關(guān)于成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇1
在我的記憶中,有許多快樂的成長(zhǎng)足跡。
如這件事;星期天的`中午,我看見爸爸媽媽在包餃子。我干點(diǎn)什么呢?“小雪,去搗點(diǎn)蒜,一會(huì)兒吃餃子時(shí)蘸著吃!薄昂眠!”我一口答應(yīng)了
我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗,又拿了幾瓣去了皮的蒜,就開始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶,可誰知那蒜瓣兒像涂了油似的,到處亂跑,和我玩起了捉迷藏,明明看見它們穩(wěn)穩(wěn)地躺在碗底,可是一槌下去,它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個(gè)回合下來,白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無損,而我卻累得滿頭大汗?磥,得給他們一點(diǎn)兒顏色瞧瞧了!于是,我沖著蒜瓣兒狠狠的砸了過去。誰知我沒有捂碗口,蒜瓣兒嗖的跳了過去,直打到腦門兒上,然后又嘣一下落在了地上,逗得爸爸媽媽大笑起來。
何不先給它們幾個(gè)整個(gè)形?我心想。接著趕緊從地上撿起蒜瓣兒,去水管上洗,然后把它們一一放到菜板上,啪啪兩下就把他們拍扁了,這時(shí)再放到碗里掏,順手多了,沒幾下就把蒜掏成泥了
這件事是我小時(shí)候的事,可永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)樗钌钣≡谠诹宋业哪X海里了。
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇2
藝術(shù)樓的大禮堂里,聲音嘈雜,這兒正舉行著開學(xué)典禮。我回顧四周,一排排,一片片全是藍(lán)色的校服,像波濤滾動(dòng)的海洋。我在一個(gè)靠邊的位子上坐了下來,眼前是一排排座位,藍(lán)色的靠背,上面是白布,還有那扶手,嘈雜的環(huán)境,沉悶的空氣……我不禁猛地一顫,那熟悉的一幕如期而至……
20xx年2月11日,大年初二。昨日鮮艷的煙花爆竹,甜美的夜景,辭舊迎新的氛圍成了與眼前現(xiàn)實(shí)極不相符的殘酷。此時(shí)此刻,我正在狹小的車內(nèi),隨著顛簸的汽車顛簸著……
大年初一的城市,被各家歡樂的氣氛緊緊包圍著,我在凌晨被媽媽叫醒,滿腹的抱怨被爺爺去世的消息重重隔回。我呆呆地拿著手中的衣服,一時(shí)間不知所措。
街頭,我拖著行李,一片葉子緩緩落下,被我輕輕踏過,小巷的彩燈照著我淺淺的足跡。就這樣,帶著馬上就要奪眶而出的淚水,我踏上了回家的征途。
雪下了一夜。雪花用它冰冷的身軀擋住了車窗,擋住了我的視線,也封住了我的內(nèi)心,我有點(diǎn)暈車,昏昏欲睡。待我醒來,天已大亮,但雪絲毫沒有停下來的意思,仍然肆無忌憚地下著,下著。太陽躲起來,我在爸爸和堂姐之間艱難地翻過身,凝視著后窗。
雪后的大地泥濘不堪,車輪劃過的痕跡,猶如劃過我生命的道路,我就在這暴風(fēng)雪中艱難地行走,深深淺淺的足跡一步一步地,印在我成長(zhǎng)的道路上。
在風(fēng)雪中顛簸了一天一夜,晚上9點(diǎn)半,車子停在了路口,因?yàn)榇蹇谔,開不進(jìn)去。我、爸爸媽媽、弟弟、伯父與姐姐,深一腳淺一腳地向奶奶家走去。如隔了一個(gè)世紀(jì)般地寂靜,誰都一言不發(fā),安靜的村子被黑暗籠罩著,沒有張燈結(jié)彩,沒有路燈。我借著手電筒向后望去,泥濘的小土路上,我的足跡被隨風(fēng)而落的泥沙掩蓋,剩下的.,只有旁邊木樁古老的一圈圈年輪與襲上心頭的心酸與痛楚。
誰都希望路可以再漫長(zhǎng)一些,雖然這本身就是一種痛苦。奶奶家的燈亮著,出來接我們雙眼通紅的伯母——我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。踏進(jìn)門檻的一剎間,不諳世事的弟弟突然緊緊攥住了我的手,我感到一種莫大的壓力與責(zé)任,雖然我極不愿意承認(rèn)。
爺爺就躺在大廳中央,那么安靜地躺著,與喧囂隔離。爺爺戴著他生前一直黛著的帽子,被厚厚的棉被裹著,我看不到他的臉。伯父點(diǎn)著黃紙,黃紙立刻被火苗吞噬,飄到了上空。我一抬頭看到了爺爺?shù)倪z像,由于很少在老家,那是幾乎沒有仔細(xì)觀察的爺爺!我再也忍不住了,眼淚撲撲地滾了下來,而我的心,卻撕心裂肺般地疼。家人失聲痛苦,癱倒在爺爺身邊,這一個(gè)龐大的家庭,沉浸在沉痛的悲傷中。
我呆呆地站在一邊,任眼淚無聲無息地在我臉上橫流。時(shí)光就像一個(gè)貪婪的惡魔,悄無聲息地吞噬你身邊許多美好。歲月太窄,指縫太寬,夢(mèng)易逝,流年易逝。時(shí)光的流沙在風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)消逝,湮沒在人流中。帶走了我的童真與無邪,帶走了我的想像與創(chuàng)造,帶走了人與人之間可貴的親情,帶走了我親愛的爺爺。時(shí)間總是這樣令人措手不及,當(dāng)它點(diǎn)點(diǎn)消逝我寶貴的青春,蛻化了我的無知與懵懂時(shí),又如噩夢(mèng)般帶走了我的親人,讓我無法再享受親情。
我死死地咬住嘴唇,害怕我突然失控大哭起來,一股血腥迅速在我口中蔓延。早已被嚇得泣不成聲的弟弟,突然跑到跟前,我用顫抖的手摸摸他的頭,可憐的弟弟,這么小,就要經(jīng)歷生離死別。弟弟啜泣著對(duì)我說:“姐姐,我們回去,一定要好好學(xué)習(xí)!蔽冶凰赡蹍s堅(jiān)定的聲音打動(dòng)了,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我只和爺爺一起呆了三天,爺爺就要入土為安了。我邁著沉重的腳步,在一個(gè)黃昏,站在院子里,這個(gè)爺爺住了一輩子的家。街道上,一排排全是花圈,一片慘白。我不敢直視“康老先生駕鶴西去”的黑字,戴著白色的孝帽,在旁人接耳中獨(dú)自走向一條小路。
暮色暗淡,殘陽如血。地平線上如鑲金邊的落日此時(shí)光芒四射,如夢(mèng)如幻。最后一絲殘陽打在地上與淡黃沙土融為一體。金光璀璨,吞天沃日。我潸然淚下。遠(yuǎn)處,夕陽的余暉在天邊勾勒出爺爺模糊的臉,漸漸遠(yuǎn)去。很遠(yuǎn)處,瞥見爺爺曾住過的房子的紅頂子,內(nèi)心感嘆,偌大的院落,以后就剩奶奶一個(gè)人了。
送走了爺爺,我迎來了開學(xué)的日子。
我在心里想,一定要爭(zhēng)氣,要擔(dān)起身上的責(zé)任,好好學(xué)習(xí)。
無情的歲月帶走了爺爺,我要為爺爺報(bào)仇。這個(gè)想法看似荒唐,但爺爺是被時(shí)間帶走的,那我就應(yīng)該去管束時(shí)間,支配時(shí)間,在匆匆流逝的時(shí)間中做出更多的事情,完成我的學(xué)業(yè),才不會(huì)因光陰虛度再次嘆息。
在我恍惚中,開學(xué)典禮結(jié)束了。回到家里,我沒有像往常一樣坐在電腦旁,而是直接進(jìn)了書房,拿起了書。
時(shí)間一瘸一拐地在書本里奔跑,兒時(shí)的懵懂早已化作了今天的堅(jiān)定。我背著書包,微笑著,走在了通往學(xué)校的這座高山上,而我知道,當(dāng)我征服這這座高山,我就長(zhǎng)大了。
陽光透過稀疏的樹葉將碎金般的陽光灑在我臉上,我頓時(shí)感到無比溫暖,從未像現(xiàn)在一樣踏實(shí)。
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇3
走進(jìn)這個(gè)不算很大卻十分溫馨的校園,一眼望見的便是那橢圓形的操場(chǎng)。那里似乎還遺留著體育孫老師樂呵呵地站在一旁,饒有興趣地看著我們做各種“魔鬼訓(xùn)練跳”的歡樂時(shí)光。向左看去,一個(gè)用白柵欄圍成的小花壇中,似乎仍回味著科學(xué)宋老師一邊吩咐我們觀察花壇里的動(dòng)植物,一邊耐心地替同學(xué)們講解不懂的問題,那認(rèn)真的背影至今我仍不能忘懷。繼續(xù)向右望去,又有一個(gè)小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精致的是,這邊的花朵更加?jì)善G,樹木也愈加繁茂。這就是我們美術(shù)課寫生之地。畫筆飛舞之間,一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂聲空靈般響起。誰又能料想,悠揚(yáng)的樂曲,清脆的童聲,曾多少次出現(xiàn)在我落寞的夢(mèng)中!教學(xué)樓中的記憶尤為清晰:一絲不茍的語文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫最動(dòng)人的樂章,和藹可親的數(shù)學(xué)王老師將映在課本上枯燥無味的'數(shù)字變成了栩栩如生的“生命體”,孜孜不倦的英語劉老師把單調(diào)的課文轉(zhuǎn)化成夢(mèng)幻的童話……
同學(xué)們銀鈴般的笑聲,老師們?nèi)f般囑咐的話語都深深地烙印在我的腦海里!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——敬愛的母校、親愛的老師!
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇4
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,我從呱呱墜地,到現(xiàn)在的一名小學(xué)生,已經(jīng)度過了12個(gè)春秋了。這12個(gè)春秋中的每個(gè)經(jīng)歷,媽媽的愛伴隨著我成長(zhǎng),給我留下了許許多多成長(zhǎng)的足跡。
媽媽告訴我,我小的時(shí)候?qū)τ變簣@有一種特別的厭惡,別人家長(zhǎng)把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了,而>我的`媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼,因?yàn)槲颐看嗡臀业接變簣@,都會(huì)纏著媽媽帶我回家。有一次,媽媽好不容易把我送到幼兒園里,老師把我往里抱,路過的姑姑看到我哭得可憐,便把我領(lǐng)回了家,令媽媽哭笑不得時(shí)間過得很快,我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了,媽媽的愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我的識(shí)字量很少,媽媽很辛苦,每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題,教我做作業(yè),認(rèn)真的教我識(shí)字,使我對(duì)學(xué)校的生活有了好感,讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。我相信,我以后會(huì)更加努力,在我成長(zhǎng)的足跡上留下更美好的回憶。
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇5
歲月的恍惚,讓我淡忘了那些成長(zhǎng)路上的腳印。如今,驀然回首,才發(fā)現(xiàn),逝去的,原來是那些如此美好的流年。
也許是上帝的眷顧吧,讓我在朝陽升起的那一刻,呱呱墜地。就像初灑的陽光,一縷燦爛的光輝,一條嶄新的生命。
躺在搖籃里的那些時(shí)光,對(duì)我而言,是無比的模糊的。只是零星地記得那時(shí)常常嚎啕大哭,急于尋求父母的呵護(hù)與撫慰。
而我的幼年,記憶甚深,飽含著一種單純、懵懂與天真。
那時(shí)常常會(huì)萌發(fā)出稚嫩的思想。還記得自己曾問過父母,金魚有多少根手趾?跟父母說,太陽每天都在和自己比賽跑步,還總是幻想著長(zhǎng)大,宣稱自己以后要帶著父母去月亮上找嫦娥……充滿了無限的稚趣。不過現(xiàn)在想起這些無稽之談來,著實(shí)可笑,不敢想象,自己曾經(jīng)對(duì)待這些無厘頭的話語時(shí),竟那樣嚴(yán)肅,那樣自信。
轉(zhuǎn)眼間,我便帶著滿心的憧憬踏入小學(xué),書包里裝滿了好奇,希望小學(xué)生活能夠如詩般夢(mèng)幻,如花般美麗。我對(duì)自己的童年寄予了真摯的祝福與美好的向往。童年其實(shí)令人難以忘懷,它新鮮得如拭干雨水后的晴天,譜寫著令人溫暖的旋律。它美妙得像雨后初霽的陽光,盛滿金色的快樂。
那時(shí)的'自己開始學(xué)會(huì)認(rèn)真地,一筆一畫地完成布置的作業(yè),一句表揚(yáng)的話,能使自己高興半晌;開始學(xué)會(huì)如饑似渴地汲取知識(shí),墓地發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)中也有樂趣;開始學(xué)會(huì)交朋友,在朋友遇到困難時(shí),學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)關(guān)懷;開始學(xué)會(huì)坦然面對(duì)坎坷與不足…...學(xué)會(huì)了很多,了解了很多,明白了很多。
而今,如火如荼的青春,我的豆蔻年華,學(xué)會(huì)珍惜那些即將逝去的,旖旎時(shí)光。
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇6
成長(zhǎng)就像一條河流,每一個(gè)浪花都記載成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家庭里留下成長(zhǎng)的足跡
在我呱呱落地的那一刻,爸爸媽媽便是守護(hù)我的人,那時(shí)的自己就是爸爸媽媽的寶貝,在他們的呵護(hù)中我漸漸長(zhǎng)大,在懵懂的時(shí)候,我明白了他們那無私的愛,每天無微不至的關(guān)心,上學(xué)走時(shí)那一句句叮嚀,他們的每一個(gè)動(dòng)作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長(zhǎng)道路中慢慢前行。
在書籍中留下成長(zhǎng)的足跡
在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻,我便與書成為了我的良師益友。在書中我既可以學(xué)到豐富的知識(shí),也可
以學(xué)到做人的道理。在書中學(xué)到的既可以豐富自己的閱歷,也可以提高自身的價(jià)值。人常說:“活到老學(xué)到老”。這充分證明書的重要性。
在校園里留下成長(zhǎng)的足跡
每天很多時(shí)間都是在學(xué)校渡過,每天的生活除了有書的`陪伴,我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時(shí)間給我?guī)砹丝鞓,讓我覺得學(xué)習(xí)不是那么乏味,同時(shí)同學(xué)也是一個(gè)“老師”,在我遇到難題時(shí),朋友會(huì)耐心的講解;在我有困難時(shí),朋友會(huì)出謀劃策;在我迷茫時(shí)給予我鼓勵(lì)。讓我有戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的道路是一條河流,無時(shí)無刻不在前進(jìn),每一次流過都會(huì)留下成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇7
從一個(gè)不懂事的小孩子,成天只知道玩耍,讓自己高興的小孩子,到一個(gè)長(zhǎng)大成人的女孩子,曾經(jīng)把大把時(shí)間浪費(fèi)在優(yōu)哉游哉之中,曾經(jīng)對(duì)所謂的“競(jìng)爭(zhēng)”不屑一顧。直看到自己的父親一天天變老,我才知道自己對(duì)學(xué)習(xí)的不在乎其實(shí)是一種不負(fù)責(zé)任。那時(shí)候我們正從6年級(jí)上升入下,考玩試在公布成績(jī)的時(shí)候,我們班有一個(gè)人拿了第一,我當(dāng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,每一個(gè)家長(zhǎng)的眼光都聚集在考第一的學(xué)生家長(zhǎng)的身上,那位家長(zhǎng)靜靜的坐在那,但是每一個(gè)家長(zhǎng)的眼光都無法離開。,我不知道他為什么有這么大的魔力。我的旁邊的同學(xué)說“他只是一個(gè)普通的青年人”剎那間,仿佛什么東西擊中了我的.心臟,我就覺得我心里有一塊最軟的地方唄刺痛了,我想起來我的父母,他們付出的絕不會(huì)比這位父母為他的女兒付出的少。他們對(duì)兒女一定有很大的期望,但是得到什么回報(bào)呢?我們隨便答應(yīng)父母的每一件事,對(duì)父母來說是一種折磨,誰舍得孩子這樣的度過一生?誰不想自己的孩子出人頭地?又想到自己上個(gè)學(xué)期末考試成績(jī)單上的分?jǐn)?shù),或許對(duì)我而言并沒有什么,但是我怎么知道他對(duì)我的父母意味著什么呢?我真是太殘忍了。
這一刻我發(fā)現(xiàn)自己有多么的愛他們。從那天開始,我的作息時(shí)間不可避免的變得枯燥,早上6:20起床,把數(shù)學(xué)、語文、英語書看了一遍,覺得差不多了,就背上書包,上學(xué)去,到了教室人也來的差不多了,然后就開始上課了,我當(dāng)時(shí)做的筆記,特別的認(rèn)真,一般是上課在草稿上做一遍,然后課后在整理一遍,卷寫清楚,然后標(biāo)明日期,這樣子,我的復(fù)習(xí)就一目了然了。只要你努力了,就會(huì)有進(jìn)步,每一天都是在成功走向更近的一步。加油吧!
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇8
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。
那是四歲的一個(gè)夏天,那天天氣非常炎熱,火辣辣的.太陽炙烤著大地,就連樹上的知了也叫個(gè)不停,好像在說:“熱死了、熱死了!边@時(shí)我想,要是有瓶水多好。于是我便跑回了家,只見飯已經(jīng)燒好了,我趕緊跑過去,準(zhǔn)備好好地吃一頓。我看見桌上有碗飲料,于是我迫不及待的拿了一根吸管,吸了一口,感覺味道不對(duì),怎么是苦的。我心想:先喝了它再說。于是我就端起碗喝了好幾口,頓時(shí)火辣辣的。不知什么時(shí)候,爸爸、媽媽來了,媽媽看到我面紅耳赤的樣子,以為我發(fā)燒了,連忙摸我頭,爸爸再一旁笑著說:“他是偷喝酒才會(huì)這樣的。媽媽哭笑不得地說我是個(gè)小饞貓。
爸爸從我身邊拿走了酒,說:“小孩子喝酒會(huì)變笨的!钡夷穆牭眠M(jìn)爸爸的話,我還是想著那碗可樂,心里一直想著怎樣得到它。忽然,我想到了一個(gè)好辦法,趁爸爸端起碗的一霎那,我用手在爸爸的手上拍了一下。頓時(shí),碗里的飲料灑的滿桌子都是,爸爸又氣又急,但是我樂了,我用手指在桌子上沾著往嘴里送,吃的津津有味,直到媽媽把我抱走為止,記得那天我還被打了一頓。
每當(dāng)我回頭時(shí),我總能看到串串“腳印”,那是我成長(zhǎng)的足跡。
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