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改變了一個(gè)學(xué)生收獲了一份驚喜五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-04-25 01:53:49 小學(xué)生作文 我要投稿
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改變了一個(gè)學(xué)生收獲了一份驚喜五年級(jí)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的改變了一個(gè)學(xué)生收獲了一份驚喜五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

改變了一個(gè)學(xué)生收獲了一份驚喜五年級(jí)作文

  作為一名教師,從踏進(jìn)校門的那一刻起,我們就已經(jīng)開(kāi)始和孩子們打交道了。不管他是不是可愛(ài),學(xué)習(xí)是不是優(yōu)秀,我們都沒(méi)有理由輕言放棄。也許學(xué)生的頑劣都會(huì)影響到我們的心情,會(huì)觸及到我們的利益,但如果想到他們還只是一個(gè)孩子,自己應(yīng)該有一個(gè)寬厚的胸懷去包容他們的時(shí)候,心靈就會(huì)柔軟起來(lái),平靜下來(lái)。

  這讓我想起了小亮。五年前,五歲多一點(diǎn)兒的小亮走進(jìn)我的班級(jí),開(kāi)學(xué)第一天就給我來(lái)了個(gè)下馬威。他拿了兩個(gè)空塑料瓶放在斗子里,對(duì)著敲擊,孩子們圍在四周看熱鬧,我過(guò)去要瓶子,死活不給,我硬著從手里奪了過(guò)來(lái),引來(lái)的卻是他的嚎啕大哭,哭完了還不算,緊接著就趴在桌子上用嘴巴咬桌子,摔椅子,竟鬧了一個(gè)多小時(shí)。以后更是每天禍?zhǔn)逻B連,根本無(wú)法在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。我和她的媽媽考慮再三,一致認(rèn)為孩子不夠上學(xué)年齡,不如晚上一年,在幼兒園養(yǎng)養(yǎng)習(xí)慣,也許下一年就好些。小亮走了,但最近幾年來(lái),我接的班里也遇到幾個(gè)很聰明,但其他方面表現(xiàn)很不理想的孩子,游離于其他學(xué)生之外,雖然不如小亮那么費(fèi)勁,但是也很不盡人意。就這樣,對(duì)特殊兒童的教育,引起了我的興趣和思考,我開(kāi)始有意進(jìn)行這方面理論的學(xué)習(xí)。

  也許是我和小亮很有緣分,也許他是來(lái)了卻我未解的心結(jié)的。五年后的今天,我新接了一個(gè)班,我和又見(jiàn)面了,小亮長(zhǎng)高了,長(zhǎng)得還很結(jié)實(shí),比我還有力氣,還沒(méi)接班,就有不少家長(zhǎng)找到我,沒(méi)別的,只求別和他坐在一起。我心里還真的怯怯的。今天的他,又是怎樣的?我在細(xì)細(xì)地觀察他,好對(duì)癥下藥。玻璃打爛了、椅子摔壞了、給同學(xué)的頭上打了個(gè)包,上課公然和老師頂撞,上下學(xué)向別的同學(xué)索要東西,但我時(shí)時(shí)提醒自己,不要被它激怒,否則我什么都改變不了。在我以平靜的心態(tài)解決一個(gè)個(gè)的事的時(shí)候,我也發(fā)現(xiàn)了他的特點(diǎn),比如說(shuō):如果當(dāng)著全班同學(xué)的面,點(diǎn)名道姓的批評(píng),特別是不聽(tīng)他的解釋時(shí),他會(huì)勃然大怒,讓任何人不得安生。不吃一點(diǎn)虧,如果受了點(diǎn)兒委屈,就會(huì)變本加厲,發(fā)泄出來(lái)。讓老師以他為中心,如,一見(jiàn)到別的同學(xué)上黑板書寫,他就要上,否則,就一節(jié)課不聽(tīng),來(lái)要挾你……但是現(xiàn)在他所不同的是,給他一本書,他能立刻安靜下來(lái),好像周遭沒(méi)有任何事一樣。當(dāng)他脾氣發(fā)過(guò)之后,能靜靜地和我交談。

  壞習(xí)慣加上多動(dòng)和沖動(dòng)的孩子,僅僅靠一顆愛(ài)心是不夠的,我的當(dāng)務(wù)之急,是不能讓他傷害別的孩子。在一次沒(méi)有任何理由打個(gè)小女孩后,我把他叫到教室外邊(如果到了辦公室,更會(huì)覺(jué)得傷了自尊,)問(wèn)他為什么,他嘟嘟囔囔地說(shuō):“我心里很生氣的時(shí)候,我就使勁打別人,摔桌子,拿頭碰墻,就很舒服,等自己平靜下來(lái),我也覺(jué)得不對(duì)!蔽覍(duì)好勝說(shuō):我想你也不希望自己讓別人討厭,要發(fā)脾氣的時(shí)候,試著深呼吸幾次,心想,我要當(dāng)一個(gè)好孩子,我要管住自己。打人的這個(gè)心魔,還需需要你自己戰(zhàn)勝他。另外,告訴你一件事,凡是你打過(guò)的孩子,你知道為什么沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)到學(xué)校找你嗎,那是因?yàn)槔蠋熢诒Wo(hù)著你,老師相信你能改正,如果不是這樣,別的爸爸媽媽還不在校外把你怎樣呢。從今天開(kāi)始,我鄭重告訴你,只要你無(wú)緣無(wú)故打了別人,如果讓我處理,第一,媽媽領(lǐng)著別人去做全面檢查,所用的費(fèi)用全部由你媽媽出,就算沒(méi)流血,也要去,(小亮很心疼錢)第二讓你的媽媽領(lǐng)著你,提上禮物向人家道歉,征求別人的原諒,如果別人不原諒,你就在家一直反思。否則,老師不處理。咱們班同學(xué)的爸爸媽媽,一定會(huì)通過(guò)法律手段來(lái)起訴你的,那樣的結(jié)果又會(huì)是什么,你比誰(shuí)都清楚?

  之后,奇跡發(fā)生了,小亮真的不打人了。

  慢慢地,小亮不破壞班級(jí)物品了,雖然有時(shí)因?yàn)槌褟?qiáng)也失控,但大體上還可以,能漸漸融入了班集體了。

  花費(fèi)這么多時(shí)間,投入那么多的精力,付出的同時(shí),我覺(jué)得自己生活得很充實(shí)。發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子,就不要忘記自己也曾是個(gè)孩子,自己也曾有許許多多的天真和幼稚的想法,這樣才能帶著激情,鼓勵(lì)孩子一路走好。而這種改變一個(gè)學(xué)生的所得到的驚喜,讓我細(xì)細(xì)品味,幸福至極!

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