水學(xué)生作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的水學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
水學(xué)生作文1
五水共治是指防洪水、治污水、保供求、抓節(jié)水、排澇水這幾個(gè)要點(diǎn)。我常聽媽媽講，以前家鄉(xiāng)的河水清澈見底，可以看到螃蟹、蝦、貝殼之類的，有時(shí)還能見到魚兒在水中歡快地游來游去，淘米洗菜都在河里，那時(shí)的紹興真是山清水秀。
聽了媽媽的話，我看到現(xiàn)在的河水變得渾濁，偶爾還有死去的魚兒在河面上漂浮，還有一些大媽在河邊洗衣服，各種各樣的'洗衣粉在水中飄呀飄，河水被污染了，環(huán)境也變得不好。近幾年來，政府部門大力共治破壞環(huán)境的廠家，這些廠家直接把污水排放在水中，使河水變得渾濁，并關(guān)閉了這些工廠，河道有專門的管理人員，在河中清理垃圾。為了能節(jié)約用水，我們可以把洗過臉的水沖洗地面，洗菜水可以沖馬桶1，而淘米水可以用來洗臉，這樣既能美白，又能節(jié)約水，如果我們大量的用水，災(zāi)難可能會降臨到自己身上，可能會沒水喝，不能洗澡，整天在臭氣熏天的環(huán)境中生活，整個(gè)人也會變得不舒服。
水是人類生命的源泉，沒有水人類無法生存，萬物也不能生長，世界會變得一片黑暗，生活也變得不那么多姿多彩。為了使我們的環(huán)境變得明朗，大家一起行動起來，讓地球這位偉大的母親變得更加美麗！
水學(xué)生作文2
一滴水能夠拯救一個(gè)人；一滴滴水會支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點(diǎn)一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子�？吹剿堫^里的水嘩嘩的流著，我們應(yīng)該跑過去把它關(guān)緊。
我們知道每一滴水都是有生命的，我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗怯邢薜?，應(yīng)該保護(hù)它。
我們知道每一個(gè)干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應(yīng)該幫助河水，因?yàn)槭撬屛覀兙S持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟惒活櫤蠊膩y用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。
如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補(bǔ)充，更無法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。
所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。
我們要節(jié)約用水，是每一個(gè)人的責(zé)任。
水學(xué)生作文3
“小水點(diǎn)”是誰？“小水點(diǎn)”呀，就是一滴小小的水珠，它經(jīng)常是和許許多多小水珠一起生活的。從天上落下，人們叫它們“雨水”；匯入江河，人們叫它們“江水”、“河水”。誰也離不開水，樹兒、花兒、魚兒，沒有了水，它們都無法生存。
“小水點(diǎn)”覺悟得自己很了不起，它想：“如果沒有我，小動物、小樹、小草都會渴死”。它也厭倦了跟大家一起生活，它說：“我這么能干，不如自己出去玩一玩，何必非要和大家在一起呢？它們?nèi)ツ膬何揖偷萌ツ膬海鄲灠 保?/p>
于是，它悄悄地溜出了隊(duì)伍，飄到了一片荷葉上。過了一會兒，太陽出來了，“小水點(diǎn)”想：“沒關(guān)系，我是水珠，不怕干也不怕熱”�？墒遣恢趺�，它覺得自己在慢慢變小�！斑@是為什么，我們水從來不怕曬，江河里的水從來不會干的”。可是它不知道，江河里的水不干，是因?yàn)槟抢锩嬗星f萬個(gè)小水珠，大家在一起才能匯成江河，才會永不干枯。如果一滴水離開了大家，它的.力量就太小了，太陽一曬就會變干。
小河里其它水珠看到了它，趕緊叫它：“小水點(diǎn)小水點(diǎn)，快下來吧，不然你會曬干的”。小水點(diǎn)聽了趕緊跳下水中說：“回到大家的懷抱真好啊，我明白了，離開大家我自己真的太渺小了”！
水學(xué)生作文4
我的家鄉(xiāng)金潭，是魏源的故居，這里山清水秀，人杰地靈，素有“獅象把水口，金板鏟龍門”的美稱。
聽老人說，金潭是一塊風(fēng)水寶地，曾出過愛國將領(lǐng)魏光熹，思想家、史學(xué)家魏源，近代有野戰(zhàn)軍司令魏白天，中國科學(xué)院院士魏榮爵……很久以前，獅子山有一座廟，廟的大門口雕著兩只雄偉的石獅，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這座廟被日本鬼子炸毀了�，F(xiàn)在，還剩一層小小的平房。
獅子山對面是象形山，它們中間隔著一條河。象形山上的樹木郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片碧綠。據(jù)說，獅子山和象形山是有由來的古時(shí)候，廬公真仙騎著一只大象給秦始皇尋靈芝草，遇見一位仙人騎著一只雄獅路過此地，結(jié)果互不相讓，打起架來。打得天昏地暗，驚動了玉皇大帝，就把他倆鎮(zhèn)在這里，并且以河為界。這樣，獅子變成了獅子山，象變成了象形山。我們這里有很多奇妙古怪的'山，如筆架山、東山印……
獅象之間這條小河，名叫金水河，清流見底，鯉魚、鱗魚、卿魚，還有叫不出名來的魚。我們這里的魚都很好吃，只要你來我們這里做客，我會煮一碗香噴噴的魚給你嘗嘗。傍晚，魏源湖上的小船如梭，魚兒幾乎跳到船上。山的倒影映在湖中，好像身在桂林山水之中。
我愛家鄉(xiāng)的山和水。
水學(xué)生作文5
“嘩、嘩”大雨下呀下，下得真起勁。俗話說得好，一場秋雨一場寒呀，這雨下得大，果真還挺冷�？�！同學(xué)們都穿上了厚厚的冬裝了，那水瓶也換為保暖的，天天帶著熱水，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備為自己暖身。
可是……“哎呀！怎么又停水啦，從星期五開始，到現(xiàn)在還沒水，這怎么搞的？”我不滿地到處發(fā)牢騷。不過，這可不只我自己，“是呀，這水不會都跑天上去了吧？真是……”“來水了！快點(diǎn)！來水了！”“��！真的！快點(diǎn)！多接上點(diǎn)，別等一會兒又沒水了！”
我們?nèi)乙姷剿畞砹�，高興得全體“三”蹦“三”尺高，如同一百年沒喝水，來了大救星。但，“杯具”又發(fā)生了……“啊！這水好渾呀！”我失望透頂，聲音變了調(diào)，爸爸媽媽也沉默不語，手中抓著干凈、干凈、更干凈的.盆，沮喪地坐在沙發(fā)上……
唉，莫非這水真的就是現(xiàn)在正下著的雨？“嘩、嘩”只有雨滴們在七嘴八舌地爭著回答我……
水學(xué)生作文6
是萬物成長不可或缺的要素，寬廣的是海；碧綠的是湖；清澈的是溪，水正以千變?nèi)f化的姿態(tài)生活在我們的身旁，溫和的水、嚴(yán)厲的水、調(diào)皮的水，會怎麼和我們一同相處呢？萬物的成長皆需用水，而它也無私的與我們分享，有了它，動物們快樂成長；有了它，農(nóng)作物健康生長；有了它，萬物們歡樂長大。這是無私、溫和的水。水是多情的，當(dāng)它悲傷時(shí)，就會下雨，()哭著哭著好不容易停了，它那無數(shù)的眼淚匯集成海，但是，一部份的眼淚被那鬼斧神工的風(fēng)雕琢成冰，寒冷的雙手把水的悲傷化為薄紗。這是柔情、美麗的水。水也是會憤怒的！當(dāng)它換來臺風(fēng)，萬物的收成辛勞成了過眼云煙，只可惜，那捉摸不定的煙帶不走萬物的'無奈，卻帶走萬物的一切，只剩無盡的感嘆徘徊不去。這是憤怒、無情的水。
水呀！水呀！你的無私令人贊揚(yáng)；水呀！水呀！你的柔情令人憐憫；水呀！水呀！你的憤怒令人恐懼，你雖有著無數(shù)的外表，但你永遠(yuǎn)與我同在！
水學(xué)生作文7
大家都知道，地球上水資源很多，地球有“水的行星”之稱， 3/4 的面積覆蓋著水層，但由于人類的需要量越來越大，所以水在急劇地減少。如果你不信，你可以去“水荒”災(zāi)區(qū)看看，那里的人們每次喝水都要跑到幾十公里外去挑水，甚至上百公里，就是他們洗澡，每次也只能用一小碗水。據(jù)了解，目前全世界 60 ％以上的地區(qū)都面臨供水不足， 40 多個(gè)國家在鬧“水荒”。
沒有水就不可能有生命，水不僅是生物包括人類的命根子，也是工業(yè)產(chǎn)品的.催生劑。你設(shè)想一下，如果哪天沒有水了，人類的生存都要受到威脅，那一切就完了！所以據(jù)科學(xué)家推測，個(gè)別國家到時(shí)候可能會為搶水資源而發(fā)動戰(zhàn)爭，大打出手。
從現(xiàn)在開始，從我做起，我們要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)一滴水。如果看見有人浪費(fèi)，你要即時(shí)地加以制止，并講道理給他聽，讓他不再犯同樣的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，趕快行動起來吧！否則，世界上最后一滴水將會是人類自己的眼淚。
水學(xué)生作文8
我聽過“老牛索取水的故事”，太感動了。沙漠地區(qū)缺水，得從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來，每天每人只有三斤水。給牛的水更少了，它喝啊……
聽了這個(gè)故事之后，我知道水的寶貴，金錢是買不來的，我再也不隨便浪費(fèi)水了，而注意節(jié)約用水。
一天媽媽洗衣服，水還不怎么臟她就要倒掉。我急忙攔住說：“這水還能用來涮拖布，擦地板，倒了多可惜��！”媽媽聽我這么一說就把水倒進(jìn)一個(gè)桶里，繼續(xù)洗衣服，又過了一會兒，等媽媽洗完衣服，我說：“您先歇會兒，我擦地�！�
我先把拖布在水桶里涮干凈，再把拖布上的水?dāng)D干，然后兩手拿著拖布，先把媽媽弄在地上的水擦干，接著從里到外把客廳擦干凈。看著這黑乎乎的水,我還真舍不得倒掉,這時(shí)候媽媽上衛(wèi)生間,對,可以沖廁所用,我把水”嘩”地倒進(jìn)便坑里，水下去了，只剩一點(diǎn)黑水，我又接點(diǎn)清水倒進(jìn)坑里，便坑又恢復(fù)了白凈的模樣，受到媽媽的夸獎(jiǎng)。
平時(shí)我洗臉、洗手，總是注意用小小水流，還讓水流在盆里留著澆花，擦桌子，洗抹布，搞衛(wèi)生。
我們每一個(gè)人,都要節(jié)約身邊的.每一滴水，因?yàn)榈厍蛏系乃怯邢薜摹?/p>
水學(xué)生作文9
上作文課了，妥老師滿面春風(fēng)地進(jìn)了教室，杜昕對我說：“看妥老師手里�！蓖桌蠋熌弥黄克蚁�，妥老師可能吃的鹽多了，喝點(diǎn)水是很正常的。
妥老師說：“同學(xué)們，請猜一猜這是什么水，看誰能猜對？”
我搶先發(fā)言：“是污染了的水。”同學(xué)們紛紛說錯(cuò)。
“是圣水。”梁剛說。
“是不是妥老師的.紀(jì)念水�！庇阱\琰說。妥老師馬上打了個(gè)半對。其他同學(xué)仍在爭先恐后地猜。
于錦琰的話讓我的靈感來了，“可能是長江水，對，肯定是長江水。”我自己給自己打氣，我再次舉起了手�！巴桌蠋煟∥抑�！是長江水！”
“同意是長江水的舉手�！笔畮讉�(gè)人，妥老師在黑板上畫了個(gè)大大的對號。
此時(shí)，我激動萬分，高興得像個(gè)大猩猩，雙手拍著我的頭和胸。
同學(xué)們都鬧著要品嘗一下來自長江的水，我也上去湊熱鬧。妥老師同意讓我先喝，也先讓我聞一聞，又讓我喝一小口。爽！無法用言語表達(dá)出來。
我的同桌杜昕聞了聞我的嘴，說：“青草加韭菜的味道�！�
這是我有生之年第一次喝長江水，爽啊！
水學(xué)生作文10
這天，媽媽和婆婆帶著我去了南京的水游城。
當(dāng)我們走到水游城門口時(shí)，一曲動人音樂聲傳了過來，再定睛一看，原來是一樓在表演雜技！只見一男一女相互配合，在高高的凳子上，時(shí)而倒立，時(shí)而空中頂碗，他們的.精彩表演，贏來了現(xiàn)場觀眾一陣陣掌聲……
看完演出，我們來到了頂樓的空中花園，這兒真是一片花的海洋，各種不知名的小花競相開放，顯現(xiàn)出了他們的美麗。坐在花園的休閑椅上，人們喝著飲料，欣賞著外面美麗的景色，真是一件愜意的事啊！
走出水游城的大門，映入眼前的是一對雙眼井，聽婆婆說，這口井以前就是在這里的，后來這里的房子拆遷，蓋水游城，人們?yōu)榱瞬黄茐奈奈铮桶阉鼈儽Ａ袅讼聛�，給游客們參觀。因?yàn)榉N種原因，雖然這兩口井里還有水，但是這水已經(jīng)不能再像從前那樣供人們飲用了……
水游城里有許多噴泉，正是因?yàn)檫@里水景多，所以才得名為水游城。
水游城果真名副其實(shí)�。�！
水學(xué)生作文11
螞蟻是我們常見的小昆蟲，雖然我每天都會看到一些螞蟻，可我覺得它們很神秘呢？最讓我好奇的是，螞蟻怕不怕水？會不會游泳呢？
我決定要親自研究一下。我拿來蟹腳放在門外的花壇邊。不一會兒，蟹腳的氣味就引來了許多螞蟻。它們有的在蟹腳旁邊爬來爬去，有的爬上蟹腳上，似乎想一口把它給吃了。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在蟹腳的周邊潑水，形成一個(gè)小水坑，另一邊保持干燥。現(xiàn)在天熱，我們都喜歡泡在水里。我猜螞蟻也想泡在水里，涼快涼快。但是我看了半天，也沒有一只螞蟻跑進(jìn)水里，都在干的.地方。有些螞蟻為了找到回家的去路，就在水坑旁邊走來走去。
我想螞蟻可能沒有看見水坑，就把水直接澆到小螞蟻身上。沒想到，小螞蟻像不會游泳的人掉進(jìn)水里，六條細(xì)腿瘋狂地舞動，像在掙扎，我好像聽到了它在大喊：“救命啊，我要淹死了！”我覺得小螞蟻非�？蓱z，就連忙拿出一張餐巾紙把小螞蟻給救出來。
原來小螞蟻是名副其實(shí)的“旱鴨子”。難怪下雨的時(shí)候，它們總往高處搬家。
水學(xué)生作文12
今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對五水共治有了一個(gè)初步的印象。
那天，我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的，經(jīng)常散發(fā)出惡臭，隨處可見人們?nèi)拥睦�，誰經(jīng)過都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過這條河�？僧�(dāng)我剛捏好鼻子，準(zhǔn)備走過這條河時(shí)，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的.小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經(jīng)常來這邊洗衣服，洗菜。
中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過的水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說：“老兄，要節(jié)約用水！”我聽得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來如此，不就是把水重復(fù)利用了一下嗎？有什么大不了的？
晚上，我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事�！昂呛恰卑职中χf：五水共治有五條，其中兩條是抓節(jié)水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點(diǎn)！“噢，我恍然大悟。
五水共治已經(jīng)影響到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的老家人，他們從每個(gè)小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭取創(chuàng)造一個(gè)更好的水環(huán)境！
水學(xué)生作文13
我很幸運(yùn)能生活在被譽(yù)為“東方水城”、被稱為“東方威尼斯”的蘇州。
我家門前、屋后都有小河。從小，我就喜歡在河邊玩水，喝著清澈的河水、看著河水里魚兒自由自在地游著。岸邊的楊柳青青，似乎也在贊嘆水的美呢。大家毫無顧忌地享受著取之不盡、用之不竭的“蘇州水”�？扇缃瘢�300多個(gè)湖泊2萬多條河道的“清清水”呢？不見了蹤影。我家門前的那條河，被周圍的人亂扔垃圾，已經(jīng)臭氣熏天，每個(gè)人都用手捂著鼻子匆匆走過，我也不愿再在河邊玩，更不敢用水、喝水了。唉！咋辦呢？
一天，我看見了一條新聞，蘇州已不再是天堂，水源在流失、水污染已經(jīng)很嚴(yán)重了。怎么辦？水，是生命的源泉，沒有水就等于到達(dá)了生命的盡頭；沒有了純凈的.水，那將不是天堂，而是地獄。正在焦急萬分的時(shí)候，我被媽媽叫醒了，原來這是一場夢。媽媽安慰我說：“放心吧，咱蘇州人絕對不允許讓這一天到來的。你只要時(shí)刻節(jié)水、惜水，就成！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想：“蘇州人一定會愛水、節(jié)水、惜水、護(hù)水的！讓蘇州永遠(yuǎn)是水的天堂！”
水學(xué)生作文14
生活中，沉淀到你心底也許不是什么驚天動地的大事，當(dāng)你一路牧歌而去的時(shí)候，偶爾停一停，也許一棵樸素的.小草就能讓你會心地微微笑。
當(dāng)你整天在網(wǎng)上游來游去離了電腦就痛不欲生的時(shí)候，突然收到一封手寫的書信，那份溫馨使你的心潮濕起來，當(dāng)你多年以后再在塵封的歲月里發(fā)現(xiàn)它時(shí)，你仍然會記得當(dāng)時(shí)的心情。
看慣了都市里濃妝艷抹的女子，有一天你突然在街邊看到一個(gè)素面朝天清純可愛的女學(xué)生，走過去好久，你還在回味隨風(fēng)而過的清爽。
當(dāng)你在黑夜里哭泣時(shí)，桑蘭的一個(gè)笑容就能讓你會心地微笑。當(dāng)你討厭城市里的虛名浮利時(shí)，去大西北大西南遠(yuǎn)足，你會希望魂魄留在那里。
樸素與繁華，就好比清純與嫵媚，清純是水，嫵媚是火，最后靜靜地獨(dú)自美麗著的仍然是水。
水學(xué)生作文15
水就是世界萬物都需要的東西，可就是在人們無止境的浪費(fèi)下，水資源在不斷的減少，萬物生命垂危，目前已經(jīng)有好幾座城市嚴(yán)重缺水，今天就讓我們一起調(diào)查水就是怎么被浪費(fèi)的吧。
在家里，人們總就是把洗米、洗菜的`水直接倒掉，總就是在洗手時(shí)，把水龍頭開得大大的洗手，你可曾設(shè)想過，這些水還可以再利用嗎?這些看似不可以再利用的水，其實(shí)，還可以拿去沖馬桶或澆花、種菜。這些事看上去毫不起眼，但就是這些不起眼的事大家都這么去做了，就等于給世界萬物節(jié)省了不少的水資源。
在學(xué)校里，浪費(fèi)水的事更就是屢屢發(fā)生，比如說：有的同學(xué)在上好廁所洗完手后，卻不把水龍頭的開關(guān)關(guān)上，使水龍頭的水在源源不斷的往下流;有一些頑皮的同學(xué)還會結(jié)伴跑進(jìn)廁所，在廁所里打開水龍頭玩耍嬉戲;還有一些同學(xué)看見水管破裂，水像噴泉似的四處飛濺也無動于衷。水，就就是這樣被浪費(fèi)的，我相信，當(dāng)你看見這世界上最珍貴的水源，被這樣白白的浪費(fèi)時(shí)，也會非常心痛的。
世界萬物的生存離不開水，水也同樣就是世界萬物的母親，跟大地一起養(yǎng)育世界萬物，可就是水資源并不就是無限的，所以，我們從現(xiàn)在開始要一起節(jié)約用水，這樣，我們千秋萬代的生活才會有保障。
【水學(xué)生作文】相關(guān)文章：
學(xué)生英語作文：水04-24
五水共治學(xué)生作文11-18
水的小學(xué)生優(yōu)秀作文11-06
小學(xué)生作文：清涼的水04-26
小學(xué)生作文：春天的水05-01
關(guān)于愛水惜水護(hù)水作文04-26
小學(xué)生作文：水是干凈的嗎05-01
五水共治學(xué)生作文15篇11-18
五水共治學(xué)生作文(15篇)11-19