛苦,從不感到累。
我們挺直著身軀,從不坐下休息,從不躺下來(lái)睡,就站著,不動(dòng)聲色的站著。我們不斷地在風(fēng)風(fēng)雨雨中快樂(lè)成長(zhǎng)著。
雨婆婆給我水喝;太陽(yáng)公公讓我們享受溫暖,讓我們更強(qiáng)壯、健康;閃電阿姨、雷公叔叔讓我們變得更勇敢;風(fēng)哥哥讓我更堅(jiān)強(qiáng);月亮姐姐給我照路……許許多多的好心人也在幫我們施肥、澆水、看病。
我每一天都過(guò)得十分有趣;每一天都過(guò)得十分快樂(lè);每一天都過(guò)得十分美好,每一天我們都有快樂(lè)的事情發(fā)生。
……
我閉著眼,在山上幻想著,想著想著,太陽(yáng)光照在我那甜甜的臉上,照在我的心房,“疑?是誰(shuí)在叫我,”我回頭一看,太陽(yáng)已經(jīng)下山了,天邊的晚霞是那么的美,媽媽在背后叫我:“該回家了!”我便興高采烈地回家了!
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