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溫暖的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-04-25 23:59:07 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文9篇

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文1

  春天的溫柔

  我們都學(xué)過“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!贝禾欤谖倚睦锎禾旌帽纫粋(gè)美麗的姑娘。只要是她走過的地方,都會(huì)展現(xiàn)出一幅幅萬物復(fù)蘇·生機(jī)勃勃和鳥語花香的景象。

  春天,它不像夏天那樣炎熱;不像秋天那樣涼爽;也不想冬天那樣銀裝素裹。春天是溫柔的,微風(fēng)吹過去像小孩子的手輕輕撫摸你的臉那樣,讓人感受到一點(diǎn)點(diǎn)·甚至一絲絲的春意盎然。春天里的景物在大自然中是最美麗的,青山綠水都是春天的'杰作,有小草·大樹·小花的春暖花開,還有大自然的河水·湖水和海水一眼望去也是綠油油的一片。春天啊---你是喚醒動(dòng)物的使者,你是再造植物的女媧啊。當(dāng)然了,每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的特點(diǎn),比如說:“夏天的炎熱,那晝長夜短使得人們?nèi)圆坏陀诙;而秋天是一個(gè)生龍活虎的季節(jié),人們都在收獲那碩果累累的農(nóng)作物;冬天則是讓人們最為快樂的了,因?yàn)槿藗兛梢栽诩依镒杂勺栽诘臎]有任何的農(nóng)活去干(有少數(shù)的人們在干農(nóng)活),而且就要面臨過年了(不包括不過年的),人們都沉浸在歡樂的氛圍中。在我小的時(shí)候就在想:“為什么有些植物要落葉,有些植物不落葉呢?有些動(dòng)物要冬眠,而有些不用冬眠呢?”從我上了學(xué)以后我才知道為什么了。

  !那美麗的春天。≡谖业男哪恐,春天是最動(dòng)人的一個(gè)季節(jié)。你用你那多姿多彩的綠色畫著美麗的春天,你就是那個(gè)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧!

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文2

  愛是一個(gè)溫順的動(dòng)作,打動(dòng)了我的心。

  愛是一個(gè)甜甜的話語,甜到了我的心里。

  愛是一雙溫暖的手,使我的心溫暖無限。

  愛是一把火焰,讓我的心燃燒起熊熊烈火。

  這是一次四年級(jí)的事,俗話說的好,“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!

  我今天給你說一說吧。

  今年寒假,我放學(xué)回家,媽媽就給我做飯,我對(duì)媽媽說“媽媽,您發(fā)高燒,我來做飯,去休息吧,一會(huì)兒等我們吃香噴噴的'飯吧!”飯剛做好,端上去,媽媽對(duì)我說“你先吃吧,琳琳,我不餓!蔽艺f,“媽媽趁熱吃。”便去寫作業(yè)了,剛寫了幾個(gè)字,媽媽便把飯送過來,讓我吃,我剛完成作業(yè),準(zhǔn)備吃飯,想媽媽還沒吃,給媽媽送了過去,讓爺爺檢查,媽媽說“我來檢查吧,你去吃飯!边@時(shí),我的淚不由自主的淌下來》

  媽媽生著病,為我做飯,并且不吃,為我檢查作業(yè),太感動(dòng)了。

  花朵感恩雨露,因?yàn)橛曷督o它滋潤。

  高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗选?/p>

  小草感恩太陽,因?yàn)樘栕屗聣选?/p>

  我要感謝母親,是母親讓愛搭起一座跨越明天的橋。

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文3

  我媽媽的腿因小時(shí)候患有小兒麻痹癥,雖然有殘疾,卻給了我比健康的母親多得多的母愛。

  清明節(jié)的前一天,爸爸回老家給爺爺掃墓去了。我在家里寫作業(yè)時(shí),突然感到頭痛,媽媽立刻摸了摸我的頭,說“呦,發(fā)燒了!眿寢尳o我試了試體溫表,她很驚訝,我一看體溫溫度計(jì)已經(jīng)39度了。媽媽立刻覺得帶我上醫(yī)院。

  下樓時(shí),由于我發(fā)著高燒,渾身無力,兩腿寸步難行,我在心里想說:“媽媽您背著我吧!笨晌以趺茨軓埧谘剑空谶@時(shí),媽媽看出了我的心思,對(duì)我說:“孩子,你也知道媽媽的腿不好,無法背你。等來生,媽媽一定把欠你的,都還給你!贝藭r(shí),一股熱流涌進(jìn)了我的'心田,我的全身似乎涌動(dòng)著一股戰(zhàn)勝疾病的力量,那是人間的一種愛給予我的。我哭了,我對(duì)媽媽說:“我的腿有勁兒了,不用您背了!

  我們到了醫(yī)院,媽媽又是掛號(hào),又是帶我看病,又是交費(fèi),又是取藥……折騰了一通,終于輸上了液。媽媽看著吊瓶一滴一滴的流,心中的大石終于放下了。

  媽媽拖著疲憊的身軀把我送回家。還給我做了一碗熱騰騰的面條。

  一連幾天,媽媽皆是如此。過了幾天,我的病終于好了。可本就不胖的媽媽顯得更瘦了。

  這是心的呼喚,這是愛的人間。人間的愛給予我熱流,給予我溫暖。

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文4

  隨著寒潮的第一聲咆哮,冬,來了。

  冬來了,來時(shí)總會(huì)伴點(diǎn)小雨,從他來之后,天氣便漸漸變冷。這是樹葉還沒掉完,有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭,就像黑夜中最后一絲光亮,慢慢地、慢慢地衰弱。

  水塘里的魚兒也隱匿了起來,水塘上換上了一層結(jié)實(shí)的外衣在陽光下銀光閃閃。但晚上卻只是一種寂靜,早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。

  但是,冬會(huì)給你溫暖。

  冬的到來讓鳥兒向南遷徙,但不是所有的鳥都飛走的。你在路上,忽然看到一群麻雀飛來,在你身邊啄食,看到冬天里還有這樣的'小生命伴隨你,你感到暖暖的。

  夏秋的太陽光照射太強(qiáng),怕熱的人就躲在家里不出來,但冬天,陽光柔和,好像一個(gè)暖水袋,人們?nèi)滩蛔〕鰜頃裉,你也不例外,路上,人們穿著暖色的衣服,哈著暖氣,有說有笑的走著,看著這么多人與你同行,你感到暖暖的。

  下雪了,而且紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,睜開惺忪的眼睛,打開屋內(nèi)的窗戶,夾雜著蓬松的白雪,落在手上,化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點(diǎn)成了美麗的世界:樹上穿著一條條銀裝,地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境!孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開心的笑容,你感到暖暖的。

  過年啦!這是人們最放松的一天,家家貼對(duì)聯(lián),戶戶掛福照,這強(qiáng)烈的紅色與白雪融合在一起。“每逢佳節(jié)倍思親”,可不,你趕回老家,一家大大小小坐在一堂,好不熱鬧!看著這一場面,你感到暖暖的。

  這個(gè)冬,你感到暖暖的。

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文5

  在夢里,我們站在花開的角落,觀賞桃花一片紅。拽著衣角,臉龐微紅,伸出僵硬的手,揮擺著,你們彼此告白著,最初的愛意,溫暖了整個(gè)春天。

  夏天的風(fēng),吹散滿座城。

  背上背包,越過城村,布入青春的殿堂,會(huì)惶恐會(huì)迷茫會(huì)害怕,踏進(jìn)滿是陌生人的'班級(jí)。你膽怯了,開始想逃走,只是那道門檻,怎么都越不過去。爽朗的笑聲傳入你耳,你好,最輕的問候,你愣了愣,握住書包的手又緊了緊,風(fēng)不和時(shí)怡的吹來,吹亂帥氣的頭發(fā),吹走初遇的害怕,吹散了滿座城,只是吹不散的是那熾熱的溫暖。

  等不到天亮等時(shí)光。

  車上塞滿人影,車上擠滿歡樂。滿滿的幸福滿滿的溫暖。我們一起討論博學(xué),討論題目,陽光灑在馬尾上,頓時(shí)變成金黃色,笑臉定格在相冊里,時(shí)光讓他流淌,靜靜地,突然,你說,天還沒亮。我轉(zhuǎn)過頭,看著被星星點(diǎn)綴的夜空,寂寞油然而生。我笑著說,等不到天亮的話就等時(shí)光吧。兩個(gè)少女的對(duì)話,溫暖了整個(gè)夜晚。

  畢業(yè)證,吹散三年。

  畢業(yè)典禮不期而至,歌聲響起,朗朗書生響起,我把思緒寄托在過往,望著老師疲憊的臉龐,望著正在睡覺的我,望著窗外柳條將舒未舒,感慨時(shí)間飛速溜走。來不及抓住時(shí)間的我們,欣賞著慶祝我們畢業(yè)的節(jié)目,我們歡呼,只是當(dāng)最后的話語結(jié)束,當(dāng)握上老師長滿繭的雙手時(shí),藏在心底的霧藹終于爬上我的眼睛,只是加油的溫暖一直在。

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文6

  層層烏云在空中聚會(huì),還未到19:00,天地間烏黑一片,天氣陰沉沉的,連公交車上都已打開了燈為乘客照明,天地間的黑暗使我的心情不免有些壓抑,仿佛是一塊沉甸甸的石頭壓在了我的`胸口上,有些令人喘息。

  壓抑的氣氛使我在下車后急于“逃跑”仿佛在逃避野狼追擊一般瘋狂地奔跑在小路上,急于要回到母親懷抱里向母親索要一點(diǎn)點(diǎn)安慰。

  走到家門口,大口大口的喘息著,仿佛剛剛擺脫了那兇惡的“野狼”,有一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和安慰在心中漾動(dòng)!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)”,我在敲門,里面無人回應(yīng),“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”又是3聲,仍然無人回應(yīng),一個(gè)疑慮在我心中油然而生,難道家中無人?,還是用鑰匙自己開門吧,當(dāng)我拿出公交卡以及那一串鑰匙時(shí),簡直呆了。沒有鑰匙,我沒帶鑰匙,我在心里默默地重復(fù)著。

  難道我要坐在門前寫作業(yè)等待家長回家嗎?樓內(nèi)已漆黑一片,若在樓道里寫作業(yè)也只有靠那昏暗的聲控?zé)簦粌H會(huì)損壞眼睛,坐在地上又涼又冷,我可不甘心這樣等下去!

  去找樓下的阿姨吧,我與阿姨家的孩子為同齡人,交往甚好;姑姑與阿姨又是同事,拔刀相助之事應(yīng)不會(huì)遭到拒絕。與姑姑通話之后,經(jīng)百般考慮,決定我在阿姨家吃飯。那可口的飯菜與熱情的招待是我頓時(shí)忘記了那使人壓抑的天氣,只感到了溫暖,晚飯過后,在阿姨家寫完了數(shù)學(xué)作業(yè),妹妹才來找我,感謝過阿姨后便回家了。

  窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,有些悲悲切切,而我的心卻無比溫暖。

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文7

  母愛是偉大的,母愛是無私的……在下暴風(fēng)雨時(shí)無畏不懼的打著雨傘來接我,冒著風(fēng)雨保護(hù)弱小的我······下面,就是一件令我難忘的一件事。

  那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,我和媽媽去萬人小區(qū)活動(dòng)一下。我先和媽媽打羽毛球。后來,變成了我跳繩,媽媽打籃球。當(dāng)我看到廣場上空蕩蕩,一個(gè)人也沒有后。我高興得手舞足蹈,一蹦三尺高。一邊跳繩,還一邊跑。大聲喊道:“噢耶!我自由了!”當(dāng)時(shí)我就像一只剛放出去的小鳥一樣。壓根沒有注意到腳下的“陷阱”,于是“悲劇”發(fā)生了,我踩住了一個(gè)香蕉皮,只聽“哎呦!”一聲,我重重的摔在了地上,摔了個(gè)“嘴啃泥”,旁邊一個(gè)路過的小屁孩還在那兒幸災(zāi)樂禍的笑,正在專心致志打籃球的`媽媽回過頭來,趕緊把籃球丟在一旁,并且三步并作兩步地跑了過來。并邊跑邊說:“怎么了!”她把我拉起來。并著急的說:“沒關(guān)系,我們不玩了,我們回家。”說完,拿上東西,帶著我走了。我使勁忍住沒有哭,心里卻想:倒霉倒到家了。我忍不住低頭看自己的手,手破了皮,還流了血,媽媽趕緊從包

  里掏出一張潔白的紙,擦掉血,潔白的紙上多了幾團(tuán)紅色的血;氐郊遥瑡寢層脽崴,清洗我的傷口。忽然,我感到體內(nèi)有一股暖流進(jìn)入了我受傷的心田,真暖和呀,這種感覺真好呀。

  啊!母愛,就像一束溫暖的陽光,直射我幼小的心田,撫慰我受傷的心靈。

  四川成都新都區(qū)漢城小學(xué)五

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文8

  又一次考試失利。不知怎地,竟漫步到了街心公園。

  這時(shí),一個(gè)滿臉稚氣的小男孩來到我身邊,用柔軟的聲音同我說:“小姐姐,你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來,給你糖吃,很甜的,吃了就不會(huì)再傷心了!蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥镜剑故曅α顺鰜。

  忽然覺得天空一下晴朗起來。在這個(gè)快樂、天真的小男孩面前,什么煩惱都不值得一提。我的心因?yàn)檫@個(gè)小男孩的`糖竟不覺得溫暖起來,仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié),恰是暖陽當(dāng)空的三月。其實(shí),溫暖只是一顆糖那么簡單而已。

  不知名的小男孩給我短暫的溫暖;陪伴我靜看春華秋實(shí)的父母,更是給了我無限的溫暖。

  臨近模擬考,又開起了“夜車”。不知不覺,竟累得趴在桌上睡著了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。記憶中,小時(shí)候的我很是調(diào)皮,總喜歡纏著爸爸抱,而爸爸也總是寵溺的抱著我。

  長大后,爸爸便很少再抱我,只是很懷念爸爸的懷抱,現(xiàn)在覺得,爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,讓我宿于其中。其實(shí),溫暖只是一個(gè)懷抱那么簡單而已。

  縱使歲月洪荒,我依然記得那顆糖,那簡單的溫暖;縱使年華不復(fù),我依然記得那個(gè)抱,那簡單的溫暖。

  溫暖,其實(shí)就是那么簡單而已。

關(guān)于溫暖的小學(xué)生作文9

  同一片藍(lán)天下,同一個(gè)溫暖的家

  我們在同一片藍(lán)天下同一個(gè)溫暖的家里,但是不同的命運(yùn)打破了我們的友誼之窗,我們每天都受著父母的嬌寵,所以,我們不能嘲諷那些殘疾人。

  在那廣闊的天空下,一絲溫暖的春光照射在大片碧綠的草地上,一些可愛的小孩在草地上玩耍,嬉戲,他們在一起手拉手一起玩游戲,好像在炫耀他們的堅(jiān)固友誼。

  藍(lán)天下,各族人民手拉手,心連心,共同保衛(wèi)著我們的家園,也一起玩耍,過著幸?鞓返纳。

  家是溫馨的港灣,讓長期漂泊的小船有一個(gè)安全的避風(fēng)港;家是一所學(xué)校,父母是老師,我們是學(xué)生,在這個(gè)“學(xué)!敝,我們一起學(xué)習(xí),一起成長,在學(xué)習(xí)和成長中家便是一生的依靠。

  在這個(gè)大家庭中,每個(gè)人都是“學(xué)生”各族人民就一起成長,一起學(xué)習(xí),一起玩耍。在這樣的相處下,我們的關(guān)系也會(huì)更加密切,變得密不可分。

  在這個(gè)溫暖的家中,各族人民都生活在這個(gè)家庭,各族人民都感受著家的溫暖,感受著祖國人民的關(guān)懷,就像一只只小船駛進(jìn)安全的'避風(fēng)港,感受著重見天日的喜悅。

  每個(gè)人都有一個(gè)幸福安康的家,在家的溫暖下我們變得幸福。

  在日常生活中,常會(huì)出現(xiàn)一些殘疾人,看著那些殘疾人殘缺的地方,我有時(shí)會(huì)心頭一震,心里暗自落淚,為殘疾人而哭泣,為殘疾人而感到不平,上天為什么無情地奪去他們的肢體,讓他們痛苦,悲傷。

  伸出援助之手,幫助殘疾人,讓世界更加美好吧。

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